... n loài sâu gây h i rau Qua B ng ghi nh n th c t thêm lồi trùnggây h i so v i k t qu kh o sát t nông dân Trong có lồi gây h i n ng nhóm rau, lồi sâu xanh da láng, sâu ăn t p sâu tơ gây h i Báo ... Ghi chú: +++: n ng - gây h i 75% rau ;++: trung bình - gây h i 50% rau; +: nh - gây h i 25% rau Báo cáo Khoa h c S 33, 09/2008 46 4.3 ð c ñi m sinh h c hình thái m t s lồi trùng quan tr ng 4.3.1 ... đ cách ly khơng gian gây h i c a sâu, ngăn ng a s gây h i c a thành trùng, s phá h i c a sâu non Báo cáo Khoa h c S 33, 09/2008 47 - C n ti p t c nghiên c u sâu n a v loài gây h i m i xu t hi...
... Ấu trùng bọ dưa - Vòng đời trung bình 80 – 130 ngày, Trứng: – 15 ngày Ấu trùng: 18 – 35 ngày Nhộng: – 14 ngày Thành trùng: 60 – 80 ngày Điều kiện phát sinh, gâyhại - Bọ dưa phát triển gâyhại ... trĩ thường gâyhại nặng vùng chuyên canh, nên trồng đồng loạt tránh gối vụ, kiểm tra ruộng dưa thật kỹ để phát sớm ấu trùng bọ trĩ Vòng đời: trung bình 18 - 25 ngày Trứng: – ngày Ấu trùng: - ngày ... trưởng thành hoạt động phá hại vào sáng sớm chiều tối, ban ngày trời nắng ẩn tán đất Trứng đẻ rải rác mặt đất quanh gốc dưa Sâu non sống hoá nhộng đất - Bọ trưởng thành hại mạnh dưa nhỏ có – (dưới...
... đồng/ha/năm (thống kê năm 2007-2008) Hệ sinh thái ruộng lúa môi trường cho ếch côntrùnghại lúa tồn - ếch thiên địch côntrùnghại lúa - làm tăng suất; quan hệ lúa ếch hệ sinh thái ruộng lúa quan hệ ... hiệu kinh tế cao mà bảo vệ mơi trường Đề nghị Hệ thống canh tác lúa - ếch giúp giảm thiểu sốcôntrùnggâyhại mang lại hiệu kinh tế cao bảo vệ môi trường cần quan tâm mở rộng TÀI LIỆU THAM KHẢO ... thu mơ hình cũ Hệ số MBCR = Tổng chi mơ hình - Tổng chi mơ hình cũ Số liệu xử lý theo chương trình Excel, GenStat III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN So sánh, tuyển chọn số chi ếch (genus) số giống lúa hệ...
... dịch hại đợc áp dụng: thuốc diệt côn trùng, bắt thủ công, chế phẩm sinh học Tuy nhiên, chúng có hạn chế: tỏ hiệu nguy hại cho môi trờng sức khoẻ ngời - Hiện sử dụng pheromon để bẫy côntrùng ... pháp đại, có hiệu kiểm soát dịch hại vừa không gâyhại cho môi trờng sinh thái sức khỏe cộng đồng Mục tiêu luận án - Nghiên cứu tổng hợp pheromon sốcôntrùnghại ăn trái quan trọng: Kiến vơng, ... 0,27 côn trùng/ bẫy/2 tuần (Hậu Giang - 2005) 8,6 0,27 côn trùng/ bẫy/2 tuần (Bến Tre - 2005), Kiến vơng bẫy đợc chiếm 90%; 6,00 1,25 côn trùng/ bẫy/2 tuần (Bến Tre - 2006), Đuông gấp lần số đực...
... ………………………………………………………………… Côntrùng nhện gâyhại hoa lan: STT Lồi gâyhại Loại phân liều bón NPK N P K Nhện đỏ Loài gây Giai hại nặng đoạn gâyhại Mức độ Biện pháp Hiệu thiệt quản lý hại Rệp sáp Rệp dính ... tình trạng dịch hại ngày nghiêm trọng xuất nhiều loài gâyhại mới, gây tổn thất nặng nề cho nhà vƣờn Chính vậy, đề tài “Khảo sát thành phần loài đặc điểm gâyhại đồng côntrùng nhện hại hoa phong ... phần lồi trùng nhện hại hoa phong lan thành phố Cần Thơ thành phố Cao Lãnh - Mô tả đặc điểm gâyhại ngồi đồng số lồi trùng nhện hại quan trọng, bƣớc đầu nhận dạng xác định đƣợc tác nhân gâyhại hoa...
