luyện từ và câu lớp 3 tuần 2

... Lặng lẽ mò tôm Bài tập 3: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ “Khi nào?” - Tiến hành: Phương pháp học nhóm - T cho HS đọc yêu cầu thảo luận nhóm tìm phận trả lời câu hỏi “Khi nào?” 4) ... làm vào a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đủ tối b) Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c) Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì - HS gọi điện lẫn nhau, lớp chia đội, đội chậm đội thua a) Lớp em bắt đầu vào ... kì - HS gọi điện lẫn nhau, lớp chia đội, đội chậm đội thua a) Lớp em bắt đầu vào HKII từ ngày 19/1 b) Ngày 31 /5, HKII kết thúc khoảng cuối tháng c) Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè Bảng thảo luận...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... lưu ý với câu ba HS gạch cụm từ: Trung Quốc lần sứ  Bài tập 4: * Mục tiêu: giúp HS nắm cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: học cá nhân - T cho HS mời trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu? ... thấy có cách nhân hoá?  Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: phương pháp đàm thoại, giảng giải - T cho HS thực làm vào tập - T cho HS sửa phương pháp ... nhận xét lẫn - HS sửa bảng đ/s - HS viết vào tập Bốn tờ giấy khổ to Bảng đ/s - HS nêu có cách nhân hoá:  Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chò  Tả vật từ dùng để tả ngưới: bật lửa, kéo đến,...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện, nắm dấu câu cần ghi vào đoạn văn * Tiến hành: học lớp, phương pháp giảng giải - T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS giải thích yêu cầu - T nêu câu hỏi: + Truyện cười ... Bài tập 2: * Mục tiêu: HS dùng dấu phẩy cho câu văn * Tiến hành: Phương pháp học cá nhân - T cho HS đọc yêu cầu làm vào - T theo dõi, nhận xét HS sửa theo lời giải Bài tập 3: * Mục tiêu: ... truyện vui Điện, bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống truyện Các em kiểm tra lại dùng dấu - HS cá nhân kể câu chuyện cho biết truyện gây cười chỗ: Câu trả lời người anh - HS làm tập HS lên bảng...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... c) Từ ngữ môn nghệ thuật Thơ ca, điện ảnh, kòch nói, chèo, tuồng, cải lương, xiếc, hài, ca nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc, văn học, - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn - Làm vào ... vẽ, biểu diễn, quay phim, khắc, nặn tượng, đục tượng, Bài 2: (10’) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách điền dấu phẩy * Tiến hành: học lớp - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS suy nghó tự làm ... tập: a) Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhà quay phim, nhà điêu khắc, nhà nhiếp ảnh, nhà tạo mốt, nhà ảo thuật, nhà biên đạo múa, họa só, diễn viên, b) Từ ngữ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... học - T nhận xét tiết học - Chuẩn bò tuần 26 - HS đọc yêu cầu cá nhân - HS làm vào - HS sửa nhận xét bảng đ/s - HS đọc lại cá nhân đáp án a) Cả lớp cười lên câu thơ vô lí b) họ người phi ngựa ... núi Bài tập 2: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì sao?” nêu cách trả lời * Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện” - T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS tiến hành làm vào - T cho HS ... chơi “Truyền điện” Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi: Vì sao?/ * Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá nhân - T cho HS đọc yêu cầu tiến hành làm vào - T cho HS sửa cách bốc...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... hoạt động lễ hội hội vào bảng thảo luận - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm nhiều Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy chỗ câu văn * Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm ... thoại - T cho HS đọc yêu cầu tập - T cho HS đọc câu giúp HS nhận diểm giống câu - T cho HS làm – HS sửa cá nhân - T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu viết sẵn đính bảng - T theo dõi , nhận xét ... yêu cầu tập - HS đọc cá nhân - HS nêu ý kiến cá nhân, câu có điểm giống nhau, câu bắt đầu phận nguyên nhân với từ: vì, tại, nhờ - HS làm vào - HS sửa cá nhân a) Vì thương dân, trồng lúa, nuôi...