mô hình nhiễu màu tín hiệu thoại và bộ lọc kalman
TIỂU LUẬN MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU NÂNG CAO ỨNG DỤNG BỘ LỌC KALMAN TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN HIỆU THOẠI
... CHẤT LƯỢNG TÍN HIỆU THOẠI 2.1 Mô hình hoá tín hiệu thoại có lẫn nhiễu trắng lọc Kalman 2.2 Mô hình nhiễu màu tín hiệu thoại lọc Kalman 2.3 Quá trình mô lọc Kalman 2.4 So sánh thuật toán Kalman với ... thoại hiệu Tín hiệu thoại xây dựng mô hình tự hồi quy AR sau: yk a1 yk 1 a2 yk 2 aN yk N wk 2.2 Mô hình nhiễu màu tín hiệu thoại lọc Kalman Tín hiệu bị lẫn nhiễu đo từ micro mô tả ... lý tín hiệu thoại 2.1 Mô hình hóa tín hiệu thoại có lẫn nhiễu trắng lọc Kalman Từ đặc điểm mã hoá tính chất lọc người ta chứng minh việc sử dụng lọc Kalman để nâng cao chất lượng tín hiệu thoại...
- 15
- 928
- 0
MÔ HÌNH Cổng thông tin, diễn đàn và thư viện điện tử Đoàn khoa Quản trị kinh doanh. Tại địa chỉ: http://www.qtkdtchq.org
... thường xun tình hình với Đồn cấp để có đạo kịp thời chủ trương - Tiến tới cho phép đặt quảng cáo thu tiền quảng cáo, hỗ trợ chi phí trì trang web - Tìm kiếm, đào tạo nhân tố để đưa vào Ban quản ... chung, từ số liệu thống kế trên cho thấy, cổng thơng tin điện tử phần giúp bạn HSSV nắm bắt tình hình hoạt động Đồn khoa, dựa theo số lượt truy cập thấy bạn HSSV quan tâm lớn đến chương trình hoạt ... khảo sát thường xun nhu cầu bạn HSSV, từ đó, đề chương trình thực tế nhằm phục vụ cơng tác Đồn hiệu - Tiếp tục bổ sung phiên nhằm tối ưu hóa việc tìm kiếm website thơng qua trang mạng Google.com,...
- 3
- 486
- 0
phân tích mô hình kiến trúc thương hiệu VINAMILK và hướng xây dựng danh mục các thương hiệu chiến lược của công ty
... quản trị mô hình kiến trúc thương hiệu Có thể tóm tắt mục tiêu việc quản trị đa thương hiệu sau: 1- Tạo thương hiệu mạnh, có hiệu 2- Phân phối nguồn lực hợp lý việc xây dựng thương hiệu khác ... để giới thiệu sản phẩm nước ép, sữa đậu nành, nước uống đóng chai café cho thị trường Với đa dạng danh mục thương hiệu uy tín thương hiệu mẹ, Vinamilk xây dựng cho mô hình đa thương hiệu kết ... Soya, Mô hình đa thương hiệu Vinamilk tạo khai thác triệt để uy tín thương hiệu mẹ Vinamilk khuếch trương cho thương hiệu cá biệt Đồng thời với thành công thương cá biệt làm cho thương hiệu Vinamilk...
- 27
- 7,775
- 63
Giáo trình thông tin số - Chương 3 Mô hình không gian tín hiệu pot
... vào tạo tín hiệu tạo nên tín hiệu si(t) Sơ đồ hình 3.2 a coi điều chế bên phát Ngược lại cho tín hiệu si(t) (i=1,2, M) vào dãy nhân tích phân (còn gọi tương quan) tính hệ số sij theo sơ đồ (hình ... với tín hiệu vẽ hàm thời gian b) Vẽ lối lọc thu theo thờig ian c) Giá trị đỉnh lối a) Xác định lọc phù hợp cho tín hiệu s1(t) hình (3.15 a) vẽ lối lọc b) Lặp lại cho tín hiệu s2(t) 3.15b c) Vẽ tín ... M tín hiệu độc lập tuyến tính N=M - Khi si(t) tập M tín hiệu không độc lập tuyến tính NN Chú ý khai triển chuỗi Fourier theo tín hiệu tuần hoàn hay biểu diễn tín hiệu...
- 18
- 607
- 1
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐIỂM THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP XÃ, PHỤC VỤ PHỔ BIẾN TRI THỨC KHOA HỌC, CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ TẠI HUYỆN DẦU TIẾNG, TỈNH BÌNH DƯƠNG
... bị Máy vi tính thương hiệu Bàn để máy vi tính Ghế ngồi xoay văn phòng Dây cáp mạng (nối Router ADSL với máy tính) Đầu gắn dây cáp mạng (RJ45) Đầu gắn dây điện thoại (RJ11) Bộ Cái Cái ... Đơn vị tính Bộ Cái Cái m Đầu Đầu m Cái Cái Cái Cái Bộ Phần mềm Cái Cái Cái Cái Bộ Số lượng 02 02 02 08 04 02 05 01 01 01 02 01 01 01 01 01 01 01 Dự án: Xây dựng mô hình điểm ... Quy trình chế biến mứt mận quy mô hộ gia đình Giải pháp phát triển kinh tế nông nghiệp Mô hình cải tạo vườn tạp Mô hình kinh tế hộ gia đình Mô hình phát triển trang trại Một...
