một số dạng toán thường gặp 19
Một số dạng toán thường gặp về số phức và ứng dụng
... loại dạng toán số phức ứng dụng nh học sinh nắm đợc bài, hiểu đợc sâu kiến thức Từ học sinh rèn luyện đợc kỹ giải toán, củng cố kỹ giải toán số phức ứng dụng, số học sinh đam mê yêu thích môn toán ... toán cách phân loại dạng toán số phức ứng dụng học sinh nâng cao đợc khả t tính sáng tạo giải toán, đồng thời làm cho học sinh hiểu rõ đợc vai trò ý nghĩa phơng pháp để giải toán cách sâu sắc cụ ... 12A2 Sĩ số 45 46 48 49 0 0 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 11 14 15 11 10 12 15 8 9 9 6 10 2 II BI HC TNG KT Qua trình vận dụng đề tài giảng dạy nhận thấy giáo viên hớng dẫn học sinh giải toán cách...
- 30
- 1,067
- 0
skkn một số dạng toán thường gặp về số phức và ứng dụng
... dạng toán thường gặp số phức ứng dụng số phức, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số dạng toán thường gặp số phức ứng dụng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đề tài Một số dạng toán thường gặp số ... phức với dạng đại số lượng giác phân số dạng toán thường gặp số phức Tiếp cận số ứng dụng số phức giải toán đại số, lượng giác hình học IV ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Một số dạng toán thường gặp số phức, ... 2 2 2 2 II- MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ SỐ PHỨC Vấn đề Giải phương trình tập hợp số phức Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Trang Một số dạng toán thường gặp số phức ứng dụng Ví dụ 1:...
- 33
- 516
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG
... dạng toán thường gặp số phức Tiếp cận số ứng dụng số phức giải toán đại số, lượng giác hình học IV ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Một số dạng toán thường gặp số phức, ứng dụng số phức giải toán đại số, ... 32 32 MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG A- PHẦN MỞ ĐẦU Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Trang Một số dạng toán thường gặp số phức ứng dụng I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Số phức quan trọng toán ... đại học cao đẳng đề cập đến toán số phức Để giúp em hiểu sâu dạng toán thường gặp số phức ứng dụng số phức, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số dạng toán thường gặp số phức ứng dụng” II MỤC ĐÍCH...
- 34
- 441
- 0
Số phức và một số dạng toán thường gặp (KL07200)
... luận Số phức số dạng toán thƣờng gặp trình bày số dạng toán thƣờng gặp số phức ứng dụng số phức vào giải số toán ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu Các dạng toán số phức ... hình học tìm hiểu sâu số phức, số dạng toán số phức, ứng dụng số phức để giải toán lƣợng giác, tổ hợp, đại số đặc biệt toán hình học, chon đề tài Số phức số dạng toán thƣờng gặp , làm khóa luận ... hệ số phức 10 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƢỜNG GẶP 11 2.1 Các dạng toán thƣờng gặp số phức 11 2.1.1 Dạng 1: Tổng hợp kĩ cộng, trừ nhân chia số phức 11 2.1.2 Dạng 2: Bài toán...
- 58
- 859
- 0
Khoá luận tốt nghiệp số phức và một số dạng toán thường gặp
... ph c 14 2.1.3 Dng 3: Tỡm hp cỏc im M (x,y) mt phng phc biu din s phc z = X + yi 19 2.1.4 Dng 4: Bi toỏn liờn quan n nghim phc, gii phng trỡnh vi bin s phc .23 2.1.5 ... > o) (x-a)2+ (y-b)2 < R hay IM < R vi I(a,b) Iw - (x + yi)| = w - (x' + y'i)|, N biu din w o 19 NM = N M Cỏc loi phng trỡnh, hỡnh dng im: Ax + By + c = 0, A2+ B2 0: ng thng y = ax2+ bx +c: ... 2009 - ( i ,05+ i 23+ i 20- i 34) Bi Chng minh rng: l z = ^2 + iV5) + 2- i y 5^ l s thc 30 z = 19 + 7i 20 + 5ỡ -i + 6i l s thun o Bi Gi A,B ,c ln lt l im biu din ca cỏc s phc : z, = + 2i ; z2...
