nội dung phiếu đánh giá bài dạy
Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông
... lại nội dung, nội dung đạt chất lượng cao, mục đích sáng rõ Nội dung quy định phương pháp, phương pháp chịu chi phối mục đích nội dung Nhưng có tác dụng ngược trở lại giúp đạt mục đích nội dung ... kỹ xảo Đó thống biện chứng dạy học giáo dục, dạy chữ dạy người Đó nguyên tắc dạy học, nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học giáo dục học Dựa nội dung chương trình môn học ... trường phổ thông Nội dung môn KTCN quy định phương pháp dạy học KTCN Do mối liên hệ môn KTCN với phương pháp dạy học KTCN trường phổ thông mối liên hệ nội dung phương pháp, nội dung hình thưc tự...
Ngày tải lên: 03/03/2016, 01:50
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
... tiờu dy hc [11, tr.103] PPDH cú mi quan h hu c vi ni dung dy hc, mi quan h ny gn bú cht ch khụng tỏch ri PPDH phi phự hp vi ni dung dy hc, ni dung dy hc no thỡ PPDH y Chng hn, mun rốn luyn k nng ... Vi x b ta cú f(x) trỏi du vi h s a a GV: ú l ni dung nh lý cú tờn: nh lý v du ca nh thc bc nht Hóy phỏt biu ni dung nh lý? HS: Phỏt biu ni dung nh lý b a GV: Ta cú f(x) = ax + b = a( x ) ... t chc 27 dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT 2.2.1 Phi hp dng phng phỏp ỏp (m thoi) v 27 dy hc phỏt hin v gii quyt 2.2.2 La chn v phi hp mt s phng phỏp dy hc cn c 41 vo ni dung kin thc 2.2.3...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx
... tiờu dy hc [11, tr.103] PPDH cú mi quan h hu c vi ni dung dy hc, mi quan h ny gn bú cht ch khụng tỏch ri PPDH phi phự hp vi ni dung dy hc, ni dung dy hc no thỡ PPDH y Chng hn, mun rốn luyn k nng ... Vi x b ta cú f(x) trỏi du vi h s a a GV: ú l ni dung nh lý cú tờn: nh lý v du ca nh thc bc nht Hóy phỏt biu ni dung nh lý? HS: Phỏt biu ni dung nh lý b a GV: Ta cú f(x) = ax + b = a( x ) ... t chc 27 dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT 2.2.1 Phi hp dng phng phỏp ỏp (m thoi) v 27 dy hc phỏt hin v gii quyt 2.2.2 La chn v phi hp mt s phng phỏp dy hc cn c 41 vo ni dung kin thc 2.2.3...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx
... tiờu dy hc [11, tr.103] PPDH cú mi quan h hu c vi ni dung dy hc, mi quan h ny gn bú cht ch khụng tỏch ri PPDH phi phự hp vi ni dung dy hc, ni dung dy hc no thỡ PPDH y Chng hn, mun rốn luyn k nng ... Vi x b ta cú f(x) trỏi du vi h s a a GV: ú l ni dung nh lý cú tờn: nh lý v du ca nh thc bc nht Hóy phỏt biu ni dung nh lý? HS: Phỏt biu ni dung nh lý b a GV: Ta cú f(x) = ax + b = a( x ) ... t chc 27 dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT 2.2.1 Phi hp dng phng phỏp ỏp (m thoi) v 27 dy hc phỏt hin v gii quyt 2.2.2 La chn v phi hp mt s phng phỏp dy hc cn c 41 vo ni dung kin thc 2.2.3...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... pháp dạy học tƣơng thích với nội dung học tập 11 Giữa nội dung phƣơng pháp dạy học có mối quan hệ tác động lẫn nhau, nhiều trƣờng hợp quy định lẫn Ở bình diện kĩ thuật dạy học, phƣơng pháp dạy ... tƣơng thích với nội dung dạy học Mỗi nội dung dạy học liên hệ mật thiết với hoạt động định Lựa chọn phƣơng pháp dạy học cần ý đến hứng thú, thói quen HS, kinh nghiệm sƣ phạm giáo viên - Cần ... điều chỉnh hoạt động dạy thầy - Trong dạy học nay, giáo viên giữ độc quyền đánh giá học sinh Trong phƣơng pháp tích cực, giáo viên phải hƣớng dẫn học sinh phát triển kĩ tự đánh giá, tự điều chỉnh...
