một số lưu ý khi hướng dẫn nl học

Một số lưu ý khi rèn luyện kĩ năng đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở

Một số lưu ý khi rèn luyện kĩ năng đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở

... Tốn Ngoại ngữ) có số học cao nhà trường Phổ thơng Nó vừa môn học khoa học xã hội nhân văn (cung cấp cho học sinh kiến thức Tiếng Việt, Văn học Làm văn, đồng thời hình thành học sinh lực sử dụng ... kinh nghiệm là: Một số lưu ý rèn luyện kĩ đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận cho học sinh Trung học sở, với mong muốn đóng góp phần nhỏ vào việc nâng cao lực tạo lập văn cho học sinh THCS, ... giáo dục nói chung Mục đích nghiên cứu Khi lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số lưu ý rèn luyện kĩ đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận cho học sinh Trung học sở, nhằm mục đích: - Cung cấp kiến...

Ngày tải lên: 10/03/2021, 12:57

46 20 0
Một số lưu ý khi tạo lập chỉ số pot

Một số lưu ý khi tạo lập chỉ số pot

... có chỉ dẫn nào không cho phép sử dụng Tiểu phân mục chung cả. Cần lưu ý trong khi áp dụng tiểu phân mục chung với việc sử dụng số 0, nếu cần sử dụng nhiều số 0 thì số lượng các chữ số 0 bao ... bảng chính (Chú ý tìm chỉ dẫn riêng về số lượng số 0 cần thiết trong bảng chính) + Không thêm nhiều tiểu phân mục chung vào một chỉ số phân loại trừ phi có chỉ dẫn cụ thể. + Chú ý tiểu phân mục ... về sinh lí học động vật 571.1076 571.1 Sinh lý học động vật (Bảng CM) 571.1 Động vật (Bảng chính) Xếp vào đây sinh lý học so sánh 571 Tiểu phân mục chung được thêm vào cho Sinh lý học và các...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 19:20

12 319 0
Phuong phap day hoc nguoi lon.ppt

Phuong phap day hoc nguoi lon.ppt

... Nội dung I HV XMC ai? có đặc điểm gì? II HVNL có thuận lợi, khó khăn học tập? III NL học tốt nào? IV Nguyên tắc dạy học NL V PP hớng dẫn NL học I HV XMC ai? có đặc điểm gì? PN, ... tợng, t kháI niệm Thiên t trực quan-hành động-cụ thể Một số lu ý hớng dẫn NL học NL không tự NL đỡ mặc cảm, tự ti Khắc phục tính bảo thủ NL đỡ mệt mỏi, t tởng đỡ phân tán Khắc phục khó khăn ... HTTE Chủ yếu Bắt buộc Học chủ yếu Học cho tơng lai Học để có cấp, học lên Dễ tiếp thu Dễ áp đặt (Thụ động) HTNL Thứ yếu Tự nguyện Vừa học, vừa làm Học cho ngày hôm Học thiết thực, vận dụng...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 15:00

41 276 0
XÁC ĐỊNH các NĂNG lực cần THIẾT của CHUYÊN  VIÊN KHÁCH HÀNG tại NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP  và PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆT NAM KHU vực  ĐỒNG BẰNG SÔNG cửu LONG

XÁC ĐỊNH các NĂNG lực cần THIẾT của CHUYÊN VIÊN KHÁCH HÀNG tại NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP và PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆT NAM KHU vực ĐỒNG BẰNG SÔNG cửu LONG

... sắc đến quý Thầy, Cô trang bị cho nhiều kiến thức quý báu thời gian học lớp cao học chuyên ngành Quản trị kinh doanh Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy TS Lê Kim Long, người hướng dẫn khoa học luận ... doanh Mã số: 60.34.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ KIM LONG Nha Trang – 2012 I LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học độc lập, nghiêm túc cá nhân Các số liệu ... lược; (6) quản lý nguồn nhân lực; (7) quản lý dự án; (8) quản lý tài chính; (9) lực công nghệ; (10) tương tác với môi trường bên ngoài; (11) đổi quản lý thay đổi; (12) định hướng học tập thành...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 01:03

178 639 3
Xác định các năng lực cần thiết của người bán hàng tiêu dùng trong các doanh nghiệp tại TPHCM

Xác định các năng lực cần thiết của người bán hàng tiêu dùng trong các doanh nghiệp tại TPHCM

