môn lịch sử với việc giáo dục thế hệ trẻ

... đình"; "Thế hệ trẻ" ; "Giáo dục gia đình" "Vai trò giáo dục gia đình" đặc điểm, nội dung giáo dục gia định hệ trẻ + Xác định yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục gia đình đánh giá thực trạng giáo dục gia ... yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục gia đình thực trạng giáo dục gia đình hệ trẻ nước ta nay, luận án đề xuất số phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao vai trò giáo dục gia đình hệ trẻ thời kỳ đổi Nhiệm ... sinh lớn lên, nơi hệ trẻ chăm lo thể chất, trí tuệ, đạo đức; Là môi trường giáo dục có tầm quan trọng định việc hình thành nhân cách trẻ Giáo dục nhà trường, xã hội môi trường giáo dục quan trọng,...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

... hệ trẻ" ; "Giáo dục gia đình" 10 "Vai trò giáo dục gia đình" đặc điểm, nội dung giáo dục gia định hệ trẻ + Xác định yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục gia đình đánh giá thực trạng giáo dục gia đình hệ ... nước, nguồn lực nguồn lực 28 1.2 GIÁO DỤC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI THẾ HỆ TRẺ Giáo dục chức gia đình, tồn với tồn gia đình Giáo dục gia đình nhân tố thiếu hệ thống giáo dục xã hội, tác động cách tự giác ... trẻ, theo vận động phát triển xã hội xung quanh, phụ thuộc vào sống gia đình định hướng giá trị Cùng với tự giáo dục, giáo dục hệ trẻ bao gồm ba loại, giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường giáo...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:30

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:59

Ngày tải lên: 23/06/2016, 23:20

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS Ngày thi: 18/02/2011 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU ĐIỂM Phần lịch sử ... trước thời nước thách thức gì? ( 2,5 điểm) Phần lịch sử Việt Nam: ( 14 điểm) XU HƯỚNG CỨU XU HƯỚNG CỨU CÁC NỘI DUNG NƯỚC CUỐI THẾ KỈ NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ So sánh xu CHỦ YẾU XIX XX hướng cứu Đánh ... trang truyền giáo dục, vận động, động động cải cách xã hội phong trào Đông Du, Đông Kinh tiêu biểu, lực Các phong trào tiêu Cần Vương, nghĩa thục, vận lượng tham biểu Nông dân Yên Thế động Duy...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 09:37

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ - THPT Ngày thi: 18/2/2011 A SƠ ... Nam a Tìm đường cứu nước đắn theo khuynh hướng vô sản, phù hợp xu lịch sử -5.6.1911 tìm đường cứu nước với hướng cách khác biệt với nhà cách mạng trước…7.1920 đọc Luận cương vấn đề dân tộc thuộc ... hợp với xu lịch sử b Sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam (Đảng Cộng sản Đông Dương) mở bước ngoặt to lớn cách mạng Việt Nam -1921-1929 tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác- Lê nin nước, xây dựng quan hệ...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 09:37

... Nam : Bối cảnh lịch sử (3 điểm) Nét diễn biến (2 điểm) Kết ý nghĩa (2 điểm) B LỊCH SỬ THẾ GIỚI (3 điểm) Hội nghị Ianta việc hình thành “Trật tự hai cực Ianta”: - Bối cảnh lịch sử - Nội dung chủ ... biến chính, kết ý nghĩa lịch sử B- Lịch sử giới (3,0 điểm) Nêu hoàn cảnh lịch sử, nội dung tác động đến hình thành trật tự giới Hội nghị cấp cao Ianta (2-1945) Đề II A- Lịch sử Việt Nam (7,0 điểm) ... (3 điểm) B LỊCH SỬ THẾ GIỚI (3 điểm) Khái quát trình phát triển cách mạng Lào từ năm 1945 đến ĐỀ II A LỊCH SỬ VIỆT NAM (7 điểm) Chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 : Bối cảnh lịch sử (1 điểm)...

