mon ngu van lop 6 bai su tich ho guom
chuyên đề tích hợp giáo dục nếp sống văn minh trong giao tiếp vào môn ngữ văn 6- bài sự tích hồ gươm
Ngày tải lên :
17/02/2015, 00:00
... dân và chính nghĩa của khởi nghĩa Lam Sơn.
- Đề cao và suy tôn Lê Lợi và nhà Lê trong công cuộc kháng Minh.
- Giải thích ngu n gốc tên gọi Hồ Ho n Kiếm ( Trả g m )
3. Tng kt
2. Long Quân đòi gơm ... - hiu vn bn
1. Long Quân cho mợn gơm thần
3. Tổng kết
* Ho n cảnh đòi gơm
* Cảnh đòi gơm và trao lại gơm thần
CHUYấN : TCH HP GIO DC NP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH
CHO HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN ... đòi gơm thần
I. Đọc - Tìm hiểu chung
II. Đọc - hiểu văn bn
1. Long Quân cho mợn gơm thần
2. Long Quõn đòi gơm thần
* Ho n cảnh đòi gơm
Nhân dân ta đã chiến thắng quân
Minh, đất nớc thái bình.
Chủ...
- 30
- 1.2K
- 4
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6
Ngày tải lên :
09/03/2015, 19:04
... Lâm - Hiệp Hòa -Bắc Giang.
- Điện thoại: 024038892130.
- Email: c2huonglam@bacgiang.edu.vn
- Họ và tên giáo viên:GV: Nguyễn Ngọc Duyến
Điện thoại: 012470 564 34.
Email: ngocduyenhh@gmail.com
Phụ ... trường và tài ngun thiên nhiên là nhiệm
vụ cấp bách hiện nay, GV giúp HS thấy được: mơi trường sống của chúng ta đang bị ơ
nhiễm nặng, ngu n tài ngun thiên nhiên bị khai thác thiếu kế ho ch, bị ... hy ho i nghiêm
trọng. Em hÃy viết một bức th gi cho ông bộ
trởng Bộ tài nguyên và môi trờng đ kiến
nghị v tình trạng trên.
V. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Soạn bài Động Phong...
- 12
- 1.7K
- 2
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập
Ngày tải lên :
25/12/2014, 06:49
... thú trong ho c tập thì ho c sinh sẽ tự giác
tích cực và tự chủ động trong các hoạt động ho c tập. Như vậy, tìm biện pháp để có thể gây
hứng thú cho các hoạt động ho c tập ... đó, không khí lớp ho c cũng góp phần rất lớn cho hoạt động ho c tập
được tiến hành một cách nhẹ nhàng, sinh động, thoải mái. Tập thể ho c sinh có những hoạt
động đồng bộ, ... 6 – NXB GD
4. Ngữ văn 9 từ tiếp nhận đến thực hành tập I do Vũ Dương Quý chủ biên – NXB
GD năm 20 06
5. Dạy ho c Ngữ văn 6 Tập I của Nguyễn Trọng Ho n và Hà Thanh Huyền – NXB
GD năm 2005
6. ...
- 19
- 2.5K
- 5
SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6
Ngày tải lên :
12/01/2015, 15:00
... văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001.
5. Ngữ văn 6, tập 2, NXB GD, 2002.
6. Địa lí 6, NXB GD, 2009
7. Lịch sử 6, NXB GD, 2009
8. GDCD 6, NXB GD, 2009
Ho ng Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang ... lực cảm thụ văn học cho học sinh.
Ho ng Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang
6
Đề tài: Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6
Hình thức tích hợp được ... sinh về chiến tranh phá ho i
miền Bắc của đế quốc Mĩ, cầu Long Biên cũng đã phải chịu những tàn phá nặng
nề. Trong chiến tranh phá ho i miền Bắc Việt Nam lần thứ 1(1 965 -1 968 ), cầu bị
máy bay...
- 23
- 3.1K
- 13
Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng vàng.
( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2)
Qua đoạn thơ trên, ... Môn ngữ văn lớp 6
năm học2007 -2008
Thời gian làm bài: 90 phút
Điểm Lời phê của cô giáo
đề bài:
Câu 1: (6 điểm)
Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh ... động.
b, Hình thức:
- Bố cục ba phần.
- Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh.
- Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động.
* Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo...
- 5
- 19.1K
- 53
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
Ngày tải lên :
24/08/2013, 08:58
... I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25
điểm).
Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ ... Số từ
D. Lượng từ
6. Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng theo nghĩa chuyển. Đúng hay sai ?
