... n
+ −
=
22. Cấp số nhân:
+ Định nghĩa: Cấp số nhân là một dãy số trong đó số hạng đầu khác không và kể từ số hạng
thứ hai đều bằng tích của số hạng đứng ngay trước nó với mộtsố không đổi khác ... + + + =
21.Cấp số cộng:
+ Định nghĩa: Cấp sốcộng là một dãy số trong đó, kể từ số hạng thứ hai đều là tổng của số
hạng đứng ngay trước nó với mộtsố không đổi khác 0 gọi là công sai.
1
*,
n ... =
7.3. Côngthức độ dài đường trung tuyến:
2 2 2
2
2 2 2
2
2 2 2
2
2 4
2 4
2 4
a
b
c
b c a
m
a c b
m
b a c
m
+
= −
+
= −
+
= −
8. Tỉ số lượng giác của mộtsố góc cần nhớ:
Góc
0
0
30
0
45
0
60
0
90
0
120
0
135
0
150
0
180
0
0
6
π
4
π
3
π
2
π
2
3
π
3
4
π
5
6
π
π
sin...
... khi sin(x + a) = 1.ấ ả ỉ
Email: duytrung8x@gmail.com Trang 17/18
Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.cc
9.Công th c bi n đ i tích thành t ng:ứ ế ổ ổ
1
cos .cos [cos( ) cos( )]
2
1
sin ... C
α
α
α
+
= +
+
∫
( 1)
α
≠ −
Email: duytrung8x@gmail.com Trang 12/18
Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.cc
+ Công th c:ứ
!
!( )!
( 1) ( 1)
!
k
n
k
n
n
C
k n k
n n n k
C
k
=
−
− − +
=
+ ... duytrung8x@gmail.com Trang 16/18
Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.cc
sin( ) sin
cos( ) cos
( )
( )
a a
a a
tg a tga
cotg a cotga
π
π
π
π
+ = −
+ = −
+ =
+ =
16.6. M t s công th c đ c bi t:ộ ố...
... Trường THPT Nguyễn Văn Cừ 25/8/2008
MỘT SỐCÔNGTHỨC SINH HỌC CƠ BẢN
1) Tổng số nuclêôtit :N =
300
m
⇒
m = N x 300đv.C ( m : khối lượng của gen)
2) ... 300đv.C
10) Số liên kết hyđrô bị phá vỡ khi gen nhân đôi n lần là : (2
n
– 1)H
11) Số liên kết hyđrô bị phá vỡ khi gen nhân đôi n lần là : 2
n
.H
12) Số bộ ba mật mã :
32x
N
=
3
rN
13) Số axitamin ... 100%
7) Số phân tử ADN(gen) con tạo ra sau n lần nhân đôi : 2
n
8) Số nuclêôtit mỗi loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi n lần là :
A = T = (2
n
– 1)A
gen
G = X = (2
n
– 1)G
gen
9) Quan...
... của học sinh Tiểu học 3
B Giải quyết vấn đề 4
I Vai trò, tác dụng của trò chơi toánhọc 4
II Mộtsố trò chơi toánhọclớp 3 5
1 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 5
2 Giới thiệu mộtsố trò chơi Toán ... thích học tập của học sinh. Phạt những học sinh phạm luật chơi bằng
những hình thức đơn giản, vui (như chào các bạn thắng cuộc, hát một bài, nhảy lò cò )
2. Giới thiệu mộtsố trò chơi toánhọclớp ... "Tổ chức mộtsố
trò chơi toánhọclớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo phương...
... hợp mộtsố kiến thứctoánhọc vào dạy học Sinh học
lớp 12.
Trong giới hạn của luận văn này, chúng tôi tập trung nghiên cứu khả năng tích hợp các
kiến thứctoánhọc vào phần Di truyền học và ... tích cực của học sinh,
chúng tôi nghiên cứu đề tài “Tích hợp mộtsố kiến thứctoánhọc trong dạy học sinh học 12
– Trung học phổ thông (Phần Di truyền học và Sinh thái học) ”
19
13. Dƣơng ... cứu được mộtsố mô hình,
công thứctoánhọc chủ yếu ở chương trình Sinh học 12. Cần tiếp tục triển khai nghiên cứu để
có thể xây dựng được một hệ thống hoàn thiện các côngthứctoánhọc sử dụng...
... sự hiểu biết một cách sinh động, phong phú và không làm nặng nề
khối lượng kiến thức của học sinh.
