... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.2 Khái niệm 10 1.2.1 Quản lý, quản lý ... chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông 24 1.3.3 Các giai đoạn quy trình đánh giá chất lượng giáo dục 28 1.4 Nội dung quản lý trƣờng trung học phổ thông theo tiêu chuẩn đánh giá ... CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIÊU CHUẨN CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TẠI TỈNH HÀ NAM 33 2.1 Khái quát chung tình hình giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hà Nam
Ngày tải lên: 19/11/2018, 11:06
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.2 Khái niệm 10 1.2.1 Quản lý, quản lý ... chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông 24 1.3.3 Các giai đoạn quy trình đánh giá chất lượng giáo dục 28 1.4 Nội dung quản lý trƣờng trung học phổ thông theo tiêu chuẩn đánh giá ... CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIÊU CHUẨN CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TẠI TỈNH HÀ NAM 33 2.1 Khái quát chung tình hình giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hà Nam
Ngày tải lên: 20/11/2018, 10:51
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... Mỹ Lộc Quản lý nguồn nhân lực Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 35 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm lý học quản lý Bài giảng lớp cao học quản lý giáo ... khoa học quản lý giáo dục Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 27 Trần Khánh Đức Một số vấn đề quản lý quản trị nhân giáo dục đào tạo Bài giảng lớp cao học quản lý ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 6 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:21
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Đăk Glong, tỉnh Đăk Nông
... NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐĂK GLONG, TỈNH ĐĂK... ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông 1.3.1 Trường trung học phổ thông trong ... của trường trung học phổ thông 20 1.3.1.4. Mục tiêu phát triển giáo dục trung học phổ thông 20 1.5. Các yếu tố quản lý có tác động đến chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học ... ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Đăk Glong, tỉnh Đăk Nông 89 3.2.6. Tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện
Ngày tải lên: 19/07/2015, 22:31
Một số giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông quận 1, thành phố Hồ Chí Minh
... tác quản lý của cán bộ quản lý giáo dục cấp trung học phổ thông, thì trường trung học phổ thông là đối tượng quản lý Vậy, để quản lý nhà trường trung học ... cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông Cán bộ quản lý trường trung học phổ thông. .. phát triển giáo dục Trung học phổ thông của Quận 1 nói riêng ... bộ quản lý trường Trung học phổ thông Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh 15 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:56
Một số giải pháp đổi mới công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long giai đoạn 20122020
... nhân quản lý giáo dục thạc sĩ quản lý giáo dục cho đội ngũ CBQL - Có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường học cho CBQL trường THPT thông qua việc tiếp cận chương trình quản lý trường học ... động quản lý nhà trường đề giải pháp quản lý có hiệu phát triển GD&ĐT như: “Giáo trình khoa học quản lý Phạm Trọng Mạnh, năm 2001; “Khoa học tổ chức quản lý - số vấn đề lý luận thực tiễn” Trung ... nước, quản lý nói chung, quản lý giáo dục nói riêng thu hút quan tâm nhà lãnh đạo, nhà khoa học nhà quản lý Đã có công trình nghiên cứu lý luận nhiều tác giả bàn lý luận quản lý trường học hoạt
Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:58
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa
... trung học phổ thông; 18 c) Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông 4 Các trường chuyên biệt gồm: a) Trường phổ thông dân tộc... trường phổ thông ... Trường trung học cơ sở; b) Trường trung học phổ thông 3 Các trường phổ thông có nhiều cấp học gồm: a) Trường tiểu học và trung học cơ sở; b) Trường trung học ... cán quản lý trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học phổ thông huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa học
Ngày tải lên: 03/11/2015, 20:48
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai
... (2007), Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế [55] Trần Quốc Thành (2003), Khoa học quản lý đại cương, Đề cương giảng khoa học quản lý (dành cho lớp cao học chuyên ngành quản lý giáo ... phát triển đội Tiêu chuẩn 3: ngũ Năng lực quản 17 Quản lý hoạt động dạy học 18 Quản lý tài tài sản nhà lý nhà trường trường 19 Phát triển môi trường giáo dục 20 Quản lý hành 21 Quản lý công tác ... phát triển đội ngũ 17 Quản lý hoạt động dạy học 18 Quản lý tài tài sản nhà Năng lực quản trường 19 Phát triển môi trường giáo dục lý nhà trường 20 Quản lý hành 21 Quản lý công tác thi đua, khen
