Tài liệu luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 20.
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 20
LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC – DẤU PHẨY
I – Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc
- Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, dùng từ chính xác theo chủ đề
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ phân loại 2 cột bài tập 1, 3 tờ giấy A4 viết3 câu ở bài tập 3
- Vở bài tập, bảng đ/s
III – Hoạt động dạy học:
1) Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: Nhân hoá – Ôn kiểu câu “Ai làm gì?”
- T nêu tên bài cũ – các yêu cầu khi kiểm tra
+ Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá qua các bài thơ em biết
+ HS ghi 2 kiểu câu “Ai làm gì?”
- T nhận xét
3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc – Dấu phẩy
* T giới thiệu – ghi tựa bài.
Bài tập 1:
* Mục tiêu: HS nắm được các từ cùng
nghĩa với từ chủ đề về Tổ Quốc
* Cách tiến hành: Học cá nhân, giảng
giải, đàm thoại
- T cho HS đọc lại yêu cầu của bài tập
- T cho HS làm bài vào vở – T hướng
dẫn HS tìm từ cùng nghĩa
+ Tổ Quốc.
- T cho HS làm bảng thi làm bài nhanh
- T cho HS đọc lại kết quả đúng cá
nhân
Bài tập 2:
* Mục tiêu: HS nắm được sơ lược tiểu sử
- HS lặp lại tựa bài cá nhân
- HS đọc yêu cầu cá nhân bài tập
- HS làm bài vào vở
+ Đất nước, giang sơn,
- HS đại diện lên sửa bài Nhận xét bằng bảng đ/s
- HS đọc theo lời giải đúng
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ
Quốc: đất nước, nước nhà, non sông,
giang sơn.
b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ:
giữ gìn, gìn giữ.
c) Những từ cùng nghĩa với xây
dựng: dựng xây, kiến thiết.
Vở BT
Bảng đ/s
Trang 2các anh hùng và thành tích Kể ngắn
gọn, thoải mái, tự do
* Cách tiến hành: học lớp, phương pháp
thuyết trình
- T cho HS thoải mái kể chuyện về các
vị anh hùng mà HS biết
- T có thể cho HS nắm được một số vị
anh hùng điển hình để HS có thể biết
thêm Ví dụ như các anh hùng trong sách
giáo viên
- T theo dõi, nhận xét HS kể chuyện
Bài tập 3:
* Mục tiêu: HS nắm được cách đặt dấu
phẩy vào đúng chỗ của đuọan văn
* Cách tiến hành: học nhóm
- T cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- T cho HS hoạt động tìm ra cách đặt
dấu phẩy vào đoạn văn
- T treo bảng phụ có đoạn văn đặt dấu
phẩy đúng
- T cho HS đọc đoạn văn cá nhân
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại các nội dung đã học
- Yêu cầu HS về tìm hiểu thêm các vị
anh hùng
- Nhận xét tiết
- HS cá nhân kể chuyện ngắn gọn – nhận xét – bổ sung lẫn nhau
- HS có thể nêu tên các vị anh hùng mà em biết
- HS đọc cá nhân
- HS học nhóm và nhóm trình bày phần thảo luận
- HS các nhóm nhận xét phần thảo luận nhóm
- HS đọc cá nhân
* Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê
Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường
bị giặc vây Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.
Bảng thảo luận
