0

bai tap language focus unit 2 lop 11

Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11

Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11

Tư liệu khác

... BN đồng quiviolet.vn/phamdohai Trang số 1 Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11 11. Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam giác SCD.a). Hãy xác định thiết ... Xác định giao tuyến của(ICB) và(KAD).b). Gọi M, N là 2 điểm lấy trên 2 đoạn AB và AC. Tìm giao tuyến của 2 mặt phẳng (IBC) và (DMN).7. Cho 2 hình thang ABCD và ABEF có chung đáy lớn AB và không ... Trong tam giác ADC , IJ là đường trung bình,suy ra IJ//AC (2) Từ (1) và (2) suy ra IJ//KL.Trường hợp JK// IL chứng minh tương tự. 2/ Vấn đề 2: tìm giao tuyến của hai mặt phẳng lần lượt chứa hai đt...
  • 5
  • 14,115
  • 405
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... phải biết ghét thương và ghét thương đúng đối tượng, đúng thời điểm.Đề 2 Anh (chị) nghĩ gì về câu nói của Tuân Tử (313 -23 5 TCN): “Người chê ta mà chê phải là thầy của ta, người khen ta mà khen ... luôn luôn khiêm nhường, tự coi mình còn nhỏ bé, biết tự nhìn lại mình, tự phê bình. BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận xã hội)I. KIẾN THỨC CƠ BẢN(Xem bài trước)II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:Nhà thơ Nguyễn...
  • 6
  • 15,449
  • 42
Bài tập tăng cường Unit 2-Grade 11

Bài tập tăng cường Unit 2-Grade 11

Tư liệu khác

... UNIT 2: PERSONAL EXPERIENCEPhần I: READINGc on vn sau ri trả lời các câu hỏi sau bài đọc.MY MOST ... câu.1. ________ The author of the passage often takes business trips to others countries. 2. ________ There were 25 0 passengers on the plane flying from Guadalajara to Mexico.3. ________ When the ... don't like to do the work with a lot of __________. 11. Lots of _________ volunteers have come here to help the injured after the storm. 12. Following the crash on the motorway last night, police...
  • 4
  • 2,555
  • 54
Vật lí - Bài tập chương 1 và 2 Lớp 11

