mục tiêu của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông
skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
23/12/2014, 14:40
... b môn tr ng ph thơng, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... y i khai thác n gi ng 2.3.Cách th c xác nh m c tiêu v ki n th c k n ng c a h c L a ch n hình nh minh h a thi t k so n phù h p B c 1: Xác nh c m c tiêu h c: Tr c tiên giáo viên ph i xác nh c nh ... sinh thi t k gi ng phù h p: áp ng c c nh ng m c tiêu yêu c u phù h p v i i t ng h c sinh B c 2: Thi t k n i dung h c: Sau giáo viên xác nh cm c tiêu h c, vi c thi t k h c b c quan tr ng truy n...
- 15
- 1.3K
- 4
tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
24/12/2014, 22:57
... b môn tr ng ph thơng, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... y i khai thác n gi ng 2.3.Cách th c xác nh m c tiêu v ki n th c k n ng c a h c L a ch n hình nh minh h a thi t k so n phù h p B c 1: Xác nh c m c tiêu h c: Tr c tiên giáo viên ph i xác nh c nh ... sinh thi t k gi ng phù h p: áp ng c c nh ng m c tiêu yêu c u phù h p v i i t ng h c sinh B c 2: Thi t k n i dung h c: Sau giáo viên xác nh cm c tiêu h c, vi c thi t k h c b c quan tr ng truy n...
- 15
- 442
- 0
SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
11/04/2015, 23:22
... vậy, đặc thù mơn Lịch sử cần phải có tư liệu trực quan, sinh động để giúp học sinh tái lại lịch sử nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử cấp thiết trường phổ thông III KẾT LUẬN ... với mơn Lịch sử Do đó, việc ứng dụng cơng nghệ thông tin vào giảng dạy Lịch sử vừa mang tính lịch sử, vừa mang tính thời đại Nó mang tính lịch sử đáp ứng u cầu dạy học: truyền đạt kiến thức nhất, ... vị trí quan trọng dạy học có vai trò quan trọng việc dạy học môn Lịch sử Vai trò cơng nghệ thơng tin với việc dạy - học Lịch sử Lịch sử diễn theo thời gian tồn q trình phát sinh, phát triển người...
- 11
- 550
- 0
XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc
Ngày tải lên :
17/10/2015, 20:01
... chất lượng nhóm chun- mơn lịch sử trường PT Vùng cao Việt Bắc II NỘI DUNG CHÍNH Xây dựng chuyên đề * Nội dung chương trình Lịch sử lớp 10 Về nội dung chương trình Lịch sử lớp 10 ban Nâng cao từ ... thiết việc đổi dạy học môn Lịch sử nói chung thơi thúc đội ngũ giáo viên không ngừng nỗ lực phấn đấu chun mơn Tiếp nối truyền thống giàu thành tích học tập nhà trường, môn Lịch sử năm qua gặt hái ... thức tổng thể kiến thức lịch sử rộng lớn, bước đầu giáo viên ôn luyện đội tuyển môn biết điều tiết thời gian ôn tập cho hợp lý Hơn với 100% giáo viên mơn Lịch sử nhà trường đạt trình độ Thạc...
- 14
- 682
- 2
skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các sơ đồ để dạy học
Ngày tải lên :
03/12/2015, 12:09
... đổi, lượng kiến thức học nhiều Đa số học sinh không quan tâm đến môn Lịch sử, em chí khơng sử dụng Sách Giáo Khoa lịch sử học lịch sử trường nên dẫn đến tình trạng học sinh học mà không hiểu, nhớ ... hành ơn tập ( điển hình Lịch Sử ) Trong dạy lại có nhiều kiện làm cho học sinh hứng thú học lịch sử khó nhớ , khó thuộc Qua nhiều năm giảng dạy lịch sử , thân ln trăn trở để tìm phương pháp giúp ... thường mơn lịch sử, coi mơn học phụ, mơn học thuộc lòng, khơng cần đầu tư cơng sức nhiều, dẫn đến hậu học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ biến...
- 11
- 3.2K
- 10
GIÚP học SINH học tốt bộ môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC sử DỤNG các sơ đồ để dạy học
Ngày tải lên :
12/07/2016, 10:28
... học Bộ môn Lịch sử cung cấp cho học sinh kiến thức sở khoa học lịch sử, nên đòi hỏi học sinh khơng nhớ mà phải hiểu vận dụng kiến thức học vào sống Cho nên, với môn học khác, việc học tập Lịch sử ... kĩ hiểu sâu kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sử dụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việc sử dụng sơ đồ có tác ... hình Sử ) Trong dạy lại có nhiều kiện làm cho học sinh hứng thú học lịch sử khó nhớ , khó thuộc Qua nhiều năm giảng dạy lịch sử , nhóm giáo viên lịch sử THCS chun Ngoại chúng tơi ln trăn trở để...