Ngày tải lên: 05/11/2015, 14:54
SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT
... tiờu dy hc [11, tr.103] PPDH cú mi quan h hu c vi ni dung dy hc, mi quan h ny gn bú cht ch khụng tỏch ri PPDH phi phự hp vi ni dung dy hc, ni dung dy hc no thỡ PPDH y Chng hn, mun rốn luyn k nng ... Vi x < b ta cú f(x) trỏi du vi h s a a GV: ú l ni dung nh lý cú tờn: nh lý v du ca nh thc bc nht Hóy phỏt biu ni dung nh lý? HS: Phỏt biu ni dung nh lý b a GV: Ta cú f(x) = ax + b = a( x + ) ... t chc 27 dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT 2.2.1 Phi hp dng phng phỏp ỏp (m thoi) v 27 dy hc phỏt hin v gii quyt 2.2.2 La chn v phi hp mt s phng phỏp dy hc cn c 41 vo ni dung kin thc 2.2.3...
Ngày tải lên: 13/01/2016, 18:04
SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10THPT
... mi quan h hu c vi ni dung dy hc, mi quan h ny - Nhng hỡnh thc hot ng bờn ngoi ca thy v trũ: gn bú cht ch khụng tỏch ri PPDH phi phự hp vi ni dung dy GV thuyt trỡnh, hc, ni dung dy hc no thỡ PPDH ... c (a 0) GV: ú l ni dung nh lý cú tờn: nh lý v du ca nh thc bc nht Hóy phỏt biu ni dung nh lý? ú x1 ; x2 l hai nghim ca PT x ( x1 ; x2 ) HS: af(x) < HS: Phỏt biu ni dung nh lý GV: Nu lt ... 3x x phỏt hin ni dung nh lý Hot ng 3: Phỏt biu ni dung nh lý i vi hot ng ny, HS tỏi hin li nhng hot ng thnh phn c th hin trờn rỳt kt lun Hot ng 4: Chng minh ni dung nh lý da trờn c s...
Ngày tải lên: 05/10/2016, 20:33
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội
... pháp dạy học tương thích với nội dung học tập Giữa nội dung phương pháp dạy học có mối quan hệ tác động lẫn nhau, ương nhiều trường hợp quy định lẫn Ở bình diện kĩ thuật dạy học, 11 phương pháp dạy ... tương thích với nội dung dạy học Mỗi nội dung dạy học liên hệ mật thiết với hoạt động định - Lựa chọn phương pháp dạy học cần ý đến hứng thú, thói quen học sinh, kinh nghiệm sư phạm giáo viên + Cần ... với Sự đổi ừong giáo dục nói chung, dạy học môn Tự nhiên Xã hội nói riêng thường bắt đầu biểu rõ nét lĩnh vực đổi nội dung dạy học phương pháp dạy học 1.2.2.2 Cơ sở tâm lí học Dạy học phát huy...
Ngày tải lên: 13/12/2016, 10:22
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội
... pháp dạy học tương thích với nội dung học tập Giữa nội dung phương pháp dạy học có mối quan hệ tác động lẫn nhau, nhiều trường hợp quy định lẫn Ở bình diện kĩ thuật dạy học, phương pháp dạy học ... tương thích với nội dung dạy học Mỗi nội dung dạy học liên hệ mật thiết với hoạt động định - Lựa chọn phương pháp dạy học cần ý đến hứng thú, thói quen học sinh, kinh nghiệm sư phạm giáo viên + Cần ... kiến thức” dạy - Các phương pháp dạy học chủ yếu như: Quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi Giáo viên phải vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung dạy, nhóm...
