mục tiêu bộ môn lịch sử ở trường phổ thông
skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các sơ đồ để dạy học
Ngày tải lên :
03/12/2015, 12:09
... thường môn lịch sử, coi môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần đầu tư công sức nhiều, dẫn đến hậu học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ biến ... đổi, lượng kiến thức học nhiều Đa số học sinh không quan tâm đến môn Lịch sử, em chí không sử dụng Sách Giáo Khoa lịch sử học lịch sử trường nên dẫn đến tình trạng học sinh học mà không hiểu, nhớ ... hành ôn tập ( điển hình Lịch Sử ) Trong dạy lại có nhiều kiện làm cho học sinh hứng thú học lịch sử khó nhớ , khó thuộc Qua nhiều năm giảng dạy lịch sử , thân trăn trở để tìm phương pháp giúp...
- 11
- 3.2K
- 10
GIÚP học SINH học tốt bộ môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC sử DỤNG các sơ đồ để dạy học
Ngày tải lên :
12/07/2016, 10:28
... học Bộ môn Lịch sử cung cấp cho học sinh kiến thức sở khoa học lịch sử, nên đòi hỏi học sinh không nhớ mà phải hiểu vận dụng kiến thức học vào sống Cho nên, với môn học khác, việc học tập Lịch sử ... thức lịch sử cách rời rạc nhanh quên Ngoài ra, quan niệm sai lệch vị trí, chức môn lịch sử đời sống xã hội Một số học sinh phụ huynh có thái độ xem thường môn lịch sử, coi môn học phụ, môn học ... học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ biến thực tế nhiều trường Trong điều kiện nay, việc giảng dạy học tập môn lịch sử nhiều bất cập như: Chương...
- 12
- 551
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC
Ngày tải lên :
23/04/2017, 11:25
... thức lịch sử cách rời rạc nhanh quên Ngoài ra, quan niệm sai lệch vị trí, chức môn lịch sử đời sống xã hội Một số học sinh phụ huynh có thái độ xem thường môn lịch sử, coi môn học phụ, môn học ... học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ biến thực tế nhiều trường Trong điều kiện nay, việc giảng dạy học tập môn lịch sử nhiều bất cập như: Chương ... kĩ hiểu sâu kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sử dụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việc sử dụng sơ đồ có tác...
- 13
- 570
- 1
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
15/09/2013, 21:10
... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch ... Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch sử trờng phổ thông phải tiến hành đổi mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học phơng pháp dạy học...
- 8
- 2.9K
- 17
skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
23/12/2014, 14:40
... b môn tr ng ph thông, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... ng c a b môn, SGK trình nh n bi t c a h c sinh thi t k gi ng phù h p: áp ng c c nh ng m c tiêu yêu c u phù h p v i i t ng h c sinh B c 2: Thi t k n i dung h c: Sau giáo viên xác nh cm c tiêu h ... y i khai thác n gi ng 2.3.Cách th c xác nh m c tiêu v ki n th c k n ng c a h c L a ch n hình nh minh h a thi t k so n phù h p B c 1: Xác nh c m c tiêu h c: Tr c tiên giáo viên ph i xác nh c nh...
- 15
- 1.3K
- 4
tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
24/12/2014, 22:57
... b môn tr ng ph thông, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... ng c a b môn, SGK trình nh n bi t c a h c sinh thi t k gi ng phù h p: áp ng c c nh ng m c tiêu yêu c u phù h p v i i t ng h c sinh B c 2: Thi t k n i dung h c: Sau giáo viên xác nh cm c tiêu h ... y i khai thác n gi ng 2.3.Cách th c xác nh m c tiêu v ki n th c k n ng c a h c L a ch n hình nh minh h a thi t k so n phù h p B c 1: Xác nh c m c tiêu h c: Tr c tiên giáo viên ph i xác nh c nh...
- 15
- 442
- 0
SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
11/04/2015, 23:22
... vậy, đặc thù môn Lịch sử cần phải có tư liệu trực quan, sinh động để giúp học sinh tái lại lịch sử nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử cấp thiết trường phổ thông III KẾT ... Do đó, công nghệ thông tin ngày chiếm giử vị trí quan trọng dạy học có vai trò quan trọng việc dạy học môn Lịch sử Vai trò công nghệ thông tin với việc dạy - học Lịch sử Lịch sử diễn theo thời ... công nghệ thông tin vào giảng dạy Lịch sử vừa mang tính lịch sử, vừa mang tính thời đại Nó mang tính lịch sử đáp ứng yêu cầu dạy học: truyền đạt kiến thức nhất, cần thiết đáp ứng yêu cầu môn học...
