một số ktdh tích cực

... nh, nhm t ti mc ớch dy hc. Phng phỏp v k thut dy hc PPDH: L cỏch thc, ng hot ng ca GV v HS.(VD) KTDH: K thut dy hc l nhng bin phỏp, cỏch thc hnh ng ca GV v HS cỏc tỡnh hung/hot ng nhm gii quyt ... ỏn ỏnh giỏ GV v HS ỏnh giỏ kt qu v quỏ trỡnh Rỳt kinh nghim Mụt sụ ki thuõt day hoc tich cc Mt s KTDH tớch cc: 1.KT chia nhúm 2.KT giao nhim v 3.KT t cõu hi 4.KT Khn tri bn 5.KT Phũng tranh 6.KT...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 04:00

... kĩ sống cho HS qua môn Tự nhiên xã hội góp phần không khắc sâu thêm kiến thức môn học mà hình thành thái độ hành vi tích cực, phù hợp, cần thiết giúp học sinh ứng xử có hiệu tình thực tế sống ... sống 34 - Giáo dục kĩ sống cho học sinh Tiểu học thông qua môn T nhiờn xó hi giúp em hình thành, xây dựng rèn kĩ sống cần thiết để em tự giải đợc vấn đề học tập, hoạt động sống hàng ngày 2.7 Bi...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 23:00

... sinh: - Một số kiến thức ban đầu về: + Con người sức khoẻ (cơ thể người, cách giữ vệ sinh thể phòng tránh số bệnh tật, tai nạn thường gặp) + Một số vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội - Một số kĩ ... học + Quận (huyện) nơi sống: Môi trường cộng đồng: Cảnh quan tự nhiên, phương tiện giao thông vấn đề môi trường - Tự nhiên: + Thực vật vfa động vật: Một số cối số vật sống mặt đất, nước, không ... trường - Mức độ 2: Một số phần học có nội dung giáo dục bảo vệ môi trường - Mức độ 3: Một số nội dung học có điều kiện liên hệ với nội dung giáo dục bảo vệ môi trường Phương pháp tích hợp, lồng ghép...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 13:20

... TRA, ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC GDMT 18 2.5 THỰC TRẠNG VỀ TÍCH HỢP GDMT MỘT SỐ BÀI HỌC VÀO MỘT SỐ BÀI HỌC CỦA MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 19 2.6 ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 20 2.6.1 Đối ... xuyên Page | 18 Tích hợp giáo dục môi trường môn tự nhiên- xã hội khối lớp 1,2,3 trường Tiểu học Ngũ Phúc- Kiến Thụy-Hải Phòng 2.5.THỰC TRẠNG VỀ TÍCH HỢP GDMT MỘT SỐ BÀI HỌC VÀO MỘT SỐ BÀI HỌC CỦA ... phải quán triệt quan điểm tích hợp Ngày nay, vấn đề tích hợp trở nên cấp thiết Thực tiễn cho thấy, nhiều nước giới xây dựng chương trình số môn học bậc tiểu học theo hướng tích hợp Vì môn học cấp...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 20:46

... trời nắng, trời mưa - HS tiến hành thảo luận - GV cho quan sát theo dõi sửa sai - Cho đại diện số nhóm lên trình bày Lớp GV nhận xét tuyên dương GV kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh có ... - Để không bị ướt trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng dẫn nhóm chưa biết - Đại diện số nhóm lên trình bày: em hỏi, em trả lời Lớp theo dõi, tuyên - HS tiến hành chơi trời nắng, dương ... Mục tiêu : HS nắm dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi – số bìa vẽ dấu hiệu hay chữ (trời nắng, trời mưa cách chơi SGK) 4.Củng cố,dặn dò - Vừa học gì? -...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... Cuộc sống xung quanh - Trong tiết học tiết học sau tìm hiểu “Cuộc sống xung quang chúng ta” HĐ1: Giới thiệu tên phường em sống: Mục tiêu : HS biết tên phường sống Cách tiến hành GV nêu số câu ... trả lời Tuần 18 Ngày dạy : 3-1-2007 Bài 18: Cuộc sống xung quanh I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống Kỹ năng: Biết số hoạt động nhân dân địa phương Thái độ: Yêu quê ... cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu GV cho số em nhắc lại HĐ3: Hoạt động nối tiếp Củng cố: Vừa học gì? - GV cho số em lên số đồ dùng cấm HS sử dụng Dặn dò: Về nhà thực...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 19:20

