một số kí hiệu toán học dùng trong luận văn
SKKN trao đổi cách sử dụng một vài kí hiệu toán học thay cho ngôn ngữ trong giải bài tập
... ti liu tham kho mụn Toỏn Ghi nh kớ hiu v cụng thc cũn chm tỡnh trng hc vt cũn nhiu Ngụn ng ct, Trong tớnh toỏn thỡ cũn l thuc vo mỏy tớnh + Nhiu giỏo viờn cng khụng my quan tõm, chỳ ý n vic rốn ... ú cõn Minh ho: Tam giỏc ABC cõn ti A v ch gúc B v gúc C bng =C Minh ha: ABC cõn ti A B Vớ d 5 :Trong mt tam giỏc vuụng, bỡnh phng cch huyn bng tng cỏc bỡnh phng hai cnh gúc vuụng Nu mt tam giỏc ... b, c x U'C(a,b,c) bMx cMx x Ma x l bi chung ca a,b v c x BC(a,b,c) x Mb x Mc Vớ d 4: Trong bi c chung v bi chung (Sỏch hng dn hc Toỏn VNEN) trang 74 Tỏc gi ó huy ng ng thi cỏc kớ hiu...
- 29
- 373
- 0
Một số công cụ toán sử dụng trong cơ học lượng tử
... Lê Văn Duẩn K31 B Lý Một số công cụ toán sử dụng học lượng tử Đối tƣợng nghiên cứu Các toán tử học lượng tử Phương trình Schrodinger, nghiệm chuỗi lũy thừa Lý thuyết chuẩn hóa hàm sóng Một số toán ... Lê Văn Duẩn K31 B Lý Một số công cụ toán sử dụng học lượng tử NỘI DUNG A DẠNG CỦA CÁC TOÁN TỬ QUAN TRỌNG TRONG CÁC HỆ TỌA ĐỘ THÔNG DỤNG Dạng toán tử hệ tọa độ Descartes 1.1 Toán tử tọa độ Trong ... -Ze 36 Lê Văn Duẩn K31 B Lý Một số công cụ toán sử dụng học lượng tử C CHUẨN HÓA MỘT SỐ HÀM SÓNG Lý thuyết chuẩn hóa hàm sóng 1.1 Hàm sóng có phổ rời rạc Lý thuyết không gian F(q) hàm số liên tục...
- 44
- 685
- 0
Nghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ vi sinh để sản xuất một số chế phẩm sinh học dùng trong công nghệ chế biến thực phẩm
... sinh học (Biosynthetic) Phơng pháp chuyển hoá sinh học (Biotransformation) 32 33 36 36 36 37 37 37 37 38 1.2.2.2 Một số trình sản xuất glycolipit 38 1.2.3 1.2.3.1 Những ứng dụng chất sinh học ... nhân tạo 10% hệ số caroten tổng hợp theo đờng tự nhiên Hơn nữa, hoạt tính sinh học sản phẩm tự nhiên cao so với hoạt tính sinh học sản phẩm tổng hợp Trong lĩnh vực dợc phẩm y học, -caroten đợc ... Thành nang bào tử kín tách (SW) giải phóng bào tử kín Các nang bào tử kín giải phóng khỏi nang bảo tử lớn, dọc theo chiều dài nang bào tử kín có phần râu mọc đầu (A) Đỉnh bào tử kín thắt lại với...
- 386
- 917
- 2
một số kĩ thuật dạy học tích cực môn văn
... Một nhóm cần thu thập lập luận ủng hộ, nhóm đối lập thu thập luận phản đối luận điểm tranh luận • Sau nhóm thu thập luận bắt đầu thảo luận thông qua đại diện hai nhóm Mỗi nhóm trình bày lập luận ... thảo luận phát biểu ý kiến thảo luận bị chững lại nhóm Cách luyện tập gọi phương pháp thảo luận “bể cá”, người ngồi vòng quan sát người thảo luận, tương tự xem cá bể cá cảnh Trong trình thảo luận, ... Tranh luận ủng hộ – phản đối Tranh luận ủng hộ – phản đối (tranh luận chia phe) kỹ thuật dùng thảo luận, đề cập chủ đề có chứa đựng xung đột Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm...
- 8
- 1,301
- 11
Thiết kế bài giảng luyện tập ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa h
... ĐẠI HỌC VINH -HUỲNH VĂN SANG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LUYỆN TẬP – ÔN TẬP HÓA HỌC 10 CƠ BẢN BẰNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn hóa học Mã số : ... dạy → người học HS học tập mức nông cạn, hời hợt Trong trình DH tích cực trọng đến tương tác hai chiều người dạy người học, người học với người học: người dạy ↔ người học ↔ người học DH tích ... Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học thầy giáo, cô giáo thuộc Bộ môn Lí luận PPDH hoá học khoa Hoá học trường ĐH Vinh ĐHSP Hà Nội giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành luận văn - Ban...
