một số sơ đồ tư duy mẫu

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

Ngày tải lên : 20/04/2014, 17:27
... NGHIỆM VẬN DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO MỘT SỐ TIẾT DẠY KIỂU BÀI NÓI, VIẾT THEO CHỦ ĐIỂM Ở PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3 Bản đồ duy còn gọi là đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ... dụng bản đồ duy vào một số tiết dạy giảm tải ở các tuần 11, 14, 16, 31 và một số tiết dạy khác. Trải qua quá trình vận dụng, vừa làm vừa học, vừa rút kinh nghiệm đã đạt được một số kết quả ... bản đồ duy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi học sinh. Ví dụ: Tuần 11: Nói về quê hương Hướng dẫn học sinh lập bản đồ duy (cá nhân) - Giáo viên giới thiệu bản đồ duy...
  • 17
  • 7.4K
  • 35
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:36
... dụng đồ duy trong dạy học: đồ duy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro” - Cho học sinh làm quen với đồ duy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... Bắc: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Bắc) b. Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Nam) 8 Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu khoa học và công nghệ xuất hiện một cách ... Giải pháp: Để dạy học một bài địa lý lớp 12, tôi thường sử dụng đồ duy kết hợp với video, PowerPoint, bản đồ địa lý và một số kỹ năng dạy học khác. Phần mềm đồ duy và phần mềm để làm...
  • 15
  • 3.9K
  • 1
Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 11/08/2012, 22:17
  • 17
  • 28.2K
  • 21
 Sơ Đồ Tư Duy

Sơ Đồ Tư Duy

Ngày tải lên : 17/10/2012, 14:59
... 4 Khi có ñồ duy Hạn chế? Khổ giấy Số lượng hay kết nối? Hàng trăm nghìn ý ng Chi tiết BT xem bản ñồ Tìm chợ ðồ ng Xuân Hệ thống ý ng 2 Lịch sử Tony Buzan Lịch ... hoa Bảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập. Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,. Chia sẻ về Cách học Sơ ñồ hoá Ý c h í n h 2 Ý c h í n h 1 Ý c h í n h 4 Ý c h í n h 3 Ý con 3 Ý c o n ... 3 CHỦ ðỀ 6 Cá nhân  Lên kế hoạch  Tổ chức  Phân tích vấn ñề  Giải quyết vấn ñề  Khởi tạo ý ng  Lập danh sách  Trong tổ chức  Lên kế hoạch  Làm dự án  Tổ chức  ðàm phán  Hội họp ...
  • 6
  • 12.2K
  • 179
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... dẫn học sinh tự lập đồ duytự học bằng đồ duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và đồ duy 61 2.3.1. Giáo ... duy 1.3.2.1. Khái niệm đồ duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép đầy sáng tạo và rất hiệu quả. SĐTD là công cụ đồ ... biệt một số hợp chất của cacbon, silic dựa vào một số phản ứng hoá học đặc trưng. Biết thực hiện một số thí nghiệm đơn giản để nghiên cứu tính chất một số hợp chất của cacbon, silic dựa vào một...
  • 161
  • 12.4K
  • 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. đồ duy bài “Anken” ... 30 1.3.3. duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony ... CAO 65 2.3.1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. đồ duy hệ thống hóa...
  • 174
  • 26.9K
  • 199
Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:27
... §Ëm/M¶nh Dµi=Tõ/ ¶nh Uèn cong Tõ Ch÷ in Mét m×nh 12 Hàng trăm nghìn ý ng 15 Chi tiết & Tổng thể 23 Tư duy theo đồđồ hóa duy 22 Ứng dụng trong tổ chức  Lên kế hoạch  Làm dự án  Tổ ... cáo  Thuyết trình  Suy nghĩ  Tập trung 10 Khi có đồ duy Hạn chế? Khổ giấy 3 Sơ đồ duy 8 Tăng sức mạnh sáng tạo 14 Hệ thống ý ng 9 Tập hợp & Lưu trữ Dữ liệu khổng lồ 16 Tăng ... hoạ  Khai phá tiềm năng bộ não  Kết hợp các năng lực duy  Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian 7 Giải quyết vấn đề Sáng tạo 13 Chi tiết 1 Sơ đồ duy Tâm Việt Group 18 Thuận tiện  Nhìn  Đọc  Suy...
  • 23
  • 2.6K
  • 14
Tiết 1. Tứ giác (Sơ đồ tư duy)

Tiết 1. Tứ giác (Sơ đồ tư duy)

Ngày tải lên : 17/09/2013, 13:10
... vùng tứ giác Long Xuyên ngày nay. Tứ giác Long Xuyên • Tứ giác Long Xuyên là một vùng đất hình tứ giác thuộc Vùng đồng bằng sông Cửu Long trên địa phận của ba tỉnh thành Kiên Giang, An Giang...
  • 5
  • 3.1K
  • 8
lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van

lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van

Ngày tải lên : 19/09/2013, 14:10
... Lập bản đồ duy (Mind mapping) Lập bản đồ duy (hoặc bản đồ ý ng) là việc bắt đầu từ một ý ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý ng liên quan và kết nối giữa những ý ng lại với nhau hình thành nên một bản đồ duy. ng tự, nếu bạn lập một ... phần khác. Chú ý Lập bản đồ duymột cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồ duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc tổng thể của một chủ đề và mức độ quan...
  • 3
  • 7.5K
  • 24
ap dung so do tu duy - li 9 - t50

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

Ngày tải lên : 04/10/2013, 15:13
... mấy lần vật: GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ ( OI = A’B’) Từ đó suy ra: A ’ B ’ / AB =? Thay số vào ta tìm được :A’B’ = ? HS: Hoạt động cá ... thiết đã cho, ta nên vẽ các tia tới nào để khi giải BT được nhanh chóng? GV: Hướng dẫn HS chọn một tỉ xích phù hợp. GV: Quan sát giúp đỡ HS sử dụng hai trong ba tia sáng đặc biệt để vẽ ảnh của ... có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ Mà OI = A’B’ Từ trên suy ra: .3 4 12'' == AB BA Thay số vào ta có: A’B’ = 3 AB. Vậy, ảnh cao 3 lần vật. Giáo án vật lí 9 Dựng ảnh và xác định độ lớn...
  • 4
  • 3.6K
  • 11