0

luyen tap tao lap van ban 7

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... lời văn của em. [ 47, tr. 47)  Kỉ niệm ngày thơ ấu. [ 47, tr. 47] .  Quê em đổi mới. [ 47, tr. 47] .  Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em. [ 47, tr.49].  Kể ... một việc tốt mà em đã làm. [ 47, tr.99]  Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn mà em biết. [ 47, tr.99]  Kể về một chuyến về quê. [ 47, tr.111]  Người ấy (bạn, ... ) sống mãi trong lòng tôi. [48, tr. 37]  Tôi thấy mình đã khôn lớn. [48, tr. 37]  Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn lòng. [48, tr. 37]  Tưởng tượng 20 năm sau, vào một...
  • 129
  • 2,521
  • 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN  NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

Thạc sĩ - Cao học

... lời văn của em. [ 47, tr. 47)  Kỉ niệm ngày thơ ấu. [ 47, tr. 47] .  Quê em đổi mới. [ 47, tr. 47] .  Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em. [ 47, tr.49].  Kể ... / 0% 6/10 19 44,2% 18 42,9% 1 2,3% 5 10,6% TC 74 61 ,7% 37 30,8% 2 1,6% 7 5,8% Ở ngôi kể thứ nhất, đại từ xưng hô “tôi” được chọn đa số (61 ,7% ). Đây là đại từ xưng hô ở ngôi thứ nhất mang ... một việc tốt mà em đã làm. [ 47, tr.99]  Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn mà em biết. [ 47, tr.99]  Kể về một chuyến về quê. [ 47, tr.111]  Người ấy (bạn,...
  • 129
  • 1,660
  • 1
Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận

Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận

Ngữ văn

... Đoạn 7: Điều kiện để chọn khoảnh khắc.- Đoạn 8: Vai trò, vốn sống của nhà văn.2. Tìm ý chính của mỗi đoạn:- Đoạn 1: Vấn đề quan tọng trong truyện ngắn không phải là ở tình tiết mà là ở sự vang...
  • 2
  • 12,104
  • 27
Tiết 48. Luyện tập xây dựng văn bản tự sự - Kể chuyện đời thường

Tiết 48. Luyện tập xây dựng văn bản tự sự - Kể chuyện đời thường

Ngữ văn

... ngày 30 tháng 11 năm 20 07 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài văn tự sự - Kể chuyện đời thườngI- Tìm hiểu đề1. Các đề bài tự sự Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 20 07 Bài 11- Tiết 48: ... phải tưởng tượng và hư cấu các sự việc cho câu chuyện hấp dÉn Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 20 07 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài văn tự sự - Kể chuyện đời thườngI- Tìm hiểu đề1. ... ý đúng?A.Xác định rõ nội dung của đề.B.Lựa chon ngôi kể, sự việc, thứ tự kể thích hợp.C.Cần tao ra những yếu tố hoang đường.D.Chú ý lời văn giới thiệu nhân vật, lời văn kể sự việc.E.Cần...
  • 11
  • 11,788
  • 17
Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

Ngữ văn

... một câu chuyện xảy ra trong cuộc sống mà em đà được nghe hoặc đà chứng kiến? Khoảng năm( 177 4- 177 5), trong nước vô sự, Thịnh Vương thích chơi đèn đuốc,cho xây dựng đình đài liên miên. Những ... Tiết 20: Luyện tập tóm tắt văn bản tự sựII. Thực hành tóm tắt văn bản tự sựTrả lời: a)- Có 7 sự việc: khá đâỳ đủ. -Thiếu 1 sự việc: - Một đêm Trương Sinh cùng con trai ngồi bên đèn, đứa...
  • 18
  • 10,795
  • 31
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Khoa học xã hội

