một số phản ứng tạo thành các chất ô nhiễm thứ cấp tiêu biểu như sau
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 11 PHẢN ỨNG TẠO THÀNH CÁC HỢP CHẤT ÍT TAN ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 02:21
... số tan +) Năng lượng hydrat hóa E2 E1 >> E2 : phản ứng hòa tan thu nhiệt E2 > E1 : phản ứng hòa tan tỏa nhiệt Dung môi - Ngoài solvat hóa dung môi, phải kể đến số điện môi Hằng số lớn hợp chất ... Tích số tan điều kiện Chemist2408 – DH KHTN TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan - T’ gọi tích số tan điều kiện, phản ánh ảnh hưởng phản ứng phụ lên độ tan kết tủa - Phản ứng phụ phản ứng ... 78) dung môi tốt cho phần lớn chất điện giải (nhưng không tốt cho hợp chất cộng hóa trị) - Để làm kết tủa hoàn toàn với chất tan tương đối nhiều nước, cần phải làm giảm số điện môi xuống cách thêm...
- 21
- 1.9K
- 7
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:01
... phân loại hợp chất vô Oxít, axít, bazơ, muối Bảng TH, Định luật TH Thuyết cấu tạo nguyên tử, Liên kết hóa học Phản ứng hoá hợp Phản ứng toả nhiệt Phản ứng Phản ứng trung hoà Phản ứng trao đổi ... chất dãy về: - Thành phần cấu tạo phân tử chất - Quy luật biến đổi số nguyên tử C, H phân tử chất dãy - Viết công thức tổng quát mô tả thành phần chất dãy coi số nguyên tử C n Các chất hai dãy ... nhóm khái niệm sau đây: - Những khái niệm phản ứng riêng rẽ, cụ thể loại phản ứng hoá học khái niệm tổng quát phản ứng hoá học - Những khái niệm chất Các chất cụ thể, phân loại chất, khái niệm...
- 163
- 1.3K
- 5
SKKN một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp cấp TIỂU học TRƯỜNG THTHCS HOÀNG CHÂU góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục NHÀ TRƯỜNG
Ngày tải lên :
12/04/2016, 22:31
... cuối cấp chuẩn bị cho em bước sang cấp học Kiến thức lớp kiến thức tổng hợp, hệ thống hoá toàn kiến thức cấp Tiểu học nên yêu cầu giáo viên phải nhiệt tình, có lực kinh nghiệm chuyên môn Đối ... giáo viên chủ nhiệm lớp : +Phẩm chất thành phần nhân cách người giáo viên chủ nhiệm Phẩm chất trị, đạo đức động lực hoạt động nghề nghiệp nguyên nhân thành công công tác giáo dục hệ trẻ người ... hoạt động trường ý yêu cầu đạt mục tiêu sau : a/ Mục tiêu nhận thức : Qua hoạt động chủ đề tháng giúp học sinh hiểu biết tri thức ? b/ Mục tiêu thái độ : Thông qua hoạt động giáo dục học sinh...
- 18
- 378
- 0
Nghiên cứu một số phản ứng trên nguyên tử nitơ của nuciferin và khảo sát độc tính tế bào của sản phẩm tạo thành
Ngày tải lên :
25/07/2015, 00:46
... phản ứng tạo N-oxid cách sử dụng UHP………………… Hình 1.8 Sơ đồ phản ứng tạo N-oxid cách sử dụng NPC………………… Hình 1.9 Sơ đồ phản ứng tạo N-oxid cách sử dụng ozon………………… Hình 1.10 Sơ đồ phản ứng tạo ... gian phản ứng: Thời gian phản ứng ngắn phản ứng không xảy hoàn toàn Mặt khác để thời gian phản ứng lâu, phản ứng sinh tạp Khảo sát bảng 3.2 cho thấy ảnh hưởng dung môi đến thời gian phản ứng ... đồ phản ứng tạo codein N-oxid cách sử dụng H2O2 30% Hình 1.5 Sơ đồ phản ứng tạo N-oxid cách sử dụng m-CPBA……………… Hình 1.6: Sơ đồ phản ứng tạo N-oxid cách sử dụng NPB………………… Hình 1.7: Sơ đồ phản...
