các dạng hệ phương trình không mẫu mực

... giải phương trình và hệ phương trình không mẫu mực dần trở thành “quen thuộc” với mình, qua đó biết cách suy nghĩ trước những phương trình và hệ phương trình “ không mẫu mực khác. 1. Mục ... mà không phải giáo viên toán nào cũng có thể làm được nếu không biết đầu tư, không thực sự nhiệt tình và không nghiên cứu các chuyên đề về Phương trình và hệ phương trình không mẫu mực, hoặc các ... nhiều phương trình và hệ phương trình không mẫu mực ở các lớp 8 , 9 và các lớp đầu cấp THPT, tôi mạnh dạn xây dựng SKKN này nhằm giúp các em học sinh luyện tập để nhiều bài toán giải phương trình...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:26

... phơng trình và hệ phơng trình Không mẫu mực của bản thân tôi, trong quá trình giải toán tôi gặp phải và đà vận dụng, một số ví dụ giải toán để các đồng nghiệp cùng tham khảo. Trong quá trình ... phơng trình thứ 2 ta có: 6 6 6 2 2 31( )x y z y z= + + + nên x>y và x>z. Nên 4x>2(y+z)=x 2 vậy x=2 y=z=1. Các giá trị này thoả mÃn hệ phơng trình . Vậy nghiệm của hệ phơng trình ... Biến đổi phơng trình về dạng f(x) = g(x) mà f(x) a; g(x) a (a là hằng số). - Nghiệm của phơng trình là các giá trị thoả mÃn đồng thời f(x)=a và g(x)=a. - Biến đổi phơng trình về dạng h(x)=m...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

...        =−+− + = + + + 9 2 )21()21( 21 2 21 1 21 1 22 yyxx xy yx Bai6 Giải hệ phương trình:      −=+ = + ++ yxyx yx xy yx 2 22 16 8 Phương trình (3) có vế phải luôn lớn hơn vế trái phương trình (3) vô nghiệm Vậy hệ phương trình đã cho vô nghiệm ... v x + y > 0.à 0,5 Vậy hệ có hai nghiệm l (–3; 7); (2; 2à ) 0,5 Bai7. Giải hệ phương trình 2 2 2 8 2 18 x y z yz 2zx 3xy x y z + + = + = − = + Câu 1. Hệ phương trình bài ra tương đương với: ( ... thức Cô-si ta có: CHUYÊN ĐỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC Bài1:        −=+++ −=++++ 4 5 )21( 4 5 24 232 xxyyx xyxyyxyx Giải: đặt u = x 2 + y , v = xy có hệ        −=+ −=++ 4 5 4 5 2 vu uvvu ...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 02:13

Ngày tải lên: 22/12/2013, 04:44

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 14/06/2014, 15:59

... chứa ẩn, đa về dạng tính (với ẩn phụ). Giải phơng trình với ẩn phụ, từ đó tìm nghiệm của phơng trình đà cho. Dùng cách nhóm các số hạng hoặc tách các số hạng, để đa phơng trình về dạng quen thuộc ... cập đến khi dạy Đại số cấp 2 và ph- ơng trình đại số tôi mạnh dạn tập trung suy nghĩ sâu về phơng trình không mẫu mực. - Bởi vì trong quá trình học toán các học sinh có thể gặp đâu đó những bài ... đầu đề có vẻ "lạ" không bình thờng, những bài toán không thể giải bằng cách áp dụng trực tiếp các quy tắc, các phơng pháp quen thuộc. 6 Ta có hệ phơng trình: =+ =+ x21t t21x 3 2 ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

... + + = Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 28 IX. CÁC PH ƯƠNG TRÌNH KHÁC. ... + 4 Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 13 Ta có h ệ phương trình 2 ... Phương trình không mẫu mực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình không mẫu mực 15 Ph ương trình ñã cho...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 11:15

Ngày tải lên: 26/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 10/05/2014, 08:45

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:00

... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Các hệ phương trình cơ bản: 1.1 Hệ phương trình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phương trình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệ đẳng cấp. ... >− 78. 4 4 x y =   =  1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệ phương trình, bất phương trình nói riêng. Nội dung...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

... 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệ phương trình, bất phương trình nói riêng. Nội dung ... Tìm k để hệ có nghiệm duy nhất. 14. (H) 2 22 log ( ) log ( ) 1 a xy xy xya ++ −=   −=  , 01a<≠ . Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Giải hệ trong trường hợp đó. 15. (L) Tìm a để hệ có nghiệm...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Các hệ phương trình cơ bản: 1.1 Hệ phương trình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phương trình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệ đẳng cấp. ... (NT) 33 66 33 1 x xy y xy  −=−  +=  1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệ phương trình, bất phương trình nói riêng. Nội dung...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Các hệ phương trình cơ bản: 1.1 Hệ phương trình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phương trình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệ đẳng cấp. ... 22 3 3 xy yx x y xy  +=    −+ =  1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệ phương trình, bất phương trình nói riêng. Nội dung...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... ,cos ,cos ,cos } 7799 ππππ 27. m>1 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệ phương trình, bất phương trình nói riêng. Nội dung ... Tìm k để hệ có nghiệm duy nhất. 14. (H) 2 22 log ( ) log ( ) 1 a xy xy xya ++ −=   −=  , 01a<≠ . Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Giải hệ trong trường hợp đó. 15. (L) Tìm a để hệ có nghiệm...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

... nghiên cứu khoa học Phương trình hàm Chương I : KIẾN THỨC CƠ BẢN ·¸·¸·¸ 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN: 1.1.1. Giải phương trình hàm: là xác định hàm số chưa biết trong phương trình Ví dụ: Hãy ... Trang35 Đề tài nghiên cứu khoa học Phương trình hàm ¾ Nhận xét: Trong các bài toán, chúng ta ít gặp dạng phương trình hàm Côsi đơn giản như trên, mà thường gặp dạng biến thể tổng quát hơn. Chẳng ... Nhưng ta làm theo các bước trên để áp dụng được cách giải tổng quát của dạng này. Trang22 Đề tài nghiên cứu khoa học Phương trình hàm Khi đó g(u) liên tục trên R và (1) có dạng: Ru,0)u(g,Rv,u,)v(g).u(g 2 vu g...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:32

... hệ phương trình có nghiệm duy nhất B4. Giải hệ phương trình 3 3 x 7x 3y y 7y 3x  = +   = +   B5. Cho hệ phương trình 2 2 y (x y) 2m x (y x) 2m  − + =   − + =   1. Giải hệ phương trình ... Giải hệ phương trình khi m = –1 2. Tìm m để hệ phương trình có nghiệm duy nhất B10. Tìm a để hệ phương trình có nghiệm duy nhất. 2 3 2 2 3 2 y x 4x ax x y 4y ay  = − +   = − +   IV. HỆ PHƯƠNG ... Giải hệ phương trình khi m = 1 2. Tìm m để hệ phương trình đã cho có nghiệm B3. Cho hệ phương trình 2 2 2 x y m 1 x y xy 2m m 3 + = +   + = − −  ( ĐH Su phạm Quy Nhơn 99 ) 1. Giải hệ phương...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 23:10