một số dạng câu hỏi và cách xử lý

... năm gần đây, thường gặp dạng câu hỏi chủ yếu sau: - Dạng nhận biết - Dạng thông hiểu - Dạng vận dụng - Dạng vận dụng cao Do thời gian có hạn, tơi xin trình bày số dạng câu hỏi thường gặp đề thi ... Địa lí “MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI ƠN LUYỆN BÀI THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIĨ MÙA – ĐỊA LÍ 12” PHẦN MỞ ĐẦU Để làm thi THPT Quốc Gia mơn Địa lí đạt kết cao, vấn đề quan trọng nhận dạng xác câu hỏi đề thi ... kết cao, vấn đề quan trọng nhận dạng xác câu hỏi đề thi Hiện hệ thống câu hỏi đề thi đa dạng, nội dung kiến thức có nhiều cách hỏi khác Nếu thí sinh khơng có kĩ làm dẫn đến bị lạc đề, từ kết đạt

Ngày tải lên: 17/01/2019, 08:40

... sinh lớp 12 - Số tiết bồi dưỡng: 04 tiết PHẦN MỞ ĐẦU Để làm thi THPT Quốc Gia mơn Địa lí đạt kết cao, vấn đề quan trọng nhận dạng xác câu hỏi đề thi Hiện hệ thống câu hỏi đề thi đa dạng, nội dung ... nhiều cách hỏi khác Nếu thí sinh khơng có kĩ làm dẫn đến bị lạc đề, từ kết đạt không cao Trong đề thi tuyển sinh môn Địa lí năm gần đây, thường gặp dạng câu hỏi chủ yếu sau: - Dạng nhận biết - Dạng ... hỏi chủ yếu sau: - Dạng nhận biết - Dạng thông hiểu - Dạng vận dụng - Dạng vận dụng cao Do thời gian có hạn, tơi xin trình bày số dạng câu hỏi thường gặp đề thi nhiều năm phần Địa lí tự nhiên

Ngày tải lên: 05/11/2019, 09:35

... số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Bài tập Tổng số ... luyện Dạng câu trắc nghiệm có nhiều lựa chọn Dạng câu trắc nghiệm sai Dạng câu trắc nghiệm ghép đôi Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc nghiệm có hình vẽ Dạng câu trắc nghiệm chọn số Dạng ... có nhiều lựa chọn Dạng câu trắc nghiệm sai Dạng câu trắc nghiệm ghép đôi Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc nghiệm có hình vẽ Dạng câu trắc nghiệm chọn số Dạng câu trắc nghiệm xếp

Ngày tải lên: 13/11/2019, 18:36

... học vào nội dung khác Xây dựng số dạng câu hỏi tập chuyên đề Địa lí ngành trồng trọt Việt Nam bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia mơn Địa lí 3.1 Một số dạng câu hỏi lí thuyết 3.1.1 Dạng câu hỏi ... tích…………………………………… 3.1.2 Dạng câu hỏi giải thích……………………………………………… 3.1.3 Dạng câu hỏi so sánh.………………………….……………………… 3.1.3 Dạng câu hỏi chứng minh……………….……………………… 3.2 Các dạng câu hỏi, tập rèn luyện ... dựng số dạng câu hỏi tập chuyên đề Địa lí ngành trồng trọt Việt Nam bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia mơn Địa lí………………………… 3.1 Một số dạng câu hỏi lí thuyết……………………………………………… 3.1.1 Dạng câu hỏi

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:09

... đối phó với phong trào cách mạng quần chúng nhân dân - Do tập quán tâm lý trị truyền thống: Nhà nước phải có vua - Nhằm hòa hợp với châu Âu phong kiến Cách mạng tư sản Anh cách mạng tư sản khơng ... sống thành thị tự trị, thương nhân thợ thủ cơng khỏi ách áp bóc lột lãnh chúa phong kiến Các lãnh chúa phong kiến ln tìm cách cản trở thành thị xuất lãnh thổ Các lãnh chúa phong kiến ln tìm cách ... phân tách rời hệ thống pháp luật phong kiến Tây Âu Lựa chọn câu trả lời sai ?     Lựa chọn câu trả lời sai ?      Lựa chọn câu trả lời sai; Bộ luật  Hămmurabi quy định chế  định thừa