- 71
- 372
- 0
Nghiên cứu một số phản ứng chuyển hóa với hợp chất ent-kauran diterpenoid phân lập
Ngày tải lên :
18/03/2013, 11:49
... H2SO4 đặc sau thêm 20 ml nước cất) cho nhiệt độ phản ứng không vượt -5 oC 41 Sau 5phút phản ứng kết thúc, thêm isopropanol để phá hủy lượng dư tác nhân Sau phản ứng đổ hỗn hợp phản ứng vào nước, ... chưng cất trước dùng) vào bình phản ứng Phản ứng tiến hành nhiệt độ phòng ngày Sau phản ứng, thêm nước cất dung dịch HCl 7M vào bình phản ứng Chiết hỗn hợp phản ứng khoảng lần diclometan (mỗi ... tương ứng Từ chất đầu chất (1) thu sản phẩm A3 (159) Từ chất đầu hỗn hợp chất (7) (8) thu sản phẩm F (160 161) Phản ứng có mục đích oxi hóa nối đôi C-16 C-17 thành oxit Phương trình phản ứng: ...
- 66
- 742
- 0
skkn giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua một số phản ứng đặc trưng
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:07
... tri thức, cách dạy cách học thay đổi Việc nhớ tất kiến thức không thể, cách học không đơn học kiến thức mà học cách học, học cách tư Phát triển lực nhận thức, tư độc lập, sáng tạo rèn trí thông ... lệ 1- Các ank - 1- in khác phản ứng theo tỉ lệ 1- Tất hợp chất hữu thỏa mãn điều kiện xảy phản ứng này, không riêng Ankin Anđehit: Phản ứng tráng bạc gọi phản ứng tráng gương • Trong phản ứng anđehit ... nghiên cứu vận dụng cách truyền đạt kiến thức dạng khái quát lại tính chất hóa học thông qua số dạng phản ứng thường gặp Trong dạng phản ứng cố gắng nêu nguyên tắc chung loại phản ứng đồng thời cố...
- 22
- 1.6K
- 1
một số kinh nghiệm hình thành các khái niệm về chất ở chương trình hóa học lớp 8
Ngày tải lên :
20/11/2014, 02:18
... học sở để dạy học thành công Nội dung: Sau số kinh nghiệm để hình thành khái niệm chất mà sử dụng thành công: Các khái niệm chất thể nguyên tử, nguyên tố hoá học, đơn chất- hợp chất- phân tử a) ... Vì chất cấu câu hỏi: tạo từ nguyên tố ? Dựa vào thành phần cấu tạo Nhóm 2: Các chất cấu tạo từ chất Em chia thành nhóm? Vì nguyên tố trở lên sao? -Học sinh rút khái niệm đơn chất, hợp ?Những chất ... chất có nhóm gọi đơn chất chất, nhóm gọi hợp chất Theo em đơn chất, hợp chất? Fe ? Đơn chất sắt cấu tạo từ nguyên tố O nào? ? Đơn chất oxi cấu tạo từ nguyên tố nào? -Tên đơn chất thường trùng với...
- 19
- 927
- 0
nghiên cứu tổng hợp và chuyển hóa một số xeton α, β-không no thành các hợp chất dị vòng chứa nitơ, lưu huỳnh đi từ 6-axetyl-5-hiđroxi-4-metylcumarin
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:58
... c -hiroxi este, sau ú -hiroxi este ny vũng húa ni phõn t v tỏch nc nhn c dn xut cumarin Phn ng thng c thc hin dung mụi ietyl ete, THF hoc toluen khan [28, 57] S mụ t phn ng nh sau: O OH H Br ... din nh sau: H R'CHO R R'CH = OH H C CH3 O R R'CH = OH R C CH2 OH R' R'CH - OH -H C CH3 OH R C CH2 - CH - R O OH2 C CH2 OH -H2O, -H RCOCH = CHR' Khi dựng xỳc tỏc baz, c ch phn ng din nh sau: RCOCH3 ... c a nm 1975 bi Mamaev v Vais [71] nh sau: Phn ng bt u vi nucleophin ca dn xut guaniin tn cụng vo liờn kt ụi hot ng ca xeton ,-khụng no (kiu cng Michael), sau ú hirat húa to 2-arylamino-1,6-ihiropirimiin...
