... Bibliographic Records) [6] Trong dự thảo quy tắc biên mục “Mô tả truy cập tài nguyên” (RDA) sử dụng kháiniệm FRBR [7] Đây kháiniệm biên mục truyền thống Bài giới thiệu sốkháiniệm liên quan đến công ... thể hình nêu sau: - Một tác phẩm có nhiều khái niệm, đối tượng, kiện hay địa điểm; - Mộtkhái niệm, đối tượng, kiện hay nơi chốn chủ đề hay nhiều tác phẩm Kết luận Những kháiniệm đề cập FRBR thực ... phẩm người quan xử lý thông tin gán cho: - Chỉ số phân loại; - Số định danh (như số đăng ký cá biệt, ); - Kháiniệm Quan hệ Mộtkháiniệm nêu mô hình FRBR Nguyên tắc biên mục quốc tế đề xuất cần...
... gì? Đây phí mà doanh nghiệp phải trả cho khoản liên quan đến dịch vụ chẳng hạn như: bảng kê (ghi số tiền nhập & xuất tài khoản doanh nghiệp khoảng thời kỳ định: hàng tháng, hàng tuần ), phí truy...
... sinh có kháiniệm lịch sử hình thànhphát triển mơn Nhảy xa - Giúp học sinh phân biệt so sánh khác nhau, nhảy xa kiểu Ngồi học cấp THCS lớp 10 với kiểu Nhảy xa học lớp 11 - Cho em biết số kỷ lục ... 4.1-Ưu điểm kiểu Ưỡn thân so với • kiểu Ngồi 4.2-Ưu điểm kiểu Cắt kéo so với kiểu Ngồi • 4.3 -Một số hình ảnh 5-Kỷ lục nhảy xa 5.1-Kỷ lục Nhảy xa Nam, Nữ : Việt Nam 5.2-Kỷ lục nhảy xa giới: NAM ... MỤC LỤC I.-MỞ ĐẦU: -Mục đích II.-CƠ BẢN: 1-Lịch sử phát triển mơn Nhảy xa 2-Các giai đoạn kỹ thuật 3-Các kiểu Nhảy xa 3.1-Nhảy xa kiểu Ngồi 3.2-Nhảy...
... Protocol with Traffic Engineering (RVSP-TE) Constraintbased Routing LDP (CR-LDP) Kháiniệm tương tự với kháiniệm Committed Information Rate (CIR) FR Tuy nhiên, CIR áp dụng cho access link, không ... Internet phát triển mở rộng, lưu lượng Internet mạng bùng nổ, phương thức chuyển tiếp gói tỏ không hiệu quả, tính linh hoạt Do cần kỹ thuật để gán địa mở rộng chức cấu trúc mạng dựa IP Trong phần số ... (LDP) hay giao thức có trước đây, Tag Ditributrion Protocol (TDP), dùng Một LSP yêu cầu băng thông dành riêng cho Khi thực cấp phát, MPLS phải đảm bảo băng thông sẵn sàng để dùng cho toàn đường Nếu...
... có số hiệu khai báo sẵn với số xác định tên gọi gợi nhớ chúng có dạng WM_xxx Các messges người dùng định nghĩa phải đăng ký số hiệu Số hiệu đăng ký khơng trùng lặp có giá trị nhỏ WM_USER (một số ... WindowProc ( HWND hwnd, // Tham số chứa Handle cửa sổ liên quan UINT uMsg, // Tham số chứa số hiệu message WPARAM wParam, // Tham số bổ sung thứ kiểu WORD LPARAM lParam // Tham số bổ sung thứ hai kiểu ... Cùng với phát triển hệ điều hành windows, hình ảnh cửa sổ giao diện thay đổi theo với chiều hướng sinh động hình thức phong phú chức Ðiều khơng góp phần tăng tính thẩm mỹ mà Mộtsốkháiniệm lập...
... sinh có kháiniệm lòch sử hình thànhphát triển môn Nhảy xa - Giúp học sinh phân biệt so sánh khác nhau, nhảy xa kiểu Ngồi học cấp THCS lớp 10 với kiểu Nhảy xa học lớp 11 - Cho em biết số kỷ lục ... • 4.1-Ưu điểm kiểu Ưỡn thân so với kiểu Ngồi 4.2-Ưu điểm kiểu Cắt kéo • so với kiểu Ngồi 4.3 -Một số hình ảnh 5-Kỷ lục nhảy xa 5.1-Kỷ lục Nhảy xa Nam, Nữ : Việt Nam 5.2-Kỷ lục nhảy xa giới: NAM ... MỤC LỤC I.-MỞ ĐẦU: -Mục đích II.-CƠ BẢN: 1-Lòch sử phát triển môn Nhảy xa 2-Các giai đoạn kỹ thuật 3-Các kiểu Nhảy xa 3.1-Nhảy xa kiểu Ngồi 3.2-Nhảy...
... nhớ không xác kháiniệm hình học + Khi làm quen với kháiniệm mới, giáo viên nhấn mạnh rằng: Đây kháiniệm định nghĩa hay không định nghĩa số em nhớ + Khi phát biểu định nghĩa kháiniệm nhiều em ... gặp đời sống hàng ngày - Hoặc xuất phát từ khái niệm, kiến thức học trước để em tiếp cận đến kháiniệm hình thành 2) Hoạt động hình thànhkhái niệm: a) Mục tiêu cần đạt: Học sinh rút kháiniệm b) ... chất khái niệm, giáo viên yêu cầu học sinh thử phát biểu định nghĩa kháiniệm + Đối với kháiniệm định nghĩa cách tường minh yêu cầu học sinh phải phát biểu rõ ràng, xác định nghĩa khái niệm...
... 1.3 Hình thànhphát triển kháiniệm dạy học hóa học 1.3.1 Ý nghĩa việc hình thànhphát triển kháiniệm dạy học hóa học 1.3.2 Cơ sở phương pháp luận việc hình thànhphát triển kháiniệm dạy học ... hình thànhsốkháiniệm hóa học chương trình hóa học Trung học Cơ sở 1.3.3.1 Mộtsốkháiniệm hóa học quan trọng chương trình hóa học Trung học Cơ s 1.3.3.2 Quá trình hình thànhkháiniệm “Chất” ... thành, phát triển kháiniệm hóa học lực thực nghiệm hóa học trường phổ thông 1.2 Phƣơng tiện trực quan phƣơng tiện kĩ thuật dạy học 1.2.1 Kháiniệm KN PTTQ tác giả đưa nhiều định nghĩa, liệt kê số...
... thànhphát triển kháiniệm dạy học hóa học 13 1.3.1 Ý nghĩa việc hình thànhphát triển kháiniệm dạy học hóa học 13 v 1.3.2 Cơ sở phương pháp luận việc hình thànhphát triển kháiniệm ... cao 1.3.3.1 Mộtsốkháiniệm hóa học quan trọng chương trình hóa học Trung học Cơ sở 19 Hình 1.1 Sơ đồ số KN bản, quan trọng chƣơng trình hóa học THCS 1.3.3.2 Quá trình hình thànhkháiniệm “Chất” ... hình thànhphát triển KN hóa học nhiệm vụ quan trọng DH hóa học 1.3.2 Cơ sở phương pháp luận việc hình thànhphát triển kháiniệm dạy học hóa học 1.3.2.1 Định nghĩa đặc điểm kháiniệm KN hình...
... • • • a) Kháiniệmsở liệu hệ quản trị sở liệu b) Các mức thể CSDL c) Các yếu tố hệ CSDL d) Mộtsố ứng dụng a) Kháiniệmsở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Kháiniệmsở liệu a.2) Kháiniệm hệ quản ... thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức kháiniệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê hệ CSDL Mức kháiniệm Là mối quan hệ lớp mô tả bảng, cột thuộc tính, hàng ... liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Kháiniệmsở liệu a.2) Kháiniệm hệ quản trị sở liệu a.1) Kháiniệmsở liệu Một liệu (Database ) tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin tổ chức ( trường...