- 165
- 730
- 1
Ảnh hưởng của tư tưởng chu dịch đối với một số lĩnh vực y học cổ truyền luận văn ths
... Triết học( TH) Chu Dịch đƣợc coi sở lý luận cho nhiều môn khoa học cổ đại Trung Quốc, từ quân sự, trị, văn hóa, sử học, toán học, triết học y học cổ truyền(YHCT) không ngoại lệ, lấy triết học Chu ... bên Ở bên trái, ngƣợc lại: Các số lẻ 1, (Dƣơng) phía trong, số chẵn 6, Âm) phía 12 Trong Hà Đồ số 1, 2, 3, bên dƣơng số sinh; số 6, 7, 8, bên Âm, số thành Hà Đồ dùng số 1, 2, 3, để cấu vạn vật 6, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẶNG QUANG VIỆT ẢNH HƢỞNG CỦA TƢ TƢỞNG CHU DỊCH ĐỐI VỚI MỘT SỐ LĨNH VỰC Y HỌC CỔ TRUYỀN LUẬN VĂN THẠC SĨ...
- 105
- 327
- 0
Hiệu quả một số phần mềm toán học trong giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng toán học
... hai thác sử dụng mộ cách lể tẻ , rời rạc số môn học Đánh giá hiệu Kết luận Trong giảng dậy học tập Học viện Kỹ thuật Quân sự, việc ứng dụng phần mềm toán học , đặc biệt Maple Matlab đợc trì ngày ... thuật cho phép nhng phải dựa sở lý luận chung quy luật nguyên tắc dậy học có sử dụng phơng tiện kỹ thuật dậy học đại [1,3] Sử dụng số phần mềm toán học dậy -học NCKH Trong thời gian qua, (tính từ thời ... dụng Toán học lĩnh vực khác đời sống xã hội).; Coi việc ứng dụng công cụ tin học mà trớc hết ứng dụng phần mềm Toán học tiêu chí để đánh giá việc đổi phơng pháp giảng dậy nghiên cứu Toán học hệ...
- 6
- 621
- 4
skkn vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp
... có mặt số alen - Nếu gọi số alen gen r : + Số kiểu gen đồng hợp số alen: r + Cứ alen khác gen tổ hợp lại với tạo KG dị hợp → Số kiểu gen dị hợp: Cr2 = r( r – 1)/2 + Tổng số KG = số KGĐH + số KGDH ... số công thức toán học để hình thành kĩ giải nhanh số dạng tập xác suất di truyền thường gặp” Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giải nhanh số tập di truyền xác suất thường gặp thi học ... cho học sinh tiếp cận, làm quen vận dụng kiến thức toán học để giải vấn đề thực tiễn môn sinh học Đây việc làm thiết thực giúp học sinh thấy mối quan hệ lí luận thực tiễn tạo cho em có đam mê học...
- 20
- 874
- 0
sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11
... DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁNLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Một số tiêu chí để lựa chọn kĩ thuật dạy học 24 2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích ... dạy học 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 10 1.2 Một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN HƢƠNG LAN SỬ DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 11 Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy môn Toán...
- 84
- 2,693
- 13
áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 12
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG THỊ HOÀI THU ÁP DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 12 Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy học Toán Mã số: ... phiếu trƣng cầu ý kiến học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7.4 Thống kê toán học Dùng phƣơng pháp thống kê toán học để xử lý số liệu trƣớc sau thực ... thể chƣơng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 Chƣơng XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC MÔN TOÁN 12 CÓ ÁP DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Một số định hƣớng...
- 89
- 1,452
- 7
Áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán cho học sinh yếu kém lớp 10 tỉnh lào cai
... dẫn học sinh sử dụng ngôn ngữ ký hiệu Toán học Do đó, dẫn đến việc học sinh gặp sai lầm ngôn ngữ, kí hiệu (nhƣ hiểu, sử dụng sai kí hiệu) dẫn đến sai lầm giải Toán Cũng học sinh sử dụng kí hiệu ... môn Văn, Toán năm gần Năm học Môn Tổng số 2011-2012 Toán 4716 Số trung bình 1307 Văn 4716 1658 35,2 37 0,8 Toán 5376 668 12,4 848 15,8 Văn 5376 1405 26,1 47 0,9 Toán 4752 1466 30,8 224 4,7 Văn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN MINH HOÀNG ÁP DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM LỚP 10 TỈNH LÀO CAI Chuyên ngành: Lý luận PPDH...
