các giá trị hiển ngôn hàm ngôn minh triết sống ng ời việt Và vấn đề đặt cho công tác giáo dục hệ trẻ PGS.TS Đặng Quốc Bảo (Trờng ĐHGD - ĐHQG HN) A/ Các thành tố tạo nên giá trị sống Giá trị sống: tổng hợp từ thành tố Quan điểm sống + Kỹ sống + Hành động sống 1/ Mô hình Quan điểm sống Giá trị sống Kỹ sống Hành động sống 2/ Các vấn đề a/ Cái / Tại sao, Cách / Tại Hớng đến giá trị What / why, How / why CH¢N - THIƯN - Mü - lợi b/ Chọn việc mà làm Right Doing c/ Làm khéo việc đà chọn Doing Right B/ Các giá trị sống hiển ngôn hàm ngôn Hiển ngôn Bộ số 5: Khiêm - Cung - TÝn - MÉn - H (Nho gia) Khiªm H NC Mẫn (Khiêm tốn nhờng (Cung kính nhịn) lễ phép) Cung Tín (Trung Tín Ngay thẳng) (Cần mẫn nhanh nhẹn) (Huệ bao dung) Bộ số 5: Nhân - NghÜa - LƠ - TrÝ - TÝn (Khỉng Tư) */ "Lễ" kỷ luật tự giác tinh thần ngời Nhân Tín Nghĩa Trong "lễ" có nhânnghĩa Nhân cách */ Tiên học lễ - Hậu học văn Trí Lễ Bộ số 5: Lòng trắc ẩn + Sự biết hèi hËn + Sù biÕt phơc tïng Sù ph©n biƯt phải trái Sự biết day dứt đổi ý + (Mạnh Tử) Trắc ẩn Day dứt đổi ý Hối hận Nhân cách Phân biệt trái Phục phải tùng Cảm giác lòng trắc ẩn khởi đầu Nhân Cảm giác biết hối hận khởi đầu Nghĩa Cảm giác biết phục tùng khởi đầu Lễ Cảm giác biết phải trái khởi đầu Trí Cảm giác biết day dứt đổi ý khởi đầu Tín Bộ số 5: Không sát sinh + Không đạo tặc + Không tà dâm + Không uốn rợu + Không nói dối (Thích Ca) Nho Phật Không sát Nhân Không sát sinh sinh Không nói dối Không đạo tặc Nhân cách Không Không uống rợu dâm Nghĩa Không đạo tặc Lễ tà Không tà dâm Trí Không uống rợu Tín Không nãi dèi Bé sè 5: Nh©n + NghÜa + Trí + Dũng + Liêm (Hồ Chí Minh) Nhân Liêm Nghĩa Nhân cách Dũng Trí Tổng hợp Khiêm Nhân Lòng trc n Không sát sinh Nhân Cung Ngha S biết hối hận Kh«ng đạo tặc Nghĩa TÝn Lễ Sự bit phc tùng Không tà dâm Trí Mn Trí S bit phi trái Không ung rợu Dng Hu Tín S biết áy náy i ý Không nói di Liêm PhËt Hå ChÝ Minh Nho gia 10 */ - Tinh thần thắng Win / win - Cầu thị (Mong tìm lẽ phải) - Tìm lẽ phải có ngêi cã ta (KiỊu, c©u 3114) 22 D/ minh triÕt sống: 1/ * Minh triết sống phạm trù bao quát giá trị sống * Minh triết sống thông minh thực giá trị sống * Minh triết sống trọng đến phong cách sống 23 2/ Minh triết sống Thánh hiền Minh triết sống đời thờng Minh triết sống quan niệm cách sống theo đạo lý đời thờng Nó khôngphải g× cao xa Ai cịng cã minh triÕt sèng cđa riêng nh phật tính, sẵn có ngời (HNH) Minh triết sống thánh hiền để cải tạo thói đời Minh triết sống ngời bình thờng để hoà hợp nhân gian (NTS) 24 3/ Lời khuyên