mỗi giáo viên dạy được chọn 01 ngày nghỉ cho mình

Tài liệu Đề tài Quản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông potx

Tài liệu Đề tài Quản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông potx

... - Cỏc s kin: Thay i cỏc rng buc v mụn hc + Xp cho giỏo viờn : - Mụ t: La chn cỏc rng buc cho giỏo viờn + Xp cho lp hc : - Mụ t: La chn cỏc rng buc cho lp hc - Chc nng tinh chnh : - Mụ t: Sa i ... cu theo lp hc + Tra cu theo phũng hc - Chc nng in n - Mụ t: In thi khoỏ biu cho ton trng, cho giỏo viờn, cho lp hc, cho phũng hc V.Biu phõn cp chc nng Giỏo Viờn Hng Dn: Nguyn Minh Quý Sinh Viờn: ... mụn cú th c chn tit ngh dy chung lm vic riờng ca t -Mi giỏo viờn dy c chn 01 ngy ngh cho mỡnh; -Cú ch la chn tit cho c, tit sinh hot lp Giỏo Viờn Hng Dn: Nguyn Minh Quý Sinh Viờn: Phm Th Hu...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 23:20

33 880 2
QUẢN LÝ PHÒNG THỰC HÀNH MÁY TÍNH TRÊN WEBSITE

QUẢN LÝ PHÒNG THỰC HÀNH MÁY TÍNH TRÊN WEBSITE

... luồng liệu “Quản lí giáo viên TT giáo viên GIÁO VIÊN 2.1 QLTT GIÁO VIÊN TT yêu cầu Lịch học GIÁO VIÊN TT lịch thực hành Sv vi phạm 2.2 QLTT LỊCH THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN Giáo Viên Hướng Dẫn: Nguyễn ... học tuần lớp Sắp xếp lịch dạy cho giáo viên  Số tiết dạy tối đa ngày, tuần  Số ngày nghỉ tuần , thời gian nghỉ tiết  Hiện giáo viên chưa sử dụng phần mềm cả, giáo viên tuỳ thuộc vào công việc ... THÔNG TIN GIÁO VIÊN 3.2QLTT SINH VIÊN 2.2QL LỊCH THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN Giáo Viên Hướng Dẫn: Nguyễn Thị Loan 4.QL LỊCH THỰC HÀNH 4.1QL LỊCH THEO GIÁO VIÊN 4.2 QL THEO LỚP HỌC THỰC HÀNH Sinh viên: ...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 10:38

25 2,9K 23
Xây dựng cơ sở dữ liệu cập nhật mã danh mục hành  chính

Xây dựng cơ sở dữ liệu cập nhật mã danh mục hành chính

... 01 Mã Huyện/Q Mã Xã/P Tên Danh Mục Thành phố Hà Nội 01 01 001 0 101 Quận Ba Đình 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 010 001 ... Phờng Thành Công 01 01002 01 01 01 01 01 01 01 01 010 02 010 02 010 02 010 02 010 02 010 02 010 02 010 02 Quận Tây Hồ 010 010 001 01 0010 002 010 010003 010 010004 010 010005 010 010006 010 010007 010 010008 Phờng ... 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 01 010 010 001 01 0010 002 010 010003 010 010004 010 010005 010 010006 010 010007 010 010008 010 010009 010 01 0010 010 01 0011 010 01 0012 Phờng Phúc Xá Phờng Nguyễn Trung Trực...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 16:19

73 471 0
Các Danh nhân y học - Giáo sư, Bác sĩ Đặng Vǎn Ngữ ppt

Các Danh nhân y học - Giáo sư, Bác sĩ Đặng Vǎn Ngữ ppt

... lý vật lý học cho GS Hen ri Galliard - Hiệu trưởng kiêm chủ nhiệm Bộ môn Ký sinh trùng trường Nǎm 1941 ông phụ trách giảng môn sinh vật cho sinhviên dược khoa người Việt Nam giảng dạy môn bậc đại ... (cũ) lên cǎn địa Việt Bắc với vài quần áo ống nấm penicillin ít ngày sau đặt chân lên chiến khu Việt Bắc, ông gặp Bác Hồ Được động viên ân cần Bác, giúp đỡ tích cực Bộ Y tế, ông thành công việc ... bậc đại học nước ta Cũng nǎm giáo sư Massuo Ota nhà nấm học Nhật Bản sang Hà Nội giảng số Trường Đại học y, lâu sau ông Đặng Vǎn Ngữ cử sang Nhật với tư cách phái viên trường với hy vọng trở thành...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 22:21