Ngày tải lên: 13/12/2016, 14:52
Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)
... đích, nội dung, hoạt động Nếu phương pháp tốt nội dung giáo dục đến với người học để tiếp nhận phát triển Dạy học Theo ngôn ngữ giáo dục đại UNESCO sử dụng, dạy học trình dạy kiến thức, dạy kĩ dạy ... pháp dạy học cách thức làm việc chủ thể, cách thức tùy thuộc vào nội dung phương pháp vận động bên nội dung Phương pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học Khi xác định mục đích, nội dung ... thiết kế giáo án giảng để làm rõ bật khác ba giáo án soạn nội dung Soạn Giáo án đối chứng: Chúng lập kế hoạch dạy kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học đại dạy học phần...
Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:33
Kết hợp các phương pháp dạy học
... dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực gây hứng thú cho học sinh yếu tố quan trọng cần thiết người giáo viên B NỘI DUNG : Trong thời gian qua giáo dục nước ta thực đổi cách dạy học, song việc ... dần qua tiết dạy (kể mà giáo viên thực nhiều lớp khối) Mỗi lần dạy giáo viên rút kinh nghiệm đưa phương pháp tối ưu phù hợp cho tiết dạy Năm học 2003-2004 năm học thứ hai ngành giáo dục nước ... vào dạy Người GV phải nắm vững chương trình sách giáo khoa, cải tiến phương pháp dạy học tạo hứng thú cho HS học tập Khi soạn GV phải nhiên cứu thật kỹ tài liệu có liên quan đến nội dung dạy, ...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 19:00
sskkn kết hợp các phương pháp dạy – học để giảng dạy bài “cấu trúc lặp” có hiệu quả thpt xuân lộc
... Sách giáo khoa Tin học 11 – Hồ Sĩ Đàm – NXB Giáo dục, 2007 Sách giáo viên Tin học 11 - Hồ Sĩ Đàm – NXB Giáo dục, 2007 Chuẩn kiến thức, kĩ môn Tin học – NXB Giáo dục, 2009 Kiểm tra đánh giá thường ... 20 tháng năm 2014 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013- 2014 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC ĐỂ GIẢNG DẠY BÀI “CẤU TRÚC LẶP” ... lời câu hỏi giáo viên đưa giáo viên áp dụng phương pháp dạy lấy học sinh làm trung tâm Vả lại với ví dụ trọng tâm SGK tính tống S= 1 + +…+ (a, n nhập từ bàn phím) a a +1 a+n giáo viên dạy học học...
Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:20
định giá bất động sản là gì. so sánh các phương pháp định giá bất động sản thường gặp. tại sao trong định giá phải sử dụng kết hợp nhiều phương pháp
... chúng tìm giá trị cho tổng mức hao mòn tích nhập TS cần thẩm định giá lũy (giá trị công trình cộng vào giá trị lô đất để có giá trị ước tính BĐS cần thẩm định) Ứng dụng - Để định giá đất giá - Áp ... tương lai định giá trị thị trường tài xác dịnh giá cho BĐS mục nhận từ việc sản cần thẩm định giá tiêu khai thác tài sản thành giá trị tài sản Cơ sở lý - Giá trị thị trường TS - Giá trị thị trường ... thẩm định nhập Nội dung - Tìm kiếm TS - Thẩm định viên đánh Chuyển hóa dòng tiền thu nhập giao dịch thị trường giá giá trị khu đất tương lai tạo từ tương tự với TS thẩm định trống giá BĐS thẩm...
Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:35
Luyện tập vận dụng kết hợp các phương pháp, thao tác kết hợp trong văn nghị luận
... theo nội dung - GV yêu cầu HV viết thành đoạn văn có vận dụng kết hợp hai thao tác lập luận - Sau 15 phút, GV gọi vài HV đại diện nhóm trình bày văn viết thao tác lập luận mà nhóm * Gợi ý nội dung: ... lớp - HV đọc bài, GV nhân xét cho điểm (Hết tiết 95 chuyển tiết 96) III Luyện viết đoạn văn vận dụng kết hợp thao tác *Hoạt động 3: lập luận: - GV giúp HV vận dụng lí thuyết vào Đề bài: Hãy bàn ... đến chiến tranh gian khổ ./ Một vài năm gần vấn đề giáo dục lý tưởng cho niên bị coi nhẹ ./ Bị số tiêu cực xã hội tác động, cần phải đặt vấn đề giáo dục cho niên + Phê phán bác bỏ việc làm sai...
