language focus unit 2 lop 11 bai giang dien tu

... THCS TRẦN QUANG KHẢI CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP NĂM HỌC 20 10 -20 11 GV: Trần Minh Thọ Tổ Toán lý Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên ... do bụi phấn và hiện tượng cận thị ở học sinh cũng giảm đáng kể. Ninh Đông, ngày 13 tháng 10 năm 20 10 Người viết Trần Minh Thọ GV: Trần Minh Thọ Tổ: Toán-Lý Trường THCS Trần Quang Khải ...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 13/04/2015, 09:57

... z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 ... PPDH. 24 IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 2. Phân tích định lượng Tổng quát: m(g) HCHC A Phân tích Sp ( CO 2 , H 2 O, N 2 ) Ta có: m C = 12. nCO 2 m H =2. nH 2 O m N =28 .nN 2 m O =m A –(m C +m H +m N ) %m C = m C . ... hữu cơ lớp 11- chương trình cơ bản. 12 Hãy sắpxếpcáchợpchấthữucơ sau đây thành 2 loại? CH 4 , CH 3 COOH, C 2 H 5 Cl, C 6 H 6 , C 2 H 5 OH, C 2 H 2 , C 2 H 4 , C 6 H 5 NH 2 , C x H y ,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... _______________ he could earn much money. 2. This shrimp was only 2 dollars a kilo this week _______________ I bought three kilos. 3. He’s been studying really hard, _______________ he can ... phoning me at home. (They’re) 2. He is reading a book in his room. (He’s) 3. They say they will go to the cinema tonight.(they’ll) 4. I am a teacher and you are a student.(I’m) 5. Lan will be 17 ... dollar , but he didn’t want to spend it . Gap fill - T divides the class into 2 groups. - The representatives of 2 groups go to the board and write down the answers on the board. - T checks...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... CO 2 + H 2 O HCO 3 - + H +  CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl  2NaCl + CO 2 + H 2 O CO 3 2- +2 H +  CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2HCl  CaCl 2 + CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2 H +  Ca 2+ ... NaOH  Na 2 CO 3 + H 2 O HCO 3 - + OH -  CO 3 2- + H 2 O t0 2KHCO 3 K 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O I. AXIT CACBONIC (H 2 CO 3 ) 1. Kém bền: 2. Điện li: HCO 3 -  H + + CO 3 2- Muối ... 1. CO 2 là 1 oxit axit: Tác dụng với H 2 O: CO 2 + H 2 O  H 2 CO 3 Tác dụng với oxit bazơ: CO 2 + CaO  CaCO 3 Tác dụng với bazơ: CO 2 + NaOH  NaHCO 3 CO 2 + 2 NaOH  Na 2 CO 3...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: M U GI Y V NẨ Ấ Ụ Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: Luyện đọc: Đọc mẫu bài: ... ớ *T ngôi tr ng t xa: đo n1, 2 câu ả ườ ừ ạ đ uầ*T l p h c: đo n 2, 3 câu ti pả ớ ọ ạ ế *T c m xúc c a h c sinh d i mái ả ả ủ ọ ướ tr ng m i: đo n 3, còn l iườ ớ ạ ạ 2. Tìm nh ng t ng t v đ p ữ ... yêu ngôi tr ng c a mình không?ườ ủ Nhân xét ti t h cế ọ Đọc từ chú giải: Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: Lấp ló: lúc ẩn lúc hiện Bỡ ngỡ: chưa quen trong buổi đầu Vân: những đường sống trên...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

... pdf ), 2. 2 .2. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử môn Lịch sử bằng phần mềm Adobe Presenter 2. 2 .2. 1. Xác định mục tiêu bài học 2. 2 .2. 2. Lựa chọn kiến thức cơ bản của bài học 2. 2 .2. 3. Xây ... công nghệ 2. 2 .2. 4. Multimedia hóa từng đơn vị kiến thức 2. 2 .2. 5. Đóng gói và chạy thử 2. 3. Thiết kế BGĐT phần Lịch sử thế giới cận đại theo hƣớng phát huy tính tích cực của HS 2. 3.1. Xác ... THCS. NXB Giáo dc, Hà Ni. 21 . Phan Ngọc Liên (ch biên) (20 02) , Phương pháp dạy học lịch sử, tp 1, 2. Nhà xut bi hm, Hà Ni. 22 . Phan Ngọc Liên (20 03), Một số vấn đề lý luận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 11 Trong bài này chúng ta sẽ học về cách dùng các thì : quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và quá khứ hoàn thành 1) Qúa khứ đơn: CÔNG THỨC : S + V (ed / cột 2 ) CÁCH DÙNG: ... đơn Cách nhận dạng: - Dịch theo nghĩa : thấy 2 hành động đó liên tục nhau mà không nhấn mạnh sự trước - sau Ví dụ: When I came home, I turned on the lights. (hai hành động liên tục nhau) ... child, I studied at a village school. I met him yesterday. ( yesterday là thời điểm xác định ) Các dấu hiệu thường gặp là : Yesterday Ago Last + thời điểm In + năm quá khứ 2) Qúa khứ...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... thẹn TỪ VỰNG - UNIT 2 - LỚP 11 TỪ VỰNG BỔ SUNG Happen : xảy ra Decide : quyết định At once = immediate = right away : ngay lập tức About my age : khoảng tu i tôi Turn away : quay đi...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 02:20