... toán tiêu thụ thành phẩm 2.1 Mộtsốkhái niệm, nhiệm vụ hạch toán tiêu thụ thành phẩm nguyên tắc ghi nhận doanh thu bán hàng doanh nghiệp sản xuất 2.1.1 Mộtsốkháiniệm : - Tài sản cố định hữu ... toán tiêu thụ thành phẩm 2.1 Mộtsốkhái niệm, nhiệm vụ hạch toán tiêu thụ thành phẩm nguyên tắc ghi nhận doanh thu bán hàng doanh nghiệp sản xuất 2.1.1 Mộtsốkháiniệm 2.1.2 Nhiệm vụ ... chứng từ khác có liên quan Số d đầu kỳ phản ánh số tồn kho đầu kỳ đợc lấy từ số d đầu kỳ TK 155 TK 156 (chi tiết cho loại hàng thành phẩm, nhóm hàng nhóm thành phẩm) Sốphát sinh nợ TK 155 TK 156...
... chyển, phát triển xã hội Đồng thời tính khuôn mẫu hạn chế tính đột phá, sáng tạo cá nhân họ trở nên thiếu trách nghiệm việc thay đổi hay xoá bỏ định chế lõi thời Hành động xã hội: Đây kháiniệm ... quen thuộc gán liền với sống nên ta không nhận tầm quan trọng Biểu tượng thay đổi theo thời gian, biểu tượng, sống trở nên xơ cứng Biểu tượng cách mà người gán ý nghĩa cho sống Ngôn ngữ hệ thống ... Weber lại quan niệm, thật khó loại trừ bất bình đẳng xã hội Bởi bất bình đẳng xã hội, theo ông, nguồn gốc từ sở hữu tư nhân tư liệu sản mà chúng xuất phát từ khác cá nhân khả môi trường sống, yếu...
... Khách sạn Sài Gòn từ năm 2008-2009 1.5 .Một sốkháiniệm phân định nội dung nghiên cứu marketing_mix nhằm thu hút khách du lịch quốc tế 1.5.1 .Một sốkháiniệm Du lịch • Theo WTO: Du lịch tất ... mức chi phí cho Marketing Từ quan điểm kháiniệm hệ thống chiến lược Marketing mix sau: "Hệ thống chiến lược Marketing mix tập hợp phối thức định hướng biến số Marketing kiểm soát mà Công ty lựa ... cần nhu thu thập cá liệu như: doanh số bán, tỷ lệ tăng dự kiến doanh số, mức lãi dự kiến, mức độ cạnh tranh, nhu cầu tiếp thị Khu vực tốt khu vực có doanh số cao, mức tăng mạnh, mức lãi lớn,...
... Số Đại Cương –NXB GD -2000 31 Tìm hiểu thêm sốkháiniệm vành Diệp Hoàng Ân 32 Tìm hiểu thêm sốkháiniệm vành Diệp Hoàng Ân 33 Tìm hiểu thêm sốkháiniệm vành ... CĂN CỦA MỘT IĐÊAN CỦA VÀNH 18 Phần Thứ Tư TẬP CON NHÂN CỦA VÀNH GIAO HOÁN CÓ ĐƠN VỊ VÀ IĐÊAN CỦA VÀNH CÁC THƯƠNG MỘTSỐ BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Tìm hiểu thêm sốkháiniệm vành ... thêm sốkháiniệm vành cho Diệp Hoàng Ân Phần Thứ Hai PHẦN TỬ LUỸ LINH VÀ NIL-CĂN TRONG VÀNH I ĐỊNH NGHĨA : Phần tử luỹ linh Trong vành giao hoán có đơn vị X, phần tử x gọi luỹ linh tồn số tự...
