... chấm : 57 < ….< 59 A 28 + 18 B 29 + 29 C 38 + 10 Câu 23 Số liền sau tổng : 58 + 16 bao nhiêu? A 73 B 74 C 75 Câu 24 Hai số có tổng 100 ? A 23 67 B 11 10 C 24 76 Câu 20 Đặt dấu câu vào cuối câu sau ... TRẮC NGHIỆM Câu 1.Tổng 68 : A 62 B 64 C 74 Câu 2 .Từ câutừ vật - Chúng em chăm học ,chăm làm A.Chúng em B.Chăm học C.Chăm làm Câu Số liền sau 92 : A 91 B 93 C.90 Câu Chọn lời đáp em ... 39 CâuCâu thuộc mẫu câu Ai (cái gì, gì) gì? A.Chúng em tập viết B.Chúng em học sinh lớp Hai C.Chúng em quét dọn nhà cửa Câu Phép tính đặt tính tính ? A 58 B 49 C 26 + + + 27 10 86 59 76 Câu...
... chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui 4 Bài tập: 1.Điền k hay c ? ẽ hở nhổ ỏ ì cọ kho ủ từ 2.Điền g hay gh ? ri ế gỗ nhà a i nhớ ... i nhớ õ mõ gồ ề 3.Điền ng hay ngh ? củ ệ ã tư ỉ hè cá ệ sĩ õ nhỏ B MÔN TOÁN Điền dấu >,
... Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 LuyệntừcâuÔntập dấu câu Bi 1: Nờu tỏc dng ca cỏc du phy c dựng cỏc an sau: a) T nhng nm 30 ca th ... Theo A Mi - Xi Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câucâu ghép Bò cày không thịt Bi 2: c mu chuyn vui di õy v tr li cõu hi: Anh ... ý cho lm tht bũ? b) Li phờ n cn c vit nh th no anh hng tht khụng th cha mt cỏch d dng? Bò cày không thịt Bi 3: Trong on sau cú ba du phy b sai v trớ Em hóy sa li cho ỳng Sỏch Ghi nột ghi nhn...
... Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Luyệntừcâu 1.Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại : bố/ba, mẹ/má, sắn/mì, ngan/vịt xiêm, dứa /thơm Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam bố mẹ s ắn ngan dứa ... mì vịt xiêm thơm 2.Điền dấu câu thích hợp vào ô trống: - Mẹ ! -Bây hết sợ chưa Con sợ bóng tối ? ! Tìm từ đặc điểm câu thơ sau: Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng ... bóng đèn pha lê c) Chợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người Chợ hoa đông nghịt người * Tìm phận câu: - Trả lời câu hỏi “ Ai ( gì, gì)? - Trả lời câu hỏi “ Thế nào?” Bạn Mỹ Linh khiêm tốn thật...
... 1 Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Làm tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc ... - Cho HS làm việc + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiếthọc - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
... từ đồng nghĩa với từ “bình yên” - Đặt câu với từ tìm Giáo viên nhận xét + tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh bảng tập vào - Chuẩn bị: Ôntậptiết 6” - Nhận xét tiếthọc Nhận xét lẫn ... luận * Bài 2: - Thế từ đồng nghĩa? - Học sinh đọc yêu cầu - Từ trái nghĩa? - Tìm từ đồng - Hoạt động cá nhân nghĩa, từ trái nghĩa với 6’ - Học sinh nêu - Học sinh làm từ cho Học sinh nêu Giáo ... 2: Hướng - 1, học sinh đọc lại bảng từ dẫn học sinh củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ôntập (thảo luận nhóm, đàm thoại) Phương pháp:...
... từ, động từ, tính từ - Học sinh đọc khổ “Hạt gạo làng ta” - Gạch động từ, tính từ, quan hệ từ đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn – Viết đoạn Hoạt động 3: Củng cố văn Phương pháp: Đàm 1’ - Học ... động lớp - Học sinh hoàn tất vào - Thi diễn đạt đoạn văn - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn nối tiếp (mỗi học sinh từ: Hạnh phúc” - Nhận xét tiếthọc câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy ... 3’ Bài cũ: - Học sinh sửa tập + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Tổ chúng làm Còn tổ cháu làm - Học sinh tìm danh từ chung, danh từ - Giáo viên nhận xét – cho 1’ điểm riêng đại từtập Giới thiệu...
... 4’ Bài cũ: Luyệntập - Hát quan hệ từ • Học sinh đặt câu - Học sinh đặt câu có quan hệ từ: … nên, … thì, … nhưng, … mà - Cả lớp nhận xét 1’ • Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: - Tiếthọc giúp ... Chị (đại từ gốc DT) chị gái em ! Danh từ đại từ làm + Chị (đại từ gốc DT) chủ ngữ chị em mãi Yêu cầuhọc sinh đặt câu kiểu: a) DT đại từ làm chủ ngữ kiểu câu “Ai làm ?” b) DT đại từ làm chủ ... Lao động *Bài 3: + Đại từ : tôi, - Học sinh đọc yêu cầu + Đại từ 2: chị, cậu - Cả lớp đọc thầm + Đại từ 3: ba - Học sinh làm viết Hoạt động 2: Hướng danh từ – đại từ dẫn học sinh nâng cao kỹ...
