... khuỷu tay gần với 2 bên thân, cẳng tay và bắp tay tạo một góc 90 độ. Ngồi thẳng, giữ khoảng cách sao cho vùng bắp chân và ghế ngồi cách nhau 5-10cm. Đặt chân xuống sàn. 5. Đi lại Không nên: Ưỡn ... góc 90 độ và thả bàn tay tự do. 6. Xem tivi Không nên: Ngồi khom người bởi các cơ sẽ bị gập cong. Nên: Đặt 2 bàn chân lên sàn nhà và ngồi hướng về mép ghế mỗi khi tới phiên quảng cáo. Ép 2 ... quảng cáo. Ép 2 đầu gối vào nhau và giữ đầu thăng bằng trên xương cụt. Luyện tập để duy trì tưthế này trong 60 phút. Điều này giúp giữ hông và xương sườn thẳng với tai, vai, đầu gối và cổ...
... lệnh số 97/SL ngày 22/5/1950, Thông tư số 1742 - BNC ngày 18/9/1956 của Bộ Tư pháp, Thông tư số 594-NCPL ngày 27/8/1968 của Toà án nhân dân tối cao, Thông tư số 81/TANDTC ngày 24/7/1981, Pháp ... giá trị tinh thần). Vì thế, nếu nói rằng kế thừa những di sản văn hoá của dân tộc thì cần phải hiểu đó là sự thừa hưởng của thế hệ sau đối với những giá trị tinh thần của thế hệ trước để lại mà ... của bố, mẹ nuôi và được thừa kế theo pháp luật của bố, mẹ đẻ, mà Thông tư số 81-TANDTC đã tư c quyền này của họ (Thông tư số 81 quy định: con nuôi và bố mẹ nuôi có quyền thừa kế lẫn nhau. Con...
... học- Nghệ thuật - Hiện tư ng nổi bật- Vai trò, vị tríTừ thế kỷ 10 đến hết thế kỷ 15Từ thế kỷ 15 đến hết thế kỷ 17Từ thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19Nửa cuối thế kỷ 19Nguyễn Thị Châm ... thế kỷ 19Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007Cảm hứng thế sựCảm hứng thế sự Thế gian biến cải vũng nên đồi Thế gian biến cải vũng nên đồiMặn nhạt chua cay lẫn ngọt bùiMặn nhạt ... trung đại việt nam:Các giai đoạn L/ sử xà hội Đặc điểm văn họcTừ thế kỷ 10 đến hết thế kỷ 15Từ thế kỷ 15 đến hết thế kỷ 17Mở ra kỷ nguyên độc lập, xây dựng quốc gia thống nhất,...
... khi viết đoạn văn này ở nội dung nào ? Nội dung nào còn bỏ trống? Anh (chị) hÃy viết tiếp vào phần để trống (cần bổ sung đó) để hoàn chỉnh đoạn văn cần viết. GVH: Anh (chị) nêu cách viết ... xô quan cụ ngÃ.- Có ý tởng hình dung sự việc định viết. Nó sẽ xảy ra nh thế nào? Dự kiến kể lại sự việc đó. Mỗi sự việc cần phải miêu tả nh thế nào để gây đợc ấn tợng đặc biệt phải giữ đợc ... vào "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố để viết. HS viết đoạn văn này đà thành công khi miêu tả sự Tuần 11, tiết 31,32,33 Ngày soạn 10/11/2006Ra đề bài viết số 3(Học sinh làm ở nhà)a. Mục tiêu...
... trên. TIẾT 35. KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪTHẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIXII. Những đặc điểm lớn về nội dung của văn học từthế kỉ x đến hết thế kỉ XIX. 1. Chủ nghĩa yêu nước.-Vị trí: là ... tộc, từ cội nguồn văn học dân gian. + Ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực của Phật giáo, Nho giáo, Đạo giáo. - Biểu hiện: + Lên án, tố cáo các thế lực tàn bạo chà đạp lên con người: + khẳng ... Hình tư ng nghệ thuật: hướng tới vẻ đẹp tao nhã, mĩ lệ + Ngôn ngữ nghệ thuật: trau chuốt, hoa mĩ-Xu hướng bình dị: + Đề tài, chủ đề: hướng tới những cái bình thường giản dị + Hình tư ng...
