... Nhìn ánh trăng th y đồng, th y bể; nhìn ánh trăng th y sông, th y rừng Có nghóa nhìn vào trăng mà th y hai thời kỳ trước (tời tuổi thơ, thời lính) Và, mặc cho lòng người thay đổi, trăng đó, thuỷ ... tình khứ nguyên vẹn, vónh KẾT BÀI: -“nh trăng” thơ hay, mang tính chất triết lý nhân sinh sâu sắc -Bài thơ hấp dẫn người đọc vẻ đẹp dung dò câu chuyện riêng, tâm tình riêng Tưởng kể chuyện bộc lộ ... đến với người xưa; trăng thức d y tâm trí người bao cảm xúc Tác giả ngắm trăng mà suy ngẫm, bâng khuâng + Cảm nghó tác giả bộc lộ thật xúc động qua nhìn nhiều y n y, xót xa: “Ngửa mặt lên nhìn...
... Nhìn ánh trăng th y đồng, th y bể; nhìn ánh trăng th y sông, th y rừng Có nghóa nhìn vào trăng mà th y hai thời kỳ trước (tời tuổi thơ, thời lính) Và, mặc cho lòng người thay đổi, trăng đó, thuỷ ... tình khứ nguyên vẹn, vónh KẾT BÀI: -“nh trăng” thơ hay, mang tính chất triết lý nhân sinh sâu sắc -Bài thơ hấp dẫn người đọc vẻ đẹp dung dò câu chuyện riêng, tâm tình riêng Tưởng kể chuyện bộc lộ ... đến với người xưa; trăng thức d y tâm trí người bao cảm xúc Tác giả ngắm trăng mà suy ngẫm, bâng khuâng + Cảm nghó tác giả bộc lộ thật xúc động qua nhìn nhiều y n y, xót xa: “Ngửa mặt lên nhìn...
... Nhân gợi ýchoNguyễnDu nhìn thêm rõ ,cảm nhận thêm Sinh viên: Trần Thị Kim Dung Lớp 41E5 Văn 25 Hình tợng ngời kể chuyện tácphẩm Truyện Kiều NguyễnDu sâu giúp choNguyễnDu câu truyện dựa vào ... đơng thời .Nguyễn Du sáng tạo chủ y u nguyên kiệu ,những điều nghe th y ,cảm xúc suy nghĩ hoàn cảnh xã hội việt Nam ,ở thời đại Nguyễn Du. Linh hồn câu truyện trớc hết tình cảm NguyễnDu ,bao trùm ... việc bắt buộc nàng duyên đôi lứa trở thành duyên bạn b y. Có thể nói kiện cuối cáo trạngcủa đời Kiều.(Xuân Diệu) Nh NguyễnDu x y dựng tình tiết kiện Truyện Kiều chủ y u xoay quanh đời lu lạc...
... “Truyện Kiều” NguyễnDu 36 2.2.1 Ẩn dụ tu từ biểu thị cho phong cách NguyễnDu 36 2.2.2 Giá trị biểu cảm ẩn dụ tu từ “Truyện Kiều” NguyễnDu 41 2.3 Phân tích đoạn trích “Chị em Th y Kiều” ... 1943 Đào Duy Anh cho Khảo luận truyện Th y Kiều tiến bước việc so sánh “Truyện Kiều” NguyễnDu với “Kim Vân Kiều truyện” Thanh Tâm Tài Nhân, phân tích tới nhân vật, văn chương, vị trí Truyện Kiều ... 05 NguyễnDữ 01 01 06 Đặng Trần Côn 01 07 NguyễnDu 03 01 Qua bảng thông kê trên, nhận th y phần vị trí nhà thơ NguyễnDu việc giảng d ytácphẩm ông trường phổ thông trung học sở Hiện nay, nhà...
... nghĩa thực hay đề cập Từ đó, để trả lời cho câu hỏi có hay không chủ nghĩa thực Truyện Kiều Nguyễn Du, Nguyền Lộc dứt khoát: “Nguyễn Du mặt kế thừa truyền thống, mặt khác lại phá vỡ truyền thống ... nghiên cứu thừa nhận giá trị phản ánh thực Truyện Kiều ChodùNguyễnDu có vay mƣợn cốt truyện Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân, nhƣng Truyện Kiều đƣợc công nhận phản ánh đƣợc thực xã hội ... lòng y, gắn bó y, khiến NguyễnDu quay lƣng lại đời, lòng với giáo điều đạo đức không đƣa đến đâu cả, với chuyện thƣởng phạt hão huyền dối trá” [14, 191] Khi bàn vấn đề điển hình hoá Truyện Kiều,...
