... tiết học Vệ sinh Giữ vệ sinh tốt Phân công trực nhật IV CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TUẦN TỚI Nhắc học sinh học tập sau Tết Nhắc nhở học sinh ôn tập học để đạt kết tốt kì thi Nhắc học sinhthực nghiêm ... cần - Học sinh học đầy đủ, Nhắc nhở học sinh vi phạm học giờ, nghĩ học phải xin phép Nhắc nhở lớp trưởng cập nhật sĩ số lớp thường xuyên Học tập - Học tập tốt - Có chuẩn bị Lớp phó học tập giúp ... học phạm thi cử, kiểm sinh vi phạm tuần tra trước - 100% chép đầy - Đưa biện đủ, học làm pháp trách phạt cụ đầy đủ trước đến thể: Nếu tái phạm lớp bị yêu cầu viết kiểm điểm - Lớp phó học tập...
... dạy cho riêng Lập kế hoạch thựctập Thời gian thựctậpsinhviên kéo dài tùy theo xếp trường đại học, cao đẳng đơn vị đăng ký thựctập Do đó, để trình thựctập không bị lúng túng bỡ ngỡ, sinhviên ... môn Hoạt động dự sinhviênthựctậpsưphạm không dịp để giảng viên trường đại học đánh giá tình hình thực tập, chất lượng lực giảng dạy sinhviên trường phổ thông mà hội để giảng viên trường đại ... kinh nghiệm cho thân, đồng thời góp ý cho hoàn thiện tiết dạy người Sinhviênthựctập cần quan tâm ý kiến nhận xét, đánh giá tiết dạy mẫu từ phía giảng viên, giáo viên hướng dẫn sinhviên khác...
... nhịp trống đàn (bạn chọn tiết tấu cho phù hợp với loại bài) Khi bạn cảm nhận tập rồi, bạn bắt đầu xử lý sắc thái to nhỏ theo ký hiệu (chú ý biểu diễn với tác phẩm cổ điển bạn không thiết ... ngón tay trái nhảy xa Lấy ví dụ “Em hoa hồng nhỏ” sách “Hướng dẫn dạy học đàn Organ” tập I Trường Cao đẳng Sưphạm nhạc họa TW trang 39: Ở phần dạo nhạc có ghi hợp âm đệm sau: G - Em - Am - D7 ... môn học rèn luyện kỹ bạn nên luyện tập hàng ngày (đều đặn), trung bình ngày nên tập luyện từ đến tiếng, không nên nghỉ dài ngày để trước lên lớp trả 1-2 ngày tập, không đạt hiệu cao” (http://www.spnttw.edu.vn/Articledetail.aspx?id=300...
... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Gội đầu, vệ sinhcho người bệnh ngoại khoa: Họ Và Tên:…………………………………………Tuổi:………………………… Giới Tính:…………………… … Dân ... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ghi chép bệnh án biểumẫu chăm sóc ngoại khoa: Họ Và Tên:…………………………………………Tuổi:………………………… Giới Tính:…………………… … Dân Tộc:………………………………………… ... Viện:……………………………………………………………………… Khoa:……………………………Giường:…………………………………………… Chẩn đoán:…………………………………………………………………………… Lập thực kế hoạch chăm sóc:………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………...
... học số yêu cầu, đặc điểm hoạt động sinhviên 15 sưphạm điều kiện thực đào tạo theo hệ thống tín 1.1.3.1 Nghề dạy học 15 1.1.3.2 Mộtsố yêu cầu đặc điểm hoạt động học tậpsinhviênsư 16 phạm ... hướng dẫn sinhviênsinhviên khai thác số tri thức 61 Tâm lí học sưphạm trẻ em 2.2.1.4 Tổ chức, hướng dẫn sinhviên khai thác số tri thức Giáo dục học 62 2.2.1.5 Tổ chức, hướng dẫn sinhviên khai ... điều kiện thực hiện: Trình độ HS, thời gian, hình thức học tập, sử dụng phương tiện, đồ dùng DH để hỗ trợ 16 1.1.3.2 Mộtsố yêu cầu đặc điểm hoạt động học tậpsinhviênsưphạm điều kiện thực đào...
... môn tin học nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông cấp học Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở, GDTX nơi có điều kiện máy tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT ... cứng nhắc b) Chỉ đạo giáo viên học sinhsử dụng phần mềm mã nguồn mở học tin học c) Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức đại, thiết thực mềm dẻo thay dùng chương ... dùng chương trình sách tin học Ưu tiên đảm bảo học sinhsử dụng thạo phần mềm văn phòng mã nguồn mở, e-mail khai thác Internet phục vụ cho học tập, trước học lập trình ...
