... làm về, thấy tôi đã lau chùi nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng, mẹ đã có lời khen tôi “Con của mẹ đãkhôn lớn, đã biết đỡ đần bố mẹ”. Tôi thật sung sướng và nghĩ: “À, mìnhđãkhôn lớn thật ... bộ thấy rõ. Tôi còn làm một việc mà trước đây tôi chưa bao giờ nghĩ đến đã làm cho bố mẹ rất vui là kèm em tôi học.Noi gương chị em tôi cũng ngoan hơn. Tôi đã ý thức được: Mìnhđãkhôn lớn, ... rồi ai cũng khôn lớn, trưởng thành – cả về thể xác lẫn ý thức. Phải khônlớn để chúng ta có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Tôi rất hãnh diện và tự hào vì mìnhđãkhôn lớn. Tôi sẽ...
... vỡ tổ bò loạn xạ, không còn làm tôi e ngại như trước nữa. Thời gian theo ngày tháng trôi qua, tôi thấymình như hòa vào nhịp sống thành phố. Hơn nữa là tôi lại thấymìnhđãlớn hơn trong suy ... hôm nay, sẽ dẫn đến không hiểu bài. Hơn nữa là, ba mẹ buồn, thầy cô trách mắng, tôi đã chiến thắng bản thân.Tôi dần nhận thấymình có nhiều thay đổi từ biết sắp xếp giờ học, không vội vã,cẩn thận ... người thân. Tôi biết dạy em học ; biết đọc báo cho ông bà nghe; và chia sẻ với mọi người mỗi khi họ có niềm vui và nỗi buồn. Theo dòng thời gian tôi thấymìnhkhônlớn hơn.Tin vào bản thân...
... nh con nÝt. L·o hu khóc. ( Ngữvăn8 tập I)1- Tác giả đoạn văn trên là ai?A- Nguyên Hồng B- Thanh TịnhC- Ngô Tất Tố D- Nam Cao2- Trong đoạn văn trên, tác giả đà kết hợp phơng thức biểu đạt ... bản nào là văn bản nhật dụng?A- LÃo Hạc B- Chiếc lá cuối cùngC- Muốn làm thằng cuội D- Ôn dịch thuốc láPhần II Tự luận (7 điểm)HÃy viết bài văn thuyết minh ngắn, giới thiệu về nhà văn Nam Cao ... .kiểm tra học kỳ INăm học: 2009 - 2010Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phútĐiểm Lời phê của thầy cô giáoĐề bài:Phần I: Trắc nghiệm (3điểm)Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh...
... khắc. Em có đồng ýkhông? Tại sao?HS: Không đồng ý vì nó khônghợp lý.GV: Lại có ngời hiểu rằng, câuthơ đầu chứng tỏ Bác luôn canhcánh một nỗi lo vật chất. Em thấy ý kiến này thế nào?HS: Không ... đà đến với trăng nh thế nào?GV: Có ngời cho 2 câu thơ đÃthể hiện một cuộc vợt ngục vềtinh thần của Bác. Em hÃychứng minh.HS: +Song sắt- biểu hiện của tù ngục-đà bị vợt qua.+ Ngời tù đà ... 22- Tiết 85 NS:10.02.20 08 NGẮM TRĂNG- I NG-H Chớ Minh- A.Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên tha thiết, tầm t tởng lớn lao của Hồ Chí Minh,từ đó thấy đợc chất...
... tính mạng(xem việc phải ở tù như một bước dừngchân tạm nghỉ, xem việc lao động khổsai như một việc con con không đáng kể đến ).Vẻ đẹp ấy còn biểu hiện ở ý chí chiếnđấu và niềm tin không dời ... nhưng vẫn không sờn lòng đổi chí.GHI NHỚ I.Tìm hiểu chung1.Tác giả-Phan Châu Trinh ( 187 2 -1926 )-Là nhà nho yêu nước, nhà cách mạng lớn ở nước ta đầu thế kỉ XX. 2. Văn bản.*Hoàn ... I.Tìm hiểu chung1.Tác giả-Phan Châu Trinh ( 187 2 -1926 )-Là nhà nho yêu nước, nhà cách mạng lớn ở nước ta đầu thế kỉ XX. 2. Văn bản.*Hoàn cảnh sáng tác : Được viết...
... Trinh ( 187 2 -1926 )-Là nhà nho yêu nước, nhà cách mạng lớn ở nước ta đầu thế kỉ XX. 2. Văn bản.*Hoàn cảnh sáng tác : Được viết trong thời gian bị đầy ở Côn Đảo.Bài 15 – Tiết 58 : ĐẬP ... tính mạng(xem việc phải ở tù như một bước dừngchân tạm nghỉ, xem việc lao động khổsai như một việc con con không đáng kể đến ).Vẻ đẹp ấy còn biểu hiện ở ý chí chiếnđấu và niềm tin không dời ... bài thơ - Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về hình tượng người anh hựng cu nc trong bi th.- Chun bị bài mới : Soạn bài : Mun lm thng cui .Bai 15 – Tiết 58 : ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN...
... tế dạy học văn bản thuyết minh hiện nay ở các trường THCS. Không phải ngẫu nhiên mà kiểu văn bản thuyết minh được đưa vào chương trình Ngữvăn8 mà với đối tượng học sinh lớp 8, các em có đủ ... phương pháp, cách làm. (tiết 80 ) + Thuyết minh về một danh làm, thắng cảnh. (tiết 83 ) + Ôn tập văn bản thuyết minh. (tiết 84 ) + Viết bài văn thuyết minh. (tiết 87 -88 ) III. Đề xuất Nội dung ... và học văn bản thuyết minh ở lớp 8 trong chương trình Ngữ văn THCS” tôi đã có cơ hội được nghiên cứu, được tiếp cận sâu hơn về nội dung, đặc điểm của kiểu văn bản thuyết minh. Qua đó thấy được...
... :5.10.09ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VÀCÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINHA.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs hiểu 1. Kiến thức: Đề văn và cách làm bài văn thuyết minh . Đặc biệt ở đây phải làm cho hs thấy làm bài văn ... đoạn văn trình bày diễn biến sự việc.B. Vì đoạn văn bài tỏ tình cảm, cảm xúc.C. Vì đoạn văn tái hiện trạng thái sự vật, con người.D. Vì đoạn văn nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận.Câu 5: Theo em ... dùng kết quả quan sát mà làm bài văn thuyết minh . 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng thể loại văn học vào bài viết.II, CHUẨN BỊ - Tích hợp : phần văn với các văn bản đã học.- Giáo viên: Giáo án,...
... kếtđoạn.d-Ngoài đổi vtrí của câu chủ đề, cònphải sửa lại những câu văn sao choMLK trg đoạn văn, bài vănkhông bịmất đi. Phần Làm văn Viết đoạn văn trình bày luận điểm1- On ủũnh lụựp Kiểm tra sĩ số ... nc nhà, t.g đà dùng những từ ngữ cầu khiến nh : cúi xin, xin chớ bỏ qua.Những từ ngữ đó cho em hiểu gì vềthái độ của t.g với việc học, với vua?(Chân thành với sự học, tin ở điều mình tấu trình ... c.trúc của câu văn biền ngẫu ?Td của việc sd câu văn biền ngẫu ?-Qua đó t tởng t/cảm nào của ngời viếtđc bộc lộ ? -Em hÃy nêu những nét đặc sắc về ND,NT của văn bản ? ->Sd câu văn biền ngẫu,...