Ngày tải lên: 19/10/2018, 13:44

... 1.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đồ thị hàm số Dạng 1- Nhận biết đồ thị hàm số quen thuộc Dạng 2: Nhìn vào đồ thị để xác định hệ số , dấu hệ số Dạng 3: Dựa vào đồ thị hàm số để xác ... trí quan trọng 3.2 THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ- GIẢI TÍCH 12 Dạng 1- Nhận biết đồ thị hàm số quen thuộc Thiết kế câu hỏi dạng nhằm giúp học sinh nắm ... -2 -3 f(x)=-(x^4)/4+2*x^2-2 Dạng 4: Dựa vào đồ thị hàm số y = f ' ( x ) để suy số đặc tính hàm số y = f ( x ) Đây dạng câu hỏi tương đối lạ học sinh Thiết kế câu hỏi dạng nhằm giúp học sinh rèn

Ngày tải lên: 09/11/2017, 17:07

... lí như: Dạng trình bày, dạng giải thích, dạng so sánh dạng chứng minh Dạng trình bày Dạng trình bày hay nói đơn giản dạng học thuộc bài, dạng dễ trong dạng câu hỏi lí thuyết Đối với câu hỏi lí ... phát triển” * Cách giải: Nhận dạng câu hỏi bước cần phải làm, việc nhận dạng dễ dàng sở chủ yếu dựa vào hình thức câu hỏi nêu Cách trả lời: Đây dạng câu hỏi để kiểm tra kiến thức hỏi trả lời đó, ... chứng sở sở kiến thức số liệu chọn lọc b Cách nhận dạng Câu hỏi chứng minh dễ nhận dạng có cách hỏi Cụm từ xuất câu hỏi “ Chứng minh” Có thể cụm từ xuất đầu hoặ cuối câu hỏi Ví dụ: - Chứng minh

Ngày tải lên: 14/10/2017, 17:29

... số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Bài tập Tổng số câu Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết ... luyện Dạng câu trắc nghiệm có nhiều lựa chọn Dạng câu trắc nghiệm sai Dạng câu trắc nghiệm ghép đôi Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc nghiệm có hình vẽ Dạng câu trắc nghiệm chọn số Dạng ... có nhiều lựa chọn Dạng câu trắc nghiệm sai Dạng câu trắc nghiệm ghép đôi Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc nghiệm có hình vẽ Dạng câu trắc nghiệm chọn số Dạng câu trắc nghiệm xếp

Ngày tải lên: 20/01/2019, 12:16

... đặt câu hỏi đơn giản việc mà tất làm hàng ngày Tuy nhiên, người đặt câu hỏi phải có kỹ hiểu biết diễn đạt câu hỏi cách rõ ràng, xác, tung câu hỏi thời điểm để đem lại hiệu tối đa, khai thác câu ... dạy Như việc biên soạn câu hỏi khâu quan trọng q trình dạy học để có dạy văn học văn hiệu Vấn đề đặt câu hỏi khơng đơn giản đặt câu hỏi khó trả lời câu hỏi cịn khó Người hỏi phải hình dung khả ... số giáo viên đặt câu hỏi mập mờ, khó xác định nội dung; đặt câu hỏi kép câu hỏi đa diện; có gọi tên người học trước đặt câu hỏi; “bóc lột” học sinh giỏi tạo hội cho tất học sinh hỏi trả lời Điều

Ngày tải lên: 21/10/2019, 08:27

... văn học; sở điều 42 Xây dựng số dạng câu hỏi, tập cho sinh viên thảo luận, thực hành nhóm tra, khảo sát thực trạng dạy học, viết sâu nghiên cứu xây dựng số dạng câu hỏi, tập cho SV thảo luận, ... câu hỏi SV đề xuất Các hoạt động thảo luận, thực hành nhóm, vậy, nhìn chung cịn mang tính hình thức 2.2 Một số dạng câu hỏi, tập cho SV thảo luận, thực hành nhóm tác gia văn học 2.2.1 Nhóm câu hỏi, ... phức tạp, đòi hỏi phải có cách tiếp cận liên ngành phải lựa chọn yếu tố, kiện có ý nghĩa, có chứng tin cậy, thích hợp cho SV học hợp tác Một số dạng câu hỏi, tập tham khảo: a) Dạng yêu cầu lựa

