nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:24
... học sơ đẳng cho trẻ mầm non, Nxb ĐHSP Vũ Thị Nho (1999), Tâm học phát triển, Nxb ĐHQGHN Nguyễn Xuân Thức (2006), Giáo trình tâm học đại cương, Nxb ĐHSP Nguyễn ánh Tuyết (2002), Tâm học ... chức tiết học vừa sức phù hợp với đặc điểm phát triển trẻ mẫu giáo thúc đẩy 17 yếu tố hoạt động học tập nảy sinh cách thuận lợi chuẩn bị tốt scho trẻ học tập trường phổ thông sau 1.3.3 Đặc điểm tư ... phù hợp, khoa học, điều làm nên thành công trình phát triển tư trẻ mẫu giáo 23 chương đặc điểm tư trẻ mẫu giáo lớn 2.1 Đặc điểm tư trực quan - hình tượng trẻ mẫu giáo lớn 2.1.1 Đặc điểm tư trực...
  • 58
  • 4.2K
  • 6
NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 18/09/2016, 10:35
... 0.56 điểm (nam: 2.70 điểm, nữ: 3.26 điểm) - 0.32 điểm (nam: 2.43 điểm, nữ: 2.75 điểm) Các tập lại điểm số chênh lệch từ 0.1 điểm đến 0.26 điểm Sự chênh lệch này, xét mặt điểm số không đáng kể ... 3.6); tập 9, điểm TB sau TN tăng lên 1.3 điểm (trước TN:1.33 điểm; sau TN: 2.93 điểm) ; tập 10, điểm TB sau TN tăng lên 1.2 điểm (trước TN: 2.13 điểm; sau TN: 3.33 điểm) Ngoài ra, ta thấy, điểm số ... Ngọc Đại (1993), Tâmhọc dạy học, NXB Giáo dục Hà Nội Phạm Thị Đức (1996), Tâmhọc tư duy, Viện khoa học Giáo dục Hà Nội Phạm Minh Hạc (chủ biên -1996), Tuyển tập Tâmhọc Piagie - NXB...
  • 49
  • 3.7K
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

Ngày tải lên : 21/04/2015, 16:11
... động môn toán đặc điểm tâm sinh lý trẻ để xây dụng trò chơi học tập nhằm phảm ánh nội dung tiết học toán góp phần nhỏ vào đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu cho tiết học toán, học sôi say ... nghiệp Đặc biệt xã kim sơn quan tâm đến nghiệp giáo dục, xây dựng sở vật chất khang đầy đủ, trường học có đồ dùng đồ chơi Vì lớp học ngày kiên cố quan tâm đặc biệt Đảng uỷ, UBND bậc học * Về ... ban đau toán học sơ đẳng cho trẻ 2/ Cơ sở thực tiễn 1.2.1: Đặc điểm tình hình địa phương nhà trường * Đặc điểm địa phương Xã kim sơn xã lằm dài hai bên đường quốc lộ 18 A xã trọng điểm huyện Đông...
  • 24
  • 1.3K
  • 2
skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ  5   6 tuổi  làm quen với toán

skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với toán

Ngày tải lên : 12/06/2016, 17:09
... lượng trẻ Ầ sở luận Toán học môn khoa học cần có độ xác cao Do trẻ độ tuổi mẫu giáo chưa có biểu tượng khoa học Nên nhiệm vụ giáo viên phải hình thành cho trẻ biểu tượng toán học, cung cấp ... gian định nghĩa xác mà phải dựa tâm lý trẻ khái niệm toán học sơ đẳng, để có phương pháp giảng dạy cụ thể, phù hợp với đặc điểm nhận thức trẻ biến khái niệm toán học trìu tượng thành biểu tượng ... dùng, đồ chơi cho trẻ học tập tốt Nhà trường quan tâm đến việc học tập cháu, tháng lên kế hoạch cụ thể, chi tiết, đầy đủ đảm bảo dạy học theo chủ đề * Khó khăn: Trong năm học 2015 - 2016 tìm hiểu...
  • 15
  • 416
  • 0
tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:50
... cấu trúc”, “Phân tâm học với câu hỏi mà nhà Tâmhọc giải đáp “Trẻ vẽ gì?” [30,36] Các nhà Tâmhọc theo trường phái ưu sinh xem xét chất hoạt động vẽ trẻ từ góc độ sinh học Đại diện trường ... mà đặc biệt hoạt động vẽ có lịch sử phức tạp Lúc đầu, lý giải chất hoạt động mang tính kinh nghiệm chủ nghĩa Tiếp cách giải mang ảnh hưởng trường phái Tâmhọc Tâmhọc ưu sinh , Tâmhọc ... nhà Tâmhọc ưu sinh, đại diện Tâmhọc hành vi đánh giá cao vai trò ảnh hưởng ngoại giới lại coi thường yếu tố tự nhiên – yếu tố vô quan trọng phát triển khả nghệ thuật Việc tổ chức dạy học, ...
  • 162
  • 7.1K
  • 18
Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp  biên hòa tỉnh đồng nai

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 12/03/2016, 17:09
... cấu trúc”, “Phân tâm học với câu hỏi mà nhà Tâmhọc giải đáp “Trẻ vẽ gì?” [30,36] Các nhà Tâmhọc theo trường phái ưu sinh xem xét chất hoạt động vẽ trẻ từ góc độ sinh học Đại diện trường ... mà đặc biệt hoạt động vẽ có lịch sử phức tạp Lúc đầu, lý giải chất hoạt động mang tính kinh nghiệm chủ nghĩa Tiếp cách giải mang ảnh hưởng trường phái Tâmhọc Tâmhọc ưu sinh , Tâmhọc ... nhà Tâmhọc ưu sinh, đại diện Tâmhọc hành vi đánh giá cao vai trò ảnh hưởng ngoại giới lại coi thường yếu tố tự nhiên – yếu tố vô quan trọng phát triển khả nghệ thuật Việc tổ chức dạy học, ...
  • 156
  • 1K
  • 4
Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Ngày tải lên : 01/08/2014, 09:22
... tự lập trẻ 5-6 tuổi, giai đoạn chuẩn bị bước vào lớp Một - giai đoạn bước ngoặt mang tính định tâm- sinh lý trẻ em Mặt khác, hầu hết gia đình này, cha mẹ thường có nhiều thời gian rảnh rỗi, thường ... trạng sức khỏe trẻ không cho phép, không đồng khả tự lập trẻ • Số trẻ lớp học đông, giáo viên đủ thời gian sức lực quan tâm trẻ Với • • phụ Phân huynh, bổ thời Thiếu chủ gian kinh yếu chưa là: ... yêu cầu giáo viên giao cho chúng công việc đến tận nơi chúng bắt đầu tự làm, thái độ không bền vững Về phía phụ huynh có em độ tuổi 5-6 cho trẻ cần phải biết dần tự lập Đây nhận thức tiến so...
  • 8
  • 650
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 17/04/2015, 16:35
... hiện: Nhờ có quan tâm Ban giám hiệu nhà trường quan tâm hội phụ huynh học sinh trăn trở , tìm tòi , suy nghĩ , sáng tạo thân , qua năm thực biện pháp thu kết đáng mừng : -Về học sinh : Trẻ có ý ... môn học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học tiết học sinh động , gây hứng thú cho trẻ đạt kết cao cô giáo biết linh hoạt , khéo léo tích hợp hoạt động vào “ Hoạt động làm quen với văn học ... chủ đạo trẻ trường mầm non ,trẻ học mà chơi , chơi mà học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học hoạt động chơi có ý nghĩa to lớn Ví dụ : Trẻ chơi góc văn học xem tranh trao đổi nội dung thơ...
  • 16
  • 2K
  • 8
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 19/05/2015, 16:23
... hiện: Nhờ có quan tâm Ban giám hiệu nhà trường quan tâm hội phụ huynh học sinh trăn trở , tìm tòi , suy nghĩ , sáng tạo thân , qua năm thực biện pháp thu kết đáng mừng : -Về học sinh : Trẻ có ý ... môn học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học tiết học sinh động , gây hứng thú cho trẻ đạt kết cao cô giáo biết linh hoạt , khéo léo tích hợp hoạt động vào “ Hoạt động làm quen với văn học ... chủ đạo trẻ trường mầm non ,trẻ học mà chơi , chơi mà học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học hoạt động chơi có ý nghĩa to lớn Ví dụ : Trẻ chơi góc văn học xem tranh trao đổi nội dung thơ...
  • 17
  • 1.5K
  • 2
kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:34
... cứu coi kỹ sống môn học sống môn dạy môn học trường tiểu học trung học sở Mục tiêu môn học trường tiểu học cung cấp cho người học kỹ thực tế để thực nhiệm vụ sống; bậc Trung học sở hướng đến việc ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Cao Văn Quang KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ – TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: TÂMHỌC Mã số: 603180 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂMHỌC NGƯỜI ... tâm cách rộng rãi với nhiều nhà khoa học Có thể đề cập đến nghiên cứu kỹ sống thông qua số nghiên cứu sau xuất phát từ dự án tài trợ Việt Nam:  Biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học...
  • 147
  • 3.2K
  • 10
Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:19
... tạp dần nội dung dạy học giúp trẻ dễ dàng lĩnh hội kiến thức kỹ tạo cho trẻ hứng thú học toán Đảm bảo tính khoa học : Trên sở khoa học toán học, sinhTâm học giáo dục học mầm non qúa trình ... phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh theo lứa tuổi để trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức vừa sức Học mà chơi, chơi mà học. ” theo hướng tích hợp đổi phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, hoạt động ... trẻ tổ chức làm đồ dùng học tập vào buổi chiều cuối tuần, qua buổi làm đồ dùng giúp cô nắmđặc điểm tâm sinh lý khiếu trẻ Đầu tuần cô cho trẻ biết tuần trẻ học chủ điểm tuần “Nghề đội” cô...
  • 22
  • 598
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:52
... riêng Trẻ thực học chơi, trẻ lĩnh hội tri thức tiền khoa học trường mầm non qua vui chơi theo phương châm “ Học chơi, chơi học Đối với mầm non môn học không phân riêng biệt tiểu học mà tích hợp ... với nhà trường công tác chăm sóc giáo dục trẻ - Khó khăn Một số gia đình không nắm cách vững vàng đặc điểm tâm, sinh lý trẻ em, họ chưa thấy tầm quan việc phát huy tính sáng tạo trẻ nên vô tình ... pháp Để thực biện pháp đòi hỏi bậc phụ huynh phải kiên nhẫn chịu khó tìm tòi, ham học hỏi Phải nắm đặc điểm tâm lý đứa trẻ muốn cần để đưa hình thức phương pháp cho phù hợp 11 d) Mối quan hệ...
  • 21
  • 260
  • 0
skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 12:19
... giáo (đặc biệt trẻ – tuổi), tạo cho trẻ cảm xúc tốt làm giảm căng thẳng cho trẻ Điều xuất phát từ đặc điểm dạy học mầm non trẻ học chơi, chơi mà học Việc sử dụng trò chơi coi phương pháp dạy học ... trị khoa học vấn đề nghiên cứu * Kết khảo nghiệm: Các biện pháp đưa phù hợp với điều kiện thực tế lớp Chất lượng giảng dạy nâng lên rõ rệt, học sinh học chuyên cần hơn, yêu thích học toán Bên ... Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp trường mầm non Krông Ana I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu học sinh (5 – tuổi) trường mầm non Krông Ana I.5 Phương...
  • 22
  • 515
  • 0
“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