... người! Cám ơn Nguyễn Duy, cám ơn Nguyễn Minh Châu văn học nghệ thuật cho ta học đạo lý làm người Đó hành trang sống để ta vững bước đường đời Đúng là: “Nghệ thuật không đứng trỏ vẻ cho ta đường mà ... lỡ chuyến đò ng y bãi bồi phía bên kia, để lỡ hội thực ước nguyện người cha đáng kính! “Suốt đời Nhĩ chơi phá cờ nhiều hè phố, thật không dứt Không khéo thằng trai anh lại trễ chuyến đò ng y Nhĩ ... “giật mình” hay Ta phải giật H y cảnh tỉnh chưa muộn! Bài thơ lời tự tác giả, lời tự chúng ta, nhắc nhở ta thái độ sống “uống nước, nhớ nguồn”, th y chung khứ Cũng học làm người, Nguyễn Minh Châu...
... NguyễnDu đặc biệt thành công ông tả tiếng đàn Kiều Tuỳ theo tâm trạng, lần tiếng đàn Kiều cất lên lần ngời nghe phải ch y nớc mắt khóc cho số phận oan nghiệt nàng Trong đoạn thơ n y, NguyễnDu ... trải khiến nàng suy nghĩ đời mình: Bẽ bàng m y sớm đèn khuya Nửa tình nửa cảnh nh chia lòng Bởi câu thơ tả cảnh thấm đẫm "tình" (tâm trạng) Kiều nên đến câu thơ n y, NguyễnDu bắt vào mạch tả ... cảnh thực tế, suy nghĩ, tâm trạng chứng tỏ nàng ngời mực hiếu thảo Tám câu thơ cuối nằm số câu thơ tả cảnh hay Truyện Kiều Chúng thể rõ nét nghệ thuật "tả cảnh ngụ tình" Nguyễn Du: Buồn trông...
... nhân vật Thuý Kiều đẹp đẽ Read more: http://taplamvan.edu.vn/nhan-vat-thuy-kieu-trong -tac- pham- truyen-kieu -cua- nguyen- du- co-long-hieunghia -du- duong-nhan-cach-trong-sang/#ixzz3mdm96eRJ ... mình, NguyễnDu có viết: Chữ tâm ba chữ tài Thật v y, Thuý Kiều với nhân cách sáng, lòng hiếu nghĩa thật đáng để người nể cảm phục Nàng thân tâm hồn tuyệt vời viên ngọc ng y mài dũa Truyện Kiều ... phúc dù nàng khổ nhiều Cuối cùng, Kiều có nghĩa người y u, người thề nguyện sống đến tóc bạc long Kiều phải chịu dằn vặt đau đớn traoduyêncho em Nhưng nàng phải làm không nàng trở thành người...
... Truyện Kiều nhiều độc giả nước biết đến, liệt vào hàng tácphẩm sống với thời gian tên tuổi NguyễnDu mà không giới hạn nước Trích: loigiaihay.com ...
... tư vào trình d y học môn Ngữ văn số lớp đặc biệt vận dụng Bản đồ tư d y học Truyện Kiều NguyễnDu kết cho th y khả quan học sinh hứng thú học tiết d y thông thường Trước để d y có hiệu giáo viên ... Nhưng NguyễnDu có sáng tạo nội dung lẫn hình thức Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh sau: 10 Ứng dụng Bản đồ tư d y học tácphẩm “Truyện kiều” NguyễnDu 11 Ứng dụng Bản đồ tư d y học tác ... thiệu số hình ảnh NguyễnDu Ứng dụng Bản đồ tư d y học tácphẩm “Truyện kiều” NguyễnDu Học sinh quan sát hình ảnh xong giáo viên đặt câu hỏi? ? Để hiểu rõ tác giả NguyễnDu ta cần tìm hiểu ý...
