một số giống chè ở việt nam

... tác  Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò III Một số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực: Một số phương pháp dạy học tích cực: Một số phương pháp sử dụng theo định hướng đổi mới: PP trò ... động) + Sau tác động kiểm tra thang đo nhóm Mẫu : Thiết kế sở AB thiết kế đa sở AB a) Thiết kế sở AB (Chỉ có giai đoạn sở A giai đoạn sở B cho đối tượng Trong A giai đoạn chưa tác động – B giai ... kết : + SMD > ảnh hưởng lớn , nghĩa biện pháp ta tốt + 0,8 ≤ SMD ≤ ảnh hưởng lớn + 0,5 ≤ SMD ≤ 0,79 ảnh hưởng trung bình + 0,2 ≤ SMD ≤ 0,49 ảnh hưởng nhỏ + SMD < 0,2 ảnh hưởng nhỏ b.4 Phép kiểm...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:57

... Module THCS 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS - Tiếp thu: Khái niệm: Giá trị sống điều cho quý giá, quan trọng, có ý nghĩa sống người Giá trị sống trở thành động lực để người ta nổ lực ... tiến hành giáo dục giá trị sống nhằm rèn luyện kĩ sống cho học sinh Giáo dục giá trị sống câu chuyện cảm động Giáo dục giá trị sống qua câu hỏi tự vấn Giáo dục giá trị sống qua nhận thức lại kinh ... việc giáo dục giá trị sống: Giáo dục giá trị sống giúp người khám phá thân phát triển giá trị truyền thống dân tộc 12 giá trị toàn cầu a) Giá trị truyền thống người Việt Nam: • Tinh thần yêu nước...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 20:55

... hóa kiến thức xã hội, góp phần nâng cao chất lượng sống, từ làm giảm áp lực rào cản tâm lí học tập • MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN KHẮC PHỤC NHẰM GIẢM ẢNH HƯỞNG RÀO CẢN TÂM LÍ TRONG HỌC TẬP CỦA HS THPT CƠ BẢN ... THPT theo giới; dân tộc thiểu số người dân tộc thiểu số, đặc điểm tâm lý HS dân tộc thiểu số Kỹ năng: Giup nâng cao lực chăm sóc, hỗ trợ tâm lý HS nữ HS dân tộc thiểu số GV trình GD thông qua việc ... vấn đề, gây rối loạn hành vi trình học tập, thích ứng … C MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI DYSTRESS TRONG HỌC TẬP CỦA HSTHPT Một số phương pháp ứng phó với stress học tập: a Ứng phó nhắm...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 10:46

... sơ đồ nhằm trình bày cách rõ ràng ý tưởng hay kết làm việc cá nhân/ nhóm chủ đề 3.14 Kĩ thuật “Hoàn tất nhiệm vụ” - GV đưa câu chuyện /một vấn đề /một tranh /một thông điệp/ giải phần yêu cầu HS/nhóm ... học sinh lớp: + Lớp trưởng + Lớp phó học tập + Lớp phó lao động – vệ sinh + Lớp phó văn thể mỹ + Thủ quỹ lớp + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ 14 ... với tư liệu có liên quan đến chủ đề phân công - Nhóm ”chuyên gia” lên ngồi phía lớp học - Một em trưởng nhóm ”chuyên gia” (hoặc GV) điều khiển buổi “tư vấn”, mời bạn HS lớp đặt câu hỏi mời ”chuyên...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 10:40

... vật - Số câu : Tỉ lệ15% = 1,5đ Sinh trưởng vi sinh vật Số câu : Số câu : Tỉ lệ : 10% = Tỉ lệ :5% = 1đ 0,5đ - Các pha nuôi cấy không liên tục - Ảnh hưởng chất hoá học lí học Số câu : 10 Số câu ... sinh vật Số câu : Tỉ lệ:5% = 0,5đ Hiểu Tính số lượng tế bào vi khuẩn sau thời gian t So sánh Liên hệ thực khác biệt tiễn nuôi cấy liên tục không liên tục Số câu : Tỉ lệ : 5% = 0,5đ Số câu :2 ... ngôn ngữ Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Số câu : Tỉ lệ:40% = 4đ Số câu : Tỉ lệ : 20% = 2đ Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Số câu : Tỉ lệ 20% = 2đ Số câu : Tỉ lệ : 20% =2đ IV Kết quả: Đối với giáo...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 21:01

... TL Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu ... Số câu Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số ... điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Tổng số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Tỉ lệ % %...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 16:01