- 12
- 551
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC
Ngày tải lên :
23/04/2017, 11:25
... kĩ hiểu sâu kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sử dụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việc sử dụng sơ đồ có tác ... tập cho học sinh sử dụng sơ đồ để dạy củng cố học Trên sở đó, thân tơi chọn đề tài nhỏ đổi phương pháp dạy học: Giúp học sinh học tốt môn Lịch sử trường THCS thông qua việc sử dụng sơ đồ để dạy ... học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ biến thực tế nhiều trường Trong điều kiện nay, việc giảng dạy học tập mơn lịch sử nhiều bất cập như: Chương...
- 13
- 570
- 1
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
15/09/2013, 21:10
... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... nhân để tham khảo góp ý II/ Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch sử trờng phổ thông phải tiến hành đổi mục tiêu đào tạo, nội dung dạy ... thức lịch sử có sắc thái riêng là: Nhận thức kiện lịch sử phải tuân theo lô gic kiện, thật khách quan tuỳ theo trí tởng tợng ngời Mỗi tác động giaó viên ảnh hởng đến học sinh Vì giảng dạy môn lịch...
- 8
- 2.9K
- 17
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
18/07/2015, 12:14
... HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trường: ……………………………… Lớp:……………… Hãy đánh dấu X vào ô em chọn Theo em, có cần thiết phải tích hợp giáo dục truyền thống yêu nước dạy – học môn Lịch sử trường phổ thông ... học môn Lịch sử trường phổ thông (thực nghiệm chương V: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 thuộc phần lịch sử Việt Nam – chương trình lịch sử lớp 12 – bản), giáo viên dùng dạy – học phần lịch sử ... học môn Lịch sử cần thiết yếu tố quan trọng người giáo viên dạy lịch sử Thực trạng dạy – học môn lịch sử trường THPT Xuân Thọ 3.1 Ưu điểm 3.1.1 Về phía giáo viên Cả giáo viên giảng dạy lịch sử...
- 29
- 2.3K
- 12
SKKN “một số biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy – học môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
24/07/2016, 11:59
... HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trường: ……………………………… Lớp:……………… Hãy đánh dấu X vào ô em chọn Theo em, có cần thiết phải tích hợp giáo dục truyền thống yêu nước dạy – học môn Lịch sử trường phổ thông ... học môn Lịch sử trường phổ thông (thực nghiệm chương V: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 thuộc phần lịch sử Việt Nam – chương trình lịch sử lớp 12 – bản), giáo viên dùng dạy – học phần lịch sử ... nước cho học sinh thông qua việc day – học mơn văn hố trường phổ thông cần thiết, mà môn xã hội môn Lịch sử Đối với người giáo viên môn Lịch sử, qua việc truyền đạt kiến thức sử học cần thiết...
- 29
- 800
- 0
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất
Ngày tải lên :
03/03/2016, 01:49
... quyền Việt Nam Hoàng Sa, Trường Sa Đối với HS, vào lứa tuổi, nên đưa vấn đề lịch sử thực thi chủ quyền biển đảo vào SGK đoạn lịch sử đoạn lịch sử (Lịch sử cổ trung, Lịch sử cận - đại Việt Nam giới) ... chương trình Lịch sử trường phổ thơng nay, Hội thảo Vấn đề Biển Đông nghiên cứu giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 198 – 205 19 trường chưa trọng ... này, trường phổ thông tỉnh thực lồng ghép thông tin Trường Sa vào phần lịch sử địa phương Từ năm học 2010 - 2011, tỉnh Khánh Hòa đưa kiến thức Trường Sa vào chương trình giảng dạy địa lý lịch sử...
- 54
- 449
- 1
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất
Ngày tải lên :
09/03/2016, 01:36
... quyền Việt Nam Hoàng Sa, Trường Sa Đối với HS, vào lứa tuổi, nên đưa vấn đề lịch sử thực thi chủ quyền biển đảo vào SGK đoạn lịch sử đoạn lịch sử (Lịch sử cổ trung, Lịch sử cận - đại Việt Nam giới) ... chương trình Lịch sử trường phổ thơng nay, Hội thảo Vấn đề Biển Đông nghiên cứu giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 198 – 205 19 trường chưa trọng ... này, trường phổ thông tỉnh thực lồng ghép thông tin Trường Sa vào phần lịch sử địa phương Từ năm học 2010 - 2011, tỉnh Khánh Hòa đưa kiến thức Trường Sa vào chương trình giảng dạy địa lý lịch sử...
- 54
- 587
- 1
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử
Ngày tải lên :
10/04/2013, 17:03
... thực hành… Ở trường PT môn lịch sử coi môn phụ, không nhà quản lý trường phổ thông quan tâm Trang 24 Khóa luận tốt nghiệp Bộ mơn Lí luận Phƣơng pháp dạy học Lịch sử ý…Thậm chí nhiều trường bố ... dạy môn Lịch sử trường THPT môn học khác “chiếc gƣơng soi” để Nhà trường THPT phần đánh giá kết dạy học môn Lịch sử Thứ năm, việc tổ chức thi tìm hiểu kết hợp với q trình giảng dạy mơn Lịch sử trường ... II.Nâng cao hiệu dạy học Lịch sử trường THPT qua việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử 33 II.1 Ý nghĩa việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử dạy học môn Lịch sử trường THPT 33...
