môn hình học 7

... mình tìm ra phương pháp học tập bộ môn hình học nói riêng và môn Toán nói chung một cách học khoa học. Tự mỗi HS trình bày định nghĩa, định lí, hệ quả theo cách diễn đạt hình vẽ và ký hiệu cô ... 60 0 ⇒ ∆ ABC đều C G O Q B L E D H I K M N P A T Hình 1. Hình 2. Hình 3. Hình 4. “Một số biện pháp giúp HS học tốt môn hình học 2) Điền vào chỗ trống (…) để được khẳng nh ỳng. a) V DEF, ... pháp giúp HS học tốt môn hình học được khổ A 1 , bút lông và 1 quyển sổ tay để ghi kiến thức cần nhớ từng bài học. - GV phải chỉ cho HS phương pháp học tập bộ môn như sau: + Khi đi học phải mang...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... lý : (Sgk- 87) Cuỷng coỏ ? Nêu các kt học trong bài hôm nay. - Gv cho HS làm bài 36, 37: SGK tr 87. HS nhắc lại kt. HS vẽ hình và trả lời bài 36: OB = OB và Ã 0 BOC 100= . Bài 37: Hình h không ... diện song song a/ Các ở hình a và hình b là hình thang, ở hình c không là hình thang. b/ Hai góc kề một cạnh bên của hình thang thì bù nhau. Giaựo aựn Hỡnh Hoùc 8 Năm học 2008 - 2009 Trang 3 65 0 55 0 x 115 0 A ... bài học. HS trả lời và ghi nhớ. Hửụựng daón ve nhaứ - Học thuộc định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thoi. Vận dụng làm các bt 77 SGK tr 106; bài 132, 135, 1 37, 138, 141 SBT tr 74 ....

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

... B A C D Câu 7: Điểm M thuộc đờng tròn(O;1,5 cm).Khi đó A. OM = 1,5 B. OM > 1,5 C. OM < 1,5 C. Không xác định đợc độ dài OM Câu 8: Khẳng định nào sai với hình vẽ bên A. AD là cạnh ... với hình vẽ bên A. AD là cạnh chung của 2 ACD và ABD B. Có 3 tam giác C. Có 6 đoạn thẳng D. Có 7 góc I. Phần trắc nghiệm tự luận: Câu 1: Cho hai tia Oy, Oz nằm trên cùng nửa mặt phẳng có bờ...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... 3-4 cộng % 7- 10 cộng % 2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.6 9A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.6 2005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27. 8 10 10 27. 8 9A5 37 2 7 9 24.3 11 11 29 .7 2006 - 20 07 9A4 42 2 7 9 21.4 14 ... toán. 4. Cơ sở và thời gian tiến hành. Môn toán là một môn học có vận dụng nhiều trong cuộc sống, là môn học có bổ trợ cho nhiều môn học khác và rèn luyện cho học sinh khả năng tuy duy sáng tạo. ... khá giỏi, chính vì vậy mà có nhiều học sinh không yêu thích môn toán dẫn đến tỉ lệ học sinh có điểm kiểm tra yếu kém ngày càng cao, và học sinh học giỏi môn toán ngày càng ít đi. b. Cơ sở thực...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... θ∧ω−=θθ∧ω−=θ 1 2 2 1 ω−=ω 1 2 ω Trường Đại học Hồng Đức Khoa Khoa học tự nhiên Lưu Văn Tiến đa tạp Riemann hai chiều Khóa luận tốt nghiệp đại học sư phạm toán chuyên nghành: hình học vi phân GVHD: TH.s gvc ... nghĩa. Cho S là một tập con khác rỗng của . Nếu với mỗi điểm đều tồn tại hình cầu mở sao cho là mảnh hình học thì S được gọi là đa tạp hai chiều. Khi đó, mỗi được gọi là một tham số ... nghĩa. Cho S là một tập con khác rỗng của . Nếu với mỗi điểm đều tồn tại hình cầu mở sao cho là mảnh hình học thì S được gọi là đa tạp hai chiều. Khi đó, mỗi được gọi là một tham số...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 15:10

... được 6 5 15 5,12 153, 67, 82, 67, 8 === + + == MNQMQNQMQN Suy ra: 6 5 7, 8 = QN ⇒ QN = 6 5 .7, 8 = 7, 3 QM = MN – QN = 12,5 – 7, 3 = 5,2 Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà –Về nhà học bài –Chuẩn bị các ... ABC ta ghi được tỉ lệ thức nào? DC DB AC AB = hay 15 7 5 ,7 5,3 == y x Biết y = 5cm. Ta coù: 15 7 = y x hay 15 7 5 = x ⇒x = 3 7 15 7. 5 = ?3 Do DH là phân giác cuả tam giác EFD, Ta có: HF hay HF HE DF DE ... => EF = 5 ,7 8 10.6 = (cm) EF BC DF AC = => DF AC = 5 ,7 10 => DFDF DFAC 3 5 ,7 5 ,71 0 = − = − =>DF = 9 5,2 5 ,7. 3 = (cm ) Do đó AC = 12 (cm) Hoạt động 2 : Hướng dẫn học ở nhà: –Xem...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 22:10