... lớp học, kiểm tra sĩ số, đồng phục, truy đầi Tiết 5: Ra mắt đoàn thực tập, tiếp xúc với ban giám hiệu thầy cô hớng dẫn - Các học sinh lớp chủ nhiệm - Các thành viên nhóm thựctập - Các thầy cô hớng ... đốc học sinh dọn vệ sinh lớp học + Kiểm tra sĩ số, đồng phục + Truy đầu -Dặn dò học sinh kế hoạch 8/3 - Học sinh lớp chủ nhiệm -Các thành viên nhóm chủ nhiệm 27/2/2010 Kiểm tra đôn đốc học sinh ... Kiểm tra đôn đốc học sinh dọn vệ sinh lớp học + Kiểm tra sĩ số, đồng phục + Truy đầu - Tiết 5: Sinh hoạt lớp, văn nghệ tổ chức trò chơi - Học sinh lớp chủ nhiệm - Các thành viên nhóm chủ nhiệm...
... giáo viênthựctậpsưphạm giai đoạn luyện tập nâng cao đối tượng thựcThựctậpsưphạm lại coi hoạt động thực hành sinhviên mối quan hệ tương tác với yếu tố khác trình sưphạm Khi sinhviênthực ... nghề nghiệp - sư phạm, hình thành nhân cách người giáo viên Theo quan niệm thựctậpsưphạm tiến hành suốt trình đào tạo giáo viên trường sưphạmsởthựctậpsưphạmThựctậpsưphạm trở thành ... vậy, thựctậpsưphạmthực trở thành hoạt động thực hành nhằm vận dụng kiến thức, kỹ năng, hình thành lực thực tiễn chosinhviênThựctậpsưphạm khâu quan trọng việc đào tạo lực sưphạm cho...
... số có đạo hàm [a,b]) c) Tập hàm số bị chặn [a,b] d) Tập hàm số f : [ a, b ] → ℝ cho sup | f ( x) |≤ [a ,b ] e) Tập hàm số không âm [a,b] g) Tập hàm số [a,b] cho f(a)=0\ h) Tập hàm số [a,b] cho ... vectơ Trong ℂ với phép cộng số phức nhân số phức với sốthực ℝ - Không gian vectơ 6) Tập ℝ sốthực với phép cộng sốthực nhân sốthực với số hữu tỷ ℚ không gian vectơ 7) Tập gồm có phần tử + 0.α ... Xét hàm sốthực xác định đoạn [a, b] ⊂ ℝ , với phép cộng hai hàm số phép nhân hai hàm sốthựcTập hàm số sau có phải ℝ - không gian vectơ không? a) Tập hàm số liên tục [a,b] b) Tập hàm số khả...
... , x4 ẩn số λ tham số 1.4.2.3 Phương pháp khử (hay thế) Gauss Định nghĩa: Hai hệ phương trình tuyến tính có số ẩn số n gọi tương đương tập nghiệm chúng (coi tập K n ) trùng Nhận xét: Cho hệ phương ... tính Số tiết: 12 (Lý thuyết: tiết; tập, thảo luận: tiết) *) Mục tiêu: - Sinhviên hiểu khái niệm: phép thế, dấu phép thế, ánh xạ đa tuyến tính, định thức, hệ phương trình tuyến tính - Sinhviên ... cấu Số tiết: (Lý thuyết: tiết; tập, thảo luận: tiết) *) Mục tiêu: - Sinhviên hiểu khái niệm: đa thức đặc trưng, giá trị riêng, không gian riêng tự đồng cấu, tự đồng cấu chéo hóa - Sinh viên...
... 2.DÂN Số Dân số: 263.802 người với 62.621 hộ Nam: 125.973 Nữ; 137.829 Nữ từ 15- 49 có gia đình: 36.952 Mật độ dân số: 36.923 người/ km2 2.DÂN Số Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 12,53 %0 tỷ lệ sinh ... tác tập huấn : - Tập huấn kiến thức ATVSTP cho CSSX, chế biến kinh doanh thựcphẩm TTYTDP Q6: 44 lớp với 2.353 người tham dự - Các TYT phường tổ chức truyền thơng tập huấn KT.ATVSTP cho ... : 3.154 (92,35%) - Số uống viên sắt > liều: 2.957(86,58%) CT CHĂM SĨC SứC KHỏE SINH SảN -Triển khai sàng lọc trước sinh: Tư vấn cho thai phụ 14 Trạm Y Tế TTYTDP Q6 Siêu âm cho thai phụ TTYTDP...
... tốt, lao động vệ sinh môi trường, sinh hoạt lớp Thựctập chủ nhiệm có đánh giá: sinh hoạt chủ nhiệm, lao động vệ sinh môi trường, ngoại khóa “ hội trại 26/3” Hướng dẫn học sinhtập luyện bóng ... lập Đoàn TNCSHCM Thực kế hoạch tháng niên nhằm giúp học sinh phấn đấu đạt kết cao học tập Những sáng kiến việc làm tốt: sinh hoạt lớp đưa tình để giáo dục nhân cách học sinh ,cùng Hs chuẩn ... trào thể thao giao lưu với Hs giáo viên trường Phan Văn Trị o Tổ chức sinh hoạt 8/3 26/3 cho Hs vui chơi, thực buổi lao động tình nguyện Hs o Hướng dẫn học sinh khối 12, 11A2 hướng nghiệp tham...