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... cho lớp chia thành đội: đội HS sửa tiếp sức, gạch phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” - GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS thi đua, chia lớp ... - GV chấm số vở, nhận xét chung - GV ý: Các tượng nhân hóa vật, vật đọc thơ,văn - Dặn dò xem tuần 29 - GV nhận xét tiết ... c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội chạy thi để chọn vật nhanh - HS đọc cá nhân yêu cầu - HS làm vào - HS sửa bài, nhận xét bảng Đ/S Phong … Thấy … hỏi, + Hôm … tốt ? + Vâng ! … bạn Long + Sao...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... dương Bài tập 2: * Mục tiêu: giúp HS nắm nội dung câu chuyện rút từ ngữ kết thi đấu thể thao * Tiến hành: học nhóm - T cho HS thực kể câu chuyện vui cá nhân – trao đổi nhóm rút từ ngữ yêu cầu ... nắm nội dung câu chuyện qua câu hỏi T nêu + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? - T cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm từ ngữ nói kết ... đấu thể thao - T nhận xét, tuyên dương yêu cầu sửa BT Bài tập 3: * Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy câu * Tiến hành: học lớp, trò chơi thi đua tiếp sức - T cho HS đọc yêu cầu làm - T cho...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... theo dõi – nhận xét Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì” * Tiến hành: trò chơi đố vui - T cho HS tự mời đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - T theo dõi – nhận ... đọc cá nhân (2HS) - HS làm vào BT - HS sửa chia làm tổ a) : b) : c) : - HS đọc cá nhân Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại nội dung vừa học - Chấm số – nhận xét - Chuẩn bò tuần 31 ... – bổ sung Bài 4: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu câu vào đoạn văn cho * Tiến hành: học cá nhân – sửa tiếp sức - T yêu cầu HS đọc đề câu văn cần điền dấu - T cho HS sửa tiếp sức - T nhận...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... dấu - T theo dõi nhận xét – cho lời giải , : , : Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” * Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức - T cho HS đọc yêu cầu - T theo ... thăm số ngẫu nhiên - T nhận xét vào - HS đọc cá nhân - HS thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét bảng đ/s làm vào BT - HS đọc cá nhân - HS làm vào BT - HS thi đua theo tổ - HS ... trí tuệ, mồ hôi máu Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu nội dung tiết học - HS mời đặt trả lời câu hỏi “Bằng gì?” - T lưu ý cho HS nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dụng viết - Chuẩn bò sau - Nhận...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... Bài 3: - Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ Như nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp sức + GV cho HS đọc yêu cầu + GV treo bảng có ghi câu trả lời + HS thi đua theo tổ lên viết câu ... tới đích, rung hồi chuông Bài 2: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo nội dung câu hỏi - Tiến hành: trò chơi hỏi đố + GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm vào + GV cho HS sửa với hình ... 4)Củng cố – Dặn dò: (5’) - GV cho HS thi đua theo tổ tìm đặt câu có từ nhân hóa - GV theo dõi, nhận xét - Về nhà làm lại xem trước tiết 24 - GV nhận xét tiết Bảng Đ/S ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... bảng viết câu - HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp - Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng - Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, - Đặt câu theo yêu cầu, sau tập hai số HS đọc câu văn - ... nói tầm vóc - Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất  Hoạt động 2: Củng cố PP: Thực hành – HT: Cá nhân, lớp Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt câu với từ tìm - Gọi ... dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi bảng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Anh hùng,...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... cá nhân Bài tập yêu cầu tìm câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? có đoạn văn, sau rõ phận câu trả lời câu hỏi “Ai?”, phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?” - T cho HS làm vào - HS làm - T cho HS sửa ... bảng, HS viết từ Nhóm xong trước thắng - T nhận xét, tuyên dương, cho HS đổi chéo sửa bảng đ/s - T cho HS đọc lại từ – cho HS nêu lại từ khó hiểu nghóa Bài 2: phương pháp thảo luận, học lớp - T cho ... đặt câu với từ cho sẵn - T tổ chức cho HS thi đua đặt câu theo - HS nhận xét mẫu câu Ai làm gì? VD: Bác nông dân gặt lúa - T cho HS chuyền hoa tổ, chọn Những gà theo HS đại diện tổ – HS đọc câu...