... dục, pháttriển đội ngũ nhà giáo (vấn đề trọng tâm của các giải pháp pháttriểngiáo dục) . 1.2.2. Mụctiêupháttriểngiáodục THpt. 1.2.2.1. Khái quát mụctiêugiáodục THPT. - Luật Giáodục ... lợc pháttriểngiáodục 2001 - 2010 khẳng định mụctiêu chung về phát triểngiáodục và mụctiêupháttriển các cấp bậc học, trình độ và loại hình giáo dục nh sau: + Các mụctiêu chung về phát ... lợc pháttriểngiáodục 2001 2010. Đó là: 1) Đổi mới mục tiêu, nội dung, chơng trình giáo dục; 2) Pháttriển đội ngũ nhà giáo, đổi mới phơng pháp giáo dục; 3) Đổi mới quản lý giáo dục; ...
... văn, giáo dục đạo đức, lối sống, thẩm mĩ. 1.3.2 .Giáo dục THCS Giáo dục THCS là cấp học của hệ thống giáodục quốc dân Giáodục THCS nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển những kết quả của giáo ... đầu tư cho giáodục là một hướng đi chính cho đầu tư phát triển. Giáodục và kinh tế xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, giáodục vừa là mụctiêu vừa là động lực cho sự pháttriển kinh ... dựng quy hoạch pháttriểngiáodục trên địa bàn huyện tạo tiền đề có căn cứ khoa học cho việc xây dựng kế hoạch pháttriểngiáodục nói chung, giáodục TH và THCS nói riêng đến năm 2020. Đây là...
... khung tiêu chí dự báo pháttriển giáo dục vùng khó khăn 60 3.1. Những căn cứ để xây dựng khung tiêu chí dự báo pháttriểngiáo dục vùng khó khăn 60 3.2 Các mụctiêu và chỉ tiêu cụ thể pháttriển ... tiêu chí dự báo pháttriển giáo dục vùng khó khăn Chương 2: Thực trạng pháttriểngiáodục vùng khó khăn tỉnh Thái Nguyên. Chương 3:. Xây dựng nội dung tiêu chí dự báo pháttriểngiáodục ... nội dung giáodục phổ thông tạo nên sự pháttriển hài hòa về Đức - trí - thể - mỹ. Vì vậy Luật giáo dục đã khẳng định rất rõ mụctiêu của giáodục phổ thông là: Giúp học sinh pháttriển toàn...
... HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOGIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020 ________________A. Thực trạng Giáodục – Đào tạo: Từ khi thực hiện nghị quyết TW khóa VIII đến nay, sự nghiệp Giáo ... tiện, thiết bị giáodục hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáodục trong giai đoạn mới.1.2.3. Pháttriển hệ thống giáodục một cách đồng bộ, toàn diện từ giáodục mầm non, ... tác giáodục đạo đức học sinh.B. Kế hoạch pháttriểnGiáoDục – Đào Tạo giai đoạn 2011 – 2015, định hướng đến 2020: I. Mục tiêu, nhiệm vụ:1.1. Mục tiêu: Nâng cao nhận thức cả hệ thống chính...
... QUY HOẠCH PHÁTTRIỂN NGÀNH GIÁODỤC - ĐÀO TẠO1.2.1.Khái niệm về quy hoạch pháttriển ngành Giáodục - Đào tạoTừ quan niệm chung về quy hoạch pháttriển KT - XH, cho thấyquy hoạch pháttriển ngành ... thực trạng giáodục phổ thông- Thực trạng pháttriểngiáodục phổ thông+ Khái quát chung về hệ thống giáodục phổ thông, khái quát hệthống giáodục quốc dân và vị trí, yêu cầu của giáodục phổ ... của quy hoạch pháttriểngiáodục Tiểuhọc và Trung học cơ sởChương 2. Thực trạng giáodụcTiểu học và Trung học cơ sởhuyện Cẩm Xuyên .Chương 3. Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểu học...