nước ngầm sâu dưới 4000 m

Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật làm tăng tỷ lệ sống trong nhân giống cây cỏ ngọt (stevia rebaudiana bertoni) tại nghệ an

... cao cõy c a cnh gi m c ng t STT Cụng th c 10 ngy sau gi m (cm) 13 ngy sau gi m (cm) 16 ngy sau gi m (cm) 19 ngy sau gi m (cm) 22 ngy sau gi m (cm) T c ủ tng (cm/ ngy) CT1 Hom gi m c t tr l i c p ... kho ng 0,5-1,0cm (t i l 1,0 cm) + M m ủ c bú l i thnh t ng bú nh (40 - 45 m m/bú) Khi bú m m ph i nh nhng, trỏnh bu c m nh tay gõy nh h ng ủ n cỏc c p lỏ v cỏc m m nỏch c a m m + Tu t b c p lỏ ... cnh gi m cõy c ng t G m cụng th c, l n nh c l i: CT1: Hom gi m c t tr l i c p lỏ CT2: Hom gi m c t tr l i c p lỏ CT3: Hom gi m c t tr l i c p lỏ CT4: Hom gi m c t tr l i c p lỏ CT5: Hom gi m c t...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 16:01

117 526 2

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG TRƯỢT CỦA MÁI ĐÁ, KIỂM CHỨNG VỚI NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP SỐ, ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG GIỮ ỔN ĐỊNH CHỐNG TRƯỢT

... Do m c nước ng m tăng lên xây dựng đập hồ chứa, l m áp lực thuỷ động nước tăng lên Thường m c nước ng m tăng khoảng từ 20 tới 6 0m  Sự dao động m c nước ng m l m thay đổi trạng thái đá áp lực nước ... loại nước m t nước ng m a) Thoát nước m t Để ngăn chặn nước th m vào bờ dốc, phải nhanh chóng dẫn nước m a hay nước m t từ vùng cao chảy xuống khỏi bờ dốc Muốn thực số biện pháp sau:  L m mương ... nước Nước m a theo khe nứt th m vào đá l m thay đổi tính chất đá, l m gi m lực liên kết hai m t khe nứt, l m khe nứt phát triển rộng th m, sâu th m l m cho đá dễ bị trượt Chế độ nhiệt khu vực làm...

Ngày tải lên: 19/11/2015, 06:21

105 1,2K 12

Bài giảng mô hình toán kinh tế chương 2 nội dung của phương pháp mô hình trong nghiên cứu kinh tế

... việc l m phụ thuộc vào ngân sách đào tạo trước n m Hãy viết biểu thức thay đởi cơng ăn việc l m theo ngân sách đào tạo n m trước M hình tối ưu 1.1 M hình h m sản xuất a) H m sản xuất M t doanh ... lao động tới tởng chi phí m c tối ưu 22 M hình cân 2.1 M hình cân thị trường riêng Ví dụ : m hình MH 1, MH Bài tập : M c cầu loại hàng hóa: D = 1,5 M0 ,3.p-0,2 m c cung loại hàng này: S = ... Hãy giải tốn (M hình MHIC) b) Chứng minh MC(Q0) = λ0 (với MC(Q) chi phí biên, λ0 nhân tử Largrange trường hợp tối ưu) c) Chứng minh : ∂TC/ ∂wi = xi (với xi nghi m tối ưu) 21 Ví dụ H m sản xuất...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 04:13

33 1,4K 0

Bài tập nhóm MácLenin: Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả và vận dụng cặp phạm trù này trong hoạt động thực tiễn

... tố m i trường, nhu cầu xã hội, ý thức người sản xuất góp phần lớn việc l m cân an toàn thực ph m Môi trường bị nhi m khuẩn, ô nhi m yếu tố tác động trực tiếp tới thực ph m, dù thực ph m có ch m ... Trong đó, thực ph m sạch, đ m bảo an toàn lại xuất hòa lẫn với thực ph m không đ m bảo an toàn, l m cho người tiêu dùng khó lựa chọn thực ph m b Tình hình an toàn thực ph m nước ta Hiện nay, ... thực ph m nước ta như: -Do trình chăn nuôi, gieo trồng, sản xuất thực ph m, lương thực +Thực ph m có nguồn gốc từ gia súc, gia c m bị bệnh thủy sản sống nước bị nhi m bẩn Chính cách ch m sóc người...