... người : Số người có thâm niên công tác năm năm : người Số người có thâm niên công tác năm năm : người Giới tính nam : người Giới tính nữ : người o Tổng số giáo viên 31 người đó: Số người ... người : Số người có thâm niên công tác năm năm : người Số người có thâm niên công tác năm năm : người Giới tính nam : người Giới tính nữ : người o Tổng số giáo viên 20 người đó: Số người ... người : Số người có thâm niên công tác năm năm : người Số người có thâm niên công tác năm năm : người Giới tính nam : người Giới tính nữ : người o Tổng số giáo viên 19 người đó: Số người...
... Cô mô tả đặc điểm côn trùng, trẻ tạo dáng trùng Bạn làm khơng lần chơi * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Con ong, tằm, hút mật nhả tơ giúp cho người - Ruồi, muỗi, kiến có hại cho sức khoẻ người ... mật, không làm tổ - Đều côntrùng - Điểm giống chuồn chuồn nhện? - Con nhện giăng tơ khơng có cánh - Con chuồn chuồn có cánh bay - Điểm khác nhau? - Trẻ tự kể - Ngồi coc trùng vừa giới thiệu cho ... nhau? - Trẻ tự kể - Ngồi coc trùng vừa giới thiệu cho con, biết khơng? - Con có ích? sao? - Con có hại? sao? Trò chơi: a Trò chơi "Chọn vật đúng" - Cách chơi: Mỗi trẻ có rỗ lơ tơ có vật, cô mô tả...
... Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM MỘTSỐ BÀI GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (TẠI MỘTSỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI - ... Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM MỘTSỐ BÀI GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (TẠI MỘTSỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI - ... Tạp chí Triết học, số 5, 2002; "Một số biểu biến đổi giá trị đạo đức kinh tế thị trường Việt Nam giải pháp khắc phục" Nguyễn Đình Tường, Tạp chí Triết học, số 6, 2002; "Khoa học công nghệ đạo đức...
... Chú thích: - NT: ngồi tr i ; - TN: nhà M c gây h i > 80%: +++++ M c gây h i >60 – 80%: ++++ M c gây h i >40 – 60%: +++ M c gây h i >20 – 40%: ++ M c gây h i t 10 – 20%: + Qua k t qu trình bày ... thích: - NT: ngồi tr i ; - TN: nhà M c M c gây h i >60 – 80%: ++++ M c gây h i >40 – 60%: +++ M c gây h i >20 – 40%: ++ M c Qua k t qu gây h i > 80%: +++++ gây h i t 10 – 20%: + b ng 3.10 cho th ... li u g , g ch gi ã xác công trình ki n trúc t i Anh, tác nh c chi n m gây h i [31] b Nghiên c u ch tác ng gây h i c a n m m c lên ch t g , g ch, xi măng * Cơ ch tác ng gây h i c a n m m c lên...
... Ruồi, muỗi, kiến có hại - Điểm giống chuồn chuồn cho sức khoẻ người nhện? - Điểm khác nhau? - Ngồi coc trùng cô vừa giới thiệu cho con, biết khơng? - Con có ích? sao? - Con có hại? sao? Trò chơi: ... chơi nâng cao yêu cầu b Trò chơi "Bắt chước tạo dáng" - Cách chơi: Cô mô tả đặc điểm côn trùng, trẻ tạo dáng trùng Bạn làm khơng lần chơi * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương ... không hút mật, không làm tổ - Con biết nhện? - Con nhện có cánh khơng? - Đều trùng - Con nhện khơng có cánh, giăng tơ sống - Con nhện giăng tơ khơng có cánh * So sánh: - Con chuồn chuồn có cánh...
... hút mật, không làm tổ - Đều côntrùng - Điểm giống chuồn chuồn nhện? - Điểm khác nhau? - Ngồi coc trùng vừa giới thiệu cho con, biết khơng? - Con có ích? sao? - Con có hại? sao? Trò chơi: a Trò ... chơi nâng cao u cầu b Trò chơi "Bắt chước tạo dáng" - Cách chơi: Cô mô tả đặc điểm côn trùng, trẻ tạo dáng trùng Bạn làm khơng lần chơi * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Con nhện giăng tơ khơng ... Con nhện làm vậy? - Con biết nhện? - Con nhện có cánh khơng? - Con nhện khơng có cánh, giăng tơ sống * So sánh: - Bạn cho cô biết ong bướm giống điểm nào? - Điểm khác nhau? - Trẻ nhìn tranh kể...
... hút mật, không làm tổ - Đều côntrùng - Điểm giống chuồn chuồn nhện? - Điểm khác nhau? - Ngồi coc trùng vừa giới thiệu cho con, biết khơng? - Con có ích? sao? - Con có hại? sao? Trò chơi: a Trò ... chơi nâng cao u cầu b Trò chơi "Bắt chước tạo dáng" - Cách chơi: Cô mô tả đặc điểm côn trùng, trẻ tạo dáng trùng Bạn làm khơng lần chơi * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Con nhện giăng tơ khơng ... Con nhện làm vậy? - Con biết nhện? - Con nhện có cánh khơng? - Con nhện khơng có cánh, giăng tơ sống * So sánh: - Bạn cho cô biết ong bướm giống điểm nào? - Điểm khác nhau? - Trẻ nhìn tranh kể...
