... 2H3PO4 t0 H4P2O7 + H2O Tiếp tục đun nóng đến 400-500oC, axit điphotphoric biến thành axit metaphotphoric: H4P2O7 t0 2HPO3 + H2O Các axit HPO3, H4P2O7 lại kết hợp với nước để tạo axit H3PO4 ... Dung dịch NH3 D Dung dịch HCl Câu 11: Cu2S + HNO3 Cu(NO3)2 + CuSO4 + NO + H2O Số phân tử đóng vai trị chất khử chất oxi hóa là: (11)Tổ Hóa học Trang 11 A K2O, CuO, Ag2O B KNO2, CuO, Ag2O
Ngày tải lên: 21/04/2021, 18:30
... famous - ive expensive, active - ic electric, economic - able fashionable, comfortable c Cánh nhận biết trạng từ: trạng từ thường có hậu tố -LY Ex: beautifully, carefully, suddenly, carelessly, recently ... lives next door, is very friendly A who B whom C that D All are correct 48) We went to Sandra’s party, we enjoyed very much A which B whom C that D who 49) John, I have known for a very ... this way I have just found a river in which we can swim This is a form which you have to fill in VI VII COMBINE THESE SENTENCES BY USING RELATIVE PRONOUN: Chinese people have a very special kind
Ngày tải lên: 15/07/2016, 22:06
SKKN hệ THỐNG lý THUYẾT và bài tập về cấu tạo NGUYÊN tử và LIÊN kết hóa học TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... biến +2; kẽm có mức oxi hố phổ biến +2 Selen có tính chất giống lưu huỳnh có khả tạo thành ion polyselenua Se 22 hay [ -Se —Se-]2- Cấu tạo vng phẳng phức chất [NiSe4]2- cấu hình electron ion ... hợp yếu tố cho phép đưa cấu tạo sau phức chất: Se Se Se Ni Se Zn Se Se Se Se ion điselenua đóng vai trò phối tử b) [PtCl2(NH3)2] (1) đồng phân trans- đòi hỏi phức chất phải có cấu tạo vng phẳng: ... cđa ph©n tư photphin lµ 1,125 x 10-2nm TÝnh momnen l-ìng cùc cđa ph©n tư PH3 b»ng C.m vµ b»ng §? ?bai (D) Đáp án: 1,8 x 10-30 C.m; 954 (D); 1D = 3,34.10-3 Cm Bài 24:B»ng thùc nghiƯm ng-êi ta ®·
Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:09
Lý thuyết và bài tập về mạo từ
... d.a few 85 The village was very small There were only houses a plenty b x c a few d any 86.There ‘s no need to hurry We? ?ve got time a many b plenty of c plenty d.several 87 Come and sit with ... thống khiến cho đất nước ông người lãnh đạo) 4/ Sausở hữu tính từ(possessive adjective) sau danh từ sở hữu cách(possessive case) Ví dụ: - My friend, không nói My the friend - The girl's mother ... live near here? I bought new toothbrush his morning and I can't find it I'm sure I put it in bathroom Can you get fresh cream cake when you go out? shop on corner usually sells it It's very
Ngày tải lên: 21/08/2016, 06:09
Lý thuyết và bài tập về mệnh đề quan hệ hay nhất
... was given the responsibility for managing the downtown building project, which by the board of directors (A) is overseeing (B) was overseen (C) has been overseeing (D) be overseen 49 Nearly half ... surprised everyone (Anh ta đ kì thi u làm m i ng i ng c nhiên) C Nhìn (ONLY) (FOR) THOSE ( WHO) + Only THOSE + For THOSE + THOSE who ==> (Only/For) THOSE (Who) Câu Priority will be given to ... of directors would have no legal power even though its terms may have already been executed A whom B who C which D what 11 The director develop a list of criterias for development,ầầ.he feels
Ngày tải lên: 04/10/2016, 10:07
