nâng cao tính tích cực trong dạy và học

... KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC) ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHƢƠNG NGA VẬN DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ ... Chƣơng 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 39 2.1 Phân tích cấu trúc nội

Ngày tải lên: 02/03/2023, 20:05

... lại dấu ấn không tẩy triết học Hồi giáo, đặc biệt mối quan hệ triết học huyền học, tích hợp huyền học với phần cho triết học Nhưng học trị ơng mang di sản triết học ông vào kỷ nguyên đại ‘Abd al-Razzāq ... al-wūjūd) với học thuyết Sirhindī “tính thể ý thức” (waḥdat al-shuhūd) Thêm vào vô số trước tác ơng tảng siêu hình học Sufi, Shāh Waliullāh tán thưởng mang lại tính hợp pháp cho học huyền học bất chấp ... Nguồn suối huyền học yếu tố huyền học Hồi giáo phải lần đến kinh Qur’an học thuyết Hồi giáo Một vài đoạn kinh Qur’an nhà huyền học nhà huyền học-triết gia Hồi giáo gợi ý có tính dụ ngơn bí truyền

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:56

... nhận thức của học sinh Trang 162 Phương pháp tích cực nhằm hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức của người học Phương pháp dạy học tích cực: Là phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, ... giáo dục là tích cực hoá hoạt động nhận thức của người học 1.2 Cốt lõi của đổi mới dạy và học hiện nay là tích cực hoá hoạt động của người học Vấn đề phát huy tính tích cực học tập của học sinh ... tích cực” (Trần Bá Hoành), “Phương pháp giáo dục tích cực” (Nguyễn Kỳ), Hướng dẫn và pháp huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh trong dạy và học bộ môn Văn (Vụ phổ thông), Xã hội văn học

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong quá trình dạy học toán có tính khả thi cao, khai thác đợc vai trò trung tâm của ngời học, nâng cao tính tích cực học tập của học sinh, ... thuyết kiến tạo trong dạy học.1.4.4 Vai trò của ngời học và ngời dạy trong quá trình dạy học kiến tạo1.5 Phân tích những yếu tố phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.1.6 ... pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tính hiện đại, nó đáp ứng đợc một số yêu cầu về vấn đề dạy học và tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh Dạy

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... dụng TN thực hành trong dạy học 17 1.4 Thực trạng của việc sử dụng TN trong dạy học SH ở trường THPT 22 Chương 2 NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SH 10) ... cần thường xuyên sử dụng và sử dụng có hiệu quả các TN trong quá trình dạy học SH Việc nâng cao hiệu quả sử dụng các TN sẽ góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng dạy Trang 113 Nhiệm vụ ... các bài tập Hóa học thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng các giờ thực hành trong dạy học Hóa học ở trường THPT [16] Trong lĩnh vực Sinh học, vấn đề sử dụng TN trong quá trình dạy học ở trường THPT

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:25

... ph-ơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong quá trình dạyhọc toán có tính khả thi cao, khai thác đợc vai trò trung tâm của ngời học,nâng cao tính tích cực học tập của học sinh, ... dạy họcgiải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tínhhiện đại, nó đáp ứng đợc một số yêu cầu về vấn đề dạy học và tích cực hoáhoạt động nhận thức của học sinh Dạy học ... pháp dạy học hiện nay Cải tạo đợc thựctrạng dạy học môn Toán ở trờng THPT Vì thế, việc phối hợp quan điểm dạyhọc giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạyhọc Hình học

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

... của tự học là sự tự giác và kiên trì cao, sự tích cực, độc lập và sáng tạo của học sinh trong hoạt động học là tự mình thực hiện việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn toàn và tự học ... hứng thú học tập và tạo điều kiện cho HS học tích cực, chủ động góp phần nâng cao chất lượng học tập của HS Trang 27Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học cho học sinh ... phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo, rèn luyện kĩ năng tự học và nâng cao chất lượng học tập bộ môn của HS Trang 11* Tự học có hướng dẫn: “Tự học có hướng dẫn là việc học cá nhân và tự chủ,