Ngày tải lên: 06/11/2015, 20:01
Mô hình quản lý trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện
... hình đào tạo, mục tiêu khố đào tạo, mục tiêu môn học, phần học mục tiêu học (Xem hình 1.5) Để quản lí theo mục tiêu, cần xây dựng phân tích mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể (mục tiêu có nhiệm ... quốc tế thực trạng quản lý trường Trung học Phổ thông chun Việt Nam Chƣơng 3: Mơ hình quản lí giải pháp triển khai mơ hình quản lí trường Trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn ... sảo Bảng 1-1 Đặc điểm mô hình quản lý Quản lý theo mục tiêu Quản lý quy trình bên Quản lý quan hệ ngƣời Quản lý hệ thống mở Tiêu chí đánh giá hiệu Năng suất, đạt mục tiêu Ổn định, liên tục Cam kết,...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:46
Mô hình quản lý trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện
... ……………………………… 47 1.5.1 Tính phổ biến tính đặc thù mơ hình quản lí trường Trung học Phổ thông chuyên ………………………………………………… 47 1.5.2 Mô hình quản lí trường Trung học Phổ thơng chun đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn ... nghiên cứu quản lí nhà trường Trung học Phổ thông, kiểm định chất lượng trường Trung học Phổ thơng chun chưa có cơng trình nghiên cứu nghiên cứu mơ hình quản lí trường Trung học Phổ thơng chun Chính ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DC NGUYN BC DNG MÔ HìNH QUảN Lý TR-ờng trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã...
Ngày tải lên: 22/11/2016, 16:43
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE
... trình, phương pháp giảng dạy cấp Trung học phổ thông; Hiểu nguyên tắc, chức năng, nhiệm vụ công tác quản lý trường học -Nắm vững lý luận quản lý nghiệp vụ quản lý trường học theo chương trình Bộ qui ... kiện cho người học tập mà thực sách giáo dục 1.2.2 Nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Trung học phổ thông Điều lệ trường Trung học qui đònh nhiệm vụ quyền hạn Trường Trung học phổ thông sau: -Tổ chức ... -PCGD THCS : Phổ cập giáo dục Trung học sở -QLGD : Quản lý giáo dục -QLHCNN : Quản lý hành Nhà nước -TH : Tiểu học -THCS : Trung học sở -THPT : Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG VÀ SƠ ĐỒ...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 16:46
Các giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2006 - 2010
... Chức quản lý l hình thức tồn tác động quản lý Chức quản lý l hình thái biểu tác động có mục đích chủ thể quản lý đến đối tợng quản lý nhằm thực mục tiêu quản lý Trong quản lý, chức quản lý l phạm ... lý Sơ đồ 1.1: Chu trình quản lý 1.1.3 Mục tiêu quản lý Mục tiêu quản lý thể ý chí nh quản lý đồng thời phải phù hợp với vận động v phát triển yếu tố có liên quan đến quản lý, l: - Yếu tố xã héi-m«i ... đặc biệt nh quản lý Quyền uy nh quản lý vừa chế quản lý, vừa nhân cách nh quản lý tạo nên - Yếu tố thông tin: l sở quan trọng giúp nh quản lý đề định để tác động đến đối tợng quản lý Thông tin...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:27
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... dựng quản lý nhà trường Quản lý Nhà nước cấp phải nhằm mục đích tạo điều kiện tối ưu cho phát triển trường học, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, đào tạo học sinh Quản lý trường học quản lý giáo ... chất lượng hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường [24, tr.38] b Nội dung quản lý trường học Bao gồm nội dung: - Quản lý hoạt động dạy học: Cụ thể quản lý nội dung chương trình, quản lý hoạt động chuẩn ... giáo viên, quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh,… - Quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp; - Quản lý thơng tin nhà trường; - Quản lý kiểm tra nội nhà trường; - Quản lý tập...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông quận 10, thành phố hồ chí minh
... động quản lý bên nhà trường như: quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học, giáo dục, quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học, quản lý tài 19 trường học, quản lý lớp học, nhiệm ... nghĩa : Trung tâm nghiên cứu khoa học tổ chức, quản lý nêu ra: Quản lý trình cộng tác gây ảnh hưởng chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt mục tiêu chung… Quản lý nghệ thuật đạt mục tiêu ... hố số vấn đề khoa học quản lý giáo dục, làm sáng tỏ số khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý 12 trường học, cán quản lý giáo dục, yêu cầu phẩm chất, lực người cán quản lý - Đánh giá, nêu...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: