... khó hoặc chưa thực sự cần thi t họcởTiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách gi oviên hiện nay đã được thi t kế rất công phu gi oviên chỉ cần bám sát sách gi oviên ... kế hoạch bài học. b) Trong quá trình lên lớp bắt buộc gi oviên phải thực hiện theo kế hoạch bài học đã soạn.c) Là một tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học.8. Điểm mới trong ... môn theo 4 mức (Giỏi, Khá, TB, Yếu)b) Xếp loại học lực theo 4 mức (Giỏi, Khá, TB, Yếu)25. Hãy đánh dấu (x) v o những câu hay từ mà bạn cho là đặc trưng của đàm thoại hoặc th o luận trong lớp...
... nước, S là diện tích tiết diện trong của bình. Khi đổ thêm v o bình một lượng nước có độ cao ∆h thì lò xo cũng phải bị dãn thêm một o n ∆h (để độ cao của mặt thoáng không thay đổi). 1 điểmTừ ... được độ cứng của lò xo: gSkhkghSρρ=⇒∆=∆1 điểmKhi độ cao của cột nước trong bình là h thì khối lượng của nó là: .hSmρ= 0,5 điểmNên chu kỳ dao động nhỏ của bình theo phương đứng là:.222ghgShSkmTπρρππ===0,25 ... học sinh không hiểu được tại sao khi đổ nước v o bình mà vị trí mặt thoáng không thay đổi, các dữ kiện cho có vẻ không gắn kết với nhau. Ứng với mặt kỹ thuật tính toán, học sinh không tìm được...
... kim loại:MgCO3 + 2HCl → MgCl2 + H2 O + CO2↑MgCl2 → Mg + Cl2AlCl3 + 3 NH3 + 3 H2 O → Al(OH)3 + 3NH4Cl2Al(OH)3 → Al2 O 3 + 3H2 O 0,25đAl2 O 3 → 4Al + 3O 2↑Fe2 O 3 ... + nH2↑ (3)Mol y ny/20,25đPhần hai tác dụng với dung dịch HNO3 :2Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO↑ + 2H2 O (4)Mol x x3R + 4nHNO3 → 3R(NO3)n + nNO↑ + 2nH2 O (5)Mol y ny/30,25đTừ ... 15,2 gam.Đặt số mol RCH2OH là a ; số mol R’CH2OH là b có trong mỗi phầnSố mol H2 = 0,15 mol ; số mol Ag = 0,8 mol0,25đPhần 1: Tác dụng với Na2RCH2OH + 2Na → 2RCH2ONa + H2↑ (1)...
... ngời kia sẽ đợc quyền giao cầu và ngợclại.VĐV sẽ giao cầu từ trong ôgiao cầu bên phải tơng ứng của mình.Đờng bay của quả cầu sẽ đi theo hớng lên từ vợt của ngời giao cầu vợt quatrên lới, ... phải giao lại.- Kết thúc ván đấu: Ván đấu k o dài đến 11 điểm và ngời chơi phải thắng với ít nhất 2điểm cách biệt. Nếu đà đến "deuce - đạt 10-10 ", đổi giao bóng sau mỗi điểmcho đến ... Khi giao bóng: Đứng sau cạnh bàn, với trái banh trong một tay và câyvợt trong tay kia, ngời giao bóng tung trái bóng lên, không đợc xoáy, tungthẳng đứng ít nhất 16 cm.Ngời giao bóng phải...
... các loại hình hoạt động sau: a) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích. b) Hoạt ... n o là hoạt động gi o dục NGLL?a/ Hoạt động gi o dục NGLL là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học của các môn học.b/ Hoạt động gi o dục NGLL là sự tiếp nối và thống nhất hữu cơ với hoạt ... động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh; các hoạt động...
... Anh (chị) hãy trình bày các con đường hình thành khái niệm toán học và trình tự các hoạt động khi dạy một khái niệm toán học n o đó ?2. Anh (Chị) hiểu như thế n o về phương pháp dạyhọc đặt ... : 3. = 2.********* HẾT **********Họ và tên gi oviên dự thi :…….…………………………………SBD………………Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm, gi oviên dự thi không được sử dụng tài liệu ... pháp này .Cấu trúc của bài học (hoặc một phần bài học) theo phương pháp đặt và giải quyết vấn đề gồm những bước n o? CÂU II : (4 Điểm) Xét bài toán : Cho hàm số : y = (m là tham số) Tìm...
... a) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạtđộng thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích. b) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt ... thao; hoạtđộng thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động của ĐộiTNTP Hồ Chí Minh; các hoạt động mang tính xã hội. c) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động lao ... n o là hoạt động gi o dục NGLL?a/ Hoạt động gi o dục NGLL là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học củacác môn học.b/ Hoạt động gi o dục NGLL là sự tiếp nối và thống nhất hữu cơ với hoạt...
... môn Mĩ thuật ởtiểu học.Câu 3 (2 điểm).Đồng chí vẽ 1 bức tranh theo chủ đề Tìm hiểu an toàn giao thông bằng bút chì.Ngời coi thi không giải thích gì thêm2 ... Phần 2: Phần thi của gi oviên giảng dạy môn Mĩ thuậtKiến thức bộ môn ( 6 điểm)Câu 1 (2 điểm). Đồng chí hÃy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Mĩ thuật ở tiểu...
... gi o là một tấm gơng đ o đức, tự học và sáng t o và phong tr othi đua Xây dựng trờng học thân thi n,học sinh tích cực. Đồng chí hÃy nêu những nội dung cụ thể về các cuộc vận động và các phongtròa ... lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến ít nhất đạt bao nhiêu %? - Hiệu quả đ o t o ít nhất đạt bao nhiêu % ?1Đề chính thứcĐề thi có 02 trang ... huyện thanh sơnPhòng GD&ĐT Đề thi chọn gi oviêndạygiỏitiểuhọc cấp huyệnnăm học: 2010 2011(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề)Phần 1: Nhận thức chung về chủ...
... NGHỆ AN HỘI THI GI OVIÊNDẠYGIỎI TRƯỜNG BẬC THPTNăm học: 2013 – 2014Môn thi: TOÁNThời gian làm bài 120 phút ( Không kể thời gian giao đề)Câu 1. (4,0 điểm) a) Anh (Chị) hiểu thế n o là phương ... trình cho hai cách giải bài toán: “Tính khoảng cách giữa haiđường thẳng ch o nhau trong không gian Oxyz, khi biết phương trình tham số của haiđường thẳng đó ”.Câu 2. (4,0 điểm) Cho phương ... cho bài toán tổng quát?Hệthốngcâuhỏiphùhợp Cho 1,5đCâu 3a) 4 đa) Giải: Cách 1: Giả sử MN//A’C . A’M cắt o n AD tại I ⇒ AM và CN cắt nhau tại I trên AD . Mà: ;' ' 'MA...