... Thuý Quyên [11] Ngôn ngữ ngời kể chuyện tácphẩm "Truyện Kiều" NguyễnDu Đã có câu chuyện Truyện Kiều đợc NguyễnDu kể nghệ thuật tả cảnh Ngay chuyện Sở Khanh lừa rủ Kiều trốn hẹn ng y rõ ràng, ... ngời Nguyễn Thị Thuý Quyên [22] Ngôn ngữ ngời kể chuyện tácphẩm "Truyện Kiều" NguyễnDu Đó phơng pháp kể cha có tiểu thuyết tài tử giai nhân mà NguyễnDu vay mợn, cha có truyền thống truyện Nôm ... sinh chỗDuyên đâu dứt tơ đào, Nợ đâu dắt vào tận tay Thân thân đến n y, Còn ng y d ng y Đã sống vui, Nguyễn Thị Thuý Quyên [32] Ngôn ngữ ngời kể chuyện tácphẩm "Truyện Kiều" NguyễnDu Tấm thân...
... dụcho việc cho nhận sống Choy u thương nhận lại y u thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình y u thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ nghịch hay bị ... minh - Cho nhận đời • Phải biết cho nhận lại • Cho nhận lại - Sống cần biết y u thương • Ta y u thương người, người y u thương ta ví dụ: Từ chiều tối 11-3 (ng y x y động đất), Tokyo Disneyland ... Từ đó, x y dựng dàný chung cho văn NL tượng đời sống tácphẩm Thân bài: a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ tác phẩm/ đoạn trích - Rút học từ câu chuyện để th y vấn đề đời...
... Khuyến - Y u cầu nội dung:Cần làm rõ giá trò nội dung nghệ thuật thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến - Y u cầu phương pháp: Phân tích kết hợp giải thích - Y u cầu TL:Dẫn chứng thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến ... tình duyên dở dang, lỡ làng, - Y u cầu phương pháp: Sử dụng thao táclập luận, phân tích kết hợp với nêu cảm nghó - Y u cầu phạm vi DC : thơ HXH thơ “Tự tình“ II +Y u cầu phương pháp +Y u cầu ... nội dung ẩn mà người viết phải tự giải mã tìm Và làm ta phải xác đònh vấn đề lớn Đề 3: - Đ y dạng đề mở không đònh hướng cụ thể nội dung - Vấn đề nghò luận: Vẽ đẹp thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến...
... - Trình b y luận điểm H đọc ghi nhớ (SGK) c Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách ngời Đọc tập (SGK), thực y u cầu sau: - Bổ sung ý thiếu - Lậpdànýcho văn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài ... quan hệ khăng khít với ngời - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức b Lậpdànýcho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời d y chủ tịch Hồ chí Minh + Định hớng t tởng viết ... bài: + Giải thích câu nói chủ tịch HCM + Lời d y Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức *) Củng cố dặn...
... dụng sách - Nêu nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường + Các loại sách tâm sinh lí bạn trẻ + Các loại sách tham khảo cho học sinh khối ... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdànýcho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lậpdànýcho văn nghị luận, hoàn thành đ yđủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...
... dụng sách - Nêu nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường + Các loại sách tâm sinh lí bạn trẻ + Các loại sách tham khảo cho học sinh khối ... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdànýcho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lậpdànýcho văn nghị luận, hoàn thành đ yđủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...
... cần đ y mạnh việc học tập bồi dỡng thờng xuyên đặc biệt phơng pháp d y học làm văn cho giáo viên d y Văn Hiện sách tham khảo nhiều nhng chủ y u làm văn viết sẵn, sách công cụ Đ y khó khăn cho giáo ... chuyện có việc nào? 6- Câu chuyện kết thục nh nào? 7- Số phận nhân vật sao? 8- Chủ đề câu chuyện ? Kinh nghiệm cho th y với câu hỏi để tìm ý học sinh tìm đợc ý hay độc đáo Vì thời gian dành cho ... Ngữ văn kiểu văn sách giáo khoa đa dàn tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện Luyện tập x y dựng tự kể chuyện đời thờng vv Khi d y thờng hớng dẫn em học làm theo mẫu Theo việc làm học sinh lớp...