... sơ đồ nhằm trình bày cách rõ ràng ý tưởng hay kết làm việc cá nhân/ nhóm chủ đề 3.14 Kĩ thuật “Hoàn tất nhiệm vụ” - GV đưa câu chuyện /một vấn đề /một tranh /một thông điệp/ giải phần yêu cầu HS/nhóm ... học sinh lớp: + Lớp trưởng + Lớp phó học tập + Lớp phó lao động – vệ sinh + Lớp phó văn thể mỹ + Thủ quỹ lớp + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ + Tổ trưởng tổ + Tổ phó tổ Kế ... với tư liệu có liên quan đến chủ đề phân công - Nhóm ”chuyên gia” lên ngồi phía lớp học - Một em trưởng nhóm ”chuyên gia” (hoặc GV) điều khiển buổi “tư vấn”, mời bạn HS lớp đặt câu hỏi mời ”chuyên...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 13:45

... thông tin Hiện nay, có nhiều cách hiểu CNTT Ở Việt Nam, khái niệm CNTT hiểu định nghĩa Nghị 49/CP ký ngày 04/08/1993 phát triển CNTT Chính phủ Việt Nam sau: “Công nghệ thông tin tập hợp phương ... mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 Thủ tướng Chính phủ) Ngày 7-9-2012 Sở Giáo dục đào tạo TP Hồ Chí Minh khẳng định văn số 2421 /GDĐT-TTTT ... điển mở, thư viện giảng… Gv: Nguyễn Văn Tú Trường THCS Thanh Mỹ 10 BDTX năm học 2014-2015 – Modul 19,20,25,32 Từ điển mở: - Bách khoa toàn thư mở (www.wikipedia.org) - Bách khoa toàn thư mở tiếng...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:47

... đình học sinh bao gồm: đời sống kinh tế, nghề nghiệp, trình độ văn hoá bố mẹ học sinh, bầu tâm lí gia đình, quan tâm thành viên, truyền thống, cách sinh hoạt, lối sống gia đình khả thái độ bậc ... nguyện vọng đáng tập thể học sinh, “cầu nối” lớp với Hiệu trưởng thầy cô giáo: Đối với tập thể học sinh lớp học, giáo viên (kể Hiệu trưởng) lại có hội, có điều kiện thiết lập quan hệ thân thiện, ... khác, báo cáo Hiệu trưởng tìm biện pháp giải cho có tình có lí, tạo hội cho học sinh, tập thể lớp có hội phát triển Cần khẳng định, GVCN vừa nhà sư phạm vừa đại diện Hiệu trưởng, đại diện tập thể...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:07

... thành sở học tập, sinh hoạt, có hứng thú, sở thích Các em chân thành, cởi mở, sẵn sàng giúp đỡ gặp khó khăn, cứu bạn lúc nguy hiểm Các em tin tưởng nhau, kể cho nghe câu chuyện thầm kín Các em sống ... tích cực" nhà trường sở giáo dục Tăng cường công tác giáo dục toàn diện quản lý học sinh; trọng tăng cường giáo dục tư tưởng trị, văn hóa truyền thống, đạo đức, lối sống, kỹ sống, kỹ thực hành, ... thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 30/2012/QĐ-UBND ngày 23/10/2012 UBND tỉnh Hướng dẫn số 2819/SGDĐT ngày 03/12/2012 Sở Giáo dục Đào tạo...

Ngày tải lên: 21/10/2015, 22:22

... ý tưởng thể sản phẩm tạo hình Chuẩn 23 Trẻ có số hiểu biết số, số đếm đo a) Chỉ số 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; b) Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số ... Trẻ thể số hành vi ban đầu việc đọc a) Chỉ số 82 Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống; b) Chỉ số 83 Có số hành vi người đọc sách; c) Chỉ số 84 “Đọc” theo truyện tranh biết; d) Chỉ số 85 Biết ... trẻ sống; d) Chỉ số 95 Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy Chuẩn 21 Trẻ thể số hiểu biết môi trường xã hội a) Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng; b) Chỉ số...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 14:50

... Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số ... (Ch) (Ch) 10 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) ... (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 13:14

... phần đổi phương pháp dạy học trường trung học sở *Một số loại hình thiết bị dạy học trường trung học sở -Một số thiết bị dạy học dùng chung -Một số thiết bị dạy học mơn -Đảm bảo an tồn sử dụng ... truyền thống đại làm tăng hiệu dạy học mơn học -Tự làm số đồ dùng dạy học theo mơn học *Cơ sở vật chất sư phạm/ sở vật chất trường học - Cơ sở vật chất (CSVC) sư phạm tất phuơng tiện vật chất huy ... sơ đồ nhằm trình bày cách rõ ràng ý tưởng hay kết làm việc cá nhân/ nhóm chủ đề 3.14 Kĩ thuật “Hồn tất nhiệm vụ” - GV đưa câu chuyện /một vấn đề /một tranh /một thơng điệp/ giải phần u cầu HS/nhóm...