Củng cố kiến thức cũ một cách thường xuyên và hệ thống hoá các kiến thức
hoá học.
Thúc đẩy ... tâm công việc cùng với mộtsố kinh nghiệm ít ỏi của bản thân
và sự giúp đỡ của các bạn đồng nghiệp. Tôi đã luôn biết kết hợp giữa hai mặt :"Lý
luận dạy học Hoá học và thực tiễn đứng lớp ... hoá học.
Việc giải quyết các bài tập hoá học giúp học sinh tự rèn luyện các kỹ năng viết
phương trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ
năng tính toán...
... nhận thấy: Sau một năm học, kết quả học tập của các em
có tăng sau từng học kì tuy nhiên số lợng học sinh khá giỏi còn tăng quá ít, sốhọc
sinh yếu giảm chậm. Trong giờ học các em học còn uể oải, ... chơi toánhọc trong môn toánlớp 3
* Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung và môn toánlớp 3 nói
riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học ... biệt hòa mình vào tập thể. Số lợng học sinnh yêu thích môn toán
ngày một tăng lên.
Năm 20 09 -2010 này tôi đợc phân công trực tiếp chủ nhiệm và giảng dạy lớp
3b. Tổng sốhọc sinh là 22 em. Có 11...
... đây là mộtsố mã được sử dụng để nhập các côngthứctoánhọc thông thường:
* Nhập một phân số:
Công thức: {eq \F(tử số, mẫu số) }.
VD:Bạn muốn viết phân số :
Bước 1:Nhấn tổ hợp 2 phím Ctrl F9
Bước ... Cách viết mộtsốcôngthứctoánhọc thông thường từ bàn phím:phân
số, biểu thức căn,tích phân,zec ma,…
*Nhập côngthứctoánhọc bằng mã thường – equation Field:
Trước ... Shift + F9 hoặc Alt + F9 để hiển thị kết quả.
*Viết mộtcôngthứctoán thường qua 3 bước sau:
1.Nhấn tổ hợp Ctrl F9
2 Nhập vào côngthức có mã tương ứng
3.Nhấn tổ hợp Shìt F9 hoặc Alt F9 để có...
... ⇒
=
MỘT SỐCÔNGTHỨC ÁP DỤNG
GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC
A. CÁC CÔNGTHỨC CƠ BẢN
HÓA HỌC 12-2013
C. HOCH
2
CH
2
CH
2
CHO. D. HCOOC
3
H
7
.
1.15. Hợp chất X đơn chức có côngthức phân ... 200 gam rượu iso-amylic. Biết hiệu suất phản ứng đạt 68%
A. 97 ,5 gam B. 195 ,0 gam C. 292 ,5 gam D. 1 59, 0 gam
1.33. Các este có côngthức C
4
H
6
O
2
được tạo ra từ axit và rượu tương ứng là
A. ... loại
D. đề hidro hóa mỡ tự nhiên.
Trang 13
HÓA HỌC 12-2013
CHƯƠNG I: ESTE – LIPIT
A. ESTE
Bảng tên của 1 số este thường gặp
Công thức Tên este Côngthức Tên este
H-COO-CH
3
Metyl fomat H-COO-C
2
H
5
...
...
3a<b
⇒
n
Ag
=3a
(44)
MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 9
13. Côngthức xác định côngthức phân tử của một anken dựa vào phân tử ... glyxin và alanin ?
Số đipeptit = 2
2
= 4 Số tripeptit = 2
3
= 8
MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 5
+)
Công thức tính khối lượng ... ( M
alanin
= 89 )
m
A
= 89
1
375,0575,0
−
= 17,8 gam
MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 7
HÓA HỮU CƠ
1.
Tính số liên kết π
ππ
π
...
... +10n
80
R
(24)
IV. BÀI TOÁN VỀ H
2
SO
4
1. Kim loại tác dụng với H
2
SO
4
đặc, nóng dư
GV Nguyễn Trung Kiên (st) 1
MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
HÓA HỮU CƠ
1. Tính số liên ... MỘTSỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
HÓA ĐẠI CƯƠNG
I. TÍNH pH
1. Dung dịch axit yếu HA: pH = – (log ... thu được lượng kết tủa theo yêu cầu
(Dạng này có 2 kết quả) Công thức:
↓
2
CO
n = n
(8) hoặc
↓
2 -
OH
CO
n = n - n
(9)
II. BÀI TOÁN VỀ NHÔM – KẼM
1. Tính lượng NaOH cần cho vào dung dịch...