ngành công nghệ thông tin học những gì

Ngày tải lên: 28/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 30/03/2015, 10:25

... các chuyên ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý. Công nghệ thông tin Ngành công nghệ thông tin đối mặt với hai vấn đề lớn đặc biệt cho chuyên ngành này: ... dạy và học tập tại các trường đại học Việt Nam trong một số ngành được lựa chọn trong dự án lần này, cụ thể là công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý là gì? 2. Những ... đại học nghiên cứu, và mỗi trường có 30 cán bộ giảng dạy là tiến sĩ trong ngành công nghệ thông tin. Để chỉ riêng thoả mãn nhu cầu này, Việt Nam cần phải có 1.800 tiến sĩ ngành công nghệ thông...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 20:20

... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban hành ... Đại học Quốc gia Hà Nội; Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin và ông Trưởng phòng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Giao đề tài luận văn thạc sĩ cho các Học viên cao học khoá 16 ngành ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC SĨ NĂM 2010 (Kèm theo Quyết...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:12

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... X 47 Quản trị dự án công nghệ thông tin 3 3 0 X 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT CHƯƠNG TRèNH GIO DC I HC ã TRèNH O TO : i hc ã NGNH O TO : Cụng ngh Thụng tin ã H O TO : Chớnh ... 2006 Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh 6 4 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X 5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ... X 34 Phân tích và thiết kế thuật giải 4 3 1 X 35 Cơ sở dữ liệu 4 4 0 X 36 Công nghệ phần mềm 4 4 0 X 37 Thực hành công nghệ phần mềm 2 0 2 X 38 Điện tử căn bản 4 4 0 X 39 Thực hành điện tử 2 0...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... Đẳng Ngành đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã ngành : 50531L Loại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. ... Công Nghệ) 1. Mục tiêu đào tạo Chương trình nầy nhằm đào tạo những cử nhân cao đẳng ngành Công nghệ thông tin, cung cấp cho người học những nền tảng cơ bản để phát triển toàn diện về nhân cách ... truyền thông, thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóa học có cấp độ cao hơn + Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của công nghệ thông tin, khả năng tự học trong...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... không nhắc lại các công trình khoa học đã nghiên cứu về tự học mà chỉ giới hạn tập chung nghiên cứu phương pháp tự học của sinh viên đại học ngành công nghệ thông tin truyền thông (ICT) trong ... reform. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 106-118 106 Một số giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trên nền tảng ... tự học từ khi mới vào trường và tự học khi đã thành đạt. Một số ngành khác chỉ học tốt những gì thầy giảng, với vốn kiến thức đã học ở trường và chịu khó ôn tập thường xuyên (ví dụ nghề công...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 23/08/2014, 01:33

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:50

Ngày tải lên: 11/03/2015, 19:40

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:55

... Đôla) 6 Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển ngành công nghệ thông tin Ấn Độ ngành công nghệ thông tin Ấn Độ MỤC LỤC: MỤC LỤC: Trang Danh mục các từ ... sự vươn lên mạnh mẽ của ngành khoa học nghiên cứu vũ trụ, năng lượng hạt nhân, công nghệ sinh học cùng với sự đóng góp vô cùng quan trọng của CNTT ( đặc biệt là về công nghệ phần mềm và xuất ... tắt Danh mục các từ viết tắt CNTT : công nghệ thông tin 2 Việt Nam hiện vẫn còn là một nước đang phát triển. Thế giới đã vượt trước chúng ta hai, ba thế hệ công nghệ. Nước ta đang có nguy cơ tụt...

Ngày tải lên: 11/12/2012, 11:53

... chỗ (ar, as) GV: Đỗ Tiến Dũng 24 TRƯỜNG THDL KT-KT VISTCO KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giáo trình Toán Rời Rạc NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giảng Viên: Đỗ Tiến Dũng Thanh Hóa, 20/11/2008 1 Giáo Trình ... học bắt buộc mang tính chất kinh điển của các ngành Công nghệ thông tin và Điện tử Viễn thông. Có nhiều lớp bài toán tổng quát xuất hiện trong toán học rời rạc. Chẳng hạn, cho một dãy các số ... trong những yếu tố làm Toán rời rạc trở nên quan trọng là việc lưu trữ, xử lý thông tin trong các hệ thống máy tính về bản chất là rời rạc. Chính vì lý do đó, Toán học rời rạc là một môn học...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:12

... sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin (danh sách đính kèm theo). Điều 2. Các Ông/Bà Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin, Trưởng phòng Tổ chức - ... QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp”; Căn cứ Quyết định số 1113/QĐ-ĐT ngày 30/11/2010 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc ... của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc “Duyệt điểm chuẩn và danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp”...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:36

... biên dịch thành tập tin thực thi (executable, .EXE), mà lại được biên dịch thành tập tin IL. Khi biên dịch thì trình biên dịch sẽ cho ra IL, rồi CLR sẽ biên dịch thành tập tin thực thi. IL được ... sinh (native machine code), trong khi vẫn hỗ trợ những chức năng của .NET.  Tập tin IL được tạo ra đối với C# cũng tương tự như các tập tin IL được tạo ra với các ngôn ngữ khác J# hoặc VB.NET ... "phân biệt đối xử". 14 .NET là gì?  .NET là đại diện cho một thế hệ phần mềm tiến bộ mới đó là Next Generation Internet. Mục đích của nó là lấy thông tin sẵn có bất kỳ lúc nào, bất kỳ...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:43