Kiến thức lý thuyết và bài tập về phương trình, bất phương trình và hệ phương trình
... (1) ∗ () (2) Đại học Sư Phạm Đại học Luật Tp Hồ Chí Minh khối A năm 2001 Bài giải tham khảo ● Do vai trò x y hệ hai phương trình Vì vậy, ( x; y ) nghiệm hệ ( y; x ) nghiệm hệ ● Nói cách khác: x ... phương trình bất phương trình NXB Giáo Dục 2010 Tạp chí Tốn học Tuổi Trẻ Tuyển Tập 10 năm đề thi Olympic 30/04 NXB Giáo Dục 2006 Các trang wed: Diễn đàn http: // mathscope.org Diễn đàn http: //
Ngày tải lên: 05/10/2016, 07:58
15 thi online lý thuyết và bài tập về CACBON 12
... nhóm Cacbon – Phần Câu [185976]Các nguyên tử thuộc nhóm IVA có cấu hình e lớp A ns2np2 B ns2 np3 C ns2np4 D ns2np5 Câu [185977]Trong nhóm IVA, theo chiều tăng điện tích hạt nhân, nhận định sau sai ... không tăng, không giảm D không xác định Câu 74 [186073]Trong phản ứng sau, phản ứng cacbon đóng vai trò vừa chất oxi hóa vừa chất khử? A C + HNO3 đặc, nóng→ B C + H2SO4 đặc, nóng→ C D C + O2 →
Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:45
skkn môn hóa học lý THUYẾT và bài tập về cân BẰNG ION TRONG DUNG DỊCH nước
... thi HSG quốc gia bảng A, bảng B từ năm 1994 đến năm 2009 Đề thi Olympic Quốc tế từ năm 2002 đến năm 2009 Tuyển tập 10 năm Đề thi Olympic 30 tháng Hóa học 11 NXB Giáo dục, 2006 Nguyễn Tinh Dung ... + OH- Kb (2) H2O H+ + OH- W (3) Vì dung dịch chứa đơn bazơ mạnh BOH, nên nồng độ ion OH - phân ly dung dịch lớn, cân (3) chuyển dịch mạnh sang trái Vì ta bỏ qua (3) so với (1) (2), dựa vào (2) ... dụng xử lý kim loại, thực phẩm, chất tẩy rửa công nghiệp chế tạo thuốc đánh Giá trị pK ba nấc phân ly H3PO4 25oC là: pKa1 = 2,12; pKa2 = 7,21; pKa3=12,32 Viết công thức bazơ liên hợp H2PO4- tính
Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:06
skkn lý thuyết và bài tập về câu bị động dành cho học sinh luyện thi tốt nghiệp, đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp
... properly 31 Do they advertise cigarettes widely in your country? a Do cigarettes advertised widely in your country? 20 b Does your country advertised widely cigarettes? c Are cigarettes advertised ... c have been built d have built 20 Advertising was found to be useful a.They found it useful to advertise b They found to advertise useful c.They found useful advertising d It was found advertising ... said to have died in the accident 1.4 Bị động dạng nhờ bảo(Causative forms): “HAVE, GET” Form: Active: S + ask/ get + S.O + to-inf + S.th S + have + S.O + bare-inf + S.th Passive: S + have/ get
Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:11
Lý thuyết và bài tập về câu điều kiện Cô Nguyễn Quỳnh Trang
... lai If + S + V2/ Ved, S +would/ Could/ Should + Vo Đk khơng có thật If + S + Had + V3/Ved, S + would/ could + have Đk khơng có thật q + V3/Ved khứ Đk kết hợp If + S + had + V3/Ved, S + would + ... đề điều kiện chia bang thái cách (past subjunctive), động từ mệnh đề chia điều kiện (simple conditional) Chú ý: Bàng thái cách (Past subjunctive) hình thức chia động từ giống hệt khư đơn, riêng ... khư đơn, riêng động từ "to be" dùng "were" cho tất ngơi Ví dụ: If I were a bird, I would be very happy (Nếu chim, hạnh phúc.)