Tuân Tử * Thấy ngời hay phải cố mà bắt chớc * Thấy ngời dở phải biết xem có dở nh không * Chính có điều hay phải cố mà giữ lấy * Chính có điều dở phải cố mà sửa * Ngời chê ta mà chê phải thày ta * Ngời khen ta mà khen phải bạn ta * Còn ngời nịnh hót ta kẻ thù ta 25 4/ Minh triÕt sèng nh©n sinh quan cđa ngêi Trung Quốc đại Một trung tâm - Hai tí - Ba quên - Bốn có - Năm phải" */ Sức khoẻ trung tâm (1) */ Một tí hồ đồ (+) tí lÃng mạn (2) */ Quên tuổi tác (+) quên bệnh tật (+), quên hận thù (+) (3) */ Có chỗ riêng + Có sổ tiết kiệm + Có bạn tri âm + Có ngời tâm (4) */ Ph¶i biÕt nh¶y + Ph¶i biÕt cêi + Phải biết kể chuyện + Phải biết im lặng lúc + Phải biết coi ngời bình thờng (5) (chớ coi VIP) (Truyền bá sau lóc Mao qua ®êi) 26 5/ Minh triÕt sèng: theo số góc nhìn Mỹ 5.1/ Anh đừng nghĩ không thay anh Ngoài nghĩa địa có khối kẻ không thay họ (D.Răm Spheo - Nguyên Bộ trởng quốc phòng Mỹ) 5.2/ Đừng ngời giàu có mà phải nghĩa địa (P.Drucker, cha đẻ lý thuyết quản lý đại tác phẩm đợc chọn 25 tinh hoa quản lý kû XX) 27 Minh triÕt sèng tõ khỉ th¬ Trần Đăng Khoa Ngời hạnh phúc ngời đau khổ Đều gặp trắng toát nơi Đều dài rộng nh vuông cỏ biếc Đều ấm lạnh nh gió heo may Ôi Thợng đế cảm ơn ngời nhân hậu Những so le kÐo lƯch cho b»ng Ýt nhÊt cịng lµ n»m xuống Trong mảnh gỗ rừng dới vầng trăng Trớc thiên nhiên ngời nh khách trọ Nh ảo ảnh chập chờn thoáng đến thoáng Chúng ta sống bên dù năm tháng khác Cũng thoáng sân ga 28 3/ Minh triÕt sèng cđa ngêi ViƯt (1) Sèng kh«n ngoan (2) Sèng tư tÕ (3) Sèng h¼n hoi (Quan niƯm vỊ sống hẳn hoi: Sống chu đáo có tr ớc có sau, sống biết điều, biết ngợng biết xấu hổ trớc việc làm sai, sống theo phơng châm: "Thi ân mạc niệm, Thụ ân mạc vong" ) 29 7/ Minh triết sống theo quan điểm Xô viết & Nga 7.1/ "Đời ngêi chØ sèng cã mét lÇn H·y sèng cho sống để đến nhắm mắt xuôi tay tự hào mà nói rằng, đời ta ngày sống hổ thẹn hoài phí" (N.ốt strốp ski) a 7.2/ Giá trị ngời đợc đo phân số b - a mà anh ta, (chị ta) có, thực có - b mà anh ta, (chị ta) nghĩ có (B-Tôn stôi) 30 Bức th Lincôn gửi cho thày Hiệu trởng trờng nơI ông theo học Kính tha thày: Con phải học tất điều này, tất ngời công bằng, tất ng ời chân thật Nhng xin thầy hÃy dạy cho cháu biết kẻ vô lại ta gặp đờng phố có ngời trực; trị gia ích kỷ, xuất nhà lÃnh đạo tận tâm 31 Xin hÃy dạy cho cháu biết kẻ thù ta gặp nơi nơi khác ta lại tìm thấy ngời bạn Bài học nhiều thời gian, biết; nhng xin thầy hÃy dạy cho cháu biết đồng đôla kiếm đợc công sức lao động bỏ quý giá nhiều so với