... nghĩa đều khẳng định tầm vóc chiến lược của vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Chính vì vậy, Đảng ta luôn đặt nông nghiệp, nông dân, nông thôn ở vị trí chiến lược quan trọng. Công cuộc ... ruộng đất Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... lạc hậu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:58
... MỘT SỐ GIỐNG GẤC NĂM 2009 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Nguyễn Viết Hưng, Nguyễn Thế Hùng, Thái Thị Ngọc Trâm Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên TÓM TẮT Chiết ... Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 70(8): 99 - 102 103 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Viết Hƣng và cs Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG ... cứu đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên”. VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Vật liệu - 04 giống gấc đƣợc...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:41
Danh mục các đề tài giáo viên trường Đại học nông lâm
... quản lý quy hoạch cơ sở hạ tầng trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên từ khi thành lập đến nay. - Hiện trạng sử dụng đất gắn với hạ tầng cơ sở trường Đại học Nông Lâm năm 2012. - Quy hoạch sử sử ... triển trường ĐHNL giai đoạn 2012 - 2015 và định hướng đến năm 2030. 3.Các kết quả chính dự kiến: - Báo cáo thuyết minh khoa học. 2. T2012 - 77: Quy hoạch hạ tầng cơ sở trường Đại học Nông Lâm ... xây dựng hạ tầng cơ sở đến năm 2015. 1.Sản phẩm khoa học Số bài báo khoa học cấp đại học: 01 bài báo đăng Tạp chí Khoa học và công nghệ Đại học Thái Nguyên. Số lượng đề tài SV NCKH: 03 2.Sản...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:56
Chiến lược phát triển trường đại học nông lâm thành phố HCM
... THỰC TRẠNG VÀ THỰC TRẠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. TP. HCM HCM - Công tác nghiên cứu khoa học và công nghệ phát triển rất mạnh. Trường đã được đánh giá cao ... với chất lượng của các trường đại học tiên tiến trong khu vực Đông Nam Á và trên thế giới. Thông qua các nhiệm vụ chính trị của một trường đại học, Trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh sẽ ... Tiến sĩ hiện nay 17 B. Đào tạo sau đại học 3.3. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC A. Đào tạo đại học - Các ngành đào tạo hệ đại học: Bảo quản chế biến nông sản thực phẩm; Bảo quản CBNSTP...
Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:09
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PRONET VÀO BÌNH SAI LƯỚI KHỐNG CHẾ MẶT BẰNG; ĐO VẼ CHI TIẾT CÁC KHU CHỨC NĂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ
... việc xây dựng bản đồ các khu chức năng của trường Đại học Nông Lâm Huế. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài được tiến hành nghiên cứu tại trường Đại học Nông Lâm- ĐH Huế. Thời gian nghiên cứu từ 10/8/2010 ... trình đo vẽ và thành lập bản đồ được thuận lợi và đạt hiệu quả cao. Trường Đại học Nông lâm là một trường Đại học thành viên của Đại học Huế có nhiều khu chức năng như giảng đường, phòng thí nghiệm, ... giảng viên. Trường hiện đang có 57 tiến sĩ và 130 thạc sĩ thuộc các chuyên ngành khoa học Nông nghiệp, khoa học Vật nuôi, Thủy sản, Lâm nghiệp, Phát triển nông thôn, Công nghệ sau đại học và các...
Ngày tải lên: 21/03/2013, 13:51
Khảo sát một số bệnh có triệu chứng ói mửa, tiêu chảy trên chó được khám và điều trị tại bệnh xá thú y trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên: 21/11/2013, 23:44
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Tài liệu Đề cương luận văn: NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG, NĂNG SUẤT VÀ CHẤT LƯỢNG MỘT SỐ GIỐNG BÍ ĐỎ VỤ XUÂN VÀ VỤ THU ĐÔNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM pptx
... của Trung tâm Khuyến nông Vĩnh Phúc khuyến cáo Khuyến nông Vĩnh Phúc khuyến cáo ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN MẠNH THẮNG NGUYỄN ... ĐỎ VỤ XUÂN VÀ VỤ THU ĐÔNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM” NG NG ƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS.TS NGUYỄN NGỌC NÔNG ƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS.TS NGUYỄN NGỌC NÔNG Các chỉ tiêu đánh giá: Các ... suất và chất lượng một số giống bí đỏ vụ xuân và vụ thu đông tại trường Đại học Nông Lâm . và vụ thu đông tại trường Đại học Nông Lâm . 2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu 2.2. Thời gian và...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 06:17
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG ppt
... khoa học nông nghiệp. Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh. Nguyễn Văn Dung, 2007. Khảo sát một số đặc tính sinh học của chủng cúm gia cầm NIBRG-14. Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp. Đại ... http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI TIỂU LUẬN Protein tái tổ hợp và virus cúm gia cầm ... Error!Bookmarknotdefined. 3. Phòng chống bệnh cúm gia cầm Error!Bookmarknotdefined. a. Biện pháp an toàn sinh học Error!Bookmarknotdefined. b. Phòng bệnh bằng vaccine Error!Bookmarknotdefined. 4. Kỹ...
