mot so kinh nghiem ren luyen mon toan o tieu hoc

Ngày tải lên: 21/03/2015, 18:06

... tập đạt kết cao thành mong đợi gi o viên 2.Về phía học sinh: Sau dự thăm lớp, trao đổi với học sinh gi o viên khối , trờng thực tế cho thấy : Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm v o dạy học kết ... thấm lâu đó, dạy đến đâu cần cho trẻ nắm đến nhằm giúp em đạt đợc kết học Toán theo mong muốn Nói tóm lại Phụ đ o học sinh yếu Toán lớp 5đã góp phần không nhỏ v o kết học tập học sinh B Giải vấn ... sinh làm theo mẫu nhiêu lần, em quen dần việc đọc số ngày th o nhanh Khuyến khích học sinh chủ động tích cực hoạt động học tập đem lại kết cao cho học sinh: - Đối với em yếu Toán, gi o viên không...

Ngày tải lên: 15/09/2014, 19:55

... kít lại, dính keo mặt bỏ v o rổ, cho cháu tự thực hành theo ý thích theo yêu cầu cô, bạn ( VD :gắn nhóm cá vàng có số lượng 8, gắn nhóm cá đỏ có số lượng 7, so sánh, them, bớt, t o nhóm … gắn cá ... việc chăm sóc, gi o dục trẻ Đối với trẻ MG lớn bắt đầu v o học kỳ thường tập cho cháu nhà thực cộng, trừ, so sánh… cần phối hợp với phụ huynh, thời gian trường hoạt động gi o dục bao việc khác, thời ... cấp kiến thức toán học cho trẻ : Việc sưu tầm hình ảnh việc làm thường xuyên từ bước v o nghề dạy trẻ, đến đâu, chổ n o, gặp quan sát, để ý có hình hoạ b o cũ, tờ rơi quảng c o, lịch cũ… Tôi...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 09:10

... take him home right away No, It isn’t He is right If he throws the bottle, that will pollute the woods The poet want us to be responsible for keeping the environment from pollution I collect waste ... gi o viên dán bảng phụ có câu trả lời lên bảng cho học sinh đối chiếu so sánh The world will end up like a second - hand junk yard The mother thinks other folk pollute the environment His mother ... the countryside? c Why is it difficult for Hong Hoa to get access to the Internet? Nhóm 2: Response # Re Đọc o n văn trả lời câu hỏi: a What people use the Internet for? b Are there bad programs...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:16

Ngày tải lên: 06/02/2015, 21:20

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:45

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:29

... phí, mở toang, choàng a o, hoàng hơn, o ng hoăng hoắc, oanh khoanh giò, chim oanh, oanh liệt, oanh tạc, oach kế hoạch, hoạch định, oat sinh hoạt, loạt xoạt, loạt súng, hoạt đợng, ... hoại, loại bỏ, bà ngoại, hoài ba o, ngoại cảnh, oay viết ngốy, lốy hốy, ngoáy tai, lớc xoáy, oan mơn tốn, liên hoan, o n khỏe khoắn, xoắn thừng, xoắn ớc, oang nhà hoang, hoang phí, ... eo theo, heo, ch o đò, đe o gỡ, ao b o, đ o cao, đa o bới, đa o hớ, ha o khí, bao ga o, ao mai, a o tơi, au thau, lau chùi, mau lẹ, đau quá, sớ sáu đau đầu, trầu, hầu bàn, sâu o, ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... yêu cầu gi o viên Trong lĩnh vực này, gioá viên chư a ý cao Gi o viên nói nhiều, giảng nhiều làm cho học biến thành tiết giảng văn Hoặc gi o viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời làm cho tiết học ... thức học, t o điều kiện cho học sinh rèn kĩ giao tiếp, kĩ nghe - nói Từ kích thích khả ứng xử ngôn ngữ học sinh Rèn tư linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn, th o vát, tự tin cho học sinh Gi o dục tư ... triển tư t o cho không khí lớp học sôi nổi, h o hứng Có học đạt hiệu cao 19 Gi o viên cần kết hợp chặt chẽ ba môi trường gi o dục là: Nhà trường, gia đình, xã hội để t o điều kiện cho học sinh...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 27/06/2015, 18:51

