ngữ văn lớp 6 chữa lỗi dùng từ tiếp theo

... hơn? Trường hợp nào mắc lỗi dùng từ lặp? A. Lặp từ để nhấn mạnh điều định nói. B. Lặp từ để tạo nhịp điệu hài hoà cho câu văn. C. Lặp từ do thiếu chủ động khi chọn từ. D. Lặp từ để bộc lộ cảm xúc. C ... cứu công chúa. (Trích bài làm của học sinh) a. Phát hiện các lỗi dùng từ trong đoạn văn. Chỉ ra tên gọi của lỗi. b. Viết lại đoạn văn cho đúng. ... thích đọc truyện dân gian Bi tp ng dng: Gạch chân những từ dùng không đúng trong những câu dưới đây. HÃy thay từ dùng sai bằng những từ khác? 1. Trước khi đi công tác mẹ em phải chuẩn bị rất...

... câu hỏi: Bùi Thị Sen Đáp án chấm Môn Ngữ văn- khối lớp 6 Câu hỏi phần tự luận, học kì I Đến kiến thức tuần 16 của chơng trình II. Tự luận : (6 điểm) - Giới thiệu về Thánh Gióng và lí do ... Trêng THCS §ång TiÕn Ngµy th¸ng n¨m 2007 Hä vµ tªn: Líp: Đề kiểm tra 15 Đề số 2 Môn : Ngữ văn Lớp 6 I. Trắc Nghiệm (3 đ) Câu 1:Nhân vật phản biên trong truyện cây bút thần là ai? A . Tên ... nhất với lần thử thách của nhân vât? Vì sao? Lớp: kiểm tra 15 (phút) Đề số 1 Môn ngữ văn 6 I. Trắc nghiệm (3 điểm) Câu1: Nhân vật chính trong truyện Em bé thông minh...

... Phiếu học tập 3. Kết luận: - Dùng sai từ vì không hiểu đúng nghĩa của từ, do nhầm lẫn các từ có yếu tố giống nhau( từ Hán Việt Tit 27- TingVit Chữa lỗi dựng từ I. Dựng t khụng ỳng ngha 1. ... câu: *Nghĩa từ dùng sai trong các câu * Từ dùng thay thế. - Cần phải hiểu đầy đủ nghĩa của từ. Tra từ điển là cách tốt nhất để hiểu nghĩa của từ. - Cần chú ý mối quan hệ của từ và nội dung ... quan hệ của từ và nội dung của câu để dùng từ cho đúng. II.Luyện tập. * Nội dung thông báo trong các câu: * Nghĩa các từ dùng sai trong các câu. a. Lớp 6A đà có tiến bộ vượt bậc so với năm...

... Trường …………………………… ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 6 Họ và tên: ……………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (7,5 điểm – mỗi câu 1,5 điểm) Đọc đoạn thơ ... KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 9 Họ và tên: ……………………………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (3điểm) Chép lại bốn câu thơ cuối bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương. (SGK văn 9-tập II) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu ... Bâng khuâng, nhớ tiếc 4 Điểm Trường ………………………………………………… ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 8 Họ và tên: ……………………………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (3điểm) Em hãy chép lại bài thơ “Đi đường”...

... 1/Lặp từ:  -Lỗi diễn đạt kém  2/Lẫn lộn các từ gần âm:  +Nguyên nhân:  -Do chưa hiểu đúng nghĩa của từ, do nhớ không chính xác hình thức ngữ âm của từ.  +Cách sửa: phải hiểu đúng nghĩa của từ  II/Luyện ... nhân mắc các lỗi trên là gì?  - Do chưa hiểu đúng nghĩa của từ.  3/Hãy viết lại các từ dùng sai cho đúng. tham quan  I/Bài học:  1/Lặp từ:  -Lỗi diễn đạt  2/Lẫn lộn các từ gần âm:  +Nguyên ... bộ ria mép quen thuộc.  2/Nguyên nhân mắc các lỗi trên là gì?  3/Hãy viết lại các từ dùng sai cho đúng.  2/Thay từ dùng sai:  Nguyên nhân dùng sai:  A)Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh...

... của dân tộc ? + Bài tập 2 : Yêu cầu HS kể. - Đúng cốt truyện, chi tiết cơ bản. - Cố găng dùng văn nói để kể. - Kể diễn cảm. * HS đọc thêm đoạn thơ “ Mặt đường khác vọng “ của Nguyễn Khoa ... : A, Tạo sức hấp dẫn cho câu chuyện. B, Thể hiện tính hư cấu trong sáng tạo văn học. C, Cho phù hợp với sự tiếp nhận của thiếu nhi. D, Thoả mãn khao khác khám phá, hiểu biết của mọi người ... - ? Trai “? - Chi tiết lạ, hoang đường nhưng giàu ý nghóa: Tất cả dân tộc VN đều được sinh ra từ mẹ u Cơ. - Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo được hiểu như thế nào ? Hãy nêu v v ai trò của chi tiết...