... nhận xét + Từ trái nghĩa - Cả lớp sửa bổ + Từ đồng âm + Từ nhiều nghĩa + Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa sung vào từ * Bài 2: _GV dán phiếu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi đọc câu • tục ... yêu cầu đặt câu chứa từ đồng âm - Học sinh làm _ Giáo viên chốt lại: Ôntậptừ đồng âm - Học sinh nêu kết làm Hoạt động 2: Hướng dẫn cho học sinh biết vận 4’ dụng kiến thức học nghĩa từ để giải ... GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: - 2, học sinh sửa tập - học sinh sửa - Giáo viên nhận xét – - học sinh nêu tập cho điểm - Học sinh nhận xét 1’ 34’ Giới thiệu mới: Ôn 15’ tập Phát...
... cũ: - Học sinh đọc văn - Giáo viên nhận xét 1’ - Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời Giới thiệu mới: Ôn 30’ tậpcâu ” Phát triển hoạt Hoạt động lớp động: Hoạt động 1: Củng cố - Học sinh ... thức câu dung BT Phương pháp: Độc thoại - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên nêu câu hỏi : - Học sinh trả lời + Câu hỏi dùng để làm câu hỏi ?Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu ? - Tương tự cho kiểu câu ... điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc mẫu chuyện vui Nghĩa từ “ cũng” Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại - Yêu cầuhọc sinh đọc - Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề - Giáo...
... đồng bộc lộ từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học người có ý chí vươn lên ông tựhọc đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b) Kết mở ... dụ: a) Mở gián tiếp: Ông cha ta thường nói Có chí nên, câu nói thật với Nguyễn Hiền- Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học nhà nghèo có chí vươn lên ông tựhọcCâu chuyện sau: Nước ... +Mở trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể +Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện -Yêu cầu...
... -Nhận xét tiếthọc CHÍNH TẢ ÔNTẬP CUỐI KÌ I (Tiết 7) Kiểmtra đọc – hiểu, luyệntừcâu GV thực theo hướng dẫn kiểmtra nhà trường TẬP LÀM VĂN ÔNTẬP CUỐI KÌ I (Tiết 8) Kiểmtra tả, tập làm văn ... ta họctập Trong người bạn ấy, muốn kể bút thân thiết, năm chưa rời xa Kết mở rộng: Em giữ gìn bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên vặn nắp Em cảm thấy có bố em bên mình, động viên em họctập ... sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -3 HS trình bày Ví dụ: Mở gián tiếp: Có người bạn bên em ngày, chứng kiến buồn vui họctập em, bút máy màu xanh Đây quà em bố tặng cho vào năm học Sách, vở,...
... 22 tháng năm 2008 LuyệntừcâuKiểmtra cũ: Đặt câu có từ phẩm chất nam nữ gạch chân từ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 LuyệntừcâuÔntập dấu câu (Dấu phẩy) Xếp ví dụ cho vào ô thích hợp bảng ... vị ngữ Câu … Ngăn các vế câucâu ghép Câu … Bảng tổng kết Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách Câu b: Phong trào Ba đảm thời kì chống phận chức Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm vụ câu việc ... Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câucâu ghép Ví dụ … … … Bảng tổng kết Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách Câu … phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ...
... khen nhóm viết hay, Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS xem lại kiến - HS thực thức dấu hai chấm RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu Làm BT BT1 + đọc câu a, b - GV giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm - Cho HS làm GV - HS trình...
... xét + chốt lại kết Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS nhớ kiến thức - HS thực dấu hai chấm để sử dụng cho 2’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... tra - Nhận xét + cho điểm nêu tác cũ dụng 4’ dấu phẩy Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu...
... + khen HS viết hay, Củng - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ tác - HS thực cố, dặn dụng dấu ngoặc dò kép để sử dụng 2’ viết RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... tra - Nhận xét + cho điểm + TIẾT trước cũ 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Cho HS làm...
... Kiểm - Kiểmtra HS tra - Nhận xét + cho điểm cũ - HS đọc đoạn văn viết TIẾT trước 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu ... - Trình bày - Lớp nhận xét Củng cố, dặn - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn ghi nhớ tác dụng - HS thực dấu gạch ngang dò RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... hành tương tự BT trên) Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS kể mẩu - HS thực chuyện vui cho người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... cũ học kì II 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS...
... GV đặt câu hỏi gợi ý - Cho HS làm Phát giấy + bút cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết Củng cố, dặn - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS ý sử dụng - HS thực dấu câu làm ... 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: (7 ) Làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT1 30’ – 31’ - GV giao việc - HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe ... Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS ý sử dụng - HS thực dấu câu làm dò 2’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... - Kiểmtra HS Kiểm - Nhận xét + cho điểm - Tìm từ ngữ tra phẩm chất cũ quan trọng 4’ nam giới nữ giới Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: ( 17 – 18’) ... kết - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾThọc - HS lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ kiến - HS thực thức dấu phẩy để sử dụng cho 2’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: ( 17 – 18’) 30’ – 31’ - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu văn + - Đọc yêu cầu BT1 + câu văn + bảng đọc bảng tổng kết tổng kết - GV dán bảng tổng kết - Quan sát + lên...