mẫu báo cáo vật lý lớp 6 bài 23

Ngày tải lên: 10/02/2015, 12:00

... cũ – tổ chức tình huống học tập < 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bài tập 49.1, 49.2 + Gọi Hs 2: chữa bài tập 49.3 + Gọi Hs 2: chữa bài tập 49.4 - Yêu cầu các hs khác ... - Hs đọc đề bài bài tập 2. - Hs tiếp nhạn thông tin gợi ý của Gv để giải quyết bài tập trên. - Các hs tham gia thực hiện trên hình vẽ, làm bài tập - Hs nhận xét bài làm của ... thành bài tập 3. gợi ý của Gv. - Hs hoàn thành vở ghi. Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng - Hướng dẫn về nhà < 3 phút > - Về nhà làm bài tập của bài 51(SBT) - Xem trước bài...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 26/05/2015, 16:57

Ngày tải lên: 26/05/2015, 16:58

Ngày tải lên: 26/05/2015, 17:00

Ngày tải lên: 26/05/2015, 17:00

... chất lỏng. Chữa bài tập 19.2 -Yêu cầu HS2 chữa bài tập 19.1, 19.3. -Chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. -Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. Bài 19.2: Phương ... lên. *H.Đ.7: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 3 phút). -Trả lời câu hỏi: C7, C8, C9. -Làm bài tập: 20.2, 20.3, 20.5, 20 .6, 20.7 ( SBT). -Một nút cao su có đục lỗ. -Một cốc nước pha màu ( tím hoặc đỏ). ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………. Bài 19.1:Phương án C Bài 19.3: Khi mới đun thoạt tiên mực nước trong ống tụt xuống một chút, sau đó mới dâng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:59

... KIỂM TRA BÀI CŨ Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ như thế nào so với trọng lượng của vật ? Giả sử kéo vật lên theo phương thẳng đứng ... kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ. Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo (đẩy) vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật. Từ bảng 14.1 các em có thể rút ra được kết luận gì khi ta kéo vật ... trọng lượng P = F 1 của vật . Đo lực kéo vật F 2 bằng các mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng khác nhau. + Lần 1: Dùng tấm ván có chiều dài ngắn nhất -> Dùng lực kế kéo vật lên từ từ dọc theo...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 15:10

... QUẢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ LỚP 6 , LỚP 7 I . Những nguyên nhân và thực tế dẫn đến hiệu quả giảng dạy chưa cao . Để thực hiện tốt việc giảng dạy chương trình vật lý lớp 6 và lớp 7 theo SGK ... cứu vật lý. Học tập vật lý thực chất là hoạt động nhận thức vật lý, thì tốt nhất là áp dụng phương pháp nhận thức của chính khoa học vật lý. Hiện nay chương trình vâït lý ở THCS chủ yếu là vật ... tăng nhanh. - 19 76 : 1. 367 .355 người - 1985 : 1 .63 4. 062 người => tỉ lệ gia tăng tự nhiên trung bình giai đoạn 76- 85 là 2.39% - 19 86 : 1 .67 1.332 người - 1992 : 1.8 96. 062 người => tỉ...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 18:00

... dẫn về nhà < 5 phút > - Yêu cầu thực hiện C3, C4. - Gv thông báo phần “ Có thể em chưa biết”. - Về nhà lam các bài tập trong SBT. - Hs thực hiện C3, C4. - Hs tiếp nhận thông tin ... ánh sáng màu và chúng được tạo ra như thế nào? - Gv ghi mục bài. - Hs tiếp thu, trả lời cầu hỏi của Gv. - Ghi mục bài. Hoạt động 2: Tùm hiểu nguồn ánh sáng trắng và nguồn ánh sáng ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập < 5 phút > * Kiểm tra bài cũ: - Hs 1: Chữa bài tập 53_54.1 và bài 53_54.4 * Tổ chức tình huống học tập: - Như SGK. - Gv ghi mục bài. ... TRỘN HAI ÁNH SÁNG MÀU VỚI NHAU: 1- Thí nghiệm 1: - Hs đọc tài liệu, làm thí nghiệm. - Hs báo cáo kết qủa rthí nghiệm, thảo luận C1. - Hoàn thành vở ghi. 2- Kết luận: - Hs rút ra kết luận ... huống học tập: - Như SGK. - Gv ghi mục bài. - Hs làm bài tập của Gv. - Tìm hiểu tình huống của bàu dưới sự tổ choc của Gv. - Ghi mục bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm sự trộn ánh sáng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... dạy vật lý lớp 6, lớp 7 45 I. Những nguyên nhân và thực tế dẫn đến kết quả giảng dạy chưa cao 45 II. Các giải pháp để nâng cao hiệu quả giảng dạy 50 III. Thiết kế bài dạy thực hành vật lý ... Thực trạng giảng dạy chương trình vậy lý lớp 6 , lớp 7 , tổ trưởng chuyên môn , ban giám hiệu các trường THCS , cán bộ phòng giáo dục và học sinh lớp 6 , lớp 7 đang học trong năm học 2003 –2004 ... SGK , chúng tôi chọn đề tài : “ Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn vật lý lớp 6 và lớp 7 trên địa bàn tỉnh An Giang”, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phổ thông và chất...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:20