- 149
- 548
- 0
Nghiên cứu tách chiết và đặc tính sinh học của một số phân đoạn dịch chiết các hợp chất tự nhiên từ hoa và lá bưởi (Citrus grandis (L.) osbeck), họ (Rutacecea) (LV00290)
Ngày tải lên :
22/07/2015, 23:28
... hoá chất hữu Các gốc *OH oxy đơn bội 1O2 thường tác nhân khơi mào phản ứng Tiếp đó, gốc thứ cấp phản ứng với phân tử khác cạnh, tạo phản ứng dây chuyền, nhân lên, không dừng lại kéo dài tiêu ... thành lô, lô nuôi chế độ thức ăn sau: - Lô 1: uống nước tự cho ăn thức ăn chuẩn Viện Vệ sinh Dịch tễ TW cung - Lô - 5: uống nươc tự cho ăn thức ăn giàu lipid có thành phần sau: cấp Bảng 2.2 Thành ... chuột nuôi BPTN Lô chuột đối chứng lô chuột thí nghiệm sau nuôi mô hình gây BPTN tiến hành làm thí nghiệm tiếp: - Lô 1: không béo phì: cho uống nước+ ăn thức ăn chuẩn (đối chứng âm) - Lô 2: chuột...
- 62
- 472
- 1
Nghiên cứu tách chiết và đặc tính sinh học của một số phân đoạn dịch chiết các hợp chất tự nhiên từ hoa và lá bưởi (Citrus grandis (L.) osbeck), họ (Rutacecea)
Ngày tải lên :
22/07/2015, 23:28
... hoá chất hữu Các gốc *OH oxy đơn bội 1O2 thường tác nhân khơi mào phản ứng Tiếp đó, gốc thứ cấp phản ứng với phân tử khác cạnh, tạo phản ứng dây chuyền, nhân lên, không dừng lại kéo dài tiêu ... thành lô, lô nuôi chế độ thức ăn sau: - Lô 1: uống nước tự cho ăn thức ăn chuẩn Viện Vệ sinh Dịch tễ TW cung - Lô - 5: uống nươc tự cho ăn thức ăn giàu lipid có thành phần sau: cấp Bảng 2.2 Thành ... chuột nuôi BPTN Lô chuột đối chứng lô chuột thí nghiệm sau nuôi mô hình gây BPTN tiến hành làm thí nghiệm tiếp: - Lô 1: không béo phì: cho uống nước+ ăn thức ăn chuẩn (đối chứng âm) - Lô 2: chuột...
- 61
- 568
- 0
Giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua một số phản ứng đặc trưng
Ngày tải lên :
05/06/2016, 22:54
... tri thức, cách dạy cách học thay đổi Việc nhớ tất kiến thức không thể, cách học không đơn học kiến thức mà học cách học, học cách tư Phát triển lực nhận thức, tư độc lập, sáng tạo rèn trí thông ... lệ 1- Các ank - 1- in khác phản ứng theo tỉ lệ 1- Tất hợp chất hữu thỏa mãn điều kiện xảy phản ứng này, không riêng Ankin Anđehit: Phản ứng tráng bạc gọi phản ứng tráng gương Trong phản ứng anđehit ... nghiên cứu vận dụng cách truyền đạt kiến thức dạng khái quát lại tính chất hóa học thông qua số dạng phản ứng thường gặp Trong dạng phản ứng cố gắng nêu nguyên tắc chung loại phản ứng đồng thời cố...
