một số hiện tượng thực tế

... ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu đề tài “Vận dụng kiến thức hóa học để giải thích số tượng thực tế” tìm phương pháp giảng dạy cho học sinh biết sử dụng kiến thức học giải thích số tượng ... hóa học để giải thích số tượng thực tế” chương trình hóa học cấp THCS II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Trong phạm vi nghiên cứu đề tài mục đích là: Xây dựng hệ thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng ... vận dụng nhiều vào sống thực tiễn II KHẢO SÁT THỰC TẾ: Với nhiều năm giảng dạy mơn Hóa học tơi nhận thấy Sau thời gian tìm hiểu, tơi nhận thấy thực trạng số nguyên nhân sau: a.Thực trạng: Qua kiểm

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:12

... chung phần liên quan đến tượng Điên Từ chương trình lớp 11 ban nói riêng Xuất phát từ ý nghĩa thực tế đó, tơi nghiên cứu đề tài “Tích hợp giải thích số tượng thực tế đời sống dạy học phần Điện ... GV Chương XÂY DỰNG VÀ GIẢI THÍCH MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG ĐIỆN VÀ TỪ BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP LỒNG GHÉP TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Một số địa nội dung tích hợp Tên học ... tiêu thụ lực điện Thực C1 đoạn mạch Yêu cầu học sinh thực Thực C2 A = Uq = UIt C1 Thực C3 Điện tiêu thụ Yêu cầu học sinh thực đoạn mạch tích C2 hiệu điện hai Yêu cầu học sinh thực đầu đoạn mạch

Ngày tải lên: 07/01/2020, 14:43

... bảo vệ môi trường cho học sinh Tùy vào thực trạng địa phương mà ta lấy tượng cho cụ thể gần gũi với em, Liên hệ thực tế, Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày, sau kết thúc học Cách ... Trường THCS Lê Đình Chinh lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường từ liên hệ với nội ... tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường qua

Ngày tải lên: 28/04/2021, 12:51

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:40

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:46

... kiện, tượng biết đời sống Việc giải vấn đề giúp học sinh lĩnh hội tri thức Đặt tình có vấn đề dựa vào tượng thực tế thực vào mới, tìm hiểu tính chất hóa học chất, giải tập… * Sử dụng tượng thực tế, ... kiến thức thực nghiệm lẫn lí thuyết, vừa có cơng nghệ cao lại vừa có ứng dụng cụ thể thiết thực Vì việc liên hệ tượng thực tế giảng dạy giúp học sinh phân tích tượng, kiện có sống Một điều trở ... giải thích số tượng thực tế, ứng dụng vào thực tiễn Khi nghiên cứu chất cụ thể, yêu cầu cần đạt học sinh cần biết ứng dụng chúng, đời sống sản xuất Hàng ngày quanh ta xảy nhiều tượng, tượng có

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:57

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:13

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:34

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 06/04/2022, 08:23

... môn học vào thực tiễn đời sống 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Lồng ghép tượng thực tiễn dạy học mơn Hố học thực giải pháp sau: Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống thực tế thông qua ... quan biết tôn trọng, bảo vệ môi trường sống 2.4 Lồng ghép số tượng thực tế vào dạy học mơn Hóa học trường THPT 2.4.1 Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thơng qua tập tính toán ... dụng toán hoá học thực tế vào phần củng cố học luyện tập, ôn tập chương Dạng tập thường liên quan đến hiệu suất trình sản xuất Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống thực tế qua phản ứng hóa

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:18

... môn học vào thực tiễn đời sống 2.3. Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Lồng ghép tượng thực tiễn dạy học mơn Hố học thực giải pháp sau: Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống thực tế thơng qua ... quan biết tôn trọng, bảo vệ môi trường sống 2.4 Lồng ghép số tượng thực tế vào dạy học mơn Hóa học trường THPT 2.4.1 Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống hàng ngày thơng qua tập tính tốn Bài ... dụng toán hoá học thực tế vào phần củng cố học luyện tập, ôn tập chương Dạng tập thường liên quan đến hiệu suất trình sản xuất Hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống thực tế qua phản ứng hóa