8 606 0
Các Danh nhân y học - Giáo sư Hồ Đắc Di doc

Các Danh nhân y học - Giáo sư Hồ Đắc Di doc

... đô Ngày 6-10-1947, Trường Đại học Y kháng chiến khai giảng Chiêm Hóa, Tuyên Quang, trường có hai giáo sư 11 sinh viên xung phong Một ngày sau lễ khai giảng, Pháp nhảy dù Bắc Cạn, đốt nhà giáo ... với công trình mở đường cho hướng nghiên cứu sau này, xứng đáng hội đồng giáo sư (toàn người Pháp) đánh giá cao bầu chọn giáo sư người Việt Trong kháng chiến chống Pháp, Giáo sư học trò - Bác sĩ ... Giáo sư Hồ Đắc Di tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh GS từ trần ngày 25-6-1984 Giáo sư người bác sĩ y khoa đầu tiên, người sáng lập Trường đại học Y Hà Nội làm Chủ tịch Tổng hội Y học Việt Nam từ ngày...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 22:21

9 370 1
Báo cáo " Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở các khu vực miền Trung và Tây Nguyên" doc

Báo cáo " Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở các khu vực miền Trung và Tây Nguyên" doc

... the: c6 3,6% cho la bien, 26,4% cho la thinh thoang, 19,8% cho la hiim va 50,2% cho la khong c6 Thoi quen nuoc tu tren cao xuong tai cac nha cao tang: c6 2,7% cho la bien, 16,1% cho la thinh ... rac moi noi: eo 9,9% cho la ph6 bien, 38,6% cho la thinh thoang, 21,9% cho la hiem va 29,6% cho la khong c6 Thoi quen trut rac xuong ao h6, song ngoi, cong ranh: c6 7,0% cho la TAP CHI'TAM LV ... hanh vi gay o nhilm moi truang: c6 54,2% nguoi duac hoi cho la cong dong c6 thai nhu vay, 16,3% cho la chi c6 mot bo phan dan cu, 16,3% cho la rat it ngu5i Ve thai khong dong tinh cua ngu5i dan...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

10 1,1K 0
Danh mục tranh ảnh môn Sử Địa cấp THCS

Danh mục tranh ảnh môn Sử Địa cấp THCS

... Phú,ngày tháng năm 2011 Giáo viên bộ môn Phan Tuấn Đức DANH MỤC TRANH ẢNH, BẢN ĐỒ, LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ THCS Thống kê tháng 4/ 2011 Năm học: 2010 - 2011 -Lớp TT 10 11 ... đảo và quần đảo Việt Nam Tiềm một số ngành kinh tế Bình Phú,ngày tháng năm 2011 Giáo viên bộ môn Phan Tuấn Đức ... 134 135 136 137 138 139 140 141 Phân nông nghiệp và công nghiệp Đông Nam Á Các nước thành viên ASEAN Tự nhiên và kinh tế của Campuchia và Lào Thế giới và một số dạng địa hình...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 11:36

8 638 5
Tìm hiểu các biện pháp và thủ thuật của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh vào bài giảng môn sinh học ở lớp 11b2 trường thpt mỹ thới

Tìm hiểu các biện pháp và thủ thuật của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh vào bài giảng môn sinh học ở lớp 11b2 trường thpt mỹ thới

... pháp giảng dạy thu hút ý học sinh 2.4 Trong trình quan sát tiết dạy giáo viên rút số nhận định sau: - Trong trình giảng dạy giáo viên truyền đạt hướng dẫn kiến thức sách giáo khoa kỹ .Giáo viên kết ... học sinh, hết lòng em, nghiệp giáo dục.Từ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy cho nhà trường, cho xã hội II ĐỀ XUẤT: Để phát huy ngày tốt việc giáo viên dạy Sinh học sử dụng biện pháp ... trực tiếp giảng viên, giáo viên giảng dạy môn Toán lâu năm có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên có chuyên môn cao để tìm hiểu thêm phương pháp gây ý, hứng thú học tập học sinh dạy học Toán...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 15:48

18 1,2K 2
Cập nhật các nghiệp vụ phát sinh trong doanh nghiệp

Cập nhật các nghiệp vụ phát sinh trong doanh nghiệp

... bin phỏt sinh quỏ trỡnh s dng TSC Bn c giao cho b phn s dng TSC gi Sau lp xong, th TSC c ng ký vo s TSC S TSC lp chung cho ton doanh nghip mt quyn, cho tng n v s dng mi ni mt quyn Th TSC sau lp ... s tớnh s lng sn phm sn xut k (dựng lm h s phõn b CPNVL cho cỏc sn phm bờn cnh nh mc NVL dnh cho mi sn phm ú) Khai bỏo thỏng, nm v BPHT cho cỏc sn phm cn tớnh SLSP nhp kho Trng H Kinh T - Khoa ... BPHT cho cỏc sn phm cn Tớnh giỏ thnh sn phm sn xut liờn tc\ Tng hp v phõn b chi phõn b CP NVL phớ NVL Mc ớch: Phõn b CP NVL (chi tit n tng loi NVL) cho cỏc sn phm PXA lm c s tớnh tng CP NVL cho...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:45