... nhóm em + GV chọn số em lên trình bày trước lớp - số em lên trình bày + Ai trả lời rõ ràng ,lưu loát lớp vỗ tay , khen thưởng Câu...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... hành quy định trật tự an toàn giao thông Hôm tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an toàn giao thông.) HĐ1: ( 10’) - Thảo luận tình Mục tiêu: Biết số tình xãy - SGK Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm: ... HS chơi - Khi đèn đỏ sáng: Tất xe cộ người phải dừng - số em lên chơi đóng - Đèn vàng chuẩn bị vai - Đèn xanh sáng: Được phép - GV cho số em đóng vai - Lớp theo dõi sửa sai - Nhận xét Hoạt động ... thứ khác với đường tranh thứ 2? - Người tranh vị trí đường? - Người tranh vị trí đường? - GV gọi số em đứng lên trả lời Kết luận: Khi đường vỉa hè cần sát lề đường bên tay phải, đường - HĐ nhóm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... làm việc theo nhóm SGK - Làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết phân tích tranh SGK để nhận tranh vẽ sống nông thôn, tranh vẽ sống thành phố Cách tiến hành: Bước 1: - Các quan sát xem tranh vẽ ... yêu cầu câu hỏi - GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ SGK sống đâu? - Đường, xe, người, - Bức tranh trang 40/41 vẽ sống đâu? nông thôn - GV đưa số tranh HS GV sưu tầm - Thành phố cho HS quan sát - ... tranh nông - GV rút kết luận (SHDGV) thôn hay thành phố HĐ3: HĐ nối tiếp Củng cố: Vừa học gì? - Yêu sống, yêu quê hương phải làm gì? Dặn dò Để quê hương ngày tươi đẹp cần phải giữ gìn đường phố ,...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... dương kiến học sinh - Giáo viên kết luận Hoạt động 2:Quan sát cối khu vực quanh trường - GV treo số tranh ảnh - HS định lên trình cối vật lên bảng gọi học bày :VD : Đây rau ,có rễ sinh lên vào...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... nhóm - GV lớp theo dõi, kiểm tra xem - HS xếp tranh cho hay sai phù hợp phù hợp với thời - GV cho số nhóm lên trình bày tiết - Tuyên dương bạn diễn đạt - Đại diện nhóm lên trình GV kết luận: Thời...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... bìa phù hợp Mục tiêu: Hình thành thói quen mặc phù hợp với thời tiết Cách tiến hành: - số bìa viết tên số đồ dùng: Quần, áo, mũ nón đồ dùng cho mùa hè, mùa đông - GV quan sát, sửa sai - Tuyên ... nhóm trời nóng, trời rét - Tiến hành thực - Biết sử dụng vốn từ để diễn tả trời nóng - Đại diện số em trả lời: trời rét + Trời nóng nực quá, oi + Trời rét quá, rét run + Trời lành lạnh Kết luận:...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... trường khô hay ướt? - HS thực hành quan sát, sau cho em vào lớp thảo luận với câu hỏi nêu - Cho số cặp lên trình bày - HS thảo luận nhóm đôi - GV lớp theo dõi, tuyên dương cặp trình bày tốt Kết ... sát bầu trời cảnh vật xung quanh - HS lấy tiến hành vẽ - GV theo dõi HS vẽ - Trình bày vẽ - Cho số em giới thiệu tranh vẽ - GV tuyên dương bạn vẽ đẹp Củng cố, dặn dò - Vừa học gì? - Bầu trời hôm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... - Tiết trước em học gì? – Gọi số học sinh trả lời câu hỏi - Muỗi thường sống đâu? - Nêu tác hại muỗi đốt? - Khi ngủ em thường làm để không bị muỗi ... động vật khác hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu ,mình quan di chuyển… Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn gì?con gì?” Mục tiêu:HS nhớ lại đặc điểm - GV gọi số HS học lên chơi thử - HS thực hành ... giáo viên TG sinh Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật Mục tiêu: HS ôn lại học ,nhận biết số vật - HS chia nhóm làm - GV chia lớp thành nhóm ,phân cho việc theo hướng dẫn nhóm góc lớp ,phát...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... dùng vòi để làm gì? - Con Muỗi di chuyển nào? - Cử số đại diện lên trình bày - GV theo dõi, nhận xét HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu :HS biết muỗi sống đâu, cách phòng trừ , tiêu diệt muỗi Cách tiến ... nêu câu hỏi với nội dung sau: - Muỗi sống đâu? - Tác hại Muỗi? - Cách diệt trừ Muỗi? - Vào lúc em hay nghe tiếng Muỗi vo ve? - GV theo dõi em thảo luận: - Cử số đại diện lên trình bày: em hỏi em ... luận: Muỗi đốt ta bị mật máu Muỗi trung tâm truyên bệnh từ người sang người khác Các bệnh sốt xuất huyết, sốt rét - Các em ngủ cần phải mắc màn, nhắc ba mẹ thường xuyên diệt Muỗi, phun thuốc trừ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... nhóm đôi Mèo, lông màu? - Con Mèo di chuyển nào? - GV theo dõi sửa sai cho bạn chưa biết - GV cho số em lên em hỏi, em trả lời với nội dung yêu cầu? - GV lớp nhận xét tuyên dương Kết luận: Toàn ... chuột - Người ta nuôi Mèo để làm gì? - Móng vuốt chân, - Mèo dùng để săn mồi? - GV cho HS quan sát số tranh đâu tranh Mèo săn mồi? - Em cho Mèo ăn gì? Chăm sóc nào? Kết luận: Nuôi Mèo để bắt chuột,...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... SGK nêu phận bên gà, rõ gà trống, gà mái, gà - An thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ - GV cho số em đại diện lên trình bày - Lớp theo dõi - Từng nhóm đôi GV hỏi chung cho lớp: - Mỏ gà dùng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... HĐ1: Quan sát cá Mục tiêu : HS biết phận bên cá biết cá sống đâu Cách tiến hành - GV giới thiệu Cá: Con Cá tên cá - HS quan sát chép, sống ao, hồ, sông - Các mang đến loại cá gì? - HS lấy giới ... sau: - Nêu phận Cá - Tại cá lại mở miệng? - Thảo luận nhóm - GV theo dõi, HS thảo luận - GV cho số em lên trình bày: Mỗi nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung GV kết luận: GV giảng: Con Cá có ... Cách tiến hành - Cho thảo luận nhóm GV cho HS thảo luận nhóm GV theo dõi, HS thảo luận - GV cử số em lên hỏi trả lời: GV nhận xét GV kết luận : An cá có lợi cho sức khoẻ, ăn cần phải cẩn thận...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21