... = 1,2.10 -9 C, U 1 = 1200V. c/ C 2 = 1pF, Q 2 = 0 ,6. 10 -9 C,U= 60 0 V. Baøi 24 Hai bản của tụ điện phẳng có dạng hình tròn bán kính R =60 cm,khoảng cách giữa 2 bản là 2 mm. Giữa 2 bản là không ... 150 V.c/ C 2 = 1000 pF, Q 2 = 300 nC, U 2 = 300 V. Baøi 23 Tụ điện phẳng không khí điện dung 2 pF được tích điện ở hiệu điện thế 60 0V. a. Tính điện tích Q của tụ. b. Ngắt tụ khỏi nguồn, đưa ... cđđt lớn nhất mà không khí chịu được là 3.10 6 V/m . Hiệu điện thế lớn nhất giữa 2 bản tụ là bao nhiêu? HD: U max = E max .d; Q max =C.U max ;(Đs: 6. 10 3 V; 3.10 -5 C) Baøi 25 Một tụ điện không...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 15:20

... Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Giảng bài mới: Kiểm tra 1 tiết. HOẠT ... Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Chọn B D C C D C A A B 4. Củng cố bài: Thu bài học sinh về chấm. Câu 5: Một ban dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều dài sách giáo khoa lớp 6 cách ghi ... của vật này lên vật khác gọi là ……… B. Lực tác dụng lên một vật có thể gây ra những kết quả là: ……………… hoặc …………………………. C. Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật đang đứng yên mà vật...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước. d. Đặt mằt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. ... của vật ngang b ằng với vạch số 0 của thước. -Đặt mằt nh ìn theo hư ớng vuông góc với cạnh thư ớc ở đầu kia của vật. -Đọc và ghi k ết quả đo theo v ạch chia g ần nhất với đầu kia của vật. ... dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật. C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng với vạch chia thì đọc...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học môn vật lí 6 đạt kết quả cao. 3. Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA ... Dùng bảng kết quả đo độ dài treo trên bảng để hướng dẫn vật lý 6? (Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài sách vật lí 6 ? (Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài ... của thước cho học sinh thực hành xác định GHĐ và ĐCNN của thước. Yêu cầu học sinh làm bài: C5, C6, C7. của mình. Câu trả lời đúng của học sinh. C4: - Thợ mộc: Thước dây,...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... DẠY – HỌC : 1. ỔN ĐỊNH LỚP : Lớp trưởng báo cáco sĩ số. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ b. Nêu cách đo độ dài ? ( Phần ghi nhớ). a. Sửa bài tập 1.2-8, 1-2.9 SBT . 3. GIẢNG BÀI MỚI ... lời C9. Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước. Học sinh mang theo: vài hòn sỏi, đinh ốc, dây buộc. BT về nhà: 3.5; 3 .6 và 3.7 trong sách bài tập ĐO THỂ TÍCH CHẤT ... (SGK) HOẠT ĐỘNG 6: Vận dụng cho học sinh làm bài tập 3.1 và 3.4. Từng nhóm học sinh nhận dụng cụ thực hiện và ghi kết quả cụ thể vào bảng 3.1. Học sinh làm bài tập: BT 3.1:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... nước. Mỗi nhóm kẻ sẵn Bảng 4.1 “Kết quả đo thể tích vật rắn”. 2. Cho cả lớp: Một xô nước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp Báo cáo sĩ số học sinh. ... hợp vật không bỏ vật rắn không thấm nước: 1. Dùng bình chia đ ộ: Thả chìm vật đó vào trong chất lỏng đựng trong bình chia đ ộ. Thể tích phần ch ất lỏng dâng lên b ằng thể tích của vật. ... tích vật rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ, bình tràn. 5. Dặn dò Học thuộc phần ghi nhớ và câu trả lời C3 (SGK). Làm bài tập 4.3 và 4.4 trong sách bài tập. ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21