0

một số dạng câu hỏi và cách xử lý

Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

Phương pháp xử một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

Kỹ thuật

... - Chỉ xử dạng câu hỏi đề cập trực tiếp, không xử câu hỏi có tính gián tiếp có chứa ẩn ý - Chỉ xử câu truy vấn có cấu trúc đơn, câu không chứa nhiều thành phần ghép với liên từ và, hoặc, ... cú pháp câu hỏi b ng UBG 2.3.3 Phát sinh câu truy vấn SQL - Giới hạn dạng câu hỏi phù hợp: hệ thống triển khai phạm vi hẹp có nhiều dạng câu hỏi cần phải xử Để nâng cao tốc độ xử hệ thống ... 30 C Các câu hỏi tác giả nhà xuất 32 D Các câu hỏi sách 34 E Các câu hỏi nhà xuất 37 F Các câu hỏi sách nhà xuất 40 G Các câu hỏi năm xuất 41 H Các câu hỏi sách năm...
  • 85
  • 780
  • 0
Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin  phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin phương pháp xử một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử

Công nghệ thông tin

... - Chỉ xử dạng câu hỏi đề cập trực tiếp, không xử câu hỏi có tính gián tiếp có chứa ẩn ý - Chỉ xử câu truy vấn có cấu trúc đơn, câu không chứa nhiều thành phần ghép với liên từ và, hoặc, ... cú pháp câu hỏi b ng UBG 2.3.3 Phát sinh câu truy vấn SQL - Giới hạn dạng câu hỏi phù hợp: hệ thống triển khai phạm vi hẹp có nhiều dạng câu hỏi cần phải xử Để nâng cao tốc độ xử hệ thống ... 30 C Các câu hỏi tác giả nhà xuất 32 D Các câu hỏi sách 34 E Các câu hỏi nhà xuất 37 F Các câu hỏi sách nhà xuất 40 G Các câu hỏi năm xuất 41 H Các câu hỏi sách năm...
  • 85
  • 640
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm điah lý  một số dạng câu hỏi thường gặp của chương trình địa lý 12 và hường giải quyết cơ bản

sáng kiến kinh nghiệm điah một số dạng câu hỏi thường gặp của chương trình địa 12 hường giải quyết cơ bản

Giáo dục học

... cn cỏt, vng vnh nc sõu, cỏc o ven b, rn san hụ H sinh thỏi vựng ven bin: - H sinh thỏi rng ngp mn - H sinh thỏi trờn t phốn - H sinh thỏi rng trờn o 17 Tai nguyờn thiờn nhiờn vựng bin: - Ti ... phn a kinh t - xó hi, HS phi cn c vo cỏc ngun lc gii thớch v cỏc hin tng a kinh t - xó hi - V thuyt, ngun lc phỏt trin kinh t - xó hi bao gm nhng ni dung chớnh sau: * V trớ a lý: * ... nhiu hin tng a Vỡ vy yờu cu phi tng hp kin thc ó hc, sau ú phõn bit cho c s ging v khỏc gia cỏc i tng a * Dng chng minh Dng ny cn dng kin thc ó hc chng minh mt hin tng a no ú, vỡ vy...
  • 45
  • 473
  • 0
HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Báo cáo khoa học

... 25 2.2 Một số dạng câu hỏi theo cấp tư 25 2.2.1 Câu hỏi lí thuyết 25 2.2.2 Câu hỏi vận dụng Error: Reference source not found 2.2.3 Câu hỏi sử dụng bảng số liệu Error: ... 2.2 Một số dạng câu hỏi theo cấp tư 2.2.1 Câu hỏi lí thuyết Câu 1: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, hãy: Trình bày đặc điểm sông ngòi nước ta Giải thích? Định hướng trả lời: - Câu hỏi ... sạt lở miền núi II CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN HỆ SÔNG NGÒI VIỆT NAM 2.1 Định hướng câu hỏi - Câu hỏi tập trung vào dạng sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Phân tích bảng số liệu - Các dạng sử dụng dành...
  • 58
  • 447
  • 2
Một số dạng cơ bản và cách giải giới hạn dạng vô định

Một số dạng cơ bản cách giải giới hạn dạng vô định

Toán học

... tử khỏi thức : Ví dụ 2: Tìm giới hạn: Bài giải: Dạng III) với (f) chứa thức không bồng bậc Phương pháp giải: với Biến đổi: dạng II Ví dụ 3:Tìm giới hạn: Bài giải: đến CHÚ Ý: Việc thêm bớt số có ... giới hạn dạng tắc nên cần linh hoạt giải tập giới hạn Ví dụ 4:Tìm giới hạn: Trong trường hợp ta thêm bớt không ổn khử lần x ( mẫu mà) nên ta thêm bớt đại lượng f(x) cho ta thêm bớt f(x) cho dạng ... lần x ( mẫu mà) nên ta thêm bớt đại lượng f(x) cho ta thêm bớt f(x) cho dạng II) Bài giải: Sau số tập áp dụng: Tìm giới hạn: Bài 1: Bài 2: (Tổng quát với u(x) (v(x) Bài 3: Bài 4: Bài 5: Bài 6:...
  • 4
  • 19,993
  • 305
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH Địa lý

Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH Địa

Địa lý

... 414,0 1012,3 1- Xử số liệu vẽ biểu đồ Lựa chọn dạng biểu đồ dạng biểu đồ đồ thị Để thể rõ tốc độ tăng trởng có hai lựa chọn: để nguyên dạng số liệu, quy đổi năm 1986 = 100% Cách thứ phù hợp ... chiếm tới 40% dân số nớc ta, thị trờng lớn chỗ tiêu thụ sản phẩm LTTP Đời sống ngời dân đợc nâng cao đòi hỏi lợng LTTP số lợng chất lợng Lực lợng lao động đông chiếm 50% tổng số dân, có kinh nghiệm ... dân số nhiệm vụ số đồng 2- Đồng sông Cửu Long đợc khai thác, tài nguyên thiên nhiên tơng đối nguyên dạng, CSVCKT hạn chế, tác động tiêu cực thiên nhiên gây nhiều khó khăn cho sản xuất đời sống...
  • 11
  • 530
  • 1
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH

Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH

Địa lý

... 414,0 1012,3 1- Xử số liệu vẽ biểu đồ Lựa chọn dạng biểu đồ dạng biểu đồ đồ thị Để thể rõ tốc độ tăng trởng có hai lựa chọn: để nguyên dạng số liệu, quy đổi năm 1986 = 100% Cách thứ phù hợp ... chiếm tới 40% dân số nớc ta, thị trờng lớn chỗ tiêu thụ sản phẩm LTTP Đời sống ngời dân đợc nâng cao đòi hỏi lợng LTTP số lợng chất lợng Lực lợng lao động đông chiếm 50% tổng số dân, có kinh nghiệm ... dân số nhiệm vụ số đồng 2- Đồng sông Cửu Long đợc khai thác, tài nguyên thiên nhiên tơng đối nguyên dạng, CSVCKT hạn chế, tác động tiêu cực thiên nhiên gây nhiều khó khăn cho sản xuất đời sống...
  • 11
  • 562
  • 1
Một số dạng câu hỏi phụ khảo sát đồ thị

Một số dạng câu hỏi phụ khảo sát đồ thị

Toán học

... biến thiên:  Kết luận: Hàm số đồng biến khoảng ( 0; ) , nghịch biến khoảng ( −∞;0 ) ( 2; +∞ ) Hàm số đạt cực đại x = yCĐ = Hàm số đạt cực tiểu x = yCT = −1 Hàm số tiệm cận  Đồ thị :  y '' ... : y = − x + x − có đồ thị (C), y = k − đường thẳng d vuông góc với Oy Số giao điểm (C) d số nghiệm phương trình (*) Dựa vào đồ thị (C), ta có:  k − < −1 ⇔ k < : phương trình (*) có nghiệm  ... = − x + x − có đồ thị (C), y = log a − đường thẳng d vuông góc với Oy Số giao điểm (C) d số nghiệm phương trình (*) Dựa vào đồ thị (C), ta có: Phương trình (*) có nghiệm phân biệt ⇔ −1 < log...
  • 7
  • 576
  • 2
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ppsx

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ppsx

Báo cáo khoa học

... không khảo sát khả sáng tạo HS III Các dạng câu hỏi TNKQ: - Dạng câu nhiều lựa chọn - Dạng câu đúng, sai - Dạng câu ghé đôi - Dạng câu điền khuyết Dạng câu hỏi nhiều lựa chọn: a Ưu điểm: + Xác ... 6, nhiều d Cách thực hiện: - Phần dẫn chỗ trống mệnh đề số từ, cụm từ, công thức, số cho trước ( có số lượng nhiều chỗ trống) - Phần trả lời ý từ HS phải điền vào chỗ trống cho hợp VÍ DỤ: Chọn ... trả lời mà có phương án HS phải khoanh tròn đánh dấu vào câu trả lời Ví dụ: Hãy khoanh tròn vào chữ A, B, C, D, … đứng trước câu trả lời nhất: Câu 1: Trong chất đây, chất làm quỳ tím hoá đỏ là:...
  • 6
  • 12,358
  • 111
Một số dạng câu hỏi Tin học (dành cho đại học)

Một số dạng câu hỏi Tin học (dành cho đại học)

