mô phỏng mạng cảm biến không dây

ĐỀ tài THIẾT kế và mô PHỎNG MẠNG cảm BIẾN KHÔNG dây TRONG NS2

ĐỀ tài THIẾT kế và mô PHỎNG MẠNG cảm BIẾN KHÔNG dây TRONG NS2

... giao thức mạng cảm biến không dây Mạng cảm biến không dây THIẾT KẾ VÀ PHỎNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY TRONG NS2 I Giới thiệu mạng cảm biến khơng dây (WSN) ỨNG DỤNG CỦA MẠNG CẢM BIẾN KHƠNG DÂY Ngồi ... cộng tác làm việc cảm biến khơng dây với THIẾT KẾ VÀ PHỎNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY TRONG NS2 I Giới thiệu mạng cảm biến không dây (WSN) ĐẶC ĐIỂM CỦA MẠNG CẢM BIẾN KHƠNG DÂY: - Kích thước vật ... Giới thiệu mạng cảm biến không dây (WSN) NỘI DUNG II NS2 III Phương pháp nghiên cứu IV Xây dựng chương trình mạng cảm biến không dây NS2 THIẾT KẾ VÀ PHỎNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY TRONG

Ngày tải lên: 09/08/2021, 22:04

13 31 0
DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VDADAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 Y THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 AN 9 DAY THEM VAN 9

DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VDADAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 Y THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 AN 9 DAY THEM VAN 9

... (cảnh); thời gian không gian kịch * Bắc Sơn kịch tiếng nhà văn Nguyễn Huy Tưởng, tác phẩm mở đầu kịch nói cách mạng Tác phẩm giúp hiểu ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn sức mạnh cảm hóa cách mạng với quần ... gần,Thái không muốn để liên luỵ đến Thơm nên định chạy ngồi Chính thái độ Thái làm tăng thêm sức cảm hoá Thơm, để có hành động táo bạo cứu hai người cách mạng + Vai Thơm: 167 - Kể theo diễn biến ... Ngọc, Thơm, Thái, Cửu Qua tình bất ngờ, kịch khẳng định nghĩa cách mạng có sức cảm hóa người tầng lớp trung gian, phong trào cách mạng bị địch đàn áp b) Nghệ thuật Đoạn trích khẳng định nghệ thuật

Ngày tải lên: 30/08/2021, 18:36

175 62 0
BÁO CÁO ĐỀ XUẤT CẤP GIẤY PHÉP MÔI TRƯỜNG CỦA DỰ ÁN “TĂNG CÔNG SUẤT NHÀ MÁY SẢN XUẤT, GIA CÔNG SẢN XUẤT DỆT CÁC LOẠI DÂY (DÂY ĐAI, DÂY THUN, DÂY GIÀY) LÊN 1.000 TẤNNĂM VÀ BỔ SUNG SẢN XUẤT DÂY THẮT LƯNG, DÂY ĐEO, DÂY HÀNH LÝ 1.500.000 CÁINĂM; SẢN XUẤT SỢI 5

BÁO CÁO ĐỀ XUẤT CẤP GIẤY PHÉP MÔI TRƯỜNG CỦA DỰ ÁN “TĂNG CÔNG SUẤT NHÀ MÁY SẢN XUẤT, GIA CÔNG SẢN XUẤT DỆT CÁC LOẠI DÂY (DÂY ĐAI, DÂY THUN, DÂY GIÀY) LÊN 1.000 TẤNNĂM VÀ BỔ SUNG SẢN XUẤT DÂY THẮT LƯNG, DÂY ĐEO, DÂY HÀNH LÝ 1.500.000 CÁINĂM; SẢN XUẤT SỢI 5

... PHÉP MÔI TRƯỜNG CỦA DỰ ÁN “TĂNG CÔNG SUẤT NHÀ MÁY SẢN XUẤT, GIA CÔNG SẢN XUẤT DỆT CÁC LOẠI DÂY (DÂY ĐAI, DÂY THUN, DÂY GIÀY) LÊN 1.000 TẤN/NĂM VÀ BỔ SUNG SẢN XUẤT DÂY THẮT LƯNG, DÂY ĐEO, DÂY HÀNH ... phê duyệt 14 Hình 1.3 Sơ đồ dây chuyền công nghệ sản xuất loại dây (dây đai, dây thun, dây giày) sản phẩm dệt khác (dây thắt lưng, dây đeo, dây hành lý) 15 Hình 1.4 Cơng đoạn nhuộm ... suất nhà máy sản xuất, gia công sản xuất dệt loại dây (dây đai, dây thun, dây giày) lên 1.000 tấn/năm bổ sung sản xuất dây thắt lung, dây đeo, dây hành lý 1.500.000 cái/năm; sản xuất sợi 500 tấn/năm”