... toán , buôn bán Phục vụ cho nhu cầu cuéc sèng cña con ngêi 1 1 2 2 3 3 10 100 10 100 1000 1000 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 5 6 7 8 9 8 9 =16 =16 =143 =143 Chữ số Ai Cập Chữ số ... nghĩa nh thế nào ? Tổ Nội dung thảo luận ý nghĩa đối với đời sống con ngời 1 Lịch , Thiên văn 2 Chữ viết 3 Toán học 4 Kiến trúc Thuận lợi cho việc sản xuất nông nghiệp ý nghĩ của con ngời đợc ... 6 - Làm tất cả Bài tập trong bài 6 - Su tâm tranh ảnh Về nghệ thuật , kiến trúc thời cổ đại Tu- x i- ủớt Sử học Hê-rô-đốt Bài 6 : Văn hoá cổ đại I . Các dân tộc phơng đông thời cổ đại...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 03:21

... quạt) Cây 2 lá mầm (Cây dừa cạn) Thảo luận nhóm hoàn thành bảng trang 137.SGK H 42. 1 Cây Hai lá mầm Cây Một lá mầm 1 2 3 4 5 Lớp 1 lá mầm Lớp 1 lá mầm Lớp 2 lá mầm Lớp 2 lá mầm Lớp 2 lá mầm ?. ... bìm Cây Hai lá mầm Cây 1 lá mầm Cây 2 lá mầm Rễ cọc Rễ chùm Gân hình mạng Gân song song và hình cung Hoa thường 4-5 cánh Hoa thường 3-6 cánh 2 lá mầm 1 lá mầm Đa dạng Thân cỏ, thân ... gân lá Thuộc lớp Một lá mầm Hai lá mầm 1 Bưởi Cọc Gỗ Hình mạng X 2 3 Rễ cọc Rễ chùm Đọc kết luận cuối bài, trả lời câu hỏi 1 ,2. tr.139 Học bài, làm bài bập 3. Đọc mục “Em có biết” Ôn lại các...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:21

... Read B1 ,2 again and answer the questions - Prepare unit 8 : C1 ,2( the road signs) The end - take (v): mang Monday,December 10 th ,20 12. UNIT 8 : B. A TRUCK DRIVER PERIOD 46 : B1 ,2, 3 I/ New ... Monday,December 10 th ,20 12. UNIT 8 : B. A TRUCK DRIVER PERIOD 46 : B1 ,2, 3 I/ New words : - truck (n): xe tải -farmer (n): nông dân - foodstall ... complete the dialogue : VI/ Play with words : Monday,December 10 th ,20 12. UNIT 8 : B. A TRUCK DRIVER PERIOD 46 : B1 ,2, 3 I/ New words : - truck (n): xe tải -farmer (n): nông dân - foodstall...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:49

... hàng BGĐT có chất lƣợng. 1 .2. 2. Sơ bộ đánh giá hiệu quả giảng dạy của một số phần mềm thiết kế BGĐTĐPT ở trƣờng THPT [11] , [ 12] , [22 ], [24 ], [ 32] Từ năm học 20 03 đến nay, GAĐT đã đƣợc đƣa ... hƣớng tiến hóa trong cảm ứng. - Bên cạnh 09 bài lý thuyết (Bài 23 , 24 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30,31, 32 ) có 02 bài thực hành (Bài 25 , 33) và các kiến thức ứng dụng đƣợc tích hợp ngay trong các bài ... ứng”(Sinh học 11) bằng phần mềm Lecture maker 2. 0 2. Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phần mềm Lecture maker 2. 0 thiết kế bài giảng điện tử đa phƣơng tiện chƣơng “Cảm ứng” (Sinh học 11 CB ) nhằm...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28

... hình 11 .2, hãy cho biết bức xạ mặt trời tới trái đất được phân bố như thế nào ? 90 0 66 0 23 0 0 0 góc nhập xạ 90 0 66 0 23 0 0 0 NGÀY 21 / 3 Xuân phân XĐ CT VC C 21 / 3 90 0 66 0 23 0 0 0 2. ... độ. *Nhóm 2: Phân bố theo lục địa và đại dương - Quan sát hình 11. 3 trang 42 SGK, hãy nhận xét và giải thích sự thay đổi của biên độ nhiệt độ ở các địa điểm nằm trên khoảng vĩ tuyến 52 o B. *Nhóm ... đến cực. a: Phân bố theo vĩ độ địa lý 90 0 66 0 23 0 0 0 góc nhập xạ 90 0 66 0 23 0 0 0 NGÀY 21 / 3 Xuân phân XĐ CT VC C 21 / 3 90 0 66 0 23 0 0 0 b: Phân bố theo lục địa và đại dương - Ngoài...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 21:26

Ngày tải lên: 03/11/2014, 11:00

Ngày tải lên: 25/01/2015, 21:00

Ngày tải lên: 26/01/2015, 13:00

Ngày tải lên: 31/01/2015, 17:00

Ngày tải lên: 13/02/2015, 01:00

Ngày tải lên: 05/03/2015, 08:54