0

một số hệ phương trình không mẫu mực

Tài liệu Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực_Hồ Đình Sinh pdf

Tài liệu Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực_Hồ Đình Sinh pdf

Cao đẳng - Đại học

... 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC Hồ Đình Sinh I. DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC Dấu hiệu cho phép ta sử dụng phương pháp này là khi thấy số phương trình trong hệ ít hơn số ... trình trong hệ ít hơn số ẩn. Tuy nhiên có những hệ số phương trình bằng số ẩn ta cũng có thể sử dụng phương pháp này. Ví dụ 1: Giải hệ phương trình nghiệm dương: ( )333(1 )(1 )(1 ) 1x ... hơn số phương trình vì vậy ta sẽ sử dụng phương pháp bất đẳng thức Nhận xét: Bậc của x,y,z ở phương trình 2 khác nhau nên ta sử dụng Cauchy sao cho xuất hiện bậc giống hệ. Từ phương trình...
  • 12
  • 2,330
  • 16
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNHHỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

Trung học cơ sở - phổ thông

... bài toán giải phương trình và hệ phương trình không mẫu mực dần trở thành “quen thuộc” với mình, qua đó biết cách suy nghĩ trước những phương trìnhhệ phương trìnhkhông mẫu mực khác. ... toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học. Phần II : Hệ phương trình Ở phần I mục 4 “ Đưa về hệ phương trình tôi đã đưa ra một số cách giải hệ phương trình. ... một điều rất khó mà không phải giáo viên toán nào cũng có thể làm được nếu không biết đầu tư, không thực sự nhiệt tình và không nghiên cứu các chuyên đề về Phương trìnhhệ phương trình không...
  • 28
  • 2,539
  • 14
Tài liệu Phương pháp giải phương trình và hệ phương trình không mẫu mực

Tài liệu Phương pháp giải phương trìnhhệ phương trình không mẫu mực

Tư liệu khác

... thúc vấn đề:Trên đây là 1 số phơng pháp giải phơng trìnhhệ phơng trình Không mẫu mực của bản thân tôi, trong quá trình giải toán tôi gặp phải và đà vận dụng, một số ví dụ giải toán để các ... x0 không thể là nghiệm của phơng trình (1).Vậy nghiệm của phơng trình (1) là x=0.Ví dụ 2: Giải phơng trình: 210 (2);x x xx= Với x > 0.Giải:+Ta nhận thấy x=1 là nghiệm của phơng trình( 2).+Với ... >Vậy 0<x<1 không thể là nghiệm của phơng trình. Vậy nghiệm của phơng trình là x=1.II. Phần II: Hệ phơng trình. Ví dụ 1: Tìm nghiệm nguyên của hệ: 2 22 23 92 655 660 1992x xy yx xy y+...
  • 10
  • 1,199
  • 19
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

Tư liệu khác

... =−+−+=+++92)21()21(21221121122yyxxxyyx Bai6 Giải hệ phương trình: −=+=+++yxyxyxxyyx222168 Phương trình (3) có vế phải luôn lớn hơn vế trái phương trình (3) vô nghiệmVậy hệ phương trình đã cho vô nghiệm ... (5,3),(5,4) Chủ đề tìm tham số để hệ phương trình có nghiệm duy nhấtI) Kiến thức cơ bản : dựa vào đặc điểm của hệ phương trình suy ra một giá trị nghiệm từ đó suy ra giá trị của tham số , điều kiện đủ ... v x + y > 0.à0,5Vậy hệ có hai nghiệm l (–3; 7); (2; 2à )0,5 Bai7. Giải hệ phương trình 2 2 28 2 18x y z yz 2zx 3xyx y z+ + = + = − = +Câu 1. Hệ phương trình bài ra tương đương với:(...
  • 11
  • 1,272
  • 10
Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực

Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực

Trung học cơ sở - phổ thông

... sâu về phơng trình không mẫu mực. - Bởi vì trong quá trình học toán các học sinh có thể gặp đâu đó những bài toán mà đầu đề có vẻ "lạ" không bình thờng, những bài toán không thể giải ... cho một biểu thức chứa ẩn, đa về dạng tính (với ẩn phụ). Giải phơng trình với ẩn phụ, từ đó tìm nghiệm của phơng trình đà cho.Dùng cách nhóm các số hạng hoặc tách các số hạng, để đa phơng trình ... bớc: ở một số phơng trình ta có thể thử trực tiếp để thấy nghiệm của chúng, rồi tìm cách chứng minh rằng ngoài nghiệm này ra không còn nghiệm nào khác nữa.* Ví dụ:Bài 1: Giải phơng trình: ...
  • 42
  • 1,409
  • 6
Tài liệu Phương trình không mẫu mực docx