... nghiệm 90 6 ,78 Chênh lệch 1, 00 Kết quả bài kiểm tra sau tác động của nhóm lớp thực nghiệm là điểm trung bính 6 ,78 , kết quả bài kiểm tra tương ứng của nhóm lớp đối chứng là 5 ,78 . Điều này ... xác nhận tình khả thi, hiệu quả của đề tài. 27. Lê Sử, Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ, t/c Ngôn ngữ số 4, tr75-80, 2009 28. Tạp chì Văn học v tui tr (2008), ... Phương pháp dạy học tiếng Việt. NXBGiáo dục 2. Diệp Quang Ban (2009), Giao tiếp diễn ngôn và cấu tạo của văn bản. NXB Giáo dục 3. Diệp Quang Ban (2009), Ngữ pháp Việt Nam. NXB Giáo dục 4. Bộ Giáo...
  • 14
  • 934
  • 0
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... sự kiện phải chính xác, cụ thể. 17 Địa chỉ : Phòng 306-A3,Km10 Nguyễn Trãi ,Thanh Xuân ,Hà Nội. Tel :043 .78 978 9 Fax :043.456456 www.CTCPADPD11VT7.com.vn o0o Hà Nội, ngày 14 tháng ... tác của Công ty Cổ phần D11VT7 mời đối tác hợp tác thực hiện một dự án kinh doanh CÔNG TY CỔ PHẦN ÁO ĐỒNG PHỤC D11VT7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ... D11VT7 đảm nhiệm. - Kinh doanh không bỏ vốn trước, không ràng buộc thời hạn. 12 - Ký đóng dấu cơ quan. - Nơi nhận.  Các loại thông báo - Thông báo truyền đạt một văn bản mới ban...
  • 18
  • 10,410
  • 13
skkn  Nguyên nhân và cách chữa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong tạo lập văn bản cho học sinh lớp 9

skkn Nguyên nhân và cách chữa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong tạo lập văn bản cho học sinh lớp 9

Báo cáo khoa học

... sa li Du câu Tng s bài kho sát SL TL SL TL Du chm lng 312 272 87 193/ 272 62 Du hai chm 312 278 89 230/ 278 74 III. Bài hc kinh nghim: M"c dù t c kt qu nêu trên, ... khác S bài 150 178 250 Dùng úng du câu Bi*u 1 Bi*u 2 S bài c sa li – 62% S bài dùng úng sau khi th%c nghim – 87% S bài c sa li – 74 % S bài Dùng úng ... dùng du ngoc n 7 -u hoc 7 cui b phn tách bit. Ví d 6: “Làng” (Kim Lân là tp truyn ngn xut sc vit v ngi nông dân trong kháng chin chng Pháp. Ví d 7: ng lao %ng Vit...
  • 35
  • 800
  • 1
Đè thi kỹ năng tạo lập văn bản ptit

Đè thi kỹ năng tạo lập văn bản ptit

Cao đẳng - Đại học

... - Bài làm không quá 7 trang A4 ...
  • 2
  • 5,128
  • 66
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... lãnh đạo Bộ Xây dựng làm Trưởng ban hoặc Phó Trưởng ban, Chủtịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng được ghi như sau, ví dụ: TM.HỘI ĐỒNG KT.TRƯỞNG BAN CHỦ TỊCH PHÓ TRƯỞNG BAN (Chữ ký, dấu của Bộ Xây ... đồng hoặc ban của Bộ Xâydựng ban hành mà Thứ trưởng Bộ xây dựng làm chủ tịch Hội đồng hoặc Trưởng ban, lãnh đạo các Cục, Vụ thuộc Bộ xây dựng làm Phó Củ tịch Hội đồng hoặc Phó Trưởng ban được ... người ký văn bản trong ban hoặc hội đồng,không được ghi chức vụ trong cơ quan, tổ chức.Chức vụ (Chức danh) của người ký văn bản do hội đồng hoặc ban chỉ đạo của Nhànước ban hành mà lãnh đạo...
  • 13
  • 9,123
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25