... U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương ... lát cắt hẹp Để phát biểu chứng minh kết cần thêm sốkháiniệm Giả sử f luồng mạng G = (V,E) Từ mạng G = (V,E) ta xây dựng đồ thị có trọngsố cung Gf =(V,Ef) , với tập cung Ef trọngsố cung xác định ... tính lần deg(u) lần deg(v) Từ suy tổng tất bậc đỉnh hai lần số cạnh Hệ Trong đồ thị vơ hướng, số đỉnh bậc lẻ (nghĩa đỉnh có bậc số lẻ) số chẵn Chứng minh Thực gọi V1 V2 tương ứng tập chứa đỉnh...
... cầu nhóm khách hàng riêng biệt hoàn thành công việc sớm 1.2 Kháiniệm nội dung hoạt động marketing khách sạn 1.2.1 Kháiniệm a Kháiniệm marketing Các doanh nghiệp kinh doanh môi trường đầy biến ... uống, dịch vụ vui chơi giải trí dịch vụ bổ xung khác xây dựng tour, đặt vé * Kháiniệm khách sạn: Hiện có nhiều kháiniệm khác khách sạn, sau vài cách định nghĩa: + “Khách sạn sở phục vụ lưu trú ... khách sạn 1.1.1 Mộtsố nét khách sạn đặc điểm kinh doanh khách sạn a Giới thiệu chung khách sạn * Lịch sử phát triển ngành kinh doanh khách sạn: Ngành kinh doanh khách sạn ngày kết phát triển kinh...
... trường 1.2 MỘTSỐKHÁINIỆM VÀ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN Chất nguy hại (độc chất) Chất nguy hại chất xâm nhập vào thể gây nên biến đổi sinh lý, sinh hóa, phá vỡ cân sinh học, gây rối loạn chức sống bình ... người Mộtsố trường hợp ngoại lệ, số tác nhân thốn hợp) xếp vào nhóm lý có chứng cho thấy gây ung thư người Nhóm 2B: Tác nhân hỗn hợp có lẽ gây ung thư cho người Đó tác nhân (hỗn hợp) mà có số chúng ... gây độc cho thể thủy sinh vật Một kiểu phân loại đề xuất dựa nồng độ độc chất mức gây độc cho thể động vật thủy sinh (dựa số TLm: mức độ độc chất gây tử vong 50% số lượng thể sinh vật thí nghiệm...
... sản xuất, kinh doanh suốt thời gian sử dụng tài sản • Số lượng lao động danh sách đơn vị sởSố lượng lao động danh sách đơn vị sở (còn gọi số người đăng ký hay lao động có danh sách) người lao ... sách lao động đơn vị sở, đơn vị trực tiếp quản lý, sử dụng sức lao động trả lương Theo kháiniệm trên, số lượng lao động danh sách đơn vị gồm tất người làm việc đơn vị làm việc cho đơn vị; loại ... không tính vào số lượng lao động danh sách đơn vị • Năng suất mức suất lao động Năng suất lao động (NSLĐ) tiêu phản ánh hiệu hay mức hiệu lao động Mức suất lao động xác định số lượng (hay giá...
... 1.2 Kháiniệmkháiniệm 1.2.1 KháiniệmKháiniệm hình thức tư trừu tượng, phản ánh thuộc tính chất vật tượng Mỗi vật tượng bao gồm nhiều thuộc tính, kháiniệm phản ánh thuộc tính chất1 VD : Khái ... sau: - Vấn đề phát âm - Vấn đề giọng - Vấn đề lưu loát hai khâu trình nói tiếp nhận biểu đạt 2.4 Phân tích sốkháiniệm Việc phân tích kháiniệm tật ngôn ngữ, lựa chọn sốkháiniệm theo phân ... vấn đề khả phát âm, giọng điệu lưu loát lời nói Tuy chưa thực sâu sắc đề tài sốkháiniệm với phân tích bước đầu sốkháiniệm II KHUYẾN NGHỊ Các kết nghiên cứu tật ngôn ngữ Việt Nam đạt số thành...