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... dụng TN thực hành trong dạy học 17 1.4 Thực trạng của việc sử dụng TN trong dạy học SH ở trường THPT 22 Chương 2 NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SH 10) ... cần thường xuyên sử dụng và sử dụng có hiệu quả các TN trong quá trình dạy học SH Việc nâng cao hiệu quả sử dụng các TN sẽ góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng dạy Trang 113 Nhiệm vụ ... các bài tập Hóa học thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng các giờ thực hành trong dạy học Hóa học ở trường THPT [16] Trong lĩnh vực Sinh học, vấn đề sử dụng TN trong quá trình dạy học ở trường THPT

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... và bền vững Tiếp tục nâng cao giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung phương pháp dạy và học Phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ và sáng tạo của học sinh và sinh viên, để nâng cao năng lực tự học, ... tắc tích hợp giáo dục MT qua dạy học Sinh thái học ở toàn chương trình và từng bài học, từng khái nhiệm cụ thể theo hướng phát huy tính tích cực của HS, từ đó cho phép tích hợp hữu cơ giữa dạy học ... ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí và nội dung phần Sinh học vi sinh vật Trong chương

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:01

... khoa học của người học. Trong hoạt động học cũng có hai trạng thái là học thụ động và học chủ động (học tích cực). Bất cứ hình thức học nào cũng phải trải qua quá trình tự học mới có kết quả vì học ... dạy học cho thấy trong quá trình phát triển của mỗi cá nhân đều có tính tích cực bên ngoài và tính tích cực bên trong. Tính tích cực bên ngoài được biểu hiện ở sự thực hiện nề nếp, yêu cầu của GV. ... xây dựng một số biện pháp nâng cao năng lực tự học cho hóc sinh phần hoá học vô cơ lớp 12- chương trình Chuyên nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh chuyên Hoá học. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

... phần mềm;  Giảng dạy toán và tin học tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyênnghiệp và dạy nghề, trung học phổ thông;  Có khả năng hoạt động ở nhiều lĩnh vực khác nhau trong xã hội như ... bậc đại học của trường Đại học Khoa học (có văn bản chi tiết kèm theo). Điều 2: Chuẩn đầu ra này được áp dụng kể từ năm học 2012 - 2013 và được sử dụng trong Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái ... 1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC của trường Đại học Khoa họcHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Căn cứ vào Nghị định số 31/CP ngày 4/4/1994 của Chính phủ về việc thành lập Đạihọc Thái

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:02

... hợp tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông”. 1. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu cơ sở lí luận của phương pháp dạy học hợp tác và áp dụng vào dạy học một số bài học trong chương ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm và việc áp dụng trong dạy học hóa học ở trường THPT. 4. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ... [23] Trong ba mơ hình học tập: học tập mang tính tranh đua, học tập mang tính cá thể và học tập mang tính hợp tác (Roger & David,1994) thì học tập mang tính hợp. .. rãi trong

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... sở lý luận và thực tiễn về đổi mới phương pháp dạy học tự học và tăng cường năng lực tự học cho HS 3.2 Tìm hiểu thực trạng ứng dụng CNTT của GV và HS trong việc dạy và học môn Hoá học 3.4 Xây ... động phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa cho học sinh trong quá trình dạy học 1.2.3 Tăng cường hoạt động tự học của học sinh Trong quá trình học nếu học sinh rơi vào thế ... kiến thức và tìm kiếm kiến thức mới 1.5.2 Thực trạng ứng dụng CNTT trong việc sử dụng tư liệu dạy học điện tử trong dạy học hóa học ở trường THPT Việc ứng dụng CNTT&TT trong dạy học như là

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… ... phương tiện dạy học đại vào dạy học hợp tác nhóm phần Mục tiêu đề tài - Tổng hợp, trình bày sở khoa học cho việc vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Vật ... khoa học Nếu vận dụng cách thức đề vào dạy học chương “ .”, Vật lí nâng cao góp phần tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, qua nâng cao chất lượng dạy học Vật lí trường phổ thơng Nhiệm vụ