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:59

... dạy học thấy việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trao dồi kiến thức môn học khác ... liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Giúp em học sinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức môn học lại với để trở thành người phát triển toàn diện Đồng thời việc ... tình huống, vấn đề đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Đồng thời thấy “tích hợp” khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 16:44

... gỡ ú n khin nhng tim l khỏch thụi thỳc tỡm n chiờm ngng III Tổng kết Nghệ thuật: ?T ú,th h tr chỳng ta phi cú trỏch - Sử dụng thể thơ tht ngụn bỏt cỳ nhim,bn phn gỡ i vi di tớch,cnh quan ng ... ta -> Con ngi: cụ n tuyt i (->Giữa khung cảnh ngời lặng lẽ Tõm s sõu kớn mỡnh mỡnh bit đối mặt với nỗi cô đơn) =>ú l nỗi nh nc, thng nh ? Nhận xét mối tơng quan đó? da dit, õm thm, lng l - HSTL ... ngi cnh khụng thy *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác...

Ngày tải lên: 13/02/2016, 09:52

... công tác giáo dục việc giáo dục, dìu dắt hệ trẻ Việt Nam từ nhận thức vị trí, vai trò hệ trẻ đến nội dung phơng pháp giáo dục hệ trẻ có học sinh Những t tởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ mang ... hội 1.2.3 Giáo dục hệ trẻ cách toàn diện 1.2.3.1 Giáo dục đạo đức Từ mục tiêu giáo dục, Hồ Chí Minh chủ trơng giáo dục hệ trẻ tất mặt: đức, trí, thể, mỹ Ngời yêu cầu: "Trong việc giáo dục học tập, ... tác giáo dục học sinh theo t tởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ Đối tợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tợng nghiên cứu: - T tởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ - Thực trạng công tác giáo dục hệ trẻ trờng...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:05

... Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo (29/8/2007), Quy định công tác giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho học sinh, ... triển giáo dục, (6), tr.12 Vũ Kỳ (2009), Người suy nghĩ tuổi trẻ chúng ta, Nxb Văn học, Hà Nội Trần Thị Xuân La (2006), “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục trẻ em nhà trường”, Tạp chí Giáo dục lý ... Chí Minh giáo dục cách mạng Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Xã hội, (1) Đỗ Văn Quân, Đặng Ánh Tuyết (2005), “Tư tưởng Hồ Chí Minh “học để làm việc bốn trụ cột giáo dục đại”, Tạp chí giáo dục, (06),...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 09:32

... công tác giáo dục việc giáo dục, dìu dắt hệ trẻ Việt Nam từ nhận thức vị trí, vai trò hệ trẻ đến nội dung phương pháp giáo dục hệ trẻ có học sinh Những tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ mang ... liên hệ chặt chẽ với đấu tranh xã hội Thứ hai: Giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội Theo Hồ Chí Minh: Giáo dục nhà trường phần, cần có giáo dục xã hội, gia đình để giúp cho việc ... Phương châm, phương pháp giáo dục hệ trẻ theo tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.3.1 Phương châm giáo dục hệ trẻ tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ nhất: Học đôi với hành, giáo dục gắn liền với xã hội 28 Hồ Chí Minh...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 18:59

... nhật cận Đối ngạn chi mai (Cao Bá Quát) (Hồ Chí Minh) 12 C/ Bối cảnh vấn đề đặt cho công tác giáo dục hệ trẻ 1/ Sự hình thành phát triển nhân cách Sinh (tạng) Tâm A0 Cảm giác Tri giác Tri thức Hành ... nghĩa c/ Kinh tế tri thức Nhân cách Kinh té Thị trờng Kinh tế XHCN 14 3/ Giáo dục thái độ đồng tiền: Có sức đề kháng với quan điểm chủ nghĩa tự a/ Tiền mục đích tối thọng song tầm thờng b/ Phải ... / Tại Hớng đến giá trị What / why, How / why CHÂN - THIệN - Mỹ - lợi b/ Chọn việc mà làm Right Doing c/ Làm khéo việc chọn Doing Right B/ Các giá trị sống hiển ngôn hàm ngôn Hiển ngôn Bộ số 5:...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:52