Ngày tải lên: 21/07/2023, 16:25

117 13 0
Trình bày vai trò của phương tiện dạy học trong quá trình dạy học? Hãy cho biết trong thực tế giảng dạy và học tập của mình anh (chị) thường sử dụng những phương tiện dạy học nào? Cho biết ý nghĩa của các phương tiện đó với việc giảng dạy của mình.

Trình bày vai trò của phương tiện dạy học trong quá trình dạy học? Hãy cho biết trong thực tế giảng dạy và học tập của mình anh (chị) thường sử dụng những phương tiện dạy học nào? Cho biết ý nghĩa của các phương tiện đó với việc giảng dạy của mình.

... liên quan đến thực tiễn xã hội môi trường sống II ỨNG DỤNG VÀ Ý NGHĨA CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN Trong thực tế giảng dạy Câu 2: Kể tên số phần mềm dạy học trực tuyến Hãy tả phần mềm mà anh (chị) sử ... ngành giáo dục Không phủ nhận tầm quan trọng mức độ tiện lợi phần mềm dạy học này, đặc biệt thời đại mà lĩnh vực hướng đến chuyển đổi số Dưới số phần mềm dạy học trực tuyến phổ biến tiện dụng ... đăng tải giảng Hơn nữa, Youtube khơng u cầu chi phí sử dụng từ người dùng (nếu không quảng cáo) 2.2 Nhược điểm - Không hỗ trợ nhiều loại tài liệu: Youtube tập trung vào dạng video khơng có tính

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

10 366 16
dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12  2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung 	Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể:  Hỏi và trả lời bằng

dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12 2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể: Hỏi và trả lời bằng

... sinh hình thành tư logic, phát triển lực vận dụng kiến thức liên môn để giải nhiệm vụ học tập đặt không riêng môn tiếng Anh mà môn học khác - Học sinh phát huy tính sáng tạo, chủ động khám phá ... giao tiếp (Cooperative Approach) giảng dạy môn tiếng Anh 6.2 Bảng tả mức độ nhận thức định hướng lực, phẩm chất hình thành theo dự án 6.2.1 Bảng tả mức độ nhận thức Nội Dung Nhận biết - ... yêu cầu học sinh đặt câu hỏi câu trả lời vận dụng kiến thức tiếng Anh cho thông tin môi trường môn Sinh học (môi sống, đặc điểm sinh học, nguyên nhân gây trường sống, đặc điểm tuyệt chủng sinh

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

21 785 2
Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học, Ý nghĩa của việc sắp xếp các khái niệm trong phạm trù PPDH theo ba bình diện quan điểm, phương pháp, kỹ thuật trong việc lập kế hoạch và thực hiện quá trình dạy học

Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học, Ý nghĩa của việc sắp xếp các khái niệm trong phạm trù PPDH theo ba bình diện quan điểm, phương pháp, kỹ thuật trong việc lập kế hoạch và thực hiện quá trình dạy học

... theo nghĩa hẹp) dẫn đến nhìn vi mô, hạn hẹp, áp dụng không phù hợp phương pháp quan điểm khác nhau, kỹ thuật khác Sự xáo trộn khiến phương pháp kỹ thuật dạy học không phát huy hết tính nó, cản ... gắn với kinh nghiệm phương pháp dạy học cụ thể bao gồm phương pháp chung cho nhiều môn phương pháp đặc thù môn Các phương pháp dạy học truyền thống thuyết trình, đàm thoại, biểu diễn trực quan, ... dạy học tiết 37 môn Ngữ văn lớp 12, văn “Sóng” Xuân Quỳnh, thể vận dụng quan điểm dạy học, phương pháp dạy học kĩ thuật dạy học Ngữ văn tiết 37 SÓNG Xuân Quỳnh I Mức độ cần đạt: - Cảm nhận vẻ đẹp