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... vào tập - T : theo em, so sánh trâu đen đập đất? - T cho HS thi đua sửa nhanh, đội HS - HS sau kết thúc hát, nhận hoa thi đua Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách nối cụm từ có nghóa tạo nên câu ... hoàn chỉnh * Tiến hành: Học lớp trò chơi thi đua - T cho HS đọc yêu cầu đề - T tổ chức cho HS chơi trò chơi “Xì điện” Chia lớp thành đội T người châm ngòi, đọc ô từ ngữ cột A Ví dụ: Những ruộng ... với từ ngữ mà T vừa đọc, Nếu sai chậm thua - T cho HS thục hiện, theo dỏi, nhận xét - Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS thi đua làm miệng - Theo dỏi, nhận xét - Dặn dò xem tiết lại câu thơ, câu...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... nào? - HS sửa bảng: 3HS - HS sửa bảng Đ/S - HS nêu cá nhân + Bộ phận trả lời câu hỏi nào? cho ta biết đặc điểm phận trả lời câu hỏi “Ai” (Cái gì? Con gì?) - 3, HS đặt câu hỏi, lớp theo dỏi, nhận ... cho vài HS đặt câu theo mẫu “Ai (cái gì? Con gì?) nào?” – Củng cố – Dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà ôn lại tập tiết học, tìm từ đặc điểm vật, vật xung quanh em đặt câu với từ ... Bài 2: Mục tiêu: Giúp HS nắm hình ảnh so sánh từ đặc điểm câu so sánh Cách tiến hành: thảo luận nhóm, phương pháp đàm thoại, giảng giải - GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc câu thơ...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... Bài 2: T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS sửa cách viết tiếp sức Bài 3: - T yêu cầu HS đọc yêu cầu - T treo bảng phụ có chép sẵn nội dung ... thổi” - T chấm điểm vào - nhận xét 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - T nhận xét tiết học cho nêu nội dung học - Dặn dò ôn lạicác tập chuẩn bò tiết 17 - HS đọc cá nhân - HS làm vào - HS sửa theo đội ... cá nhân - HS làm vào - HS sửa theo đội tiếp sức Bảng đ/s Đáp án: * Thành phố: đường phố, nhà cao từng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bền xe, đèn cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... “gọi điện” - T nhận xét d) Luyện tập cách dùng dấu phẩy - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thi làm nhanh, yêu cầu HS lớp làm vào tập, chia làm đội - Nhận xét cho điểm HS 3) Củng cố, dặn dò: - Nhận ... giá lạnh / nhiệt độ thấp / … - HS đọc đề bài, HS đọc lại câu văn - HS làm tiếp sức a) Ếch ngoan ngoãn, chăm thông minh b) Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dòu c) Trời xanh ngắt cao, xanh dòng ... cho điểm HS 3) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn lại tập chuẩn bò sau làm vào tập Đáp án: a) Bác nông dân cần mẫn / chăm / chòu thương chòu khó / … b) Bông hoa vườn tươi...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... kể chuyện  Bài tập 3: * Mục tiêu: HS nắm cách đặt dấu phẩy vào chỗ đuọan văn * Cách tiến hành: học nhóm - T cho HS đọc yêu cầu tập - T cho HS hoạt động tìm cách đặt dấu phẩy vào đoạn văn - T treo ... thoải mái, tự * Cách tiến hành: học lớp, phương pháp thuyết trình - T cho HS thoải mái kể chuyện vò anh hùng mà HS biết - T cho HS nắm...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... CŨ: Tìm câu sau vật so sánh với đặc điểm nào? Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai, gạch hai gạch phận trả lời cho câu hỏi Thế câu sau? ... Khơ mú, Ê-đê, Ba-na,Gia-rai, Các dân tộc thiểu số miền Nam Khơ-me, Hoa, Xtiêng 2. Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: a ) Đồng bào miền núi thường trồng lúa ruộng b) Những ngày ... sàn để d ) Truyện Hũ bạc người cha truyện cổ dân tộc Chăm Bài 3: Quan sát vật vẽ viết câu có hình ảnh so sánh vật tranh: Bài 4:Tìm từ thích hợp với chỗ trống: a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh núi...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 16:11

... ông Th t ngy 19 thỏng nm 20 11 Luyn t v cõu: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Đọc lại lại với chiến khu trả lời câu hỏi: a) Câu chuyện kể diễn đâu? b) ... Các vật tả từ ngữ c) Cách tác giả nói với mưa Th t ngy 19 thỏng nm 20 11 Luyn t v cõu: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Bài 1: Bài 2: đâu? Có ba cách nhân hoá vật là: + Dùng từ người để ... Dùng từ ngữ tả người để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với người để nói với vật Th t ngy 19 thỏng nm 20 11 Luyn t v cõu: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11