luyện thi đại học phần hình học phẳng
Luyện thi vào Chuyên: Phần hình học
... LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌCDấu “=” xảy ra ⇔ MD = ND ⇔ ··0MBA NBC 22,5= = Bài 4: Cho nửa đường tròn ... OP2−ĐỖ TRUNG THÀNH − GIÁO VIÊN THCS Trang 2LKFEIQPH OABMKIEDCOABP LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌCSuy ra: 2 22 2 2 2 2 22R OP 1IO IP OP OI IP R2 2−= + − ⇔ + = = OB2. ... TRUNG THÀNH − GIÁO VIÊN THCS Trang 3HQPNBO'AOMdPMT'TA B CO LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌCc) Dễ thấy: ABQP là hỡnh thang vỡ AB // NQ. Ta cú: Ã1ABQ2=sẳằ( )1MB...
- 6
- 1,513
- 43
Luyện thi Đại học phần Hình học
- 45
- 262
- 0
Luyện thi vào lớp 10(Hình học)
... Giáo án ôn hình học lớp 9 Phần II: Hình học A- Các dạng toánI/ Các bài toán chứng minh1 - Chứng minh hai đoạn thẳng bằng ... của đoạn thẳng, định nghĩa phân giác của của 1 góc.- Tính chất của hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông, hình thang cân,- Tính chất đờng trung tuyến ứng với cạnh huyền, tính ... cung.- Hai góc ở đáy của 1 tam giác cân, hình thang cân.- Các góc của 1 tam giác đều.- Sử dụng các tính chất về góc của hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi,- Sử dụng kết quả của 2 tam giác...
- 46
- 469
- 3
ON THI TUYEN SINH PHAN HINH HOC.doc
... thẳng hàng.e)14.Cho hình thoi ABCD có góc nhọn BAD∠ = α. Vẽ tam giác đều CDM về phía ngoài hình thoi và tam giác đều AKDsao cho đỉnh K thuộc mặt phẳng chứa đỉnh B (nửa mặt phẳng bờ AC).a)Tìm ... - BÀI TẬP HÌNH HỌC_______________________________________________________________________________________a)Các điểm O, M, N, P cùng nằm trên một đường tròn.b)Tứ giác CMPO là hình bình hành.c)CM.CN ... AD (M ≠ A; M ≠ D). Gọi I, K lầnlượt là hình chiếu vuông góc của M trên AB, AC; H là hình chiếu vuông góc của I trên đường thẳng DK.a)Tứ giác AIMK là hình gì?b)Chứng minh 5 điểm A, I, M, H,...
- 12
- 638
- 2
Bài tập luyện thi vào lớp 10- hình học
... tam giác gì?d) Trực tâm tam giác ABC là điểm nào trên hình vẽ ?e) Tính độ dài BC.f) Tính diện tích phần trung của hình tròn(O;R) và hình tròn ngoại tiếp tứ giác KBOC.B ài 4 1 : Cho (O;R) ... A nội tiếp đ ờng tròn tâm O, kẻ đờng kính AD.a) Chứng minh tứ giác ABDC là hình chữ nhật .b) Gọi M và N thứ tự là hình chiếu vuông góc của B, C trên AD; AH là đ ờng cao của tam giác(H trên ... EF lần l ợt tại I, J. Chứng minh I và J lần lợt là trungđiểm của CE và CF.d)Tính diện tích phần hình tròn giới hạn bởi dây AD và cung nhỏ AD, biết AB=6 và AD=63.B ài 18 :Cho tứ giác ABCD...
- 7
- 1,174
- 11
Hình học phân hình
... 100 III.1 Giới thi u về ngôn ngữ cài đặt 100 III.2 Kết quả chương trình 111TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 CHƯƠNG I: SỰ RA ĐỜI VÀ CÁC KẾT QUẢ CỦA HÌNH HỌC PHÂN HÌNH.Đề tài : Hình học Fractal Trang ... ;++I)Đề tài : Hình học Fractal Trang 40{{{}} ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP SVTH: Nguyễn Ngọc Hùng Cường Hình sau là mức đầu tiên của đường cong Von Kock bậc hai 50 đoạn: Đề tài : Hình học Fractal Trang ... với các hình dạng khác nhau. Hình sau là mức 5 của đường Von Kock 18-đoạn: □ ĐƯỜNG VON KOCK BẬC HAI 32-ĐOẠN: Hình sau là generator của đường Von Kock bậc hai 32-đoạn:Đề tài : Hình học Fractal...
- 115
- 309
- 0
GIÚP HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC
... HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌCCHỦ ĐỀ 1: SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG VẼ HÌNH Hình học không gian là một môn học về các vật thể trong không gian (hình hình ... của hình chóp.1.2 Sai lầm khi vẽ hình biễu diễn của một hình trong không gian Hình biểu diễn của một hình H trong không gian là hình chiếu song song của hình H lên một mặt phẳng. Muốn vẽ hình ... là hình biểu diễn của tam giác đều ABC.b. Cũng như câu a, khi nhìn vào hình vẽ biểu diễn trên thì ta không biết đó là hình biểu diễn của hình bình hành, hình chữ nhật hay là hình vuông. Bởi hình...