Cao đẳng - Đại học

... Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 21) Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 22) Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 23) Dựa vào hình trên, tích chọn vào vị trí số ... vào hình trên, để đếm số ô chứa liệu kiểu ký tự, công thức là? 122) Dựa vào hình trên, để đếm số ô chứa liệu kiểu số, công thức là? 123) Dựa vào hình trên, để tính tổng số d-ơng vùng A1:C5, công ... 13 140) Dựa vào hình trên, gõ công thức: =COUNTIFS(C9:C18,"Russia",F9:F18,">205") kết là? 141) Dựa vào hình trên, muốn kiểm tra ô B1 số chẵn, số lẻ, số 0, sử dụng công thức? 142) Dựa vào hình trên,...
  • 15
  • 1,193
  • 2
MỘT số DẠNG câu hỏi ôn LUYỆN bài THIÊN NHIÊN NHIỆT đới ẩm GIÓ mùa – địa lí 12

MỘT số DẠNG câu hỏi ôn LUYỆN bài THIÊN NHIÊN NHIỆT đới ẩm GIÓ mùa – địa lí 12

Báo cáo khoa học

... gần đây, thường gặp dạng câu hỏi lí thuyết chủ yếu sau: - Dạng trình bày - Dạng chứng minh - Dạng so sánh - Dạng giải thích Do thời gian có hạn, xin trình bày số dạng câu hỏi thường gặp đề thi ... HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN LUYỆN Các câu hỏi dạng trình bày - Các câu hỏi dạng trình bày nhận biết qua từ cụm từ “trình bày”, “phân tích”, “nêu” “như nào”, “thế nào”, “gì”… - Đây dạng câu hỏi dễ nhất, ... Các câu hỏi dạng so sánh - Dạng câu hỏi so sánh yêu cầu thí sinh phải nêu giống khác hai hay nhiều tượng địa lí - Đây dạng câu hỏi tương đối khó, nắm vững cách giải làm đạt kết tốt Đối với dạng...
  • 17
  • 2,825
  • 1
Một số dạng câu hỏi ôn tập access

Một số dạng câu hỏi ôn tập access

Tin học văn phòng

... chọn read only Câu 51: Để định dạng chuỗi kí tự nhập vào thành in hoa dùng kí tự: a > b < c ! d @ Câu 52: Một sinh viên sau khảo sát CSDL quản hàng hoá đưa gợi ý hình vẽ: Dựa vào gợi ý , xác ... trí dành cho chữ số 9, không bắt buộc phải nhập d Vị trí dành cho chữ số, bắt buộc phải nhập Câu 14: Một sinh viên sau khảo sát CSDL quản hàng hoá đưa gợi ý hình vẽ: Dựa vào gợi ý trên, xác ... Câu 63: Tên trường (Fields) access quy định nào? a Không bắt đầu dấu cách, không chứa ký tự :(.),(!),([),(]) b Không bắt đầu chữ số c Bắt buộc phải chữ d Không theo quy cách Câu 64: Một...
  • 131
  • 2,350
  • 0
CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC MỘT số DẠNG câu hỏi về LUẬT cán bộ CÔNG CHỨC

CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC MỘT số DẠNG câu hỏi về LUẬT cán bộ CÔNG CHỨC

Tài liệu khác

... chỉ đạo, hướng dẫn, xử sách, quyết định đường lối công tác quản CBCC Mọi hoạt động Nhà nước, quan, tổ chức phải chịu lãnh đạo thống Đảng, vậy nguyên tắc quản cán bộ, công chức ... quản phù hợp với vị trí, nhiệm vụ và yêu cầu công việc Việc quản biên chế công chức thực nguyên tắc bảo đảm thống nhất, đồng quản biên chế công chức với tuyển dụng, sử dụng và quản ... số Câu 9: Thế nào là tập sự? Nội dung tập sự? Trường hợp nào công nhận hết tập sự? Nội dung quản cán công chức quy định thế nào? Trả lời: * Tập sự: Trong khoản Mục Thông tư số...
  • 18
  • 8,699
  • 37
Một số câu hỏi và cách trả lời chúng khi bạn đi phỏng vấn tại công ty nước ngoài dùng tiếng anh làm ngôn ngữ chính

Một số câu hỏi cách trả lời chúng khi bạn đi phỏng vấn tại công ty nước ngoài dùng tiếng anh làm ngôn ngữ chính

Kỹ năng nói tiếng Anh

... “Sau làm việc vài năm, nhận mạnh thực khối lượng lớn công việc khoảng thời gian ngắn Tôi hoàn thành việc thời hạn quản luôn đánh giá cao “What are your điều weaknesses? ... rõ ràng Tôi người muốn hoàn thành nhiều tốt Tôi nhận điều làm ảnh hưởng tới chất lượng tìm cách cân số lượng chất lượng.” + “I feel my English ability is my weakest trait I know this is only ... to grow as a marketing analyst.” “Tôi học điều việc tiếp thị hai năm Tôi muốn thực bước cách tham gia vào dự án đầy thách thức Mục tiêu ngắn hạn trở thành nhà phân tích tiếp thị.” + “As a program...
  • 3
  • 1,046
  • 23
Một số tình huống và cách xử lý