- 57
- 905
- 0
MỘT số DẠNG TOÁN THƯỜNG gặp về số PHỨC
... 1/ Tìm số phức z có môđun lớn cho ω = ( − z ) ( i + z ) số ảo Đáp số : z = − i z − + 4i + ÷ 2/ Tìm số phức z có môđun lớn thỏa mãn log ÷= z − + 4i + Đáp số : z = – 8i 3/ Trong số phức ... có nghiệm thực nghiệm phức Đáp số : z = − i; z = + i; z = − DẠNG 5: BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRÊN TẬP SỐ PHỨC Phương pháp: Giải hệ phương trình tập số phức ta thường dùng phương pháp như: biến ... số phức z thảo mãn đk z − + 3i = Hãy tìm số phức có môđun nhỏ Đáp số : z = 26 − 13 78 − 13 + i 13 26 DẠNG 3: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC ĐẠI LƯỢNG TRONG SỐ PHỨC ( Phần thực, phần ảo, môđun ) Phương...
- 13
- 2,783
- 0
SKKN lũy thừa và một số dạng toán thường gặp”
... )502 = => 1358 2008 có chữ số tận +) 8197 5 = 8197 2 83 = (84)493 = => 8197 5 có chữ số tận +) 996 = ( 94)24 =( )24 = => 996 có chữ số tận +) Ta thấy 99 số lẻ nên 9 có chữ số tận Trang Trng THCS ... 172008 - 112008 - 32008 Tìm chữ số hàng đơn vị A Đây dạng toán tìm chữ số tận tổng , ta phải tìm chữ số tận tổng số hạng , cộng chữ số tận lại Hng dn : Tìm chữ số tận 172008 ; 112008 ; 32008 ... toỏn tng t: Bi 1: So sánh : 15 a/ A = 1316 + 13 + 199 9 b/ A = 199 9199 8 + 199 9 16 B = 1317 + 13 + 2000 B = 199 9 199 9 + +1 100 c/ A = 100 99 + 199 9 69 B = 100 68 + 100 + +1 100 + Bi 2: Chứng tỏ...
- 22
- 469
- 0
Một số dạng toán thường gặp về giao điểm của đồ thị hàm số phân thức
... Giáo viên : Lê Đình Tâm- Trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên Bài toán giao điểm hàm số phân thức Bài toán 7: Một vài toán khác Bài 1: Cho hàm số y = 2x − m ( m ≠ 0) có đồ thị (C) đường thẳng ∆ : y = ... hàm số y = 2x + điểm phân x−2 biệt A, B cho diện tích tam giác OAB Bài toán 3: Vị trí điểm Giáo viên : Lê Đình Tâm- Trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên Bài toán giao điểm hàm số phân thức Bài toán ... Bài toán 6: Tiếp tuyến Bài 1: Tìm m để đường thẳng y = 2x + m cắt đồ thị hàm số y = 2x − điểm phân biệt A, x +1 B cho tiếp tuyến đồ thị A, B vuông góc với Bài toán 7: Dạng khác Bài 1: Cho hàm số...
- 18
- 705
- 0
SKKN xây dựng phương pháp và thuật toán để giải một số dạng toán thường gặp trong các kỳ thi giải toán trên máy tính cầm tay bậc THCS
... toán máy tính cầm tay Số hữu tỉ dạng liên phân số. Mỗi số hữu tỉ có biểu diễn dạng liên phân số, viết dạng là: a = [a0, a1, … an] b Số hữu tỉ biểu diễn dạng liên phân số vơ hhanj cách xấp sĩ dạng ... gần với lập trình tin học Sau số qui trình ấn phím để tính số hạng số dạng dãy số thường gặp ta giải tốn MTBT, dạng tốn thường gặp kì thi 1) Dãy số cho bỡi cơng thức số hạng tổng qt: un = f(n) ; ... = 886707 2/ Số cho q lớn: (Số cho có số chữ số lớn 10 chữ số) Trường hợp ta dùng phương pháp chia để trị sau: - Cắt nhóm đầu chữ số số bị chia (tính từ bên trái), tìm số dư số với số chia theo...