... dân. Chữa lỗi dùng từ Bài tập 3/ 76. Chữa lỗi dùng từ trong các câu sau: a) Hắn quát lên một tiếng rồi tống một cú vào bụng ông Hoạt. ( Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) b) Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, ... ). Các lỗi thường gặp và cách sửa: ã Lỗi lặp từ => cách sửa: Bỏ từ lặp . ã Lỗi lẫn lộn các từ gần âm => Nhớ chính xác hình thức ngữ âm. ã Lỗi dùng từ không đúng nghĩa => Tra từ điển ... truyện dân dÃ. => Lỗi dùng từ không đúng nghĩa => Sửa lỗi: Em rất thích đọc truyện dân gian b) Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, không nên bao biện. Sửa lỗi: Thay từ: thực thà = thành...

... Chè ra läùi duìng tæ ì trong nhæ îng cáu s au: nhæ îng cáu s au: a) a) Lên lớp 6 em mới thấy việc học Lên lớp 6 em mới thấy việc học thật là nghiêm trọng. thật là nghiêm trọng. b) Mái ... a. Mỷc duỡ coỡn mọỹt s ọỳ yóỳu õióứm nhổ ng s o vồùi nm hoỹc cuợ, lồùp 6B õaợ tióỳn bọỹ s o vồùi nm hoỹc cuợ, lồùp 6B õaợ tióỳn bọỹ vổ ồỹt bỏỷc. vổ ồỹt bỏỷc. b. Trong cuọỹc hoỹp lồùp, ... kóỳt hồỹp tổ ỡ õuùng TRÆÅÌNG THCS KIM TRÆÅÌNG THCS KIM Đ NGỒ Đ NGỒ Ngæ î vàn Ngæ î vàn 6 6 Nhổ ồỹc õióứm hoỷc õióứm yóỳu (õióứm coỡn yóỳu, keùm) a. a. Yóỳu õióứm: õióứm quan troỹng ...

... tác thả sào ,rút sào”.Thì câu văn sẽ mắc phải lỗi gì? A.Thiếu chủ ngữ . B.Thiếu vị ngữ C.Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ. D.Sai về nghóa 9.Chỉ đúng tác giả của đoạn văn trên . A.Võ Quảng. B.Đoàn ... 6. Trong đoạn văn trên ,tác giả dùng phép so sánh mấy lần ? A.Một lần . B.Hai lần C.Ba lần D.Bốn lần 7.Tác phẩm “Quê nội” của Võ Quảng thuộc thể loại văn học gì ? A.Truyện ... con cún Yêu cầu 3:Trình bài những điều quan sát được theo một trình tự hợp lý ,ở bài này có thể miêu tả từ khái quát ®Õn cơ thĨ vµ cịng cã thĨ theo tr×nh tù tõ ®Çu ®Õn ci . Yêu cầu4:Bµi viÕt m¹c...

... sóng trắng. A. 6 phó từ. C. 4 phó từ B. 5 phó từ. D. 7 phó từ. Câu 2: Đạon thơ sau đay có những phép tu từ nào? Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bớc Nh muốn ... trần thuật đơn có từ là. - Làm bài tập về nhà. Hoạt động 2: Bài mới. Giới thiệu bài. - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ở NL1. - Vị ngữ ở các câu trên do những từ hoặc Ngữ liệu và phân ... sân. a, Vị ngữ: cụm tính từ. b, Vị ngữ: cụm động từ. ã Kết luận 1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ : là. ã Ghi nhớ (SGK) 50 H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ...

... tính từ, cụm độnng từ và cụm danh từ số từ + danh từ + chủ từ lượng từ HS đọc và quan sát 1,2 trang 13 Đọc phần ghi nhớ SGK trang 14 Hướng dẫn cho HS tự điền vào các vị trí chính xác mà phó từ ... các vd đó ? (4) Dựa vào các từ in đậm, cho biết mỗi sự vật trên được nhân hoá bằng cách nào? => * Dùng từ ngữ vẫn gọi người để gọi sự vật (câu a) * Dùng từ ngữ vẫn chỉ hoạt động, tính chất ... . 41 –> Động từ : đi, ra (câu đố), thấy, soi ( gương) Tính từ : lỗi lạc, ưa nhìn, to, bướng ? –>(4) Em hãy cho Cô một số danh từ và kết hợp thử các danh từ ấy với các từ in đậm xem ý nghóa...

... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có ... lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng. ( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ? Câu ... cục ba phần. - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh. - Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động. * Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên trừ điểm. * Một...

... 2 Bài 7 – Tiết 27 Tiếng việt CHỮA LỖI DÙNG TỪ (TT) A)Mục đích cần đạt :Giúp HS Nhận ra được lỗi dùng từ không đúng nghóa của nó .Có ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ . B)Chuẩn bị của GV-HS -GV:SGK,SGV ... nghóa thì chưa dùng. -Khi chưa hiểu nghóa cần tra từ điển . II)Luyện tập : 1,2,3.(SGK) -Làm thế nào để sửa lỗi ấy ? +Học ghi nhớ +Soạn :Chữa lỗi dùng từ (TT) Bài 6 – Tiết 24 Tập làm văn TRẢ BÀI ... chuyển nghóa của từ ,từ đó có thể coi là từ nhiều nghóa ?Vì sao ? Chia 4 nhóm thảo luận GV chốt : (không vì trong 1 câu từ chỉ được dùng với 1 nghóa nhất định .Trong tác phẩm văn học từ có khi được...