20 804 2
CẬP NHẬT  CÁC KỸTHUẬT KHẢO SÁT  BỆNH LÝ ĐỘNG MẠCH NÃO

CẬP NHẬT CÁC KỸTHUẬT KHẢO SÁT BỆNH LÝ ĐỘNG MẠCH NÃO

... khảo sát dài cho chiều dài khảo sát độ phân giải không gian MRA TOF hai chiều cho hình ảnh tăng tín hiệu liên quan tới dòng chảy tốt cho phép khảo sát toàn cổ So với TOF 2D, TOF 3D cho độ phân ... cứu cho thấy MRA TOF 3D có độ nhạy 94% độ đặc hiệu 85% phân biệt hẹp cần phẫu thuật không cần phẫu thuật Một nghiên cứu khác cho hệ số tương quan Pearson 0,94 cho MRA có thuốc so với DSA, 0,95 cho ... đầu dò lựa chọn khảo sát động mạch cảnh sọ, đầu dò dạng pha lựa chọn cho siêu âm Doppler xuyên sọ, cửa sổ xương nhỏ Chuyên đề 2: Cập nhật kỹ thuật khảo sát bệnh lý động mạch não - 2011 NCS: ThS...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 15:10

56 942 2
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý

Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý

... giảng viên diện tập sự, thực tế có giảng viên đứng lớp Trong đó, Bộ môn đào tạo cho 195 sinh viên quy [H03 .01. 02] Đó chưa kể số mà giảng viên Bộ môn phải dạy cho sinh viên ngành khác Trường như: Giáo ... H03.04.04] Về giáo trình cho sinh viên, Bộ môn có 02 giảng viên tham gia biên soạn giáo trình cho sinh viên đại học, giảng viên khác trình biên soạn Về nghiên cứu khoa học có 01 giảng viên đăng ký ... Khoa [H03.06 .01] Các giáo viên Bộ môn tham gia vay vốn hỗ trợ mua nhà làng giáo viên, sửa chữa nhà cửa, giải khó khăn sống,… tạo điều kiện cho giáo viên an tâm công tác Con em giáo viên học giỏi...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

62 889 1
các đánh giá lớp hàm G

các đánh giá lớp hàm G

... Co ,; lul ,; do,a:rgu ~ 2:} cho u (0) = 0, bien C lul = va cae CYj tu'dng ling voi cae f j (j = O,l, ,p -1) (hlnh 4.1) - D~t k = gu-1 V~y k 1aPBHKABGmi€n E 1en mi€n A cho lul= Izi= 1, cae nhat ... klnh va bien Ia nhat dt th~ng r' = t (hlnh 4.1) - GQi p la PBHBG mi6n A3 ten hlnh vanh khan A4 cho Ihl = I tu'dngilng voi Ipl = I va P 27 ~ ( 2b ) ={ph = ro thl ro < Ipl

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:29

17 293 0
các đánh giá lớp hàm F

các đánh giá lớp hàm F

... dflCcac ria ban kfnh, cho Izi = Q, Izi = l&nht(lt tl1(/ngung vdi ItI = %' It I = l Khi do, vdi gill thief va ky hi?u lJ chl1(/ng2, doL V(Yicac dc;liZl1(Jng (ic d tntng cho B = f(A), Vf E F, ta ... dAng thuc Kay fa nhu' da lieU voi chung minh tu'dng t\l' nhu' (4.2) D 4.3 C~n !ren cho m(r, f) va c~n du'oicho M(r, f) DinhIy 4.3 V(ji cac gid thief va ky hitfu (j chltdng 2, Vr : Q < r < va ... nhu'dff lieU *YOi Q < r < d~t Al = An{zllzl r} Liln 1119t p d\lng b5 d~ 3.2 cho j E F, cac mi~n AI, A2, ta co a S(r,f) > S+(Q,f) (;r = £ 81 va (;y, -k 82 = 8-(1, f) > 8(r,...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:41