Ngày tải lên: 12/05/2016, 16:33

9 3K 7

Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả và vân dụng cặp phạm trù này để phân tích vấn đề thất nghiệp của sinh viên ra trường hiện nay

... trình độ kỹ em trường có trì trệ M t lỗi lớn sinh viên Việt Nam tốt nghiệp bị động, họ thường có xu hướng dựa vào ỷ lại vào bố m , tận dụng m i quan hệ bố m chờ đợi công ty, quan đến t m mình.Việc ... l m việc Thứ ba, cần có quan t m, giải Nhà nước quan có th m quyền vấn đề việc l m- vấn đề c m Nhà nước cần có sách hợp lý để tạo điều kiện thu hút cho sinh viên vào học ngành nghề kĩ thuật m ... trường tự ki m việc l m phù hợp với lực trở nên khó khăn • Về chất lượng đào tạo: Cơ cấu đào tạo nước ta lạc hậu cũ kĩ, không b m sát thực tế Học không sâu vào thực tế m lướt qua sâu vào lý thuyết...

Ngày tải lên: 10/06/2016, 19:59

10 3,3K 17

vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học để xây dựng dịch vụ “sổ liên lạc điện tử”

... sóc, ăn uống hoạt động cháu m i lo âu không nhỏ cha m T m lý quan t m muốn n m bắt kịp thời tình trạng em khiến cho m hình SLLĐT trở nên thiết thực Những lưu ý m t sức khỏe, tình trạng ăn uống ... h c Trang Phần m m hỗ trợ : Phần m m nhập liệu : - Trong chương trình này, trường cam kết sử dụng dịch vụ cung cấp phần m m nhập liệu trang web để quản lý liệu học sinh - Phần m m nhập liệu thiết ... chất lỏng, đ m không khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 30 Sử dụng vỏ dẻo m ng m ng: 1) Sử dụng vỏ dẻo m ng m ng thay cho kết cấu khối 2) Cách ly đối tượng với m i trường bên vỏ dẻo m ng m ng 31 Sử...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 01:45

24 1K 0

trình bày những nội dung của phương pháp luận sáng tạo và vận dụng chúng để giải thích một vấn đề trong tin học

... điều hành nhờ thầy đánh giá gi m Qua đây, em xin gởi lời c m ơn đến thầy Hoàng Ki m, thầy tận t m, truyền đạt nhiều kiến thức, ý tưởng m em t m đắc Em chúc thầy khỏe m nh đạt nhiều thành công việc ... (m t microkernel clone UNIX), Minix giới thiệu Andrew Tanenbaum, ông sử dụng Minix để giảng dạy thiết kế hệ điều hành Sau t m hiểu thấy Minix hạn chế nên Torvalds muốn viết hệ điều hành thay Minix ... nay: - Thấy ti m to lớn phần m m mã nguồn m nên nhiều công ty lớn (IBM, RedHat, Caldera, Debian, Compaq, Oracle ) đầu tư vào phân khúc chọn hướng cho sản ph m mình, m hệ điều hành Linux phát...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:31

26 928 0

Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p10 pps

... thiên cầu đi m l m thành tam giác cầu PZM Đối chiếu với công thức tam giác cầu ta ký hiệu sau: c = PZ = 90o − ZQ ' = 90o − ϕ b = PM = 90o − MM ' = 90o − δ a = ZM = Z A = MPZ = t B = PZM = 180o − ... = XOB , ϕ1 > ϕ2 Ta có Z 1M = Z1: khoảng cách đỉnh thiên thể M A Z2 M = Z2 : khoaûng caùch ñænh M B AMO = p1 OMB = p2 Hình 44 Xét tứ giác OAMB ta có : BOA + OAM + AMB + MBO = 360o (ϕ1 − ϕ2) + (180o−Z1) ... với p0 = AM1O Trong M1 : thiên thể M đường chân trời b) Thị sai hàng n m : Đối với thiên thể hệ M t trời thị sai hàng ngày nhỏ Người ta đưa khái ni m thị sai hàng n m (π) Thị sai hàng n m thiên...