- 43
- 483
- 0
Một số bài toán thường gặp về đồ thị
... thò (C ) hàm số 2> Biện luận theo m số nghiệm phương trình x2 –(m+2)x –m + = Cho hàm số y = (x + 1)2 (x - 1)2 có đồ thò (C) 1> Khảo sát vẽ đồ thò (C ) hàm số 2> Biện luận theo m số nghiệm phương ... – 2m+1 = Cho hàm số y = (x - 4)/ (1 - x ) có đồ thò (H) 1> Khảo sát vẽ đồ thò ( H ) hàm số 2> Viết phương trình đường thẳng d qua điểm (-1 ;0) có hệ số góc k.Biện luận theo k số giao điểm (C ) ... BÀI LUYỆN TẬP THÊM Hãy nhớ phương pháp tiến hành cho dạng toán luyện tập để kỹ cần thiết Bài : Biện luận theo m số giao điểm đồ thị hàm số sau : x2 − 6x + y= x−2 Giải : y = x−m Xét phương trình...
- 38
- 1,132
- 0
Bài giảng: Một số bài toán thường gặp về đồ thị (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... điểm dạng: 2x x + 3x 2x + = m (*) +x=m = m 3x + + x x x Số nghiệm phơng trình (*) số giao điểm đờng thẳng y = m với đồ thị hàm số y = 3x + + x , ta có: Xét hàm số y = 3x + + x 1 Hàm số xác ... định Bài tập 19: Cho hàm số: (H): y = x+2 x2 a Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số b Viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm số, biết tiếp tuyến qua điểm A(6; 5) Bài tập 20: Cho hàm số (H): y = ... hàm số: 2m x + (2 m )(mx + 1) (Hm): y = mx + a Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số với m = b Chứng tỏ tiệm cận xiên đồ thị hàm số tiếp xúc với Parabol cố định Giải b Viết lại hàm số dới dạng: ...
- 29
- 2,527
- 0
Một số dạng toán thường kèm theo bài toán rút gọn
... + x + ) + −( x + x − 2) ĐS: ĐKXĐ: x ≥ 0, x ≠ , a) A = , c) A = 4 ≤9 2 1 + − : + Bài 19 Cho biểu thức: A = 1 − x − x 1 − x + x − x a Rút gọn A b Với giá trị x A nhỏ ĐS: ĐKXĐ: ... M = − x − 5( x + 3) + 15 17 − 5( x + 3) = = = x +3 x +3 x +3 maxM = 17 17 −5 ≤ −5 = 3 x +3 ⇔ x= Dạng V Chứng minh bất đẳng thức P = x − x − với x > Chứng minh P ≥ 1 với -1 < x < ; x ≠ Chứng minh...
- 2
- 482
- 1
Bài tập :Một số bài toán thường gặp về đồ thị docx
... + Kluận: mạnh bước giải dạng tập nầy 3.Củng cố toàn bài:( phút) Bài1:Cho hàm số y x 3x ( C ) (d) :y=m(x+1) +3 x 1 6 1/ Khảo sát vẽ đồ thị hàm số 2/Biện luận số giao điểm ( C ) (d) 3/ ... yM=5xM-2 cho lên bảng Đkiện tham số m điểm M (D) : y=5x-2 trình bày Hỏi:Khi điểm m m m + Giới hạn: m M tồn tại?Điều kiện tương ứng tham số m nào? Hoàn chỉnh nhấn ... đồ thị hàm số T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 15 Gọi HS nêu bước HS tiến hành giải Khảo sát vẽ đồ thị hàm khảo sát yêu cầu HS HS lớp theo dõi lên bảng giải giải số: y 2x...