Ngày tải lên: 13/05/2017, 10:44
Lý thuyết và bài tập về Este
... từ (CH3CO)2O C6H5OH) Câu 10 ( ID:23868 ) Câu trắc nghiệm (0 điểm) Cho dãy chất: phenyl axetat, anlyl axetat, metyl axetat, etyl fomat, tripanmitin Số chất dãy thủy phân dung dịch NaOH (dư), đun ... tiết Bình luận Lời giải chi tiết Chất dãy thủy phân dung dịch NaOH (dư), đun nóng sinh ancol anlyl axetat, metyl axetat, etyl fomat, tripanmitin Chú ý: phenyl axetat thủy phân NaOH (dư) sinh ... ID:23870 ) Câu trắc nghiệm (0 điểm) Cho dãy chất: phenyl axetat, metyl benzoat, metyl metacrylat, anlyl axetat, metyl axetat, etyl fomat, triolein, vinyl axetat, tristearin Số chất dãy thủy phân dung
Ngày tải lên: 27/08/2017, 08:51
SKKN hệ THỐNG lý THUYẾT và bài tập về cấu tạo NGUYÊN tử và LIÊN kết hóa học TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... TÂM HỌC LIỆU HĨA HỌC TRỰC TUYẾN CHỌN LỌC-ĐẦY ĐỦ-CHẤT LƯỢNG http://HOAHOC.edu.vn ─ http://LUUHUYNHVANLONG.com “Học Hóa đam mê” Thầy LƯU HUỲNH VẠN LONG (Giảng viên Trường ĐH Thủ Dầu Một – Bình Dương) ... biến +2; kẽm có mức oxi hố phổ biến +2 Selen có tính chất giống lưu huỳnh có khả tạo thành ion polyselenua Se 22 hay [ -Se —Se-]2- Cấu tạo vng phẳng phức chất [NiSe4]2- cấu hình electron ion Ni2+ ... hợp yếu tố cho phép đưa cấu tạo sau phức chất: + Se Se Se Ni Se Zn Se Se Se Se ion điselenua đóng vai trò phối tử b) [PtCl2(NH3)2] (1) đồng phân trans- đòi hỏi phức chất phải có cấu tạo vng phẳng:
Ngày tải lên: 26/09/2017, 15:58
T050011 ly thuyet va bai tap ve amin, aminoaxit
... nhóm amino số nhóm cacboxyl là: A Gly, Ala, Glu, Tyr B Gly, Val, Lys, Ala C Gly, Ala, Glu, Lys *D Gly, Val, Tyr, Ala (CH ) CH − CH(NH )COOH H NCH COOH $ Gly( ); Val OH − C6 H − CH − CH(NH ) − COOH ... phenylamoni clorua, alanin, lysin, glyxin, etylamin Số chất khơng làm quỳ tím đổi màu *A B.3 C D $ Alanin; glyxin # Dung dịch sau làm phenolphtalein đổi màu ? A Glyxin B axit axetic C alanin ... chất tác dụng với anilin ); # Amino axit sau có hai nhóm amino ? A Valin B Axit glutamic *C Lysin D Alanin H N(CH ) CH(NH )COOH $ Lysin # Các amin sau amin bậc I ? CH3 NH3Cl CH3 NH A ; CH3 NH ;
Ngày tải lên: 28/02/2018, 16:45
Tổng hợp lý thuyết và bài tập về câu điều kiện (2018)
... usually walk to school if I have enough time (Tôi thường đến trường tơi có thời gian.) • If you heat ice, it turns to water (Nếu bạn làm nóng nước đá, chảy ra.) • If we are cold, we shiver (Nếu ... mệnh đề “IF” riêng động từ “to be” dùng “were” cho tất ngơi Ví dụ: - If I were a bird, I would be very happy (Nếu chim, hạnh phúc.)
Ngày tải lên: 10/11/2018, 23:52
Lý thuyết và Bài tập về Nitơ và hợp chất của nitơ có đáp án Hóa học 10.
