...
đến hai hình thức đó là: Ôn tập, hệ thống hoákiếnthức trên lớp và ôn tập, hệ
thống hoákiếnthức ở nhà.
* Đặc điểm của ôn tập, hệ thống hoá ở nhà
- Ôn tập hệ, thống hoákiếnthức ở nhà là ... tâp, hệ thống hoákiếnthức trên lớp: Kết quả ôn
tập hệ thống hoákiếnthức phụ thuộc vào sự chuẩn bị. Nếu mục tiêu, nội dung
kiến thức, kế hoạch, tài liêu ôn tập, hệ thống hoákiếnthức và hớng ... mục tiêu, nội dung, kiến
thức liên quan tới ôn tâp, hệ thống hoákiếnthức và các hình thức ôn tập, hệ
thống hoákiến thức. Tìm hiểu trình độ của học sinh bao gồm kiến thức, kĩ
năng, thái...
... nước ngoài.
Hợp tác trên nhiều lĩnh vực được đẩy mạnh
Ngoại thương phát triển ở tầm cao mới
Thách thức
Bộc lộ hạn chế: thiếu vốn, công nghệ, lđ lành nghề
Cạnh tranh gay gắt về các mặt hàng chủ lực
Sự ...
giao lưu
hợp tác
Lâu dài, phức tạp
Là tất yếu lịch sử
Thành
tựu
Thu được nhiều kết quả tốt đẹp
Thoát
khỏi
khủng
hoảng
KT-XH
Tăng
trưởng kinh
tế khá cao
và ổn định
Cơ cấu kinh tế
chuyển ...
nhiều vấn
đề xã hội,
môi trường
Chiến lược toàn
diện tăng trưởng,
CNH gắn với
kinh tế tri thức
Hoàn thiện thể
chế KT thị
trường định
hướng XHCN
Đẩy
mạnh
hội
nhập
quốc
tế
Sử dụng...
...
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trong
Giảng Dạy Môn Lịch Sử
( Sở GD&ĐT Nghệ An công nhận năm học 2006 - 2007)
... sử thế giới thời nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại
XÃ hội Nguyên thủy XÃ hội Cổ đại XÃ hội Phong kiến - Trung đại
Phương Đông Phương Tây Phương Đông Tây Âu
Tồn tại lâu dài - dân tộc nào cũng trải...
...
hidroxit
Lu ý: Kèm theo hoá trị của
kim loại khi kim loại có
nhiều hoá trị.
Tên muối = tên kim loại +
tên gốc axit
Lu ý: Kèm theo hoá trị của
kim loại khi kim loại có
nhiều hoá trị.
TCHH
1. Tác ... nC
6
H
12
O
6
Hồ tinh bột làm dd Iot chuyển màu xanh
ứng dụng
Thức ăn, dợc phẩm Thức ăn, làm bánh kẹo Pha chế
dợc phẩm
Tinh bột là thức ăn cho ngời và động vật, là
nguyên liệu để sản xuất đờng ... axit.
CTHH
Gọi nguyên tố trong oxit là
A hoá trị n. CTHH là:
- A
2
O
n
nếu n lẻ
- AO
n/2
nếu n chẵn
Gọi gốc axit là B có hoá trị
n.
CTHH là: H
n
B
Gọi kim loại là M có hoá
trị n
CTHH là: M(OH)
n
Gọi...
... chính luận
3 Tựa Trích diễm thi tập Hoàng
Đức
Lương
- Tựa
- 2 phần
- Tự hào, trân trọng và ý thức bảo tồn di sản
của dân tộc
Lập luận thuyết phục, chặt chẽ
4 Hiền tài là nguyên khí
quốc gia
Thân ... mình
Nguyễn
Du
Truyện thơ lục
bát
Tình yêu sâu nặng và bi kịch của Kiều
Thương thân, tiếc thân, ý thức về nhân phẩm và
hạnh phúc của Kiều
Đan xen đối thoại, độc thoại, xây
dựng nhân vật sống động
Miêu...
... sinh
sản của sinh vật.
Ý nghóa
Là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho tiến hoá và
chọn giống.
Là nguồn nguyên liệu thứ yếu cho tiến hoá và chọn
giống.
4. Cơ chế biểu hiện ra kiểu hình của đột biến gen ... : 0773.941919 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
II. HỆ THỐNG HĨA KIẾNTHỨC :
1.Phân biệt các loại biến dị theo quan niệm hiện đại:
Vấn đề
BIẾN DỊ DI TRUYỀN
BẾN DỊ ... 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
CHƯƠNG III : BIẾN DỊ
I. SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT HÓAKIẾNTHỨC :
BIẾN DỊ
BIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ DI TRUYỀN
(Chỉ làm biến đổi kiểu hình) (Làm...
... quanh Mặt Trời.
+ Những dấu hiệu riêng chỉ
có ở cơ thể sống : trao đổi
chất theo phương thức đồng
hoá, dị hoá, sinh sản.
- Thường xuyên tự đổi mới thông
qua quá trình trao đổi chất và năng
lượng ... Đó
là cơ sở phân tử của sự tiến hóa.
2. Các giai đoạn chính trong sự phát sinh sự sống
Tiến
hoá
hoá học
- Trong khí quyển nguyên thuỷ đx có những hợp chất đơn giản chứa các nguyên tố C, H, ... học.