... nhỏ việc trình bày lịch sử : lịch sử cách tư sản Mỹ, Pháp, lịch sử cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại, lịch sử tổ chức quốc tế, lịch sử cách mạng Việt Nam Tất vấn đề lịch sử trình ... http://reportshop.com.vn 14 dục lịch sử, giáo dục truyền thống có tầm quan trọng lớn với đoàn viên, niên hệ hệ trẻ “Công tác giáo dục truyền thống nhằm cổ vũ động viên hệ trẻ tiếp thu cách chọn lọc ... Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác sử học – NXB Giáo dục Phan Ngọc Liên - Giáo dục truyền thống cách Mạng Tháng Tám cho hệ trẻ Tạp chí giáo dục số 144 Lê Tám(1979): Giáo dục truyền thống - NXB...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:59

... H Chí Minh v i cơng tác s h c – NXB Giáo d c Phan Ng c Liên - Giáo d c truy n th ng cách M ng Tháng Tám cho th h tr – T p chí giáo d c s 144 Lê Tám(1979): Giáo d c truy n th ng - NXB Thanh niên ... nghĩa l n lao c a vi c giáo d c l ch s cho l p niên Trong th i i hi n nay, th i giáo d c l ch s v n i u c i c a hồ bình phát tri n tồn di n V n ng Nhà nư c quan tâm B i giáo 14 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ... s h c co kh giáo d c c i t o ngư i” Các nhà sáng l p ch nghĩa c ng s n khoa h c kh ng nh r ng l ch s m t phương ti n giáo d c tư tư ng r t t t cho qu n chúng nhân dân “tác d ng giáo d c c i...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:37

... LN QUAN TÂM ĐẾN SỬ HỌC VÀ LÀ NGƯỜI ĐẶT NỀN MĨNG OBO OKS CO M CHO SỬ HỌC MÁC- XÍT VIỆT NAM II BÁC HỒ VỚI VIỆC GIÁO DỤC LỊCH SỬ CHO THẾ HỆ TRẺ Lịch sử Người sử dụng lớp đào ... VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN dục lịch sử, giáo dục truyền thống có tầm quan trọng lớn với đồn viên, niên hệ hệ trẻ “Cơng tác giáo dục truyền thống nhằm cổ vũ động viên hệ trẻ tiếp thu cách chọn lọc ... nhỏ việc trình bày lịch sử : lịch sử cách tư sản Mỹ, Pháp, lịch sử cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại, lịch sử tổ chức quốc tế, lịch sử cách mạng Việt Nam Tất vấn đề lịch sử trình...

Ngày tải lên: 21/01/2016, 10:52

Ngày tải lên: 22/03/2013, 14:29

... phương pháp hệ thống- chỉnh thể, liên ngành, lịch sử, lôgic Phương pháp chuyên ngành gồm phương pháp như: tiếp cận nhân học, tiếp cận sử học, tiếp cận xã hội học tiếp cận kinh tế học .Việc nghiên ... Phương pháp nghiên cứu gồm có hai phương pháp phương pháp lịch sử phương pháp logic phương pháp logic chủ yếu phương pháp lịch sử bổ trợ mà Việc nghiên cứu giúp hiểu sắc văn hóa Việt Nam biến đổi ... đổi Ý nghĩa tác dụng văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam việc giáo dục bồi dưỡng nhân cách người Tác động tới đời sống văn hóa hệ sinh viên K36 trường Đại học Luật 2.1 Ý nghĩa văn hóa học...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 22:47

... tác kĩ sống cho họ 2.2.5 Giáo dục đạo đức nghề nghiệp thông qua giáo dục truyền thống nghề nghiệp Truyền thống giáo dục chuẩn mực đạo đức thể học tập, giáo dục quan hệ giao tiếp thầy trò nhằm ... ngũ thầy giáo người có hiểu biết rộng, biết tiếp thu tri thức, kinh nghiệm lịch sử loài người, có khả truyền thụ tri thức cho hệ trẻ có khả đưa nhiên, xã hội mối quan hệ chúng 2.2.3 Giáo dục đạo ... trường Vậy nên để thực tốt hiệu giáo dục cho người người cho giáo dục nhà trường việc trang bị kiến thức chuyên môn cho sinh viên sư phạm, cần trọng chữ tâm đến giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 14:20