Ngày tải lên: 19/04/2016, 10:59

... Trong ma trận chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm cho chuẩn, cấp độ tư duy, số lượng câu hỏi tổng số điểm cho câu hỏi • Mục đích việc lập ma trận nhằm xác định tiêu chí ... dẫn hoạt động học sinh mà nhiều diễn biến tầm dự kiến giáo viên Một số phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp dạy học gợi mở - vấn đáp - Phương pháp dạy học dựa vấn đề (phát giải vấn đề) ... dạy học theo dự án Một số kĩ thuật dạy học tích cực: - Kĩ thuật động não: - Kĩ thuật mảnh ghép: - Kĩ thuật khăn phủ bàn: - Kĩ thuật dùng sơ đồ tư 4.2 MODULE THCS 22: Sử dụng số phần mềm dạy học...

Ngày tải lên: 19/04/2016, 11:02

... bạn bè môi trường sống như: + Ảnh hưởng nhóm bạn + Ảnh hưởng gia đình + Ảnh hưởng môi trường sống, quan hệ xã hội khác - Những khó khăn phương diện học sinh - Những nhu cầu, sở thích, mong muốn, ... Tổng số học sinh:…… Cơ cấu tổ chức học sinh lớp Danh sách đội ngũ tự quản: Lớp trưởng: Lớp phó học tập: Lớp phó lao động – vệ sinh: Thủ quỹ lớp: Tổ trưởng tổ Tổ trưởng tổ Tổ trưởng tổ Tổ trưởng ... dễ ảnh hưởng mối quan hệ xấu * Ta phải kết hợp gia đình, giám sát chặt chẽ, hướng em vào hoạt động đóng góp có ý nghĩa (2)- Vô kỷ luật - Vô lễ: - Loại học sinh thường gặp Các em thường sống buông...

Ngày tải lên: 20/04/2016, 06:46

... s hng dn ca giỏo viờn NGI VIấT THU HOCH Nguyờn Thi Hu PHềNG GD&T L THY CNG HềA X HI CH NGHA VITNAM TRNG THCS NG THY TRUNG c lp T Hnh phỳc Ng Thy Trung, ngy 23 thỏng 04 nm 2014 BI THU HOCH C...

Ngày tải lên: 20/04/2016, 07:13

... tục mở lớp tập huấn giáo dục kĩ sống cho học sinh; phụ huynh quan tâm cho em đến với lớp kĩ sống Tuy nhiên việc giáo dục kĩ sống phải gắn bó mật với việc xác định giá trị sống Giá trị gốc kĩ sống ... tác động đến nhiều lĩnh vực đời sống xã hội Một số chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử, quy tắc sống bị ảnh hưởng Đặc biệt hệ trẻ, em dễ dàng học theo, bắt chước số thói hư, tật xấu du nhập từ bên ... Hình thành ý tưởng, chọn lựa ý tưởng sàng lọc ý tưởng: Ngay từ đầu năm học, tổ chức nhóm hội thảo để nắm bắt ý tưởng khoa học học sinh Sau đó, học sinh chọn lựa, phân loại ý tưởng tốt, xây dựng...

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:44

... lối sống lệch lạc, nhìn nhận sống khía cạnh  Nhiều HS sống tiêu cực, ngày trở nên vô cảm, nghĩ lợi ích thân,….Phổ biến lối sống tiêu cực,  GV tổ chức hoạt động lên lớp cho HS + GD kĩ sống ... gia Tìm hiểu đường GD kĩ sống Một số đường giáo dục kĩ sống : - Thông qua lồng ghép, tích họp vào môn học trình dạy học - Thông qua học chuyên biệt theo mô hình dạy học kĩ sống theo bốn giai đoạn ... cho HS THPT a Những kĩ sống cần GD cho HS THPT - Xác định sở đối tượng  Đề ra, xác định, kĩ sống cho HS phù hợp - Kĩ sống chung cốt lõi, cần thiết cho người b Những kĩ sống liên quan đến vấn...

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:45

... bạn bè môi trường sống như: + Ảnh hưởng nhóm bạn + Ảnh hưởng gia đình + Ảnh hưởng môi trường sống, quan hệ xã hội khác - Những khó khăn phương diện học sinh - Những nhu cầu, sở thích, mong muốn, ... triển cao, em có sức mạnh thể chất tinh thần để vượt qua khó khăn trở ngại học tập sống b Hoạt động chủ đạo học sinh trung học sở Hoạt động lần xuất giai đoạn phát triển đời người với nghĩa nội ... HS cần thận trọng, không thấy tượng qua biểu số tình định mà không hiểu đuợc chất người + Về học lực: Nhiều môn học đánh giá định lượng (điểm số) , có số môn đánh giá định tính HS cấp THCS, trinh...

Ngày tải lên: 22/04/2016, 21:51