- 33
- 344
- 1
BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 4 - BỘ LỌC ĐÁP ỨNG XUNG HỮU HẠN VÀ TÍCH CHẬP FIR doc
... vào hữu hạn: M = ∞, L < ∞ Mạch lọc hữu hạn, tín hiệu vào vô hạn: M < ∞, L = ∞ Mạch lọc vô hạn, tín hiệu vào vô hạn: M=∞,L=∞ CHNG 4: BỘ LỌC ĐÁP ỨNG NG XUNG HỮU HẠN VÀ TÍCH CHẬP FIR Với M = ∞ ta ... outputs đầu cuối chuỗi tạo mạch lọc tín hiệu vào, ta gọi trình độ input-on/off mạch lọc Còn lại trạng thái xác lập mạch lọc CHNG 4: BỘ LỌC ĐÁP ỨNG NG XUNG HỮU HẠN VÀ TÍCH CHẬP FIR Ta cho input ... có 11 mẫu tín hiệu CHNG 4: BỘ LỌC ĐÁP ỨNG NG XUNG HỮU HẠN VÀ TÍCH CHẬP FIR 4.1.4 Dạng tuyến tính bất biến thời gian Một cách trực quan để hiểu dạng LTI tích chập hiểu tính tuyến tính tính bất...
- 69
- 436
- 2
Tiểu luận xử lý số tín hiệu THIẾT KẾ BỘ LỌC CHẮN DẢI PP LẤY MẪU TẦN SỐ
... nguyên Đáp ứng xung mô tả hình 2.9 Học Viên: Vũ Bảo Toàn – Lớp: Cao học Tự Động Khóa _K24 Trang / 21 Tiểu luận xử lý số tín hiệu: THIẾT KẾ BỘ LỌC CHẮN DẢI - PP LẤY MẪU TẦN SỐ Hình 2.9 Đáp ứng xung ... ω1 ω2 π π Bộ lọc dải chặn lý tưởng ω Trang 11 / 21 Tiểu luận xử lý số tín hiệu: THIẾT KẾ BỘ LỌC CHẮN DẢI - PP LẤY MẪU TẦN SỐ H(ejω) : đáp ứng biên ωc1 , ωc2 : tần số cắt -Đáp ứng xung lọc lý tưởng ... _K24 Trang 19 / 21 Tiểu luận xử lý số tín hiệu: THIẾT KẾ BỘ LỌC CHẮN DẢI - PP LẤY MẪU TẦN SỐ Hình 4.3: Mô tả đáp ứng sau thiết kế Nhận xét: - Lỗi xấp xỉ hiệu đáp ứng lý tưởng đáp ứng thực tế...
- 21
- 884
- 2
Bài giảng xử lý số tín hiệu chương 4 bộ lọc FIR và tích chập
... PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH CHẬP CHO BỘ LỌC FIR Phương ph|p xử lý khối: liệu vào thu thập xử lý theo khối 1-Oct-12 Dạng trực tiếp Dạng bảng tích chập Dạng tuyến tính bất biến ... PHÁP XỬ LÝ KHỐI (TT) Tính chập khối cộng chồng lấp: Nếu ngõ v{o d{i có chiều d{i không x|c định phương ph|p đòi hỏi nhớ lớn → không thực tế Để tính tích chập, ta chia tín hiệu v{o th{nh nhiều ... m) min( n , M ) PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ KHỐI (TT) 1-Oct-12 Ví dụ: cho lọc FIR có đ|p ứng xung h(n)=[h0,h1,h2,h3]=[1,-1,-2,2] Tìm tín hiệu ngõ chiều d{i ngõ v{o l{ 5: x(n)=[x0,x1,x2,x3,x4]=[1,0,-2,3,-1]...
- 34
- 548
- 0
TIỂU LUẬN XỬ LÝ TÍN HIỆU NÂNG CAO BỘ LỌC THÍCH NGHI
... loại lọc có thuật toán thay đổi để thích ứng với tín hiệu vào Nội dung trình bày thẳng vào trọng tâm: Phần mở đầu Phần nội dung : BỘ LỌC THICH NGHI Phần kết thúc NỘI DUNG BỘ LỌC THÍCH NGHI Bộ lọc ... trên, lĩnh vực xử lý tín hiệu số (DSP) ngày phát triển mạnh mẽ vững vàng Trong nhắc tới vai trò lọc, lọc nhiễu Trong tiểu luận chúng em thực nghiên cứu lọc thích nghi, loại lọc nhiễu ứng dụng nhiều ... Trên thực tế tiếp xúc với nhiều loại tín hiệu nhiều dạng khác Có tín hiệu cần thiết : âm thanh, hình ảnh hay tín hiệu giải trí : âm nhac, …v.v… Bên cạnh tồn tín hiệu có tác dụng ngược lại, không...