- 11
- 550
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
18/07/2015, 12:14
... nước cho học sinh thông qua việc day – học môn văn hoá trường phổ thông cần thiết, mà môn xã hội môn Lịch sử Đối với người giáo viên môn Lịch sử, qua việc truyền đạt kiến thức sử học cần thiết ... khác, môn học lịch sử có nhiệm vụ khả góp phần vào việc thể mục tiêu đào tạo trường phổ thông nói chung Bộ môn lịch sử không cung cấp cho học sinh kiến thức sở khoa học lịch sử, mà qua giáo dục ... HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trường: ……………………………… Lớp:……………… Hãy đánh dấu X vào ô em chọn Theo em, có cần thiết phải tích hợp giáo dục truyền thống yêu nước dạy – học môn Lịch sử trường phổ thông...
- 29
- 2.3K
- 12
XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc
Ngày tải lên :
17/10/2015, 20:01
... chất lượng nhóm chuyên- môn lịch sử trường PT Vùng cao Việt Bắc II NỘI DUNG CHÍNH Xây dựng chuyên đề * Nội dung chương trình Lịch sử lớp 10 Về nội dung chương trình Lịch sử lớp 10 ban Nâng cao ... thiết việc đổi dạy học môn Lịch sử nói chung thúc đội ngũ giáo viên không ngừng nỗ lực phấn đấu chuyên môn Tiếp nối truyền thống giàu thành tích học tập nhà trường, môn Lịch sử năm qua gặt hái thành ... thức tổng thể kiến thức lịch sử rộng lớn, bước đầu giáo viên ôn luyện đội tuyển môn biết điều tiết thời gian ôn tập cho hợp lý Hơn với 100% giáo viên môn Lịch sử nhà trường đạt trình độ Thạc...
- 14
- 682
- 2
SKKN “một số biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy – học môn lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
24/07/2016, 11:59
... nước cho học sinh thông qua việc day – học môn văn hoá trường phổ thông cần thiết, mà môn xã hội môn Lịch sử Đối với người giáo viên môn Lịch sử, qua việc truyền đạt kiến thức sử học cần thiết ... khác, môn học lịch sử có nhiệm vụ khả góp phần vào việc thể mục tiêu đào tạo trường phổ thông nói chung Bộ môn lịch sử không cung cấp cho học sinh kiến thức sở khoa học lịch sử, mà qua giáo dục ... HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trường: ……………………………… Lớp:……………… Hãy đánh dấu X vào ô em chọn Theo em, có cần thiết phải tích hợp giáo dục truyền thống yêu nước dạy – học môn Lịch sử trường phổ thông...
- 29
- 800
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử
Ngày tải lên :
10/04/2013, 17:03
... vị trí, chức môn Lịch sử trường phổ thông Về nội dung, thực chất sách giáo khoa lịch sử bậc phổ thông tóm tắt lịch sử viết cho người lớn, giáo trình bậc đại học, cho học sinh phổ thông Lấy sách ... thực hành… Ở trường PT môn lịch sử coi môn phụ, không nhà quản lý trường phổ thông quan tâm Trang 24 Khóa luận tốt nghiệp Bộ môn Lí luận Phƣơng pháp dạy học Lịch sử ý…Thậm chí nhiều trường bố ... người giáo viện lịch sử trường phổ thông Trở lại với vấn đề nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử trường THPT, với nhiều đường, biện pháp khác, việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử qua việc tổ chức...
- 84
- 1.1K
- 3
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường THCS
Ngày tải lên :
08/04/2015, 15:27
... liên môn giảng dạy môn Lịch sử trường THCS" để nhằm trao đổi với đồng nghiệp việc vận dụng phương pháp để giải vấn đề lịch sử cụ thể Nhằm giúp giáo viên lịch sử áp dụng vào giảng dạy môn lịch sử ... thích học môn Lịch sử, xem nhẹ môn Lịch sử Các em tiếp thu kiến thức cách hời hợt, thiếu xác, thiếu hệ thống Vì đa phần em cho học Lịch sử phải ghi nhớ nhiều kiện khô khan, Lịch sử môn học nghiên ... Cơ sở thực tiễn: Môn lịch sử môn có vai trò quan trọng, qua học sinh hiểu biết lịch sử dân tộc giới, từ hoàn thiện phát triển nhân cách người Tuy nhiên, thực trạng việc dạy học lịch sử nhà trường...