... thiện lực thân Bên cạnh đó, chương đưa số kiến nghị cho hướng nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Chương trình bày số khái niệm mô hình lực lý thuyết bán hàng liên quan đến nghiên ... kiến thức khoa học ý nghĩa mô hình Vai trò quản lý: Chỉ có kỹ bảo vệ thị phần ý nghĩa mô hình, kỹ quan hệ khách hàng kỹ đề chiến lược có tác động ngược chiều Vai trò phát triển: Đa số nhân tố tác ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết 2.1.1 Lý thuyết bán hàng 2.1.2 Khái niệm lực 10 2.2 Lý thuyết mô hình lực...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 13:23

129 783 1
Xác định các năng lực cần thiết cho đội ngũ chuyên viên giám sát bộ phận phục vụ mặt đất của hãng hàng không

Xác định các năng lực cần thiết cho đội ngũ chuyên viên giám sát bộ phận phục vụ mặt đất của hãng hàng không

... định - Hướng dẫn, trợ giúp cung cấp đầy đủ thông tin cho khách trình làm thủ tục Tiếp nhận, xử lý khi u nại hành khách dịch vụ VNA sân bay theo phân cấp quản lý - Quyết định điều chỉnh số lượng ... n=250.Tổng số bảng câu hỏi phát 240 bảng, tổng số bảng câu hỏi thu 210 bảng Sau nhập số liệu làm số bảng câu hỏi hợp lệ sử dụng phần xử lý thức 205 bảng, chiếm tỉ lệ 97,62% Công cụ thu thập số liệu ... 3.4 chương 3.4 Kết xử lý số liệu 3.4.1 Kiểm định thang đo hệ số tin cậy Cronbach-Alpha Tiến hành kiểm định 10 yếu tố thang đo lực CVGS hệ số Cronbach-Alpha Kết cho thấy hệ số Cronbach-alpha yếu...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:39

62 876 3
MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM VÀ NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA DOANH NGHIỆP

MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM VÀ NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA DOANH NGHIỆP

... 9000-4: 1997: Quản lý chất lượng tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng - Phần 4: Hướng dẫn quản lý chương trình độ tin cậy - Hướng dẫn chung quản lý chất lượng + ISO 9004-1: 1994: Quản lý chất lượng yếu ... 1: Hướng dẫn + ISO 9004-2 :1994: Quản lý chất lượng yếu tố hệ thống chất lượng Phần 2: Hướng dẫn cho dịch vụ + ISO 9004-3: 1993: Quản lý chất lượng yếu tố hệ thống chất lượng Phần 3: Hướng dẫn ... Khoa khoa học quản lý, giáo trình Khoa học quản lý tập I; TS Đoàn Thị Thu Hà, TS Nguyễn Thị Ngọc Huyền, trang 42-44 * Cơ chế quản lý Nhà nước Cơ chế quản lý nhà nước hành lang pháp lý quy định...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 08:20

27 537 0
QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT  NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

... động cho học viên, “trọng tài khoa học kết luận vấn đề sinh viên trình bày Phải hướng dẫn cho sinh cách tự học, tự tìm kiếm kiến thức suy nghĩ, hành động Dưới tổ chức, hướng dẫn giảng viên học viên ... cho nhiều yêu cầu làm để học viên thích học, làm để truyền đạt phương pháp giảng dạy hiệu cho học viên, làm để học viên hứng thú với tiết học mình… Lời dạy Bác phương hướng hành động, kim nam ... đổi - Thông báo dịp trao đổi học - Sẵn sàng giúp đỡ học sinh có vướng mắc - Chấp nhận quan điểm khác biệt - Trò chuyện với học sinh trước sau học - Chấp nhận đa dạng học sinh đa dạng đặc điểm văn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:44

25 1,4K 12
Luận văn thạc sĩ về giải pháp nâng cao năng lực cạn tranh của ngân hàng nông nghiệp nông thôn Việt Nam trong xu thế hội nhập

Luận văn thạc sĩ về giải pháp nâng cao năng lực cạn tranh của ngân hàng nông nghiệp nông thôn Việt Nam trong xu thế hội nhập

... Bên cạnh đó, doanh số cho lĩnh vực nhỏ, số lượng khách hàng lại lớn nên khó theo dõi, quản lý nên tốn nhiều chi phí quản lý đầu tư - Trình độ công nghệ, kinh nghiệm, kỹ quản lý kinh doanh giới ... động quản lý tài sản Nợ_Có; Các qui trình, sách quản lý nguồn nhân lực, tiêu chí thể bảng sau: Bảng 2.6: Đánh giá lực cạnh tranh khối ngân hàng Các yếu tố Năng lực quản lý đội ngũ quản lý NHTMQD ... lai gần ngày tăng cao: - Sự biến đổi cấu dân cư, tăng dân số (đặc biệt khu vực đô thị), tăng lên khu công nghiệp, khu đô thị dẫn đến số doanh nghiệp cá nhân có nhu cầu sử dụng dịch vụ ngân hàng...