- 6
- 739
- 3
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : Bài tập :Một số bài toán thường gặp về đồ thị ppsx
... tham số tại?Điều kiện m tương ứng m m m 3.Củng cố toàn bài:( phút) Bài1:Cho hàm số y x 3x x 1 ( C ) (d) :y=m(x+1) +3 1/ Khảo sát vẽ đồ thị hàm số 2/Biện luận số giao ... động 1: Khảo sát vẽ đồ thị hàm số T/g Hoạt động Hoạt động trò Nội dung ghi bảng thầy 15 Gọi HS nêu HS tiến hành giải bước khảo sát Khảo sát vẽ đồ thị HS lớp theo hàm số: yêu cầu HS lên dõi giải ... tư logic, biến đổi toán học + Rèn luyện tư phân tích, tổng hợp đánh giá + Phát huy tích cực thái độ học tập học sinh II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Chuẩn bị tập sách giáo khoa số tập thêm - Thước...
- 9
- 549
- 1
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ ĐỒ THỊ ppt
... Ngày soạn Tiết thứ : 19 §8 MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ ĐỒ THỊ (tiếp theo) I - Mục tiêu ( trên) II - Chuẩn bị thầy trò: - Sách giáo khoa, biểu bảng biểu diễn đồ thị số hàm số - Máy tính điện tử ... thị Biện luận số nghiệm phương trình x4 – 2x2 - = m Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo Ghi bảng viên + Khảo sát hàm số y =f(x) Kiểm tra làm Các bước (C) học sinh khảo sát hàm số: + Dùng phương ... Dùng phương pháp đồ thị - Dùng bảng biểu diễn để biện luận số nghiệm đồ thị hàm số y = phương trình cho f(x) =x4 – 2x2 - vẽ + Khảo sát hàm số y =f(x) sẵn để thuyết trình (C) + Từ phương trình hoành...
- 12
- 562
- 1
một số bài toán thường gặp trong mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp
... = 4R + ZC − ZC + Khi + Khi ω = C L R − C L R2 − L C Z L + 4R2 + Z L U RC max = IV BÀI TOÁN THAY ĐỔI TẦN SỐ GÓC ω= U L max = U C max = C1 + C2 2UR 4R2 + Z L − Z L ω (Mạch R,L,C nối tiếp) 2UL R ... (R C mắc liên tiếp nhau) Khi đó: ZC = Z L Z L = ZC + Khi tần số góc ω1 cảm kháng dung kháng đoạn mạch có giá trị Z L Z C Khi tần số góc ω2 mạch cộng hưởng Khi đó: ω2 = ω1 zC z ⇒ f = f1 C zL ... ⇒ Pmax = R = r + (Z L − ZC )2 U2 2( R + r ) III BÀI TOÁN THAY ĐỔI L HOẶC C (Mạch RLC nối tiếp) L thay đổi C thay đổi * Để ULmax : + ZL = r U r r R2...
- 3
- 859
- 3
Một số bài toán thường gặp về đồ thị
... tìm 27 Bài 2: BÀI TOÁN VỀ CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ Loại 1: Các toán tồn cực trị GV: Phan Bá Linh Một số toán thường gặp đồ thị Loại toán thường có dạng sau: Tìm tham số để hàm số có cực trịn cực trị ... Phan Bá Linh 12 Một số toán thường gặp đồ thị Bài 3: BÀI TOÁN VỀ SỰ TƯƠNG GIAO CỦA HÀM SỐ Nội dung toán sau: Cho đường cong (hoặc đường thẳng) y = f ( x) y = g ( x) thường chứa tham số Tìm điều kiện ... b) IA + IB = Bài 12: Cho hàm số y = GV: Phan Bá Linh Một số toán thường gặp đồ thị Chủ đề 1: Tiếp tuyến đồ thị hàm số Loại 1: Tiếp tuyến điểm ' Tiếp tuyến đồ thị hàm số y = f ( x) điểm M ( x0 ;...
- 20
- 492
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008