... dân Pháp, ở chiến khu. b) Trên chiến khu, các chiến só liên lạc nhỏ tu i sống ở trong lán. c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình. T ... - T theo dõi – nhận xét. 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. ... dùng riêng cho người. - T nêu: Các sự vật được nhân hoá bằng những cách nào? - T dán lên bảng 4 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn. T cho HS thi đua viết tiếp sức theo tổ. - T theo dõi – nhận xét....
... - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tieát 23. Kế hoạch bài dạy tu n 22 LUYỆN TỪVÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng ... – Đồ dùng dạy học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4câu BT2. - 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3).III – Các hoạt động dạy học: 1) ... - T cho HS thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau: Ghi các bài tập đọc, chính tả đã học trong tu n. - T theo dõi, nhận xét đưa ra lời giải đúng.- HS lặp lại tựa bài cá nhân.- HS thảo luận...
... Kế hoạch bài dạy tu n 24 LUYỆN TỪVÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ ... định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4 ) - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài: . Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau: Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học....
... dõi nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: (5’) - T chấm điểm một số vở nhận xét HS làm bài. - T cho HS nêu lại các nội dung đã được học. - T nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các ... nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học, áo trắng khiêng nắng qua sông, chăn mây trên đồng, đạp xe qua ngọn...
... số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào bảng thảo luận. - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm đúng và nhiều.Bài tập 3:* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... nhân. - T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu đã được viết sẵn đính bảng. - T theo dõi , nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: (5’) - T chấm điểm một số vở của HS. - T nhận xét bài làm của HS. - Về nhà...
... Kế hoạch bài dạy tu n 28 LUYỆN TỪ & CÂUNHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”I – Mục tiêu: ... bảng viết truyện vui ở bài tập 3.III – Các hoạt động dạy học:1)Ổn định: (1’) hát.2)Bài cũ : (4 ) Ôn tập giữa kỳ II.- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII. Ưu, khuyết điểm bài thi. 3)Bài...
... ghi dưới tổng kết cho nhóm. - T tổng kết – nhận xét – tuyên dương.Bài tập 2:* Mục tiêu: giúp HS nắm được nội dung câu chuyện và rút ra được các từ ... cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. - T nhận xét, tuyên dương yêu cầu sửa bài ở vở BT.Bài tập 3:* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... cho HS đọc yêu cầuvà làm bài ở vở. - T cho HS sửa bài bằng cách mời nhau . - T nhận xét – tuyên dương.b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy bộ, …c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua...
... HS sửa bài chia làm 4 tổ. a) : b) : c) : - HS đọc cá nhân 4. Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại các nội dung vừa học. - Chấm một số vở – nhận xét. - Chuẩn bị tu n 31. ... - T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - T theo dõi – nhận xét – bổ sung.Bài 4: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu câu vào đoạn văn cho đúng.* Tiến hành: học cá nhân...
... đua theo 4 tổ.- HS gạch dưới các bộ phận sau: a) … bằng gỗ xoan. b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. c) … bằng trí tu , mồ hôi và cả máu của mình.Bảng thảo luậnBảng đ/s 4. Củng cố...
... hành: thi đua viết tiếp sức. + GV cho 1 HS đọc yêu cầu. + GV treo bảng có ghi 4câu trả lời. + HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi tiếp sức. + GV theo dõi, nhận xét thi đua và cho HS làm ... như thế nào? Bảng Đ/S 4) Củng cố – Dặn dò: (5’)- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ nhân hóa.- GV theo dõi, nhận xét.- Về nhà làm lại bài và xem trước tiết 24. - GV nhận xét tiết....
... LUYEN Tệỉ VA CAU Tệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEPI. Muùc tieõu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ... được.3. Thái độ: - Ham thích môn học.II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.- HS: Vở.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. ... các bức tranh còn lại.- Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.- Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang...
... bảng – cả lớp nhận xét.- T viết băng giấy 3 câuvà HS gạch dưới.- T nhận xét chung – tuyên dương. 4- Củng cố, dặn dò (5’)dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. . Chỉ tình cảm ... lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.- HS hát chuyền hoa và chọn 4 tổ thực hiện đặt câu với 4từ cho sẵn.Bảng đ/sBảng gỗVở Bài tậpBảng ñ/sHoa LUYỆNTỪVÀ CÂUTỪ NGỮ VỀ ... tập & Câutu n này các em sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương và sau đó ôn tập câu lại về mẫu câu: Ai làm gì?T ghi tựa bài trên bảng. b- Hướng dẫn làm bài tập ( 24 )* Mục tiêu:...
... Kế hoạch bài dạy tu n 12 LUYỆN TỪVÀ CÂUÔN Tệỉ CHặ HOAẽT ẹONG, TRAẽNG THAI - SO SANHI Mục tiêu: - Ôn tập về ... nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra - Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11. - 2 HS nêu các từ ngữ về quê hương. T nhận xét. 3 – Bài mới: (25’) Ôn từ chỉ hoạt ... Giới thiệu bài: (1’) T nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.b – Hướng dẫn làm bài tập: ( 24 )Bài 1:* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách dùng từ chỉ hoạt động.* Cách tiến hành: Học cá nhân...