Ngày tải lên: 28/03/2013, 09:17

89 510 0
skkn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ nhà giáo bằng các biện pháp quản lí giáo dục tích cực.

skkn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ nhà giáo bằng các biện pháp quản lí giáo dục tích cực.

... đua hướng dẫn học sinh tập nghiên cứu khoa học đội ngũ Nhà giáo, gắn hiệu việc hướng dẫn học sinh tập nghiên 12 cứu khoa học người với đánh giá thi đua sau học kỳ, năm học: Ngay từ đầu năm học, ... pháp dạy học giảng dạy tri thức môn học: Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học Chuyên đề-4: Đổi phương pháp học học sinh theo hướng tăng cường việc rèn kĩ tự học cho học sinh ... môn học: Toán học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học Chuyên đề 3: Tích hợp hình thức kiểm tra đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kỹ Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn học: Toán học, ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:28

39 588 3
Dựa vào danh mục năng lực sau đây của GV Tiểu học hãy xác định cách thức đánh giá nhu cầu ĐT BD cho GV

Dựa vào danh mục năng lực sau đây của GV Tiểu học hãy xác định cách thức đánh giá nhu cầu ĐT BD cho GV

... dân học sinh 1.2 Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức 1.2.1 Kiến thức 1.2.2 Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học 1.2.3 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học ... người thầy nặng nề Người giáo viên không người lo chuyển tải thông tin cho học sinh mà họ phải tổ chức, điều khi n, hướng dẫn học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức Để thực vai trò này, người giáo ... biết đầy đủ, xác kịp thời phát triển học sinh, nhu cầu giáo dục học sinh Đối với giáo viên tiểu học lực đặc biệt quan trọng phát triển mặt học sinh lứa tuổi tiểu học diễn nhanh, lại không đồng 2.2...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:44

12 2,6K 2
XÁC ĐỊNH NHỮNG NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỐI VỚI CÁN BỘ KHÁCH HÀNG TRONG CÁC NGÂN HÀNG

XÁC ĐỊNH NHỮNG NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỐI VỚI CÁN BỘ KHÁCH HÀNG TRONG CÁC NGÂN HÀNG

... NỘI DUNG TRÌNH BÀY GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT NGHIÊN CỨU TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU KẾT QUẢ VÀ Ý NGHĨA CỦA NGHIÊN CỨU THẢO LUẬN, KINH NGHIỆM RÚT RA GIỚI THIỆU LÝ DO NGHIÊN CỨU Tìm kiếm báo, nghiên ... biến lực KIỂM ĐỊNH THANG ĐO Số lượng thành Phương sai trích Trọng số phần Thang đo Độ tin cậy tổng hợp (ρc) (ρvc) trung bình (٨) Năng lực CBKH 8959 0.4935 0.6960 Học tập-sáng tạo 0.8479 0.4833 ... mạnh đến kết làm việc THẢO LUẬN Ý NGHĨA HẠN CHẾ KINH NGHIỆM Ý NGHĨA CUNG CẤP DANH MỤC 10 NĂNG LỰC VỚI 33 HÀNH VI CHO CBKH TRONG NGÂN HÀNG NHÀ QUẢN TRỊ CBKH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẠN CHẾ Mẫu lấy thuận tiện...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 22:32

29 457 0
PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH  QUA MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC  Ở CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 HIỆN HÀNH

PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH QUA MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC Ở CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 HIỆN HÀNH

... lực học sinh qua số chủ đề dạy học chương trình Ngữ văn lớp 12 hành” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Việc đổi giáo dục trung học dựa đường lối, quan điểm đạo giáo dục Đảng, định hướng ... cho thí sinh - Ở số ý, đáp án nêu mức điểm chính, việc chi tiết hóa điểm số cho ý phải thống tổ chấm thi, không thay đổi tổng điểm ý - Khi chấm câu Làm văn: Dự tính cho điểm ý, cân nhắc, đánh ... sắc văn Lý giải ý nghĩa, tác dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật C THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tiết  HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn học thời...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:50

46 4,5K 13
đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực

đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực

... Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo ... dạy học Việc quản lý chất lượng dạy học chuyển từ việc “điều khi n đầu vào” sang “điều khi n đầu ra”, tức kết học tập học sinh Chương trình dạy học định hướng lực không quy định nội dung dạy học ... định hướng theo nội dung học trừu tượng mà theo tình sống học sinh Nội dung học tập mang tính tình huống, tính bối cảnh tính thực tiễn - So với dạy học định hướng nội dung, dạy học định hướng...

Ngày tải lên: 10/07/2016, 10:16

183 670 0
w