Ngày tải lên: 30/03/2014, 10:42
Sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp để phát triển nhận thức của trẻ khiếm thính tiểu học trong lớp học hoà nhập
... TKT - Giáo viên cho học sinh toàn lớp quan sát tranh minh hoạ cho nội dung đoạn em tìm hiểu nội dung học - Giáo viên đặt câu hỏi (sử dụng ngôn ngữ nói đồng thời kí hiệu ngôn ngữ) theo nội dung ... đó, giáo viên đặt câu hỏi (sử dụng ngôn ngữ nói kết hợp kí hiệu ngôn ngữ từ ngữ mới) theo nội dung đoạn để giúp trẻ hiểu nội dung đoạn từ rút nội dung học Bước 3: Củng cố học - Kết thúc học giáo ... thức TKT 2- Phương pháp đánh giá: - Đánh giá khả nghe TKT vào hai yếu tố: thính lực đồ khả nghe thực tế trẻ - Đánh giá khả hiểu ngôn ngữ TKT, sử dụng ba bảng từ - Đánh giá khả biểu đạt ngôn ngữ...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:00
sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp
... tích tiến trình dạy học thể làm rõ thêm mặt tích cực hoạt động giảng dạy Bên cạnh tận dụng phát huy hiệu phương tiện dạy học nhà trường.Từ giúp học sinh nhớ tích cực chủ động nội dung cần có học ... giảng dạy ngôn ngữ Bến Tre Việt Nam đặt khó khăn cho giáo viên nghề nghiệp Và tình trạng , làm làm để đạt mục tiêu giáo dục cao CHƯƠNG MỘT CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong việc giảng dạy ngôn ngữ nay, giáo ... 7-13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông Phan Thanh Giản , dược dạy lớp 10( lớp, với 225 học sinh) khối 11( lớp, với 325 học sinh Trong giáo trình Tiếng Pháp ADO 1, nội dung thú...
Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52
Vì sao phải sử dụng tổng hợp các phương pháp trong quản lý
... phương pháp tác động khác Căn vào nội dung tác động, ta có phương pháp quản lý như: Phương pháp tổ chức hành chính; phương pháp kinh tế; phương pháp tâm lý giáo dục Phương pháp tổ chức-hành chính: ... chỉnh hoạt động tổ chức phải nhịp nhàng, đồng bộ, quán hướng thông qua điều luật, nội qui, qui chế điều lệ Ba là, đánh giá kết quản lý nghiêm túc, xác, công bằng, tạo sở chi việc thưởng phạt công ... 3 Phương giáo dục-tâm lý Là phương pháp tác động tới đối tượng quản lý thông qua quan hệ tâm lý, tư tưởng, tình cảm Phương pháp tâm lý giáo dục vận dụng quy luật , nguyên tắc tâm lý giáo dục,...
Ngày tải lên: 07/05/2015, 21:15
Sáng kiến kinh nghiệm: Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1
... tích tiến trình dạy học thể làm rõ thêm mặt tích cực hoạt động giảng dạy Bên cạnh tận dụng phát huy hiệu phương tiện dạy học nhà trường.Từ giúp học sinh nhớ tích cực chủ động nội dung cần có học ... giảng dạy ngôn ngữ Bến Tre Việt Nam đặt khó khăn cho giáo viên nghề nghiệp Và tình trạng , làm làm để đạt mục tiêu giáo dục cao CHƯƠNG MỘT CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong việc giảng dạy ngôn ngữ nay, giáo ... 7-13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông Phan Thanh Giản , dược dạy lớp 10( lớp, với 225 học sinh) khối 11( lớp, với 325 học sinh Trong giáo trình Tiếng Pháp ADO 1, nội dung thú...
Ngày tải lên: 21/06/2015, 15:48