- 15
- 9.3K
- 94
SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt
Ngày tải lên :
14/04/2015, 22:42
... coi môn Lịch sử môn học chương trình giáo dục phổ thông Nước ta đường công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, môn Lịch sử, trước hết môn quốc sử, giữ vai trò quan trọng trang bị kiến thức sở, ... lịch sử, từ lâu môn lịch sử có vai trò quan trọng đời sống xã hội Bản thân môn lịch sử hấp dẫn học sinh : nhiều nước giới lấy môn lịch sử làm môn học hàng đầu chương trình giáo dục với số môn ... chọn đề tài: “SỬ DỤNG THƠ CA ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo cho học sinh hứng thú, chủ động học tập môn lịch sử đạt kết cao...
- 17
- 1.7K
- 4
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
07/01/2016, 16:56
... THỨC LỊCH SỬ I/ Lí chọn đề tài Lịch sử môn xã hội, đặc trưng môn xâu chuỗi nhiều kiện từ khứ đến dự đoán tương lai loài người.Rất học sinh thích học môn này, đa số em học sinh THCS đến lịch sử ... tượng lịch sử quá, nhớ nắm hết kiện, khó thuộc bài…Giáo viên giảng dạy môn lịch sử hay than phiền, đến lịch sử em không chịu học bài, kiểm tra mà em không thuộc, em giỏi môn Qua phương tiện thông ... giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức lịch sử II/ Thực trạng ban đầu 1/ Thực trạng việc học môn lịch sử học sinh THCS Tâm lí học sinh sợ học môn lịch sử dài, nhiều kiện, khô, khó nhớ… nên tâm...
- 13
- 470
- 0
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất
Ngày tải lên :
03/03/2016, 01:49
... nói riêng vào giảng dạy trường phổ thông qua nhiều hình thức môn học khác nhau, đặc biệt môn Lịch sử Thực tế cho thấy, Lịch sử không môn học thông thường môn học khác mà môn học nhằm giáo dục nhân ... chương trình Lịch sử trường phổ thông nay, Hội thảo Vấn đề Biển Đông nghiên cứu giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 198 – 205 19 trường chưa trọng ... quyền Việt Nam Hoàng Sa, Trường Sa Đối với HS, vào lứa tuổi, nên đưa vấn đề lịch sử thực thi chủ quyền biển đảo vào SGK đoạn lịch sử đoạn lịch sử (Lịch sử cổ trung, Lịch sử cận - đại Việt Nam giới)...
- 54
- 449
- 1
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất
Ngày tải lên :
09/03/2016, 01:36
... nói riêng vào giảng dạy trường phổ thông qua nhiều hình thức môn học khác nhau, đặc biệt môn Lịch sử Thực tế cho thấy, Lịch sử không môn học thông thường môn học khác mà môn học nhằm giáo dục nhân ... chương trình Lịch sử trường phổ thông nay, Hội thảo Vấn đề Biển Đông nghiên cứu giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 198 – 205 19 trường chưa trọng ... quyền Việt Nam Hoàng Sa, Trường Sa Đối với HS, vào lứa tuổi, nên đưa vấn đề lịch sử thực thi chủ quyền biển đảo vào SGK đoạn lịch sử đoạn lịch sử (Lịch sử cổ trung, Lịch sử cận - đại Việt Nam giới)...
- 54
- 587
- 1
Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
19/03/2016, 05:57
... tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn Lịch sử, đưa ... Nội Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông môn Lịch sử Bộ giáo dục đào tạo 2013 Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông, vấn đề chung Bộ giáo dục đào tạo 2013 ... TÀI LIỆU THAM KHẢO Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Vũ Quang Hiển, Hoàng Thanh Tú Phương pháp dạy học môn Lịch sử trường trung học phổ thông NXB Đại học...
- 34
- 414
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
11/03/2017, 11:22
... tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn Lịch sử, đưa ... Nội Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông môn Lịch sử Bộ giáo dục đào tạo 2013 Tài liệu tập huấn sử dụng di sản dạy học trường phổ thông, vấn đề chung Bộ giáo dục đào tạo 2013 ... TÀI LIỆU THAM KHẢO Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Lịch sử NXB Giáo dục Việt Nam, 2005 Vũ Quang Hiển, Hoàng Thanh Tú Phương pháp dạy học môn Lịch sử trường trung học phổ thông NXB Đại học...
- 34
- 306
- 0
BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
14/04/2013, 22:45
... TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY I BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG Ở nhà trƣờng phổ thông môn lịch sử có vai trò ý nghĩa lớn việc giáo dục học sinh Trong đời sống xã hội, lịch sử ... dạy môn lịch sử Tôi thấy đặc thù môn lịch sử tái diễn lại kiện lịch sử qua Môn học với khối lƣợng kiến thức tƣơng đối nhiều Chƣơng trình lịch sử phổ thông bao gồm phần lịch sử Việt Nam lịch sử ... CHƢƠNG II: TÌNH HÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY 30 I BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 30 II THỰC TRẠNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ...
- 107
- 1.3K
- 2