năm đôla nhặt đợc hè phố */ Có t liệu nói th Lincôn mà viết lấy tên Lincôn để quảng bá Chúng nghĩ không quan trọng, mà quan trọng tính nhân văn th 32 Xin hÃy dạy cho cháu biết cách chấp nhận thất bại cách tận hởng niềm vui chiến thắng Xin hÃy dạy cháu tránh xa đố kỵ Xin dạy cháu biết đợc bí niềm vui chiến thắng thầm lặng Dạy cho cháu biết đợc kẻ hay bắt nạt ngời khác lại kẻ dễ bị đánh bại Xin hÃy giúp cháu nhìn thấy giới kú diƯu cđa s¸ch nhng cịng cho ch¸u cã ®đ thêi gian ®Ĩ lỈng lÏ suy t vỊ sù bí ẩn muôn thuở sống: đàn chim tung cánh bầu trời, đàn ong bay lợn ánh nắng hoa nở ngát bên đồi xanh 33 trờng xin thầy hÃy dạy cho cháu chấp nhận thi trợt vinh dự gian lận thi Xin giúp cháu có niềm tin vào ý kiến riêng thân, dù tất ngời xung quanh cho ý kiến hoàn toàn sai lầm Xin hÃy dạy cho cháu đối xử dịu dàng với ngời hòa nhà cứng rắn với kẻ thô bạo Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo đám đông tất ngời biết chạy theo thời Xin hÃy dạy cho cháu biết phải lắng nghe tất ngời nhng xin thầy dạy cháu biết cần phải sàng lọc nghe đợc qua lới chân lý để cháu đón nhận tốt đẹp mà 34 Xin hÃy dạy cho cháu biết cách mỉm cời buồn bà Xin hÃy dạy cháu biết xấu hổ giọt nớc mắt Xin hÃy dạy cho cháu biết chế giễu kẻ yếm cẩn trọng trớc ngào đầy cạm bẫy Xin hÃy dạy cho cháu rằng: Cháu bán bắp trí tuệ cho ngời giá cao nhất, nhng không cho phép giá mua trái tim tâm hồn Xin hÃy dạy cho cháu biết ngoảnh mặt làm ngơ trớc đám đông gào thét đứng thẳng ngời bảo vệ lẽ phải 35 Xin hÃy đối xử dịu dàng với cháu nhng đừng vuốt ve nuông chiều cháu có thử thách lửa tôI luyện nên thép cứng rắn HÃy giúp cho cháu có can đảm biểu lộ thiếu kiên nhẫnvà có đủ kiên nhẫn để biểu lộ can đảm Xin hÃy dạy cho cháu biết cháu phảI có niềm tin tuyệt đối vào thân, cháu có niềm tin tuyệt đối vào nhân loại Đây Là yêu cầu lớn, tôI biết tha thầy, nhng xin thầy cố gáng mìnhCon trai tôI cËu bÐ tuyÖt vêi 36 ... 3114) 22 D/ minh triÕt sống: 1/ * Minh triết sống phạm trù bao quát giá trị sống * Minh triết sống thông minh thực giá trị sống * Minh triết sống trọng đến phong cách sống 23 2/ Minh triết sống Thánh...A/ Các thành tố tạo nên giá trị sống Giá trị sống: tổng hợp từ thành tố Quan điểm sống + Kỹ sống + Hành động sống 1/ Mô hình Quan điểm sống Giá trị sống Kỹ sống Hành động sống 2/ Các vấn đề a/... sao, Cách / Tại Hớng đến giá trị What / why, How / why CHÂN - THIệN - Mỹ - lợi b/ Chọn việc mà làm Right Doing c/ Làm khéo việc đà chọn Doing Right B/ Các giá trị sống hiển ngôn hàm ngôn Hiển ngôn