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:38

... học tập Phương pháp: Giáo viên liên hệ tượng thực tế quen thuộc đời sống đưa đoạn video có tượng thực tế, đặt câu hỏi cho học sinh giải thích qua tượng Một số ví dụ: Ví dụ 1: Trước vào giảng dạy: ... thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Phương pháp: Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng học vào giải thích số tượng gặp thực tế Một số ví dụ: ... dụng sáng kiến Một số giải pháp dạy học liên hệ tượng thực tế phần hóa học vơ lớp với mục đích xây dựng hệ thống kiến thức thực tế liên quan trực tiếp đến học.Việc liên hệ thực tế thúc đẩy học

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:26

... giải thích tượng thực tế liên quan đến kiến thức Hóa học, chưa có đề tài sâu vào việc giải thích có hệ thống tượng liên quan đến phần học Xuất phát từ lí tơi xin đưa số tượng thực tế có kèm theo ... hợp với giải thích số tượng thực tế mơn Hóa học nhằm tạo hứng thú nâng cao kết học tập cho học sinh.” Mục đích nghiên cứu: Xác định phương pháp xây dựng hệ thống tượng thực tế có liên quan đến ... trung học sở Phúc Do - Cẩm Thuỷ Thanh Hóa Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng: Thực trạng giải pháp dạy học kết hợp với giải thích số tượng thực tế mơn Hóa học - Phạm vi nghiên cứu: Từ đến...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:05

... quan đến phần học Xuất phát từ lí tơi xin đưa số tượng thực tế có kèm theo giải thích qua sáng kiến: “ Dạy học kết hợp với giải thích số tượng thực tế mơn Hóa học nhằm tạo hứng thú nâng cao kết ... trung học sở Phúc Do - Cẩm Thuỷ - Thanh Hóa Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng: Thực trạng giải pháp dạy học kết hợp với giải thích số tượng thực tế mơn Hóa học - Phạm vi nghiên cứu: Từ đến ... động Kiểm tra sau tác động Dạy học không kết hợp giải thích O1 tượng thực tế Thực nghiệm Dạy học kết hợp với giải thích tượng O2 thực tế Ở thiết kế sử dụng phép kiểm chứng T- Test độc lập thang...

Ngày tải lên: 19/03/2016, 15:46

... tình cụ thể thực tiễn lại lúng túng Chính lí chọn đề tài:”Vận dụng học Hố học 12 để giải thích số tượng thực tiễn” B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I.Cơ sở lý luận Việc xây dựng, lựa chọn câu hỏi thực tiễn mơn ... chương trình nâng cao) Từng nhóm học sinh tìm hiểu số loại vải thực hành nhà, học sau trình bày kết Thực tế học sinh tích cực tìm hiểu để đưa kết thực hành Giáo viên hoàn chỉnh câu trả lời Học sinh ... dụng câu hỏi tập thực tiễn dạy học hoá học II.Cơ sở thực tiễn Sử dụng phương pháp nghiên cứu: -Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát khoa học, phương pháp thực nghiệm sư phạm...

Ngày tải lên: 17/05/2014, 12:53

... bảo vệ môi trường cho học sinh Tùy vào thực trạng địa phương mà ta lấy tượng cho cụ thể gần gũi với em, Liên hệ thực tế, Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày, sau kết thúc học Cách ... Trường THCS Lê Đình Chinh lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường từ liên hệ với nội ... tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường qua...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:38

... định hướng liên hệ thực tế kiến thức sách giáo khoa với thực tiễn đời sống hàng ngày Rất nhiều kiến thức hóa học liên hệ với tượng tự nhiên xung quanh Xuất phát từ thực tế, vấn đề số kinh nghiệm ... Trường THCS Hưng Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy mơn hóa học Lê Thị Thanh Thảo: Trường THCS Hưng Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy mơn hóa học ... đề thời tượng xảy thực tế, đặc biệt vấn đề “ma quỷ” hay dị đoan Và từ đó, tơi suy nghĩ tiết học mà có nêu Lê Thị Thanh Thảo: Trường THCS Hưng Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào...

Ngày tải lên: 11/08/2016, 17:15