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

12 658 4
Phân phối chương trình dạy thêm và kế hoạch dạy thêm, dạy ca 2, dạy phụ đạo vật lý lớp 10 và 11

Phân phối chương trình dạy thêm và kế hoạch dạy thêm, dạy ca 2, dạy phụ đạo vật lý lớp 10 và 11

... điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt BT Xác định cảm ứng từ nhiều dòng điện gây điểm 3 BT Lực Lorenxơ 19 BT cảm ứng điện từ 20 21 BT tự cảm biểu thức học - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Vận ... tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện + Nêu đặc điểm chung cuả từ trường + Biết cách vẽ đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác + Viết cơng thức tính cảm ứng từ trường ... dung định luật Len-xơ chiều dòng điện cảm ứng +Giải tập liên quan đến từ thông tượng cảm ứng điện từ +Vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cảm ứng - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm

Ngày tải lên: 04/09/2021, 03:20

11 62 0
(SKKN 2022) kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

(SKKN 2022) kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

... phổ biến D Tính quyền lực, bắt buộc chung Câu 14: Hành vi sau không thi hành pháp luật? A Không vượt đèn đỏ B Không phụng dưỡng cha mẹ già C Khơng dùng hóa chất làm tươi sống thực phẩm D Không ... 2.1.1Quan niệm phương pháp trực quan dạy học môn GDCD 2.1.2 Quan niệm phương pháp dự án dạy học môn GDCD 2.1.3 Quan niệm phương pháp nêu vấn đề dạy học môn CD 2.1.4 Sự cần thiết phải kết hợp dạy ... đe dọa tính mạng người khác hành vi xâm phạm đến quyền công dân? A Quyền bảo đảm an tồn tính mạng cơng dân B Quyền bảo đảm an toàn sức khỏe công dân C Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:19

39 15 0
Skkn kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

Skkn kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

... phổ biến D Tính quyền lực, bắt buộc chung Câu 14: Hành vi sau không thi hành pháp luật? A Không vượt đèn đỏ B Không phụng dưỡng cha mẹ già C Khơng dùng hóa chất làm tươi sống thực phẩm D Không ... 2.1.1Quan niệm phương pháp trực quan dạy học môn GDCD 2.1.2 Quan niệm phương pháp dự án dạy học môn GDCD 2.1.3 Quan niệm phương pháp nêu vấn đề dạy học môn CD 2.1.4 Sự cần thiết phải kết hợp dạy ... dung C Tính quy phạm phổ biến D Tính quyền lực, bắt buộc chung skkn 29 Câu 26: Chủ cửa hàng tạp hóa bà K thường xuyên nhập hàng hóa không rõ nguồn gốc bán, đồng thời không thực nghĩa vụ nộp thuế

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:34

40 6 0
ĐỀ ÔN TẬP; MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC; Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ dạy học đại học, vận dụng xác định các nhiệm vụ dạy học của một bài dạy cụ thể thuộc chuyên ngành của anh chị.

ĐỀ ÔN TẬP; MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC; Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ dạy học đại học, vận dụng xác định các nhiệm vụ dạy học của một bài dạy cụ thể thuộc chuyên ngành của anh chị.

... tính hệ thống, nghĩa mặt phải đảm bảo tính logic nội môn học, mặt khác phải đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ tri thức môn học khác nhau, đặc biệt môn lân cận nhau.Trên sở tri thức nắm vững, cần rèn ... tin, không giao lưu người nghe Điể m Mức chất Thang lượng điểm tả mức chất lượng Điể m - Trả lời 1/2 câu hỏi - Có < 40% thành viên tham gia thực hiện/trình bày 3.3 Hoạt động quản lý môn - ... trúc sau: Kiến thức – kỹ – thái độ 5.3 Cho ví dụ Ví dụ dạy “Những biến chuyển kinh tế, trị, xã hội Việt Nam từ 1919 đến 1930”, môn Lịch sử 12; Với dạy cần thực nhiệm vụ sau: + Nhiệm vụ 1: Cần

Ngày tải lên: 17/10/2023, 15:44

22 1,3K 12
Tài Liệu Dạy Thêm Vật Lí 12 Mới Chuyên Đề Vật Lí Nhiệt Dành Cho Giáo Viên Dạy Thêm Dạy Phụ Đạo Bài Tập Đủ Các Dạng Có Lời Giải Chi Tiết dùng cho sách kết nối  và sách cánh diều hay chân trời sáng tạo. rất hay và đầy đủ theo mẫu đề mới của bộ