... B Phân tử N2 có liên kết ion C Phân tử N2 có liên kết ba bền vững D Nitơ có độ âm điện lớn nhóm VA Câu 2: Khi so sánh NH3 với NH4+, phát biểu không là: A Phân tử NH3 on NH4+ có liên kết cộng hố ... tạo 0,6 mol NO2 D phản ứng xảy tạo 0,2 mol NO Câu 17: Khi cho bột Cu vào dd H2SO4 loãng NaNO3, vai trò NaNO3 phản ứng : A chất oxi hóa B chất khử C chất xúc tác D chất mơi trường Câu 18: Trong
Ngày tải lên: 09/04/2019, 21:42
Chuyên đề 9: Lý thuyết và bài tập về axit cacboxylic có đáp án
... (CH3)3C-COOH CH≡C-COOH CH2=CH-CH2-COOH CH3-CH=CH-COOH axit valeric axit caproic axit Enanthic axit Caprylic axit Pelargonic axit Capric axit pivalic axit Propiolic axit Vinylacetic axit Isocrotonic ... (trans) 11 CH3-CH=C(CH3)-COOH axit Angelic (cis) axit Tiglic (trans) 12 CH2=CH-[CH2]2-COOH axit Allylacetic 13 CH3-C≡C-COOH axit Tetrolic 14 o-C6H4(COOH)2 axit Phthalic 15 m-C6H4(COOH)2 axit Isophthalic
Ngày tải lên: 21/04/2019, 20:28
Chuyên đề 12: Lý thuyết và bài tập về Cacbohidrat có đáp án
... nhiên - Chất rắn dạng sợi, màu trắng, khơng có mùi vị, không tan nước nhiều dung môi hữu tan nước Svayde (dd Cu(OH)2 + NH3) - Có sợi bơng, thân thực vật + Tính chất hố học - thuỷ phân axit vơ đặc ... axetat) Bài tốn độ rượu: Độ rượu: thể tích (ml) ancol ngun chất có 100 thể tích (ml) dung dịch ancol Vancol nguy�n ch�t V dd ancol Độ rựou = 100 Ví dụ: cồn 900 có nghĩa là: 100ml cồn có 90 ml ancol ... ứng thuỷ phân môi trường axit Câu 9: Cho số tính chất: có dạng sợi (1), tan nước (2), tan nước Svayde (3), phản ứng với axit nitric đặc (xúc tác axit sunfuric đặc) (4), tham gia phản ứng tráng
Ngày tải lên: 21/04/2019, 20:35
CHUYÊN đề hệ THỐNG lý THUYẾT và bài tập về CÔNG NGHỆ ADN
... tái tổ hợp vai trò then chốt Trong kì thi học sinh giỏi Quốc gia câu hỏi thi Olympic học nước, Olympic Sinh học quốc tế nội dung kiến thức liên quan đến cơng nghệ ADN tái tổ hợp đóng vai trò quan ... nhân dòng gen, người ta sử dụng loại vector nào, ưu điểm của vector nhân dòng gì? - Sử dụng plasmit làm vector nhân dòng: plasmit vi khuẩn thường sử dụng làm vector nhân dòng ngun nhân sau đây: ... 12kb - Sử dụng nhiễm sắc thể nhân tạo vi khuẩn (BAC) làm vector chuyển gen: Là plasmit cắt tỉa bớt cho gen thiết yếu làm giảm kích thước vector nhờ cài vào đoạn ADN kích thước lớn (200-300kb) Trong
Ngày tải lên: 11/03/2020, 04:01
Lý thuyết và bài tập về các động từ theo sau là V-ing và to V - Giáo viên Việt Nam
... prefer driving to traveling by train I prefer to drive rather than travel by train Mean to V: Có ý định làm gì. (4)Eg: He doesn’t mean to prevent you from doing that (Anh khơng có ý ngăn cản ... crafts especially bracelet -> I enjoy 2 Minh doesn't like making models because it is very boring -> Minh detests ……… 3 My brother likes making pottery because it is a creative activity ... I want to have this job I like to learn English Prefer V-ing to V-ing: thích làm hơn làm gì Prefer + to V + rather than (V): thích làm hơn làm gì Eg: I prefer driving to traveling by train
Ngày tải lên: 25/12/2020, 14:01
Lý thuyết và bài tập về các động từ theo sau là V-ing và to V - Giáo viên Việt Nam
... prefer driving to traveling by train I prefer to drive rather than travel by train Mean to V: Có ý định làm gì. (4)Eg: He doesn’t mean to prevent you from doing that (Anh khơng có ý ngăn cản ... crafts especially bracelet -> I enjoy 2 Minh doesn't like making models because it is very boring -> Minh detests ……… 3 My brother likes making pottery because it is a creative activity ... I want to have this job I like to learn English Prefer V-ing to V-ing: thích làm hơn làm gì Prefer + to V + rather than (V): thích làm hơn làm gì Eg: I prefer driving to traveling by train
Ngày tải lên: 25/12/2020, 16:13