... bướm bay”… Ta vừa nói -Trẻ nói tên trẻ trùng sống đâu ? Ngồi mô nêu đặc điểm côntrùng có - Trẻ thay kể tên nêu trùng khác ? Chúng có ích lợi hay tác ích lợi hại ngưòi ? - Trẻ theo nói * Hoạt động ... định - Cơ vẽ thêm sốtrùng ( cô đưa - Trẻ gọi tên vật số hoa chuẩn bị sẵn ) chi tiết phụ - Mời đứng dậy chơi tạo dáng côn - Trẻ chơi trùng nhé( nêu vận động - Trẻ tạo dáng theo cô số đặc điểm ), ... phẩm theo nhóm nhóm hỏi xem làm gì? Con cho - Trẻ thay lên nhận xét ? Cơ chấm chọn khu côn đánh giá sản phẩm trùng nhiều thắng * Hoạt động 4: - Cô hát “ Chị ong nâu em bé “ hết xem tranh sản phẩm...
... triển ngôn ngữ, khả ý ghi nhớ II Chuẩn bị: - Tranh số loại côn trùng: ong, bướm, chuồn chuồn, nhện - Mộtsố câu đố, thơ, trò chơi - Tranh lơ tơ côntrùng III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ... cầu: - Dạy trẻ nhận biết, gọi tên côntrùng quan sát, so sánh khác giống rõ nét hai loại trùng - Cho trẻ biết có nhiều loại trùng có ích (ong, tằm ) nhiều loại có hại (kiến, bướm, muỗi, ruồi ) - ... ong, tằm, hút - Ngồi coc côntrùng cô vừa giới thiệu mật nhả tơ giúp cho cho con, biết người khơng? - Ruồi, muỗi, kiến có hại cho sức khoẻ người - Con có ích? sao? - Con có hại? sao? Trò chơi: a...
... ong, bướm bướm 2./ Phát triển - Nhóm trùng Hoạt động MTXQ: Gọi - Ong, Bướm thuộc nhóm tên nêu ích gì? - Trẻ trả lời theo ý lợi Côn - Con Ong, Bướm bé thích trùng thích nào? sao? - Trẻ ý lắng nghe ... Ong bướm thuộc nhóm chuyển mơ hình vườn hoa - Cơ cháu đọc gì? thơ diễn cảm - Bé biết tên sốcôn kết hợp cử trùng khác? điệu với nhiều hình Cơ cháu thức “Bướm bay, ong chích” chơi - Cả lớp đọc diễn ... hoa, thơm Chuyển ý: - Ngửi hoa, thơm - Trẻ nói bướm bay - Cho trẻ chơi: số bé cầm + Bướm bay bướm - Trẻ nói ong bay số + Ong bay bé lại cầm ong Hoạt động Ong bướm bay tìm vườn - Trẻ đưa ong,...
... Trẻ kể tên côntrùng phim Phim? Con kể tên loại côntrùng phim vừa xem - Chơi trò chơi: chọn hình trùng theo ý thích - Cơ cho nhóm phút để thảo luận trùng nhóm mình: tên gọi, hình dạng, sống đâu, ... phân nhóm trùng - Chơi trẻ trò chơi “gió thổi” thổi bọ rùa bay tìm bạn Cơ hơ “về nhà” bạn có lơ tơ trùng thuộc nhóm có ích tranh có trùng nhóm đó, bạn có lơ tơ trùng có hại nhóm trùng có hại - Cơ ... cho hoa; tác hại: phá hoại mùa màng (chuồn chuồn, châu chấu…) gieo mầm bệnh (con muỗi, ruồi…) * Cho trẻ kể tên xem số loại trùng khác hình kết hợp gợi ý trẻ nêu ích lợi tác hạitrùng Phân loại,...
... SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở MỘTSỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN TP.HỒ CHÍ MINH LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời đại công nghệ thông tin nay, máy vi tính trở thành phương tiện ... thảo sinh viên nghiên cứu khoa học – Khoa Địa lý 3.4.2.2.Học sinh a Số lượng học sinh trường số lượng học sinh khảo sát Bảng 3: Số học sinh theo khối lớp trường Khối 10 Khối 11 Khối 12 (HS/Lớp) ... sát tình hình sử dụng máy vi tính dạy học Địa lý số trường THPT địa bàn TP.Hồ Chí Minh - Phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh: phân tích số liệu, tài liệu khảo sát sau tiến hành so sánh,...