một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10
... khoa học thực nghiệm. Đổi mới phơng pháp dạy học cần kế thừa, phát triển những mặt tích cựccủa hệ thống phơng pháp dạy học đà quen thuộc, đồng thời cần học hỏi, vậndụng một số phơng pháp dạy học ... trờng.4. Đổi mới phơng pháp dạy học Rút kinh nghiệm từ những lần thay sách trớc đây, việc đổi mới chơngtrình, sách giáo khoa lần này đặt trọng tâm vào việc đổi mới phơng pháp dạy học. Chỉ có đổi mới ... phơng pháp dạy học thích hợp vớimôn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học ở địa phơng làm cho hoạtđộng đổi mới phơng pháp dạy học ngày càng đợc mở rộng và có hiệu quả hơn.Tuy nhiên đổi mới...
- 159
- 1,020
- 0
skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs
... hiện dổi mới phương pháp dạy học bộ môn, với lý do đó tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS.” B. Phần nội dung 1. Cơ sở khoa học Để thực ... thể chất học sinh trong nhà trường. *. Đổi mới phương pháp dạy học là cả một quá trình lâu dài phải được thực hiện đồng bộ về cả nội dung, phương pháp, phương tiện – thiết bị dạy học, cách ... tổ nhóm. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học, không chỉ là thách thức với học sinh mà cả với giáo viên; Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” là hoạt động dạy hướng...
- 14
- 1,548
- 1
Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông
... nhau, như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngoài trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địaĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở PHỔ ... chủ động của học sinh là cơ bản, chủ yếu, chiphối đến ba hướng sau. II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNG1. Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phổ biến ... Tích cực sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề là phương pháp trong đó giáo viên đặt ra trước học sinh một (hay hệthống) vấn đề nhận thức, chuyển học sinh vào tình...
- 4
- 1,661
- 23
Báo cáo khoa học: Một số cải tiến đối với phương pháp cấp phát kênh tần số mạng di động tế bào ppt
... SỐ 05 - 2009 Bản quyền thuộc ĐHQG-HCM Trang 113 MỘT SỐ CẢI TIẾN ĐỐI VỚI PHƯƠNG PHÁP CẤP PHÁT KÊNH TẦN SỐ MẠNG DI ĐỘNG TẾ BÀO Đỗ Hữu Trí (1), Vũ Duy Lợi (2), Hà Mạnh Đào (3) (1) Học ... kênh tần số, số lượng ô đồng kênh cần phải khoá kênh tần số. Kết quả cho thấy xác xuất khoá kênh của phương pháp mới thấp hơn so với LBSB. 1. GIỚI THIỆU Việc quản lý và chia sẻ phổ tần số cho ... định vị ô đồng kênh cần phải khoá kênh tần số, số lượng ô đồng kênh cần phải khoá kênh tần số. Kết quả cho thấy xác xuất khoá kênh của phương pháp mới thấp hơn so với LBSB. 2. MẠNG ĐI ĐỘNG...
- 9
- 426
- 0
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1
... giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lí (phần 1)T.S Trịnh Thị Hải Yến – Vụ THPT- Bộ GD – ĐTTrước những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phảichấp nhận một ... những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phải chấp nhận một giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạo điều kiện để HS “suynghĩ nhiều hơn, ... hoạt động học tập theo mục tiêu được lượng hóa.I.LƯỢNG HÓA MỤC TIÊU DẠY HỌC CỦA TỪNG BÀI HỌC, TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨCTừ nhiều năm nay, giáo án của GV hay trong hướng dẫn giảng dạy, MT bài học (mục...
- 3
- 495
- 4
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 2
... được vì Hs chỉ có hứng thú học khi họ thành công trong học tập.Dưới đây xin gợi ý một số kĩ thuật trong khi hỏiNên:Dừng một chút sau khi đặt câu hỏiNhận xét một cách khuyến khích đối với ... đánh giá các ý tưởng, giải pháp, … dựa vào những tiêu chuẩn đã đề ra.Ví dụ: Theo em trong 2 phương pháp đo thể tích bằng bình chia độ và bằng bình tràn thì phương pháp nào cho kết quả chính ... dưới những hình thức học tập khác nhauĐể tích cực hoá hoạt động học tập của HS ngoài hình thức tổ chức học TOÀN LỚP, nên tăng cường tổ chức cho HS học tập CÁ NHÂN và học tập theo NHÓM ngay...
- 5
- 475
- 4
Báo cáo "Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy ở các Trường đại học ICT hiện nay " doc
... thức nền tảng mới tạo cho người học một cái nền vững chắc để tiếp tục học tập những thứ cụ thể khác. Đây chính là cơ sở để đưa ra các giải pháp đối mới phương pháp dạy đại học sẽ được trình ... dạy và học ở đại học. Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung cần dạy, nội dung cần học đều phải xuất phát từ quan điểm đó. Tương tự, kỹ năng cơ bản là công cụ để học suốt đời (chẳng ... system. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 237-242 237 Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy ở các Trường đại học ICT hiện nay Ngô Tứ Thành* Học viện Công nghệ...
- 6
- 616
- 1
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lí (phần 1) pptx
... hướng lên theo phương vuông góc với mặt phẳng tại điểm va chạm. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG àn về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học, trong khoảng ... tạo trong học tập thì tất yếu phải đổi mới phương pháp giảng dạy. 2. Tránh suy nghĩ giản đơn hay cực đoan trong sử dụng, đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới phương pháp giảng dạy không ... nghĩ sử dụng phương pháp dạy học mới là việc thay đọc chép bằng việc hỏi đáp. hỏi đáp càng nhiều thì càng đổi mới! 3. Để đổi mới phương pháp dạy học được thành công thì phải đổi mới đồng bộ....
- 14
- 495
- 2
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
... hoạt động học của trò. Mô hình dạy học này còn có nhiều cách gọi khác, như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học tích cực, mô hình dạy- tự học v.v. Chúng ta có thể thấy một số nét đặc ... điểm dạy học lấy người học làm trung tâm (NHTT) hay còn gọi là quá trình dạy – tự học ở các trường gặp nhiều khó khăn. Đề tài Tiểu luận khoa học Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới ... hình thức dạy học theo dạy học NHTT + Khó khăn về thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm….KIẾN NGHỊ- Muốn đổi mới PPDH theo hướng tổ chức hoạt động dạy- tự học ở trường đại học cần có một lộ trình...
- 33
- 1,734
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... cơ bản về đổi mới PPDH hiện nay là đổi mới cách dạy của thầy, đổi mới cách học của trò, đổi mới mối quan hệ thầy trò trong dạy học, tăng 8các kiến thức và rèn luyện các kỹ năng dạy học theo ... nhằm đổi mới PPDH 173.1. Biện pháp 1: Tăng cờng QL hoạt động của tổ CM 173.2. Biện pháp 2: Tăng cờng QL hoạt động của tổ CN 193.3. Biện pháp 3: Tăng cờng QL hoạt động dạy học 203.4. Biện pháp ... PPDH2.1. Một số kết quả đạt đợc về đổi mới PPDH 122.2. Thực trạng đổi mới PPDH 132.3. Thực trạng quản lý PPDH 142.4. Nhận định chung về thực trạng QL đổi mới PPDH 15Chơng 3: Một số biện pháp...
- 33
- 1,654
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008