Ngày tải lên: 15/03/2013, 12:03

... hợp với học sinh tiểu học Tuy nhiên số lớp học có số lượng học sinh giỏi cao lớp D, E, G kiến thức học đơn giản không mang tính thách thức cao học sinh Chính vi sử dụng thêm tư liệu giảng dạy khác ... thông tin học nhiều giáo viên áp dụng • Tiếng Anh dạy cho học sinh từ lớp đến lớp (từ độ tuổi từ đến 10) Trong số trường tư, học sinh học tiếng Anh từ lớp có toán học khoa học tiếng Anh Trong số ... môn học không đánh giá kết học tập học sinh II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Việc dạy học ngoại ngữ tiểu học: 1) Yêu cầu việc dạy học ngoại ngữ giai đoạn nay: Sau hoàn thành chương trình học tự...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 22:43

... Sông Ray Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh • Học sinh hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo, tận ... cách khoa học Đồng thời, dạy học phát giải vấn đề góp phần bồi dưỡng cho người học đức tính cần thiết người lao động sáng tạo tính chủ động, tính tích cực, tính kiên trì vượt khó, tính kế hoạch ... từ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN - NGUYỄN BÁ KIM - XB 2004) B Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 1) Kết...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:13

... phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học sinh dạy học môn GDCD trường THPT Sông Ray lên lớp có hiệu cao Tuy nhiên, để phát huy tính tích cực học tập học sinh, giáo ... phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học sinh dạy học môn GDCD trường THPT Sông Ray Giải pháp phát huy tính tích cực học sinh sử dụng phương pháp giảng dạy trực quan ... phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học sinh dạy học môn GDCD trường THPT Sông Ray Trong giảng dạy, cần có phối hợp giáo viên học sinh Giáo viên yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:40

... Phát huy tính tích cực, tự lực học tập học sinh 1.2.1 Phát huy tính tích cực học tập học sinh  Khái niệm: Tính tích cực HĐNT HS tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Tính tích cực hoạt ... động nhận thức nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực học sinh dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 (Nâng cao) với mong muốn góp phần vào việc nâng cao hiệu dạy học vật lí trường THPT ... học sinh THPT học tập môn vật lí + Phạm vi nghiên cứu: Thiết kế tiến trình dạy học chương “Động lực học chất điểm” nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực học sinh Giả thuyết khoa học Khi giảng dạy...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:13

... HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG VIỆC DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 .Tính tích cực nhận thức, tính tự lực nhận thức HS dạy học 1.1.1 Tính tích cực nhận thức HS * Khái niệm Tính tích cực hoạt động nhằm ... phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động người học - Một số phương pháp dạy học tích cực + Dạy học vấn đáp, đàm thoại + Dạy học phát giải vấn đề + Dạy hợp tác nhóm ... dẫn giáo viên nói tới tích cực học tập thực chất nói tới tính tích cưc nhận thức Tích tích cực học tập thể gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập  Các mặt tính tích cực nhận thức Mặt tự phát:...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:18

... kiếm tri thức để nâng cao hiệu học tập" [38] Tính tích cực học tập có vai trò quan trọng việc nâng cao hiệu học tập người học Trong dạy học, tích cực hóa hoạt động học tập người học hướng đổi đông ... gian trì tính tích cực học số cần có nghiên cứu tỷ mỷ để vận dụng đánh giá • Một vài đặc điểm tính tích cực học sinh: Tính tích cực học sinh có mặt tự phát tự giác Mặt tự phát tính tích cực yếu ... tích cực học tập thể tích cực bên ngoài, mà tích cực tư Đó điều cần lưu ý đánh giá tính tích cực nhận thức học sinh • Về nguyên nhân tính tích cực nhận thức: Tính tích cực nhận thức học sinh...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:31