Tiến
hoá
tiền
Các chất hữu cơ hòa tan tập trung thành côaxecva có dấu hiệu nguyên thủy của trao đổi chát, sinh trưởng, sinh
sản. Do tác động của chọn lọc tự nhiên, cấu trúc và thể thức phát...
... trừu tượng,
khái quát Hình thành ý thức
Sự hình thành đời
sống văn hóa
- Phát triển công cụ lao động thay đổi nguồn thức ăn về số lượng và chất lượng
+ Thức ăn thực vật động vật
+ Giữ lửa ... các ngón khác
- Ngón chân ngắn, gót chân kéo dài ra sau, gan bàn chân có vòm
2. Ăn thức ăn thực vật 2. Ăn thức ăn chín
- Bộ răng thô, răng nanh phát triển
- Xương hàm to, góc quai hàm lớn
- ... tự vệ, kiếm ăn Nhu cầu truyền đạt kinh
nghiệm
- Lao động tập thể thúc đẩy nhu cầu trao đổi ý kiến giữa các thành viên : tiếng hú kéo dài có nội dung
thông tin nghèo nàn của Vượn người hình...
...
thạch
Parapitec Cách 30
triệu năm
Bằng con
mèo, có
đuôi
Khá lớn Khá ngắn Chi trước Sống trên cây
Cầm nắm thức ăn, bóc vỏ quả cây
Đriôpitec Tuyệt diệt
Ôxtra
lôpitec
1924 - Nam phi
- Đông phi,
Trung phi, ...
xương chưa có
hình thù rõ rệt
- Dấu vết than tro biết giữ lửa
- Biết săn thú, dùng thịt thú làm
thức ăn
Người cổ
Neandectan
1856 - Nêanđe
(Đức)
- Châu Âu,
Á, Phi
5- 20
vạn năm
155-
166cm
1400cm
3
- ... Sống thành từng đàn 50-100
người, biết che thân = tấm da thú
- Có phân công lao động
- Trao đổi ý kiến = điệu bộ
Người hiện đại
Crômanhôn
1868 - Làng
Crômanhôn
(Pháp)
- Châu Âu, Á
3-5
vạn năm
180cm
1700cm
3
-...
... sự đa dạng cân bằng trong các QT
VII. CÁC NHÂN TỐ TIẾN HĨA
Nhân tố tiến hóa Vai trò trong tiến hoá
Quá trình
đột biến
-Gây ra biến đổi trong vật chất di truyền tạo nên đột biến gen, đột biến ... phối
-Phát tán đột biến trong quần thể.
-Tạo ra vô số BDTH, cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hoá.
-Trung hòa tính có hại của đột biến góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi.
-Huy động nguồn dự ... rất lâu mà vẫn tiềm ẩn ở trạng thái dị hợp.
Quá trình CLTN
Là nhân tố định hướng quá trình tiến hoá, qui định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần
kiểu gen của quần thể.
+ Cấp độ dưới...
... cổ- Cổ kiến tạo
móng cổ- Cổ kiến tạo
- Lãnh thổ được hình thành,
- Lãnh thổ được hình thành,
có sự khác nhau giữa các
có sự khác nhau giữa các
k/vực- Tân kiến tạo- Yên
k/vực- Tân kiến ... điểm
chung
- Quan hệ với Hoa Nam về
cấu trúc kiến tạo.Tân kiến
tạo nâng yếu.
- Gió mùa Đông Bắc xâm
nhập mạnh.
- Quan hệ với Vân Nam
Trung Quốc về cấu trúc địa
hình. Tân kiến tạo nâng
mạnh.
- Gió mùa Đông ... cảnh quan thiên nhiên hiện tại. Giàu
khoáng sản và động - thực vật
1.2.1.5. Đất nước có nhiều tài nguyên khoáng sản, giàu động thực vật
* Có nhiều loại khoáng sản (cả nhóm mỏ nội sinh và nhóm...
... văn học sử
Là những bài học cung cấp kiếnthức khái quát về lịch sử văn học. Bao
gồm kiếnthức về các giai đoạn văn học, kiếnthức về tác phẩm văn học, kiếnthức
về tác gia văn học qua các thời ... Vn S 8
Sơ đồ hóakiếnthức các bài văn học sử trong chương trình THPT
4. Sơ đồ hóakiếnthức các bài văn học sử trong HĐDH
4.1 Một số điểm cần lưu ý khi tiến hành sơ đồ hóakiếnthức các bài văn ... nhận, lĩnh hội kiến thức; là sự chuyển
biến kiếnthức bên ngoài vào bên trong và là hoạt động tự điều khiển, tự tổ chức
hoạt động nhận thức. Hoạt động học bao gồm cả năng lực nhận thức và cả tâm...
... năng hệ thống hóakiếnthức trong dạy học phần di
truyền Sinh học 12
2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóakiếnthức để tổ chức các hoạt
động học tập kiếnthức mới
2.4.2. ... luyện kỹ năng hệ thống hóakiếnthức trong khâu củng cố,
hoàn thiện và nâng cao kiếnthức cho học sinh
2.4.3. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóakiếnthức để tổ chức hoạt động ... chƣơng, chủ đề để xác định các đơn vị kiến
thức, thông tin và tìm, lựa chọn tài liệu phù hợp với việc giải quyết nhiệm vụ để thực hiện mục
tiêu hệ thống hóakiếnthức
nh mc tiêu...