Ngày tải lên: 25/11/2020, 21:14

... dễ sai đáp số Khi gặp dạng toán cực trị tập số phức phát triển từ toán cực trị hình học thường làm học sinh kể học sinh giỏi lúng túng từ khâu phát nút thắt mấu chốt cách xử lý Đa số em không ... đề, dạng tốn khó xuất đề thi, điều giúp em giải vấn đề nhanh góp phần nâng cao kết thi TN THPT môn Từ lý với kinh nghiệm giảng dạy định chọn đề tài: “Giải pháp, kỹ thuật giải nhanh số dạng câu hỏi ... gần đây, cụ thể dạng toán xác định bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp, dạng tốn tính tích phân biểu thức b có dạng udv � dạng toán liên quan đến biểu diễn hình học cực trị số a phức Những

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:05

... dễ sai đáp số Khi gặp dạng toán cực trị tập số phức phát triển từ toán cực trị hình học thường làm học sinh kể học sinh giỏi lúng túng từ khâu phát nút thắt mấu chốt cách xử lý Đa số em không ... đề, dạng tốn khó xuất đề thi, điều giúp em giải vấn đề nhanh góp phần nâng cao kết thi TN THPT môn Từ lý với kinh nghiệm giảng dạy định chọn đề tài: “Giải pháp, kỹ thuật giải nhanh số dạng câu hỏi ... gần đây, cụ thể dạng toán xác định bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp, dạng tốn tính tích phân biểu thức b có dạng ∫ udv dạng toán liên quan đến biểu diễn hình học cực trị số a phức Những

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:55

... học vào nội dung khác Xây dựng số dạng câu hỏi tập chuyên đề Địa lí ngành trồng trọt Việt Nam bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia mơn Địa lí 3.1 Một số dạng câu hỏi lí thuyết 3.1.1 Dạng câu hỏi ... tích…………………………………… 3.1.2 Dạng câu hỏi giải thích……………………………………………… 3.1.3 Dạng câu hỏi so sánh.………………………….……………………… 3.1.3 Dạng câu hỏi chứng minh……………….……………………… 3.2 Các dạng câu hỏi, tập rèn luyện ... dựng số dạng câu hỏi tập chuyên đề Địa lí ngành trồng trọt Việt Nam bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia mơn Địa lí………………………… 3.1 Một số dạng câu hỏi lí thuyết……………………………………………… 3.1.1 Dạng câu hỏi

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:14

... NGHIỆP ĐẠI CƯƠNG VÀ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRONG ÔN THI HỌC SINH GIỎI” Họ tên: …… Tổ: …… Trường THPT Chuyên …… ……., năm 2020 CHUYÊN ĐỀ: ĐỊA LÍ CÔNG NGHIỆP ĐẠI CƯƠNG VÀ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRONG ÔN THI ... Các câu hỏi cụ thể 45 III Dạng câu hỏi giải thích 48 Khái quát cách trả lời 48 Các câu hỏi cụ thể 48 IV Dạng câu hỏi so sánh .54 Khái quát cách ... TẬP 40 I Dạng câu hỏi trình bày, phân tích 40 Khái quát cách trả lời 40 Các câu hỏi cụ thể 40 II Dạng câu hỏi chứng minh .45 Khái quát cách trả lời

Ngày tải lên: 19/08/2021, 11:10

... Chương 3: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 40 I Dạng câu hỏi giải thích 41 II Dạng câu hỏi so sánh 44 III Dạng câu hỏi chứng minh 48 IV Dạng câu hỏi trình ... khả năng) Cách giải  Quy trình Đọc kĩ câu hỏi, gạch chân từ khóa để định hướng trả lời Sàng lọc kiến thức bản, đặc biệt ý số liệu thống kê Trả lời theo yêu cầu câu hỏi Một số câu hỏi Chứng minh ... lí bảng số liệu Xử lí bảng số liệu - Nhận dạng số liệu + Số liệu tinh (không cần xử lí) + Số liệu thơ (phải xử lí) - Lập bảng số liệu qua xử lí: yêu cầu ghi tên bảng số liệu (viết chữ IN HOA),