... MN là hình gồm điểm M và tất cả các a/ Tia MN là hình gồm điểm M và tất cả các điểm điểm ………………………… ………………………… với N đối với M. với N đối với M. b/ Hình tạo thành bởi điểm P và một b/ Hình ... điểm A? thế nào đối với điểm A? V V í dụ 2 í dụ 2 : : Có bao nhiêu tia trong hình vẽ ? Có bao nhiêu tia trong hình vẽ ? Giỏo viờn: Giỏo viờn: nguyễn văn thuỷ nguyễn văn thuỷ TIT ... nhau vì không chung gốc. không chung gốc. e. Kể tên các tia đối nhau trong hình vẽ. e. Kể tên các tia đối nhau trong hình vẽ. Các tia đối nhau là: Bx và By; Hx và Hy; Các tia đối nhau là: Bx...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... học để đối phó, chưa thấy được lợi ích mà môn hình học mang lại cho cuộc sống II.2- Néi dung vÊn đề nghiên cứu: HS hng thỳ hn trong vic học môn Hình học và nâng cao chất lượng học bộ môn hình ... đủ : 42. 27 % Thiếu dụng cụ : 57, 73% 3. Học sinh hứng thú học môn hình Hứng thú : 25% Bình thường : 33,21% Không thích : 41 ,79 % 4. Kết quả học sinh làm được câu hình trong đề kiểm tra học kì I ... pháp trên ( từ học kì I năm học 2008 – 2009 đến nay ) tôi nhận thấy HS hứng thú hơn trong việc học tập môn hình, chất lượng giải toán hình được cải thiện đáng kể học sinh bước đầu hình thành thói...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... B A C D Câu 7: Điểm M thuộc đờng tròn(O;1,5 cm).Khi đó A. OM = 1,5 B. OM > 1,5 C. OM < 1,5 C. Không xác định đợc độ dài OM Câu 8: Khẳng định nào sai với hình vẽ bên A. AD là cạnh ... với hình vẽ bên A. AD là cạnh chung của 2 ACD và ABD B. Có 3 tam giác C. Có 6 đoạn thẳng D. Có 7 góc I. Phần trắc nghiệm tự luận: Câu 1: Cho hai tia Oy, Oz nằm trên cùng nửa mặt phẳng có bờ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

... 36; 37; 38;39;40 trang 95 SGK 84, 87, 88, 90, 93 86/102,103SBT GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 10 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 9 Trường THCS An Trường C GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 28 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC ... góc. Bài 10,11;12;13tra ng 76 SGK.BT23,24/ sbt GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 3 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 9 Trường THCS An Trường C 12 GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 12 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 9 Trường THCS An ... SGK. 42,44/134SBT GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 19 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 9 Trường THCS An Trường C 11 GV:NGUYỄN THỊ TIẾN - 11 - KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 9 Trường THCS An Trng C tròn nội tiếp một tam giác...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 03:11

... năng: II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, bảng phụ; phiếu học tập. + Học sinh: SGK, các dụng cụ học tập. III. Phương pháp dạy học: +Gợi mở, nêu vấn đề, giải quyết ... túc. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, bảng phụ; phiếu học tập. + Học sinh: SGK, các dụng cụ học tập. III. Phương pháp dạy học: Gợi mở, nêu vấn đề, giải quyết ... độ: + HS phải tích cực học tập và hoạt động theo yêu cầu của giáo viên. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh + Giáo viên: Giáo án, thước kẻ. + Học sinh: đồ dùng học tập như thước, compa...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 03:15

... KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn Hình Học 12 NC Thời gian làm bài : 45’ Đề : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O , cạnh a , góc B bằng 60 , SA vuông ... vuông góc mặt phẳng ( SBD ) c/ Tính thể tích của khối chóp A .SBD III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Vẽ hình đúng : 1đ a/ 3đ Lí luận được ABC đều Δ ⇒ S = ABCΔ 4 3 2 a ⇒ S = ABCD 2 3 2 a ...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 04:15

... Dạy học nêu vấn đề. Dạy học nêu vấn đề. Dạy học nêu vấn đề. Thước thẳng, phấn màu Thước thẳng, phấn màu, compa, giấy trong Thước đo góc, thước thẳng,giấy trong. BT 1,4,5 SBT BT 7, 10 ... gì? KN:Biết vẽ tia phân giác của góc. LUYỆN TẬP KT: nắm vững thến ào là tia Dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn đề Thước đo góc, thước thẳng, Thước đo góc, thước thẳng, Thước ... phía qua đọc hình. Luyện kn vẽ hình. Bài 6: ĐOẠN THẲNG KT: Biết đn đoạn thẳng KN: Biết vẽ đoạn thăng3 Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia,cắt đường thẳng. Biết mô tả hình vẽ bằng...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:18

Ngày tải lên: 19/01/2014, 16:20

Ngày tải lên: 23/01/2014, 06:20