- 34
- 1,464
- 21
Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học
... tích kết quả kiểm tra.chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. ĐẠI HỌC HUẾĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁNKHOA TOÁNKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSPKHÓA LUẬN ... có hệ thống, toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.Đánh giá được các mức độ: Nhận biết, ... kiểm traXác định mục tiêu dạy học Xác định mục tiêu dạy học Thi t lập ma trận đặc trưng Thi t lập ma trận đặc trưng Thi t kế câu hỏi theo ma trận đặc trưng Thi t kế câu hỏi theo ma trận đặc...
- 34
- 649
- 0
Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần hinh học
... những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học Chương 2Giúp HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học 1. Sai lầm của HS vẽ hình 2. Sai lầm củaHS khi vận dụngđịnh ... cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học Toán 1. Học sinh học bằng cách kiến tạo tri thức2. HS học bằng hành động gắn liền trong các hoạt động học 3. HS học để làm” tốt ... lý luậnChương 2Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: PHẦN HÌNH HỌCChương 3Thực nghiệm sư phạm Chương 1Cơ sở lý luận1. Lí thuyết việc học 2. Nguyên nhân gâynên...
- 23
- 649
- 0
Nghiên cứu về hình học phân hình và ứng dụng của nó
... chiều và độ đo trong lý thuyết hình học Eulide cổ điển 8 I.2 Sự phát triển c ủa l ý thuyết hình học phân hình 9 I.3 Các ứng dụng tổng quát của hình học phân hình 10 Ứng dụng trong vấn đề ... : Hình học Fractal Trang 2 Chương I: Trình bày các kiến thức tổng quan về lịch sử hình học phân hình, về các kết quả của cơ sở lý thuyết. Chương II: Trình bày các kỹ thuật hình học phân hình ... KHOA HỌC CƠ BẢN: Có thể nói cùng với lý thuyết topo, hình học phân hình đã cung cấp cho khoa học một công cụ khảo sát tự nhiên vô cùng mạnh mẽ như đã trình bày trong phần I.1, vật lý học...
- 116
- 778
- 3
Hình học phân hình và ứng dụng của nó
... tài : Hình học Fractal Trang 5 CHƯƠNG I: SỰ RA ĐỜI VÀ CÁC KẾT QUẢ CỦA HÌNH HỌC PHÂN HÌNH. I.1 SỰ RA ĐỜI CỦA LÝ THUYẾT HÌNH HỌC PHÂN HÌNH: Sự ra đời của lý thuyết hình học phân hình là ... các thuật ngữ của hình học phân hình là bộ môn hình học cho phép “sắp xếp thứ tự” sự hỗn độn. Trong ngữ cảnh nào đó hình học phân hình là ngôn ngữ đầu tiên để mô tả, mô hình hoá và phân tích ... Đề tài : Hình học Fractal Trang 3 MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU. 1 Chương I:SỰ RA ĐỜI VÀ CÁC KẾT QUẢ CỦA HÌNH HỌC PHÂN HÌNH. 5 I.1 Sự ra đời của lý thuyết hình học phân hình 5 Tính...
- 116
- 562
- 0
Chemical bonding and molecular geometry( liên két hóa học và hình học phân tử)
... 10016http://www.oup-usa.orgOxford is a registered trademark of Oxford University PressAll rights reserved. No part of this publication may be reproduced,stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or...
- 277
- 2,377
- 0
Chemical bonding and molecular geometry( liên kết hóa học và hình học phân tử)
... 10016http://www.oup-usa.orgOxford is a registered trademark of Oxford University PressAll rights reserved. No part of this publication may be reproduced,stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or...
- 277
- 2,039
- 0
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
... Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung dựng hình không gian chƣơng trình hình học lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội. học có ... pháp dạy học; Toán học; Lớp 12; Hình học giải tích; Ứng dụng phần mềm Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài - Hình học không gian là một phần toán học khó của chương trình toán trung học phổ ... Thị Quỳnh Giao (2009), Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội. 3. Nguyễn...
- 22
- 1,843
- 5
bài giảng học phần Hình học cao cấp
... của hình học. Hiểu được phương pháp tiên đề để xây dựng hình học, mô hình của một hệ tiên đề, vai trò của toán học cao cấp trong việc nghiên cứu hình học. Sinh viên hiểu được việc xây dựng hình ... Simpson.Bài 27. (Hình 7) Chuyển sang hình bình hành nội tiếp (C) khi đó hình bình hành là hình chữ nhật. Còn trường hợp ngoại tiếp hình bình hành trở thành hình thoi. Trường hợp hình chữ nhật ... O. Bài 59. (Hình 20)N'M'QPNCBAM Hình 20Bài 60. (Hình 21)Q'P'QPNIBAM Hình 21Bài 61. (Hình 22)3535 Bài 47. (Hình 14)a'baBAC Hình 14B = a’...
- 74
- 4,124
- 37
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25