Một số tình huống cách xử

Kỹ năng giao tiếp

... thải Cách tốt để trả lời câu hỏi trả lời thật tốt Câu hỏi 16: "Hãy kể ông chủ tồi mà bạn gặp" Không làm điều Một NTD có KN dè chừng nhận bạn nói ông ta cô ta nơi sau bạn bị sa thải Câu hỏi 17: ... điểm yếu Câu hỏi 18: "Bạn đưa gợi ý cho điều mà người khác lại không thể?" Để trả lời câu hỏi này, bạn nên thẳng vào thành tích đặc biệt mình, thể giá trị bạn nói cách bạn thu kết Câu hỏi 19: ... Câu hỏi 14: "Điểm yếu bạn gì?" Bạn không nên trả lời thẳng điểm yếu mà đưa giải pháp để bạn khắc phục, cải thiện điểm yếu giúp chúng ổn định công việc Câu hỏi 15: "Tại bạn bị việc?" Đây câu hỏi...
  • 9
  • 19,473
  • 227
Lạm phát và cách xử lý lạm phát ở Việt Nam và một số nước trên Thế giới

Lạm phát cách xử lạm phát ở Việt Nam một số nước trên Thế giới

Thạc sĩ - Cao học

... đòi hỏi chi phí tăng cao phát triển xét mặt thuyết cấu trùng hợp với thuyết chi phí Cũng kể thuyết khác thuyết tạo lỗ trống lạm phát thuyết số lượng tiền tệ song dù có khác cách ... YẾU CHỐNG LẠM PHÁT Ở VIỆT NAM .25 CHƯƠNG IV 31 LẠM PHÁT VẤN ĐỀ XỬ LẠM PHÁT CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI HỌC TẬP ÁP DỤNG VÀO VIỆT NAM 31 I MỸ: 31 II NHẬT: ... mặt hàng thuộc phạm vi quản 30 CHƯƠNG IV LẠM PHÁT VẤN ĐỀ XỬ LẠM PHÁT CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI HỌC TẬP ÁP DỤNG VÀO VIỆT NAM I MỸ: Gần 30 năm nay, tình hình lạm phát Mỹ khái quát:trước...
  • 38
  • 888
  • 0
Nguyên lý hoạt động, cấu tạo, một số dạng hỏng hóc, và vận hành bộ tời khoan LBU- 1200

Nguyên hoạt động, cấu tạo, một số dạng hỏng hóc, vận hành bộ tời khoan LBU- 1200

Cơ khí - Vật liệu

... khoan, tời số vòng quay động Nếu gọi Z1, Z3,Z5 … số đĩa truyền động Z2, Z4, Z6,… số số dẫn động lúc số vòng quay trục tời tính (nt) nt= nm đó: nm- số vòng quay động 2.4.2 Xác định số vận tốc ... tời vào làm việc Trước đưa vào làm việc phải bôi dầu chống gỉ vào cá bề mặt làm việc, rửa bề mặt, khớp nối ống dẫn, vòng bi sống khô, tra dầu dôi trơn Tra dầu bôi trơn vào hộp số, tời phụ vào ... mục đích xác định số vòng quay trục tời, vận tốc quấn cáp tang tời, sức căng đầu dây cáp ứng với tốc độ 2.4.1 Xác định số vòng quay trục tời Việc xác định số vòng quay phải dựa vào đồ động học...
  • 74
  • 1,554
  • 1
Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc

Tạp chí khoa học công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc

Khoa học xã hội

... phút: chọn câu trả lời đúng; thành lập câu dựa vào từ, cụm từ cho trước; chuyển đổi câu; viết hội thoại theo tranh theo tình mô tả; viết chủ điểm theo thể loại tự Tuy nhiên, dạng câu hỏi tập thường ... tra đánh giá định kỳ: - Câu có trật tự từ bị đảo lộn; - Câu cho sẵn để chuyển đổi (bị động, chủ động, trực tiếp, gián tiếp, v.v.); - Câu / cụm từ cho sẵn 2.3 Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm ... nhiều kiểu dạng câu hỏi tập kiểm tra khác Đề kiểm tra, thi kỹ nói thường gồm phần thời gian 10 phút: trình bày theo chủ đề quen thuộc, hội thoại theo tình giao tiếp tranh luận trả lời câu hỏi giám...
  • 9
  • 919
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25