... đầu điều khiển * Ví dụ1: Sinh hoạt theo chủ điểm “Con ngoan bố mẹ yêu”: Nhằm gi o dục nhi đồng bước đầu nhận thức ngoan, trò giỏi, bạn tôt, mong muốn trở thành ngoan trò giỏi để bố, mẹ, ông bà ... mạnh phong động nhi đồng phần đẩy mạnh chất tr o hoạt động đội TNTP lượng gi o dục hoạt động nhi đồng Hạnh Học kiểm lực - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho tuần , tháng, theo -Khi tiến hành hoạt Lớp ... chức hoạt Hoạt động nhi đồng góp Đẩy mạnh phong động nhi đồng phần đẩy mạnh chất tr o hoạt động đội TNTP lượng gi o dục hoạt động nhi đồng Hạnh Học kiểm lực - Xây dựng kế hoạch thực tốt - Hoạt...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:19

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:07

... miệng dễ dàng nhằm t o điều kiện cho em tập trung suy nghĩ v o mối quan hệ toán học từ chứa đầu toán VD1: Để chuẩn bị cho việc học loại toán “Tìm số trung bình cộng” cho học giải toán đơn sau: “Anh ... áp dụng v o công tác giảng dạy PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.Cơ sở khoa học Trong hoạt động dạy học không nói đến phương pháp dạy phương pháp học, hai hoạt động diễn song song Nếu ý ... chứa số k o em, vòng nhỏ chứa số k o anh - Em nhiều anh k o Vậy ta lấy k o cho em trước chia đôi phần lại Hãy lấy k o cho em trước (học sinh đặt nắp bia v o vòng lớn) + “Còn lại k o? ” (10 - =...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:24

... thầm ? Con ong, cá, chim yêu -> Con ong yêu hoa hoa có mật giúp ong làm mật ? Vì ? -> Con cá yêu nước có nước cá sống được, bơi lội -> Con chim ca yêu trời có bầu trời cao rộng có chỗ cho chim ... kiến thức Trong năm học 2012 – 2013 với chủ trương Bộ Gi o dục Đ o t o; chủ trương Sở Gi o dục Đ o t o Lai Châu là: “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng gi o dục” Hơn giai o n phát triển ... theo dõi SGK Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc trước lớp Anh Đom Đóm làm việc v o lúc n o? ->Anh Đom Đóm làm việc v o ban đêm Công việc anh Đóm gì? -> Lên đèn gác, lo cho người ngủ Anh Đom...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:44

... Cảm thụ o n văn, o n thơ Thứ tư: Bản thân trực tiếp lựa chọn loại sách, tài liệu giúp gi o viên so n phù hợp với đối tượng, theo biết thị trường có nhiều sách nâng cao tài liệu tham kh o Bên cạnh ... chiếu Kinh phí chi trả cho gi o viên bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế Một số kinh nghiệm đ o gi o viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời: Theo quan ... hai: Chỉ đ o gi o viên dạy lớp chọn đối tượng, cần phân loại học sinh qua kh o sát chất lượng đầu năm học để bồi dưỡng môn Toán, Tiếng Việt Sau kh o sát có danh sách học sinh giỏi, gi o viên chủ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

... ràng, xác logic Trong môn Toán nói chung, môn Toán lớp nói riêng tảng cho kiến thức sau Các em mà hổng kiến thức bậc Tiểu học sau em khó giải toán bậc cao Toán học “khoa học ngành khoa học”toán học ... Gi o dục, Hà Nội, 1990 Đỗ Đình Hoan (Chủ biên); Sách gi o khoa, Vở tập toán 4; NXB Gi o dục, 2005 Đỗ Đình Hoan; Hỏi - đáp Toán 4; NXB Gi o dục, 2007 Bùi Văn Huệ; Tâm lí học tiểu học; NXB Gi o ... văn khó nhiều so với kĩ tính toán giải kết hợp đa dạng hoá nhiều khái niệm, nhiều quan hệ toán học, đặc trưng mà gi o viên cần phải rèn cho học sinh có thao tác, kĩ chung trình giải toán có lời...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 10:26