... tin sinh viên, giảng viên, điểm thựctập nhóm thựctập - Chức 4: tìm kiếm sinh viên, giảng viên, điểm thực tập, lớp nhóm thựctập - Chức 5: in danh sách, báo cáo: in danh sách sinh viên, giảng viên, ... tạo sinhviên Hàng năm khoa có kế hoạch chosinhviên khóa tiến hành thực tập. Khoa tổ chức đợt thựctập (thực tập sở, thựctập chuyên ngành, thựctập tốt nghiêp) với thời gian hợp lý Công tác thực ... Thông tin nhóm Thựctập Thông tin môn Yêu cầu lập báo cáo Thông tin sinhviênSinhviên Bảng điểm kết thựctập Giảng viên hướng dẫn TT Báo cáo thông tin thựctập Quản lý SinhviênThựctập Yêu cầu...
... Trường Đại học Sưphạm Hà Nội với công tác phát triển KTTT chosinhviên Chương 2: Thực trạng công tác phát triển KTTT chosinhviên Trường Đại học Sưphạm Hà Nội Chương 3: Mộtsố giải pháp nhằm ... thông tin chosinhviên TrườngĐại học Sưphạm Hà Nội” làm khóa luận tốt nghiệp Với hy vọng kết đề tài góp phần nâng cao hiệu công tác phát triển KTTT chosinhviên Trường Đại học Sưphạm Hà Nội ... KTTT CHOSINHVIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM HÀ NỘI 86 3.1 Nhận xét 86 3.1.1 Về công tác đào tạo KTTT 86 3.1.2 Về lực KTTT sinhviên 87 3.1.3 Về nhu cầu KTTT sinh viên...
... chất lƣợng giảng dạy học tậpMột giảng viên khác lại thấy sinhviên độc lập hay phụ thuộc vào giảng viênSự hƣớng dẫn từ giảng viên cần thiết không sinhviên lúng túng làm tập có yêu cầu tích hợp ... vai trò to lớn việc nâng cao kỹ kiến thứcchosinh viên, làm cho giảng trở nên sinh động hút, tạo điều kiện chosinhviên tham gia vào hoạt động luyện tập ngôn ngữ Tuy nhiên, để phát huy đƣợc ... vậy, quan điểm thuyết kiến tạo, phần mềm trang Web học ngoại ngữ cho phép sinhviên tự khám phá chủ đề sống thực Các học tạo chosinhviên khả tự lập dàn ý, ghi để xây dựng kiến thức 2.2.3 Thuyết...
... nghiệm định tính hóa sinh - Minh họa cho phần lý thuyết hóa sinh - Rèn luyện thao tác thực nghiệm chosinhviên - Hướng dẫn kỹ thuật tiến hành phản ứng hóa học chosinhviên - Rèn luyện tác phong ... thựctậpsinh hóa trường Đại Học Cần Thơ nên định chọn đề tài “Video clip thí nghiệm thựctậpSinh hóa – Dành cho SV chuyên ngành SP Hóa học” Mục đích nghiên cứu “Video clip thí nghiệm thựctập ... nghiệm - Chọn tượng rõ lần thựccho thí nghiệm - Đặt câu hỏi Chương 2: Thiết kế thí nghiệm xây dựng sốthực hành thí nghiệm hóa học thựctậpsinh hóa Bài thực hành số 1: Glucid [1]-[4] Glucid...
... tõm n phỏt trin NLSP cho SV ti cp B ca tỏc gi Nguyn Quang Un (1987) bn n: "Vn rốn luyn nghip v s phm thng xuyờn chosinh viờn, hay cụng trỡnh Hỡnh thnh k nng s phm cho giỏo sinh s phm ca Nguyn ... hiu bit ca GV cho hc sinh (2) Hiu bit v kh nng nhn thc ca hc sinh xõy dng phng phỏp ging dy phự hp (3) Cú kin thc v s a dng ca hc sinh xõy dng phng phỏp DH i vi tng i tng hc sinh 23 (4) Cú ... TRIN NNG LC DY HC CHOSINH VIấN CAO NG NGNH GIO DC TIU HC 2.1 Nhng cn c xõy dng cỏc bin phỏp phỏt trin nng lc dy hc chosinh viờn cao ng s phm ngnh Giỏo dc tiu hc cú nhng cn c cho vic xõy dng...
... trên, TTSP hoạt động thực hành giáo sinh trường sưphạm tiến hành sởthựctậpsưphạm Có quan niệm cho TTSP trình trải nghiệm nghề nghiệp thực tế, đối tượng thựcsinhviênsưphạm TTSP coi bước ... động thực tiễn, phải trải nghiệm thực tế Hình thành kĩ sưphạmchosinhviên hoàn thiện họ tham gia thực hành trường phổ thông Tuy nhiên, thực tế dạy học kĩ sưphạm trường THPT TTSP chosinhviên ... hoạt để tổ chức rèn luyện kĩ dạy học chosinhviên đại học sưphạmthựctậpsưphạm GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu rèn luyện kĩ dạy học chosinhviên trường đại học sưphạm tổ chức theo hướng tiếp cận linh...