Ngày tải lên: 13/02/2014, 11:20
Nghiên cứu ảnh hưởng của lượng đạm bón vào thời kỳ 7 - 9 lá đến sinh trưởng và năng suất của giống ngô LVN14, vụ đông năm 2011 tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
... thời kỳ 7 - 9 lá đến sinh trưởng và năng suất của giống ngô LVN14, vụ đông năm 2011 tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên” Giáo viên hướng dẫn :Ths Phạm Thị Thu Huyền Sinh viên thực hiện ... Trải qua các giai đoạn phát triển, nông dân, nông nghiệp và nông thôn đã có những đóng góp tạo nên những thành tựu lớn trong công cuộc đổi mới. Cho đến nay, nông nghiệp nước ta đã có bước phát ... xuất nông nghiệp còn hạn chế và phải cạnh tranh với nhiều loại cây trồng khác nên tăng năng suất là giải pháp chủ yếu. 5 Phần 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1. Cơ sở khoa học của đề tài Ở Việt Nam, nông...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 21:35
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 4 . trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh- Tại một lâm trường A, có diện tích tự nhiên khoảng 25000ha
... cấp xã, Kiểm lâm địa phương, Khuyến nông sẵn sàn hỗ trợ. Kinh phí không giới hạn. MỞ ĐẦU Kế hoạch do lâm trường A và chính quyền địa phương quản lý. Địa điểm thực thi: tại lâm trường A và vùng ... chung về các vấn đề thuận lợi, khó khăn trên lâm trường A: Thuận lợi: Đất trên toàn lâm trường chủ yếu là đất đỏ Bazan thuận lợi cho canh tác nông – lâm nghiệp đặc biệt là các loài cây công nghiệp ... tích 9.000ha Chi cục kiểm lâm và lâm trường: có trách nhiêm chỉ đạo các ban quản lý RPH, RĐD, RSX trong công tác quản lý rừng và phát triển LSNG. Sở khuyến nông, khuyến lâm: Cung cấp kinh phí,...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 15:27
Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên
... Trường Đại học Kỹ thuật miền núi được thành lập năm 1970 trên cơ sở của Trường Trung học Nông Lâm nghiệp Việt Bắc. Ngày 25 tháng 2 năm 1971, Nhà trường được đổi tên thành Trường Đại học Nông ... hệ đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đánh giá thực trạng phương pháp giảng dạy hệ chính quy tại Trường đại học Nông Lâm ... Lâm miền núi thành Trường Đại học Nông nghiệp III. Ngày 04 tháng 4 năm 1994, Đại học Thái Nguyên được thành lập theo nghị định số 31/CP của Chính phủ và Trường Đại học Nông nghiệp III trở...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23
Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý
... performance. 21 According to this formula, the purpose of management is combine manpower (human resources), money (financial resources) and machinery (equipment resources) to process materials ... leading; controlling; information). In education, information has the EMIS definition. That is Educational Management Information System. - On the situation of management, management activities ... in basic education such as English, Mathematics, Science, Social Studies and others. In college, disciplines may include humanities, sciences, languages and many more. To Phoenix, curriculum...
Ngày tải lên: 07/05/2014, 17:33
đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý
... topics of formal, informal, and non-formal learning, that "the terms informal and non-formal appeared interchangeable, each being primarily defined in opposition to the dominant formal education ... the purpose of management is combine manpower (human resources), money (financial resources) and machinery (equipment resources) to process materials (input) with appropriate marketing (output). ... “cradle to grave” includes formal, non-formal, and informal learning. It is an approach whose importance may now be clearer than ever and non-formal and informal learning outcomes are viewed...
Ngày tải lên: 07/05/2014, 20:01
Đánh giá tình hình sinh trưởng của rừng giống keo tai tượng tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... tài được tiến hành tại vườn ươm trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên thuộc địa bàn xã Quyết Thắng, căn cứ vào bản đồ địa lý Thành Phố Thái Nguyên thì vị trí của trường như sau: - Phía Bắc giáp ... địa hình thấp dần từ Tây bắc xuống Đông Nam. Vườn ươm khoa lâm nghiệp thuộc trung tâm thực hành thực nghiệm của trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Nằm ở khu vực chân đồi, hầu hết đất ở đây ... với phường Thịnh Đán. - Phía Tây giáp với xã Phúc Hà. - Phía Đông giáp với khu dân cư trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên. 2.4.1.2. Địa hình Địa hình của xã chủ yếu là đồi bát úp không có núi...
Ngày tải lên: 15/05/2014, 23:59