Ngày tải lên: 19/08/2021, 11:11

... - Chỉ xử lý dạng câu hỏi đề cập trực tiếp, không xử lý câu hỏi có tính gián tiếp có chứa ẩn ý - Chỉ xử lý câu truy vấn có cấu trúc đơn, câu không chứa nhiều thành phần ghép với liên từ và, hoặc, ... cú pháp câu hỏi b ng UBG 2.3.3 Phát sinh câu truy vấn SQL - Giới hạn dạng câu hỏi phù hợp: hệ thống triển khai phạm vi hẹp có nhiều dạng câu hỏi cần phải xử lý Để nâng cao tốc độ xử lý hệ thống ... 30 C Các câu hỏi tác giả nhà xuất 32 D Các câu hỏi sách 34 E Các câu hỏi nhà xuất 37 F Các câu hỏi sách nhà xuất 40 G Các câu hỏi năm xuất 41 H Các câu hỏi sách năm...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:32

... - Chỉ xử lý dạng câu hỏi đề cập trực tiếp, không xử lý câu hỏi có tính gián tiếp có chứa ẩn ý - Chỉ xử lý câu truy vấn có cấu trúc đơn, câu không chứa nhiều thành phần ghép với liên từ và, hoặc, ... cú pháp câu hỏi b ng UBG 2.3.3 Phát sinh câu truy vấn SQL - Giới hạn dạng câu hỏi phù hợp: hệ thống triển khai phạm vi hẹp có nhiều dạng câu hỏi cần phải xử lý Để nâng cao tốc độ xử lý hệ thống ... 30 C Các câu hỏi tác giả nhà xuất 32 D Các câu hỏi sách 34 E Các câu hỏi nhà xuất 37 F Các câu hỏi sách nhà xuất 40 G Các câu hỏi năm xuất 41 H Các câu hỏi sách năm...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:28

... cn cỏt, vng vnh nc sõu, cỏc o ven b, rn san hụ H sinh thỏi vựng ven bin: - H sinh thỏi rng ngp mn - H sinh thỏi trờn t phốn - H sinh thỏi rng trờn o 17 Tai nguyờn thiờn nhiờn vựng bin: - Ti ... phn a lý kinh t - xó hi, HS phi cn c vo cỏc ngun lc gii thớch v cỏc hin tng a lý kinh t - xó hi - V lý thuyt, ngun lc phỏt trin kinh t - xó hi bao gm nhng ni dung chớnh sau: * V trớ a lý: * ... nhiu hin tng a lý Vỡ vy yờu cu phi tng hp kin thc ó hc, sau ú phõn bit cho c s ging v khỏc gia cỏc i tng a lý * Dng chng minh Dng ny cn dng kin thc ó hc chng minh mt hin tng a lý no ú, vỡ vy...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:43

... 25 2.2 Một số dạng câu hỏi theo cấp tư 25 2.2.1 Câu hỏi lí thuyết 25 2.2.2 Câu hỏi vận dụng Error: Reference source not found 2.2.3 Câu hỏi sử dụng bảng số liệu Error: ... 2.2 Một số dạng câu hỏi theo cấp tư 2.2.1 Câu hỏi lí thuyết Câu 1: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, hãy: Trình bày đặc điểm sông ngòi nước ta Giải thích? Định hướng trả lời: - Câu hỏi ... sạt lở miền núi II CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN HỆ SÔNG NGÒI VIỆT NAM 2.1 Định hướng câu hỏi - Câu hỏi tập trung vào dạng sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Phân tích bảng số liệu - Các dạng sử dụng dành...

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:30

... 414,0 1012,3 1- Xử lý số liệu vẽ biểu đồ Lựa chọn dạng biểu đồ dạng biểu đồ đồ thị Để thể rõ tốc độ tăng trởng có hai lựa chọn: để nguyên dạng số liệu, quy đổi năm 1986 = 100% Cách thứ phù hợp ... chiếm tới 40% dân số nớc ta, thị trờng lớn chỗ tiêu thụ sản phẩm LTTP Đời sống ngời dân đợc nâng cao đòi hỏi lợng LTTP số lợng chất lợng Lực lợng lao động đông chiếm 50% tổng số dân, có kinh nghiệm ... dân số nhiệm vụ số đồng 2- Đồng sông Cửu Long đợc khai thác, tài nguyên thiên nhiên tơng đối nguyên dạng, CSVCKT hạn chế, tác động tiêu cực thiên nhiên gây nhiều khó khăn cho sản xuất đời sống...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42