10 232 0
các đánh giá lớp hàm G

các đánh giá lớp hàm G

... saG cho ( ) 411 In-q s qd , tru'onghQpd = canst, cho q -+ 0, C -+ ~ = canst,thl C -+ O V~y 27r > {3(g) > 27r - C), tile c~n (1 q p p du'dicua {3(g)trong h~ qua 5.6 Ia ffiQtdaub gia s~c, it cho ... {'TJ S + it < s < a', < t < b'} = I cho cac dlnh WI, W2, W3 va W4 cua H l~n hiQt tu'ong umg vdi cac dlnh 0, a', a' + ib' va ib' cua D' Ap dvng chung minh tren cho anh x~ ngu'Qc h-I, ta co a' Sp(H) ... Beurling [1] d~ xu'ong nam 1950, giup giiH quye't nhi~u bai toan t6i u'u PBHBG Md rQng phu'dng phap cho PBHKABG, ta co b6 d~ sau: B6 d~ 5.1 Trong m(lt phdng z eho hlnh ehil nh~t D = {z = x + iyl

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:42

14 248 0
Xây dựng, quản lý, thực thi và cập nhật các tập luật

Xây dựng, quản lý, thực thi và cập nhật các tập luật

... promiscuous Ưu điểm HIDS cho phép cấu hình riêng biệt chặt chẽ cho host khác Ví dụ không cần phải cấu hình cho việc phát Network File System (NFS) cho host không sử dụng NFS Hình sau cho ta thấy hệ thống ... Snort 47 2.1.3 có lựa chọn cho phép ta chọn thêm kiểu thông báo đầy đủ IDS Nếu có nhiều trình so sánh đồng thời kiện Snort có hệ thống hai pha cho phép bật hệ thống đa lựa chọn Tổng quát luật cảnh ... tiềm tàng cho kẻ công, kẻ thi hành số ứng dụng giúp ích cho chúng từ lỗ hổng chúng nghe ngóng traffic định cho host khác Một ứng dụng nghe nén nghe tất gói tin ghi chúng lại để phục vụ cho hacker,...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:42

88 551 3
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

... pháp QL BDCM cho GV THPT huy n mi n núi t nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n lý giáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n lý 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD ... ng ph 1.3.3 Qu n lý ñào t o, b i dư ng ñ i ngũ giáo viên 1.4.1.2 M t s m c tiêu ch y u v phát tri n ĐNGV 1.3.3.1 Đào t o, b i dư ng ñ i ngũ giáo viên Đ y m nh công tác tuyên truy n, nâng cao nh ... có 01 n (12,5%); 100% có trình ñ ñ t chu n • Đ i ngũ giáo viên: H u h t GV ñ u có trình ñ ĐH ĐH; nhi u GV ñư c x p lo i Khá Trung bình, m t s GV chuyên môn y u 2.2 Th c tr ng QL công tác BDCM cho...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:41

13 720 4
Tài liệu Các Danh mục của chương trình docx

Tài liệu Các Danh mục của chương trình docx

... Sửa F3 – Xóa Một số danh mục không cho phép bạn xóa mã phát sinh chứng từ, “ Danh mục TK, Danh mục Vật tư hàng hóa, Danh mục Đối tượng,…) F6 – Gộp mã Chỉ dành cho danh mục Đối tượng, Danh mục vật ... 04.466744678 Phần mềm kế toán quản trị IFINANCE 6.0 Nếu có nhóm Nhóm cuối Bạn chọn “K” nhóm mẹ bạn ra, không bạn chọn nhóm cuối “C” – nghĩa nhóm Danh mục vật tư F4 – Thêm F2 – Sửa F3 – Xóa F4 ... đặt mã nhóm: Các mã có độ dài ký tự trở lên, mã có chứa ký tự ($,#,%,” “,*) chương trình không cho tạo mã Danh mục tài khoản F4 – Thêm F2 – Sửa F3 – Xóa IFINANCE định nghĩa đầy đủ Tk theo chuẩn...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 14:15

7 281 0
Chất lượng dạy và học môn nghe   tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Chất lượng dạy và học môn nghe tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

... viên cho lớp giáo viên hoàn toàn không cho sinh viên nghe tài liệu luyện thi lực 24.9% cho đƣợc giáo viên cho nghe, 42,6% cho họ đƣợc nghe, 4.2% cho giáo viên cho nghe tài liệu luyện thi lực Nghe ... với giáo viên ngƣời Nhật không hiệu học với giáo viên ngƣời Việt Số sinh viên cho không thích giáo viên ngƣời xứ dạy nghe lắm, nhƣ số sinh viên hoàn toàn không thích trở nên nhiều số sinh viên ... lớp: Trƣớc hết, giáo viên cần bố trí vị trí ngồi sinh viên giáo viên cho tất sinh viên ngồi lên phía trƣớc tập trung để nghe, giáo viên quan sát đƣợc Cụ thể nhƣ xếp bàn ghế sinh viên theo hình...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:15

34 1,2K 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w