Tài Liệu Dạy Thêm Vật Lí 12 Mới Chuyên Đề Vật Lí Nhiệt Dành Cho Giáo Viên Dạy Thêm Dạy Phụ Đạo Bài Tập Đủ Các Dạng Có Lời Giải Chi Tiết dùng cho sách kết nối và sách cánh diều hay chân trời sáng tạo. rất hay và đầy đủ theo mẫu đề mới của bộ

... 44 Độẩm không khí liên quanđến quátrình thoát hơi nướcở lá nhưthếnào?A.Độ ẩm khôngkhí càng cao,sựthoát hơinướckhông diễn ra.B.Độ ẩm khôngkhí càng thấp,sựthoát hơinướccàng yếu.C.Độ ẩmkhông khícàng ... hình tăng.D Nhiệt nóng chảy của mô? ?t vật rắn tỉ lệ với khối lượng của vật.Câu 4 Phát biểu nào sau đâykhông đúng? Tốc độ bay hơi của mô? ?t lượng chất lỏngA không phụ thuộc vào bản chất của ... nênlực tương tác giữa các phân tử khí không đáng kể- Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn, không ngừng về mọi phía, chiếm toàn bộ khônggian bình chứa- Một lượng khí không có thể tích và hình dạng riêng

Ngày tải lên: 20/05/2024, 12:09

102 30 0
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... của thầy không suy giảm, cần phải thấy rằng tính chất của vai trò này đã thay đổi: Thầy không phải là nguồn phát tin duy nhất, thầy không phải là ngời ra lệnh một cách khiên cỡng, thầy không phải ... thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”.Chơng trình môn Toán thí điểm trờng THPT (2002) chỉ rõ: "Môn Toán phải góp phần quan trọng vào ... kết quả Nh vậy, kiến thức đợc Trang 19trình bày không phải dới dạng có sẵn mà là trong quá trình khám phá ra chúng, quá trình này là một sự phỏng và rút gọn quá trình khám phá thực.Hình thức

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

83 825 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

... của thầy không suy giảm, cần phải thấyrằng tính chất của vai trò này đã thay đổi: Thầy không phải là nguồn phát tinduy nhất, thầy không phải là ngời ra lệnh một cách khiên cỡng, thầy khôngphải ... kiến thứcvào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập chohọc sinh”.Chơng trình môn Toán thí điểm trờng THPT (2002) chỉ rõ: "Môn Toánphải góp phần quan trọng vào việc ... tìm ra con đờng HKvợt qua T đến kết quả K phỏng theo lý thuyết hoạt động các mũi tên Hxthể hiện yếu tố trực giác với t cách là một sự mách bảo bất ngờ, không nhậnthức đợc Quá trình rèn luyện

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

69 489 5
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh. Chơng trình môn Toán thí điểm trờng THPT (2002) chỉ rõ: "Môn Toán phải góp phần quan trọng vào ... giả xin chân thành cảm ơn. Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp luôn là nguồn động viên giúp đỡ tác giả có thêm nghị lực, tinh thần để hoàn thành luận văn này. Cuối cùng, xin đợc cảm ơn mọi tấm lòng ... thân. Hơn nữa, qua thực tiễn dạy học cho thấy: do trình độ của học sinh không đồng đều và thời lợng quy định cho từng tiết học không cho phép thực hiện chỉ một phơng pháp duy nhất trong dạy học toán

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

54 541 0
luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot

luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot

... vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”. Chương trình môn Toán thí điểm trường THPT (2002) chỉ rõ: "Môn Toán phải góp phần quan trọng ... Hơn nữa, qua thực tiễn dạy học cho thấy: do trình độ của học sinh không đồng đều và thời lượng quy định cho từng tiết học không cho phép thực hiện chỉ một phương pháp duy nhất trong dạy học ... giải quyết vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình độ của học sinh không đồng đều và thời lượng quy định cho từng tiết học không cho phép thực hiện chỉ một phương pháp duy nhất trong dạy học