- 84
- 1.1K
- 3
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường THCS
Ngày tải lên :
08/04/2015, 15:27
... liên môn giảng dạy môn Lịch sử trường THCS" để nhằm trao đổi với đồng nghiệp việc vận dụng phương pháp để giải vấn đề lịch sử cụ thể Nhằm giúp giáo viên lịch sử áp dụng vào giảng dạy mơn lịch sử ... thích học mơn Lịch sử, xem nhẹ mơn Lịch sử Các em tiếp thu kiến thức cách hời hợt, thiếu xác, thiếu hệ thống Vì đa phần em cho học Lịch sử phải ghi nhớ nhiều kiện khô khan, Lịch sử môn học nghiên ... với môn lịch sử chương trình lịch sử cấp THCS PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG I-CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: 1- Cơ khoa học: - Dạy học liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học Lịch Sử nói...
- 15
- 9.3K
- 94
SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt
Ngày tải lên :
14/04/2015, 22:42
... coi môn Lịch sử môn học chương trình giáo dục phổ thơng Nước ta đường cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, môn Lịch sử, trước hết môn quốc sử, giữ vai trò quan trọng trang bị kiến thức sở, ... chọn đề tài: “SỬ DỤNG THƠ CA ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo cho học sinh hứng thú, chủ động học tập môn lịch sử đạt kết cao ... tập môn lịch sử xác định nghề nghiệp sau Từ rút kinh nghiệm giảng dạy môn lịch sử trường THPT Phương pháp: Nêu vấn đề, giảng giải, phân tích, tổng hợp so sánh… B NỘI DUNG Việc dạy học môn lịch sử...
- 17
- 1.7K
- 4
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
07/01/2016, 16:56
... thống Trường THCS Quang Trung Người viết SKKN: Trương Thị Minh Yến (Giáo viên môn sử) Tổ: Văn -Sử- Địa-GDCD Năm học: 2007-2008 NHẬN XÉT CỦA TỔ HỖ TRỢ SKKN CỦA TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG XẾP LOẠI CẤP TRƯỜNG: ... kiện ,hiện tượng lịch sử quá, nhớ nắm hết kiện, khó thuộc bài…Giáo viên giảng dạy môn lịch sử hay than phiền, đến lịch sử em không chịu học bài, kiểm tra mà em không thuộc, em giỏi môn Qua phương ... việc ghi nhớ kiến thức lịch sử vấn đề không dễ chút nào, em ngỡ ngàng với tập trắc nghiệm, mơ hồ với chất kiện lịch sử 2/ Thực trạng việc dạy môn lịch sử số giáo viên trường THCS Thực đổi phương...
- 13
- 470
- 0
Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
19/03/2016, 05:57
... tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn Lịch sử, đưa ... Nội Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông môn Lịch sử Bộ giáo dục đào tạo 2013 Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông, vấn đề chung Bộ giáo dục đào tạo 2013 ... đưa số sáng kiến, kinh nghiệm vấn đề: Sử dụng di sản dạy học tích cực môn Lịch sử, trường trung học sở, nhằm nâng cao hiệu tiết học Lịch sử cho học sinh trường THCS III ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI, KẾ...
- 34
- 414
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
11/03/2017, 11:22
... tích cực mơn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn Lịch sử, đưa số ... Nội Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông môn Lịch sử Bộ giáo dục đào tạo 2013 Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông, vấn đề chung Bộ giáo dục đào tạo 2013 ... TÀI LIỆU THAM KHẢO Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Vũ Quang Hiển, Hoàng Thanh Tú Phương pháp dạy học môn Lịch sử trường trung học phổ thông NXB Đại học...
- 34
- 306
- 0
Rèn luyện kĩ năng sống thông qua dạy học tích hợp trong bộ môn lịch sử ở trường THPT
Ngày tải lên :
17/10/2017, 17:12
... qua dạy – học tích hợp mơn Lịch sử trường THPT 17 Rèn luyện kĩ sống thơng qua dạy – học tích hợp môn Lịch sử trường THPT MỤC LỤC A Mở đầu Trang I Lí chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu, ý nghĩa ... - Xác định mục tiêu dạy tích hợp kĩ sống điểm khác vớinăng đường - Mục tiêu kĩ sống đancác xen, hòa quyện, tích hợp cách bậc tiền bối ? hợp lý, nhẹ nhàng vào mục tiêu môn học Mục tiêu kĩ sống ... đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo * Mục tiêu giáo dục yêu cầu đổi chương trình, SGK - Mục tiêu giáo dục phổ thơng tập...
- 19
- 1.5K
- 4