A. Đúng
B. Sai
7. Từ nào là từ ghép ?
A. Sách vở
B. Chăm chỉ
C. Sung sướng
D. Ngào ... vật ho c con người để nói bóng gió, kín
đáo chuyện con người nhằm khuyên nhủ và đưa ra bài học.
D. Truyện kể về các hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng
cười mua vui, ho c...
- 3
- 1.7K
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
Ngày tải lên :
24/08/2013, 08:58
... Một cuốn sách nhỏ nhen.
D. Cô ấy nói năng nhỏ nhẹ.
16. Nghĩa của từ “tung ho nh” được giải thích dưới đây theo cách nào ?
“Tung ho nh”: Thoả chí hành động không gì cản trở được
A. Trình bày ... KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25
điểm).
Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ ... thích
D. Đưa ra từ trái nghĩa với từ cần giải thích
II. Tự luận (6 điểm).
Chọn một trong hai đề sau, viết bài văn dài khoảng 350 đến 400 chữ.
Đề 1. Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc còn bé trong...
- 3
- 1.4K
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA
Ngày tải lên :
24/08/2013, 08:58
... về từ đơn.
Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo ho c cô giáo mà em quý mến.
1
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
SÔNG MÃ - SƠN LA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
Thời gian làm bài ... trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái
trước câu trả lời đúng.
“Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người ho ng hốt. Vừa
lúc đó, sứ giả đem ngựa ...
cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ
bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp,
cầm roi, nhảy lên mình ngựa....
- 3
- 1.6K
- 4
Đổi mới PPGD môn Ngữ Văn lớp 6- GV: Vũ Thị Liên - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... bộ môn.
* Kết quả cụ thể đạt đợc của bộ môn:
Môn
Ngữ văn
Lớp 6A
Loại
Giỏi Khá TB Yếu Kém
10% 66 ,7% 23,3% 0 0
Lớp 6B 2,3 33,4 % 60 ,8% 3,5% 0
Với kết quả mũi nhọn:
+ 1 em đạt giải trong kì ...
Ngữ văn
Lớp 6A
Loại
Giỏi Khá TB YÕu KÐm
33,4% 57,8% 8,8% 0
Líp 6B 21,5% 60 ,6% 17,9% 0
Qua điều tra khảo sát tôi thấy rằng học sinh rất ngại học môn Ngữ văn vì trừu
tợng, các em ngại ho t động, ... khích trò ở những câu hỏi tiếp theo.
- Thầy tổ chức cho trò ho t động nhiều, làm việc nhiều, nói nhiều. Kết hợp
giữa ho t động cá nhân với ho t động nhóm của trò.
- Thầy quan tâm từng cá nhân,...
- 16
- 693
- 2
Chuẩn kiến thứ , kĩ năng môn Ngữ văn lớp 6
Ngày tải lên :
25/09/2013, 23:10
... đoạn văn có độ dài khoảng 70-80 chữ tóm tắt
một truyện cổ dân gian ho c kể chuyện theo chủ đề cho
sẳn; bài văn có độ dài khoảng 300 chữ kể chuyện có thật
đã được nghe ho c chứng kiến và kể ... miêu tả có độ dài khoảng 70-80 chữ
theo các chủ đề cho trước; bài văn có độ dài khoảng 300
chữ tả cảnh (tĩnh và động), tả đồ vật, loài vật, tả người
(chân dung và sinh ho t)
-Hành chính-công ...
thân.
-Biết vai trò của nhân vật giao tiếp, đối tượng giao tiếp,
phương tiện giao tiếp, ho n cảnh giao tiếp trong ho t
động giao tiếp.
2.TẬP LÀM VĂN
2.1.Những vấn đề
chung về văn bản và
tạo lập...
- 5
- 2.7K
- 76
- ngu van 6 bai su tich ho guom
- mon ngu van lop 6 bai tu muon
- giao an mon ngu van lop 6 bai tu muon
- giao an mon ngu van lop 6 bai nhan hoa
- mon ngu van lop 6 bai luyen noi ke chuyen
- soạn ngữ văn 6 bài sự tích hồ gươm
- ngữ văn lớp 6 bài sự tích hồ gươm
- soan van ban lop 6 bai su tich ho guom
- giáo án ngữ văn 6 bài sự tích hồ gươm
- soạn ngữ văn lớp 6 bài sự tích hồ gươm
- giáo án môn ngữ văn lớp 6 bài vượt thác
- bai giang mon ngu van lop 6 bai son tinh thuy tinh
- mon ngu van lop 6 bai cay tre viet nam
- hoc ngu van lop 6 bai su tich ho guom
- giao an ngu van lop 6 bai su tich ho guom
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2