Vật lí - Bài tập chương 1 và 2 Lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ta1111c 111 =−−−=−=====−====Khi v t đ t t i Aậ ặ ạ 2 thì nh A’ả 2 cho b i kính lúp t i Cở ở ạV8,3cm6050.10f 2 d'f 2 d' 2 d raSuy50cmvOC 2 d' 2 OA' ; 2 d 2 OA ...  VẬT LÝ PB 11: 13-1 /8TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 A D r1 i 2 Sách giáo khoa a O1 A A1 B1 B F1 F’ 2 A 2 (L 2 ) (L1) B 2 O 2 Bai 2. i v i các ... Aố 2 B 2 ph i là nh th t, n m trên phim,ả ả ậ ằmà phim đ t các th kính Lặ ị 2 m t kho ng là 20 cm,ộ ảthì d’ 2 = 20 cm.Bi t d’ế 2 và f 2 c ng nh fũ ư1, ta l n l t tính đ cầ ượ ượd 2 ,...
  • 8
  • 717
  • 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... CnH2n +2 Tỉ lệ H 2n + 2 2= = 2 +C 2 n Khi n =1  H= 4C n → ∞  H 2 C * Anken: CnH2n: Tỉ lệ H 2n= = 2 Cn * Ankadien và ankin: CnH2n -2 (n 2) : Tỉ lệ H 2n - 2 2= ... CnH2n -2 + 2 Br 2 CnH2nBr4 Ankin: (CnH2n -2 ) C 2 H 2 * Thuốc thử 1: Nƣớc brom - Hiện tƣợng: Làm mất màu nƣớc brom. - Phƣơng trình HH : CnH2n -2 + 2 Br 2 CnH2nBr4 ... CH 2 OH (A 2 ) + NaCl 3. CH3 – CH 2 OH + O 2 CH3COOH (A3) + H 2 O 4. CH – CHO + Br 2 + H 2 O CH3 – COOH + 2HBr 5. CH3 – CH3 CH 2 = CH 2 (A4) + H 2 6. 3C 2 H4 + 2KMnO4...
  • 132
  • 5,319
  • 24
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... CHR4R lẫn SOR 2 R, CR 2 RHR4R và CR 2 RHR 2 R. b) Khí CR 2 RHR4R lẫn SOR 2 R, CR 2 RHR 2 R và COR 2 R. c) Khí CR 2 RHR 2 R lẫn CHR4R, SOR 2 R, CR 2 RHR4R ... CH3CH 2 CH CH 2 CH CH 2 CH3CH 2 CH3CCH3CH 2 2. ■Cho các anken có công thức cấu tạo thu gọn sau: CHR 2 R=C(CHR3R)R 2 R (1), CR 2 RHR5R-CH=CH-CR 2 RHR5R (2) , (CR 2 RHR5R)R 2 RC=CHR 2 R ... CH≡C-CHR3R, CHR 2 R=C=C=CHR 2 R. B. CHR 2 R=C=CHP 2 P, CHR 2 R=CH-C≡CH. UC.U CH≡C-CHR3R, CHR 2 R=CH-C≡CH. D. CHR 2 R=C=CHP 2 P, CHR 2 R=C=C=CHR 2 R. 11. ♦Đốt cháy hoàn...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... 52 5T 2. 2 .2. 6. Bước 6: Tham khảo, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp5T 52 5T 2. 2 .2. 7. Bước 7: Chỉnh sửa và bổ sung5T 52 5T 2. 2.3. Hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 5T 52 5T 2. 2.3.1. ... - Oxi hóa hoàn toàn CRnRHR2nR + 3n 2 OR 2 R  → nCOR 2 R + nHR 2 RO CH 2 CH 2 +H 2 OCH 2 CH 2 OH OH3KMnO4 2 +4+KOHMnO 2 2+ 2 3(sản phẩm chính) (sản phẩm phụ) ... Cả nước 33. 121 ,2 9.436 ,2 8,5 14.514 ,2 43,8 1.433,5 4,3 611, 9 1,8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2. 567,3 3 ,2 349,0 8,6 22 4,9 5,5 109,3 2, 7 Bạc Liêu 25 8,4 98 ,2 8,0 4,8 1,9 10,9 4 ,2 4,4 1,7 ...
  • 238
  • 6,649
  • 16
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... của BTHH. Câu 5: Số lượng bài tập HS làm được Ai% 12, 5 37,5 62, 5 87,5 Số ý kiến 35 110 66 19 12, 5 35 37,5 110 62, 5 66 87,5 19% 45% 23 0A     13 * Các yếu tố của tình ... luận án khác 1. Phạm Văn Tư (20 04), Xây dựng grap nội dung dạy học hoá học lớp 8, 9, 10 phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Hà Nội [58]. 2. 1Phan Văn An (20 02) , Sử dụng các phương pháp ... án Số ý kiến Tỉ lệ % Làm trước những bài tập về nhà 49 21 ,1 Đọc, tóm tắt, ghi nhận những chỗ chưa hiểu 56 24 ,1 Đọc lướt qua các bài tập 113 48,7 Không chuẩn bị gì cả 14 6,1 Nhận xét: Nhiều...
  • 173
  • 4,699
  • 5
BÀI TẬP THỰC HÀNH UNIT 9- LỚP 10

BÀI TẬP THỰC HÀNH UNIT 9- LỚP 10

Tiếng anh

... ones called (2) _____.The size of dolphins vary greatly. The smallest dolphins is just about 50 kg inweight and 1 .2 meters in length (3) _____ the largest one can weigh up to 8 .20 0kg and is ... under thesea. The development of strong, new materials has made this possible.The technology to harvest the sea continues to improve. Experts believe thatby the year 20 20 the problems that prevent ... solved TEST FOR UNIT 9I. PRONUNCIATIONA. Choose the word that has the underlined part pronounced differentlyfrom the others.1. a. gulf b. surface c. submarine d. current 2. a. ocean b. undersea...
  • 5
  • 4,055
  • 28
language focus unit 9 - lớp 12

language focus unit 9 - lớp 12

Tiếng anh

... Grade 12 UNIT 9Lesson: SPEAKINGã Objectives: By the end of the lesson, ss will be able to- distinguish ... dollar , but he didn’t want to spend it . Gap fill- T divides the class into 2 groups.- The representatives of 2 groups go to the board and write down the answers on the board.- T checks ... lesson.- T plays the tape, ss listen and repeat.- T calls on some ss to reapeat.- T reads aloud some words and ss say which forms they are.- T models (plays the tape)- Ss repeat.- T...
  • 3
  • 1,817
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008