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

88 503 1
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”. Chương trình môn Toán thí điểm trường THPT (2002) chỉ rõ: "Môn Toán phải góp phần quan trọng vào ... Hơn nữa, qua thực tiễn dạy học cho thấy: do trình độ của học sinh không đồng đều và thời lượng quy định cho từng tiết học không cho phép thực hiện chỉ một phương pháp duy nhất trong dạy học ... giải quyết vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình độ của học sinh không đồng đều và thời lượng quy định cho từng tiết học không cho phép thực hiện chỉ một phương pháp duy nhất trong dạy học

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:57

86 431 1
MÔ HÌNH HOÁ VÀ PHẦN MỀM MÔ PHỎNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

MÔ HÌNH HOÁ VÀ PHẦN MỀM MÔ PHỎNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

... với các node cảm biến. Hình 3.: Kiến trúc hình mạng cảm biến không dây Hình 3.7 minh hoạ hình mạng cảm biến trong môi trường phỏng. Trong hình tổ chức mạng, kênh không dây (Wireless ... CỦA MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY 4.1 tả kịch bản phỏng Mục đích của phần phỏng này là đánh giá chất lượng QoS của một mạng cảm biến thông qua việc khảo sát một số tham số QoS của mạng cảm biến ... tượng và thuộc tính để mô phỏng mạng cảm biến. 3.2.2 Cơ sở phát triển phỏng mạng cảm biến trên nền NS-2 Cơ sở duy nhất còn thiếu trong NS-2 cho phỏng mạng cảm biến là việc định nghĩa...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:20

37 1,5K 4
NGHIÊN CỨU VÀ MÔ PHỎNG GIAO THỨC TÌM ĐƯỜNG TRONG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

NGHIÊN CỨU VÀ MÔ PHỎNG GIAO THỨC TÌM ĐƯỜNG TRONG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

... và phỏng giao thức định tuyến LEACH trong mạng cảm biến không dây Hình 1.1 : hình mạng cảm biến thông thường Hình 1.1 cho thấy hình cấu trúc của mạng cảm biến thường dùng. Các cảm ... DỤNG MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY 29 2.1 Các ứng dụng của mạng cảm biến không dây 29 2.2 Các ví dụ của mạng theo từng hình 35 CHƯƠNG 3 : GIAO THỨC ĐIỀU KHIỂN TRUY CẬP MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY 38 3.1 ... cấu trúc phỏng mạng trong omnet++ 90 Hình 5.8 Mạng luới cảm biến trong chế độ phỏng 90 Hình 5.9: hình năng lượng cho một thiết bị không dây 93 Hình 5.12 Tóm lược các bước phỏng 98 Hình...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 15:21

111 2,3K 32
TÌM HIỂU MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐIỀU KHIỂN THIẾT BỊ ĐIỆN  QUA MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

TÌM HIỂU MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐIỀU KHIỂN THIẾT BỊ ĐIỆN QUA MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

... những vấn đề quan trọng trong mạng truyền thông không dây (đặc biệt là mạng cảm biến không dây - WSN). Hiện nay, ngoài những vấn đề trên thì mạng cảm biến không dây có những yêu cầu khác như ... THÔNG BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN: THIẾT KẾ VI ĐIỀU KHIỂN Đề bài: TÌM HIỂU MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY VÀ XÂY DỰNG HÌNH ĐIỀU KHIỂN THIẾT BỊ ĐIỆN QUA MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY Giáo viên hướng dẫn: KS ... đã tạo ra những thiết bị cảm biến rất nhỏ, đa chức năng với giá thành thấp đã làm tăng khả năng ứng dụng của mạng cảm biến không dây. Hiện nay mạng cảm biến không dây đang được ứng dụng rất...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:13

42 2,7K 22
MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY

... CT1001_ĐHDLHP 3 Chƣơng 1: TỔNG QUAN VỀ MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY 1.1 Giới thiệu về mạng cảm biến không dây Trong những năm gần đây, rất nhiều mạng cảm biến không dây đã và đang được phát triển và ... của mạng cảm biến không dây. Một mạng cảm biến không dây là một mạng bao gồm nhiều nút cảm biến nhỏ có giá thành thấp, và tiêu thụ năng lượng ít, giao tiếp thông qua các kết nối không dây, ... môi trường. * Đặc điểm của cấu trúc mạng cảm biến: Như trên ta đã biết đặc điểm của mạng cảm biến là bao gồm một số lượng lớn các nút cảm biến, các nút cảm biến có giới hạn và ràng buộc về tài...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 15:19

59 693 9

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w