Tài liệu Phương trình không mẫu mực docx

Toán học

... + 4 Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 13Ta có hệ phương trình 2 ... (5). Vậy, hệ ñã cho vô nghiệm. Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 17VD2. ... + + = Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 28IX. CÁC PHƯƠNG TRÌNH KHÁC....
  • 29
  • 651
  • 2
Tài liệu Phương trình không mẫu mực-Trần Xuân Bang docx

Tài liệu Phương trình không mẫu mực-Trần Xuân Bang docx

Toán học

... Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 1PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC Ta xem phương trình không mẫu mực những phương trình không thể biến ñổi tương tương, hoặc biến ñổi hệ quả từ ñầu ... 11± . Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 13Ta có hệ phương trình ... + +  1.2. ðặt một ẩn phụ và duy trì ẩn cũ trong cùng một phương trình. VD1. Giải phương trình 2(1 - x)2 22 1 2 1x x x x+ − = − − Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV...
  • 29
  • 320
  • 2
PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG mẫu mực doc

PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG mẫu mực doc

Toán học

... nghiệm của phương trình (6)* Xét x ≠ ± 2: không là nghiệm của phương trình (5)Đs: ±24. Đưa về hệ phương trình a) Các bướcTìm điều kiện tồn tại của phương trình Biến đổi phương trình để xuất ... Hướng dẫn giảiPHƯƠNG TRÌNHI.PHƯƠNG PHÁP THƯỜNG VẬN DỤNG:1. Đưa về phương trình tícha) Các bướcTìm tập xác định của phương trình. Dùng các phép biến đổi đại số, đưa phương trình dạng f(x) ... + + =Mục lục:PHƯƠNG TRÌNHPHƯƠNG TRÌNHI. Phương pháp thường vận dụng1. Đưa về phương trình tích2. Áp dụng bất đẳng thức3. Chứng minh nghiệm duy nhất4. Đưa về hệ phương trình II.Bài tập...
  • 14
  • 306
  • 1
Tinh giai duoc cua mot lop he phuong trinh elliptic khong tuyenh tinh

Tinh giai duoc cua mot lop he phuong trinh elliptic khong tuyenh tinh

Toán học

... ch-ơng nàybằng việc cung cấp một số kiến thức cơ bản nhất về phép tính vi phântrong không gian Banach.3.1 Một số kiến thức cơ bản về phép tính vi phân trong không gian Banach3.1.1 Đạo hàm ... Frechét không có gì khác hơn là sự mở rộng của phép tính đạohàm thông th-ờng trong không gian Euclid cho không gian Banach. Giảsử X, Y là các không gian Banach, U X là một tập mở, F : U Y là một ... nh- chứng minh của Định lý 2.10 và do đó ta không trình bày lại. 2.5 Một số ví dụ2.5.1 Tr-ờng hợp một chiềuXét bài toán (2.5) trong tr-ờng hợp một chiều, ở đây = (0, 1).u = 2u + 2v +...
  • 57
  • 479
  • 3
Bài toán điều khiển H – vô cùng cho một lớp hệ phương trình vi phân không ôtônôm

Bài toán điều khiển H – vô cùng cho một lớp hệ phương trình vi phân không ôtônôm

Toán học

... t số M >0, > 0 s ọ ệ ủ ệ t x(t0, )(t) Me(tt0), t t0. P ử ụ ố ớ trì tờ ú t ó tể ét ợ tí ổ ị ủ ệ f ị ĩ ét ệ f tụ V : R+ì C Rợ ọ ủ ệ ế tồ t số ... 0) 0 tứ ệ ó ệ tự t ổ ị ủ ệ trì tờ t ó ị ĩ sị ĩ ã ệ ủ ệ ợ ọ ổ ị ế ớ ọ số > 0, t0 0,tồ t số = (, t0) > 0 s t ì ệ x(t0, )(t) ủ ệ t < tìx(t0, )(t) < , t...
  • 63
  • 1,006
  • 4
Nghiệm toàn cục của một số lớp phương trình vi phân phức

Nghiệm toàn cục của một số lớp phương trình vi phân phức

Thạc sĩ - Cao học

... Poisson-Jensen Định lý: Giả sử 0fzlà một hàm phân hình trong hình tròn zRvới0 R . Giả sử 1,2, aMlà các không điểm, mỗi không điểm đ-ợc kể một số lần bằng bội của nó, bv(v = 1,2,N) ... giá trị gần a ) một số lần như nhau. Đây l một tương tự của định lý cơ bn của đại số. Hàm đặc tr-ng Nevanlinna, về ý nghĩa nào đó, có thể xem nh- đặc tr-ng cho cấp tăng của một hm phân hình. ... 1.3.4. Quan hệ số khuyết Chúng ta ký hiệu lại: , , ,n t a n t a flà số các nghiệm của ph-ơng trình f z a trong zt, nghiệm bội đ-ợc tính cả bội và ký hiệu ,n t a là số nghiệm...
  • 60
  • 846
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25