Ngày tải lên : 12/11/2016, 07:15
... chơi học tập việc hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ – tuổi - Trò chơi học tập giúp nâng cao hứng thú học tập cho trẻ, đặc điểm dạy học mầm non trẻ học mà chơi, chơi mà học, trò chơi học tập ... chơi học tập phương tiện, hình thức hữu hiệu trẻ vừa học vừa chơi, “chơi mà học, học mà chơi”, tạo cho trẻ trạng thái vô thoải mái, vui tươi học điều đem lại hiệu cao Thông qua trò chơi học tập ... thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi 3.1.2 Trò chơi học tập phải phù hợp với đặc điểm nhận thức trẻ – tuổi Dựa vào đặc điểm phát triển tâm lý trẻ mầm non nói chung trẻ 5-6 tuổi nói riêng mà...
  • 28
  • 3.4K
  • 18
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

Ngày tải lên : 24/08/2012, 19:29
... là, đặc điểm chung riêng tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Namđặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người ... người Trung Quốc Các đặc điểm yêu nước, cần cù, hiếu học, khoan dung, đoàn kết, trọng nghĩa đặc điểm chung người Việt Nam nhiều dân tộc khác Năm là, đặc điểm tích cực đặc điểm tiêu cực tư lối...
  • 3
  • 5K
  • 39
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... khái niệm “truyền thống” Đặc điểm người Việt Nam đặc điểm có đa số người Việt Nam đặc điểm vốn có đa số người Việt Nam khứ Bởi vì, số đặc điểm người Việt Nam nay, có số đặc điểm hình thành từ cách ... là, đặc điểm chung riêng tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Namđặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người...
  • 6
  • 800
  • 3
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... khái niệm “truyền thống” Đặc điểm người Việt Nam đặc điểm có đa số người Việt Nam đặc điểm vốn có đa số người Việt Nam khứ Bởi vì, số đặc điểm người Việt Nam nay, có số đặc điểm hình thành từ cách ... là, đặc điểm chung riêng tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Namđặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người...
  • 6
  • 658
  • 0