- 50
- 933
- 4
SO SÁNH HIỆU QUẢ SẢN XUẤT GIỮA HAI MÔ HÌNH ĐỘC CANH LÚA BA VỤ VÀ LÚA LUÂN CANH VỚI MÀU TẠI HUYỆN CAI LẬY - TỈNH TIỀN GIANG potx
... 1,26 Hiệu vốn mô hình lúa màu cao mô hình chuyên canh lúa vụ năm Hiệu thu/vốn mô hình lúa – màu 2,26, mô hình vụ lúa 1,85 chênh lệch 0,4 Điều đưa đến hiệu lãi/ vốn mô hình luân canh lúa màu cao mô ... nhập mô hình hai lúa màu cao mô hình lúa, đồng thu nhập áp dụng mô hình lúa màu thu 0,66 đồng lợi nhuận sản xuất mô hình lúa có 0,59 đồng Sản xuất theo mô hình luân canh lúa màu mang lại hiệu ... mô hình lúa – màu cao mô hình lúa vụ Lợi nhuận trung bình mô hình lúa vụ 25 triệu đồng/ha/năm, hiệu đồng vốn 2,42 thấp nhiều so với lợi nhuận trung bình mô hình lúa màu Lợi nhuận trung bình mô...
- 8
- 699
- 3
so sánh hiệu quả tài chính kỹ thuật của mô hình nuôi tôm rừng chứng nhận và mô hình nuôi tôm rừng chưa được chứng nhận tại tỉnh cà mau
... cho thấy, mô hình TR-CN có tỷ trọng thu nhập từ tôm sú thấp (52%) so với mô hình TR-CCN (61%) Trong từ cua mô hình TR-CN (39%) cao so với mô hình TR-CCN (27%) Riêng sản phẩm tự nhiên mô hình TR-CN ... bình mô hình TR-CCN 463,6 kg/ha cao so với mô hình TR-CN (461,9 kg/ha) Lợi nhuận trung bình mô hình TR-CN 44,9 tr.đ/ha cao tr.đ/ha so với mô hình TR-CCN Tỷ suất lợi nhuận trung bình mô hình TR-CCN ... Hình 1: Cơ cấu thu nhập theo đối tượng mô hình khảo sát Từ phân tích bảng cho thấy, xét khía cạnh hiệu sử dụng đồng vốn đơn vị tiền bỏ mô hình nuôi TR-CN mang lại hiệu kinh tế cao so với mô hình...
- 11
- 451
- 0
Hiệu quả mô hình đào tạo tín chỉ trong trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
... MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐHQGHN Mô hình đào tạo theo tín trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn Áp dụng mô hình tín chung toàn giới vào ... động đó” Như vậy, có đào tạo theo mô hình tín hay tính đến chất lượng, hiệu mà mô hình mang lại cho người dạy, người học người quản lý, tổ chức trước đây, mô hình đào tạo trường đại học cao đẳng ... người học, việc học theo mô hình đào tạo theo tín coi mô hình bắt buộc sinh viên phải chấp hành, đào tạo theo mô hình đào tạo tín sinh viên chủ động thời gian để đăng kí học môn phù hợp với khả mình,...
- 64
- 850
- 6
Nghiên cứu mô hình rủi ro tín dụng của takashi shibata và tetsuya yamada, lượng hóa và gia tăng vùng đệm tránh phá sản cho doanh nghiệp.pdf
... lâm vào suy thoái hay khó khăn 3 Chương 1: Cơ sở lý thuyết mô hình 1.1.Giới thiệu mô hình Mô hình Takashi Shibata Tetsuya Yamada đưa tháng năm 2009 Cả hai ông phát triển mô hình động rủi ro tín ... nhắc thật kỹ lưỡng Phần mở rộng mô hình xem xét phần phụ lục B 12 Chương 2: Thử nghiệm tính hiệu mô hình cách gia tăng vùng đệm cho phá sản Trong phần sử dụng mô hình để áp dụng cho trường hợp ... tất phân tích thấy tính đắn mô hình áp dụng vào Việt Nam với trường hợp cụ thể công ty Bông Bạch Tuyết ( BBT ) Mô hình thể dự đoán trùng lấp với thời điểm thực tế xẩy mà BBT lâm vào tình cảnh khó...
- 113
- 722
- 3
- mô hình lý thuyết tín hiệu
- mô hình điều chế tín hiệu của tầng vật lý
- 3 mô hình không gian tín hiệu
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ hybrid
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ hybrid của bjt pnp
- b mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp 1
- b mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp 2
- b mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp 3
- b mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp của d mosfet 1
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp của d mosfet 2
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp của e mosfet 1
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp của e mosfet 2
- các tín hiệu thoại và tương tự
- mô hình tương đương tín hiệu nhỏ tần thấp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25