... cáo, chiếu, biểu, thơ Đường luật…Văn học chữ HánI. CÁC THÀNH PHẦN CỦA VĂN HỌC TỪTHẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX.Văn học trung đại Việt Nam gồm bao nhiêu thành phần chủ yếu? Đó là những ... trong suốt quá trình hình thành và phát triển của văn học trung đại.- Xuất hiện vào khoảng cuối thế kỉ XIII, tồn tại phát triển đến hết thời kì văn học trung đại. - Là các sáng tác...
... câu hỏi cho đội mình. Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm, mỗi đội được trả lời 1 lần, trả lời sai các đội còn lại được quyền trả lời. Đội nào trả lời đúng bức tranh bí mật được 15 điểm, nếu ... thế kỷ thứ XIX đến năm 1930.* Giai đoạn 2: Từ năm 1930 đến năm 1945.* Giai đoạn 3: Từ năm 1945 đến năm 1954. Thường thức mĩ thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hội-Xà hội Việt Nam từ cuối thế ... thức mĩ thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hộiII. Một số hoạt động mĩ thuật* Giai đoạn 1: Từ cuối thế kỷ thứ XIX đến năm 1930.* Giai đoạn 2: Từ năm 1930 đến năm 1945.* Giai đoạn 3: Từ năm 1945...
... chiến tháng 12/1946.NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM TỪ XƯA ĐẾN NAY1) Nền giáo dục của Việt Nam từthế kỷ 14 đến cuối thế kỷ 19Thăng Long thời kỳ phong kiến là trung tâm văn hóa, giáo dục của cả nước. Đây ... phương Bắc mà chủ yếu là Trung Quốc.Hệ thống giáo dục qua các triều đại phong kiến đều dựa trên tư tưởng của Nho giáo. Những môn học, những hình thức thi cử, tuyển chọn quan lại cho hệ thống chính ... năm 1932 bộ máy quan lại của triều đình mới bỏ việc dùng chữ Hán và thay thế bằng chữ Pháp hay chữ quốc ngữ.Nhằm thay thế Hán ngữ bằng ngôn ngữ Pháp và chữ quốc ngữ, thực dân Pháp đã lập ra...
... điểm lớn về nghệ thuật của văn học từ TK X đến hết TK XIX3. Thế sự là gì? Thế nào là cảm hứng thế sự? Biểu hiện của cảm hứng thế sự? Cho VD minh hoạ.III. Những đặc điểm lớn về nội dung của ... và xu hướng bình dị được thể hiện như thế nào? VD minh hoạ.3. Chúng ta tiếp thu những gì của văn học Trung Quốc? Quá trình dân tộc hoá thể hiện như thế nào? VD minh hoạ.Thảo luận nhómIV. ... Quan điểm văn học: “văn dĩ tải đạo – thi dĩ ngôn chí” Tư duy nghệ thuật: công thức kiểu mẫu có sẵn… Bút pháp nghệ thuật: ước lệ, tư ng trưng. Thể loại văn học: qui định chặt chẽ về niêm,...
... theo sự phát triển về tư duy nghệ thuật, về nội dung, thể loại và ngôn ngữ văn học :- Các giai đoạn văn học từthế kỉ X – thế kỉ XIV, từthế kỉ XV – hết thế kỉ XVII, tư duy nghệ thuật chịu ... Trung Quốc (từ thế kỉ XV mới có những sáng tác bằng chữ Nôm tiêu biểu và có giá trị).- Hai giai đoạn sau, từthế kỉ XVIII – nửa đầu thế kỉ XIX và giai đoạn nửa sau thế kỉ XIX, tư duy nghệ thuật ... giả, tác phẩmTừ thế kỉ X – hết thế kỉ XIV- Nội dung yêu n-ước- Văn học chữ Hán Các thể loại tiếp thu từ Trung Chiếu dời đô (Lí Thái Tổ), Sông núi nước Nam, Hịch tư ng sĩ (Trần Quốc...
... hình thức: Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX I- Các thành phần văn học từthế kỉ X đến hết thế kỉ XIX => Hai thành phần chủ yếu của văn học trung ... Truyền kỳ mạn lục, thấm đượm cảm hứng nhân đạo. - Văn học viết bằng chữ Nôm phong phú hơn. 3. Giai đoạn thế kỉ XVIII - nửa đầu thế kỉ XIX: a.Về lịch sử: - Chế độ phong kiến rơi vào khủng ... phúc, về quyền sống của con người, tấm lòng cảm thương cho mọi kiếp người đau khổ. - Ảnh hưởng: tư tưởng từ bi bác ái đạo Phật, nhân nghĩa của đạo Nho làm tăng tình thương của con người với nhau...