- 22
- 469
- 0
Sử dụng các chỉ số sinh học tảo để đánh giá ô nhiễm dinh dưỡng và hữu cơ ở một số thủy vực thuộc nội thành huế
Ngày tải lên :
12/08/2016, 09:20
... hnh: + Mu nh tớnh: Mu sau c thu vt nhiu ln bng li vt phytoplankton c cho vo l nha dung tớch 150ml, c nh bng dung dch formol 4% + Mu nh lng: Ly lớt nc ti im thu mu lc qua li, sau ú cho mu vo l nha ... Palmer, 1969), nh sau:
- 53
- 1.2K
- 4
Đồ án Tìm hiểu về ứng dụng của chất lỏng ion trong một số phản ứng hóa dầu
Ngày tải lên :
12/12/2016, 13:38
... công nghệ mạ; chất điện phân 1.2.1 Ứng dụng làm xúc tác Ứng dụng làm xúc tác chất lỏng ion số phản ứng nhƣ là: - Phản ứng Diels – Alder - Phản ứng ankyl hoá axyl hoá Friden-Crafts - Các phản ứng ... phản ứng hai pha đƣợc sử dụng nhiều phản ứng chất phản ứng hữu Vấn đề hệ thống xúc tác hai pha lỏng- lỏng dung môi hòa tan tốt chất xúc tác nhƣng hòa tan phần chất phản ứng hòa tan sản phẩm sau ... chế phản ứng .76 4.2 Ứng dụng chất lỏng ion phản ứng dime hóa 77 4.2.1 .Ứng dụng chất lỏng ion [C4mim]Cl/AlCl3/EtAlCl2 phản ứng dime hóa propen 77 4.2.2 Ứng dụng chất...
- 114
- 1K
- 3
Một số phản ứng sinh hóa định danh vi sinh vật
Ngày tải lên :
18/08/2012, 21:04
... dịch cấy vi khuẩn Ủ ấm 37oC/4-24h – Phản ứng dương tính: xuất khối đông tụ Nếu sau 24h không thấy xuất khối đông tụ: phản ứng âm tính Dương tính: hình thành khối đông huyết tương Thử nghiệm sinh ... có phản ứng MR dương tính: pH môi trường ngày giảm Môn: Kỹ thuật phân tích Vi sinh – nấm thực phẩm II ATTP - VK có phản ứng MR âm tính: pH môi trường tăng dần (các sản phẩm có tính acid tạo thành ... QUẢ • C :Số khuẩn lạc đĩa chọn • n1,n2: Số đĩa đậm độ pha loãng liên tiếp chọn thứ thứ hai • d: hệ số pha loãng đậm độ pha loãng chọn thứ • Sau làm tròn số kết có được, giữ lại số có nghĩa biểu thị...
- 65
- 19.5K
- 85
NGUỒN GỐC PHÁT SINH, THÀNH PHẦN VÀ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG CỦA CÁC CHẤT Ô NHIỄM TRONG NGÀNH CHẾ BIẾN THỦY HẢI SẢN
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:34
... loại như: Zn, Cu, Cr, Ni, Pb, Hg, M ,…v…v…, hợp chất Asen, photpho, Cyanua chất phóng xạ Các chất trao đổi ion chất vô hữu có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp nhân tạo Các chất trao đổi ion vô tự ... gây ô nhiễm chủ yếu công ty chế biến đông lạnh chia làm ba dạng: chất thải rắn, chất thải lỏng chất thải khí Trong trình sản xuất gây nguồn ô nhiễm khác tiếng ồn, độ rung khả gây cháy nổ Chất ... sắt hoặc hỗn hợp chúng Việc chọn chất đông tụ phụ thuộc vào thành phần, tính chất hoá lý, giá thành, nồng độ tạp chất nước, pH Các muối nhôm dùng làm chất đông tụ: Al 2(SO4)3.18H2O, NaAlO2,...
- 76
- 2.6K
- 2
Phan ung trong dd cac chat dien li
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... dịch chất điện li xảy có điều kiện sau: Tạo thành chất kết tủa Tạo thành chất khí Tạo thành chất điện li yếu Là phản ứng oxi hóa khử • Bài tập1: Phản ứng sau có phương trình ion thu gọn: 2H+ ... KI chất điện li mạnh Fe2(SO4)3 -> 2Fe2+ + 3SO42KI -> K+ + IPt ion rút gọn: 2Fe3+ + 2I- -> 2Fe2+ + I2 Tóm lại: Kết luận: Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng ion Phản ứng dung dịch chất ... Pb2+ + 2NO3- -> PbI2 + 2K+ + 2NO3Pt ion rút gọn: Pb2+ + I- -> PbI2 Mô Phản ứng tạo thành chất điện li yếu: a) Phản úng tạo thành nước: • Thí nghiệm2: Chuẩn bị cốc đựng dd NaOH 0,1M, nhỏ thêm...
- 19
- 728
- 6