- 122
- 585
- 2
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học trong môn toán lớp 4”
... trình môn Toán lớp 1.1.2.1 Mục tiêu Dạy học môn Toán Tiểu học nói chung dạy học môn Toán lớp nói riêng nhằm thực mục tiêu sau: - Về kiến thức: Có kiến thức ban đầu số học số tự nhiên, phân số; đại ... phân số, nhân phân số với số tự nhiên (trường hợp đơn giản, mẫu số tích có không chữ số) + Giới thiệu tính chất giao hoán kết hợp phép nhân phân số Giới thiệu nhân tổng hai phân số với phân số ... bảng số liệu - Giới thiệu biểu đồ Tập nhận xét biểu đồ • Giải toán: - Giải toán có đến bước tính, có sử dụng phân số - Giải toán có liên quan đến: Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số chúng; tìm hai số...
- 65
- 6,462
- 59
Khoa học Giáo dục Áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Toán cho học sinh yếu kém lớp 10 tỉnh Lào Cai Trần Minh Hoàng
... giúp học sinh có đƣợc phƣơng pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phƣơng pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm nhƣng học ... thuật dạy học tích cực dạy học môn toán 14 1.2.3.1 Mô hình quan điểm dạy học - phƣơng pháp dạy học - kĩ thuật dạy học .14 1.2.3.2 Các phƣơng pháp dạy học tích cực .16 1.2.3.3 Một số kĩ thuật ... Áp dụng KTDHTC giúp tổ chức học nhóm tự học để học sinh DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN giỏi giúp đỡ học sinh yếu nhằm hình thành nâng cao kĩ tự học cho học sinh yếu 81...
- 61
- 424
- 0
Ứng dụng của toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế
... NỘI DUNG * * * I _ Ứng dụng toán học số mô hình toán học kinh tế _ Lịch sử toán kinh tế học Sự ứng dụng toán kinh tế tượng Thật toán đóng vai trò đáng kể kinh tế học kỷ thuyết kinh tế cổ điển ... Cournot, triết gia toán gia Pháp, xứng đáng nhận danh hiệu “cha đẻ kinh tế toán học Cournot (1838) coi khai sinh kinh tế toán học ông hệ thống hoá ứng dụng ký hiệu, công thức lý luận toán kinh tế ... kinh tế, mà dùng toán dùng toán loại nào” (hình học, đại số, giải tích , thống kê, toán số) Không phải ngẫu nhiên mà Francis Edgeworth (1881) gọi giải tích “tiếng mẹ đẻ kinh tế học Để thấy...
- 17
- 2,725
- 10
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
... toán học, học sinh dễ dàng tìm đáp án cho toán, nhiên để giải toán phương pháp lập trình không học sinh gặp khó khăn Để giúp học sinh giải toán, trước hết phải yêu cầu học sinh xác định xác toán ... Xác định toán: Input: Output: số gà, số chó Từ kết xác định toán học sinh, giáo viên đặt hệ thống câu hỏi giúp học sinh xác định cách giải toán: Câu hỏi 1: Mối quan hệ số gà số chó gì? Học sinh ... quen thuộc với dạng toán thực tế học sinh học biện luận nghiệm cho phương trình, biện luận giải toán cấu trúc lặp học sinh khó phân biệt lặp, cần lặp kết thúc việc lặp, gặp toán cần sử dụng cấu...
- 12
- 2,446
- 1
một vài biện pháp giúp học sinh lớp 3 nhận biết và nhớ lâu một số kí hiệu âm nhạc trong chương trình
... thật cho em học Hầu hết HS nhớ được, nhớ lâu kí hiệu âm nhạc học Các trường theơ nghim đeău đem lái hiu quạ cao nhieău so với trước Số liệu : + Số liệu đối chứng : 85/114 tỉ lệ 74,6% + Số liệu thể ... Giới thiệu số hình nốt nhạc Sau hoạt đợng , ( giới thiệu hình nốt nhạc , tập viết hình nốt nhạc SGV trang 54) GV tiến hành cho HS chơi trò chơi Tìm nốt nhạc vui: NGUYỄN HỮU QUYỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC ... khơng tay quen Văn ơn võ luyện Trong học âm nhạc , GV cần tạo điều kiện giúp HS thực hành thường xun , hoạt động , nhiều tốt Chúng ta tiến hành sau : NGUYỄN HỮU QUYỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC VŨ HỒ 2- ĐỨC...
- 12
- 3,337
- 10
THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT
... toỏn Nh xut bn i hc s phm Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hong Lờ Minh,(2007) Thit k tỡnh hot ng hp tỏc dy ... tin tng ln nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh o v k nng t phờ phỏn 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong dy hc mụn Toỏn, vic hỡnh thnh khỏi nim cho hc sinh l vic lm cú ý ngha vụ cựng quan trng Nhim ... cn khỏi nim, cng c khỏi nim v phõn chia khỏi nim 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong vic dy hc toỏn, cng nh vic dy hc bt k cỏc mụn khoa hc no trng ph thụng, iu quan trng nht...
- 22
- 682
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25